2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）——作文素材搜集與創(chuàng)意應用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、作文素材搜集與創(chuàng)意應用技巧要求：通過以下題目，檢驗同學們在搜集作文素材和創(chuàng)意應用方面的能力。請結合自身實際，運用所學知識，展示你的創(chuàng)意和思考。1.請以“家鄉(xiāng)的變化”為題，從以下素材中挑選你認為最合適的三個，并簡要說明理由。（1）素材一：近年來，家鄉(xiāng)的綠化工程取得了顯著成效，公園、綠地遍布城鄉(xiāng)，空氣質(zhì)量明顯改善。（2）素材二：家鄉(xiāng)的農(nóng)村電商發(fā)展迅速，農(nóng)產(chǎn)品通過網(wǎng)絡銷售到全國各地，農(nóng)民的收入水平不斷提高。（3）素材三：家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化活動豐富多彩，如剪紙、泥塑、民間舞蹈等，吸引了眾多游客前來觀賞。（4）素材四：家鄉(xiāng)的環(huán)保意識逐漸增強，垃圾分類、節(jié)能減排成為人們的自覺行動。2.請根據(jù)以下情境，運用創(chuàng)意思維，為“環(huán)保主題公益活動”設計一個宣傳標語。情境：為了提高公眾的環(huán)保意識，某環(huán)保組織計劃舉辦一場以“綠色生活，從我做起”為主題的公益活動?；顒觾?nèi)容包括環(huán)保知識講座、環(huán)保手工制作、環(huán)保攝影比賽等。3.請以“我的夢想”為題，從以下素材中挑選你認為最合適的三個，并簡要說明理由。（1）素材一：小時候，我夢想成為一名科學家，為國家的科技事業(yè)貢獻力量。（2）素材二：長大后，我發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)充滿熱情，立志成為一名優(yōu)秀的教師。（3）素材三：我熱愛音樂，夢想成為一名音樂家，用音樂傳遞美好。（4）素材四：我對文學創(chuàng)作充滿興趣，夢想成為一名作家，用文字記錄生活。二、作文素材運用與情感表達要求：通過以下題目，檢驗同學們在運用作文素材和表達情感方面的能力。請結合自身實際，運用所學知識，展示你的情感和思考。1.請以“我的老師”為題，從以下素材中挑選你認為最合適的三個，并簡要說明理由。（1）素材一：我的語文老師嚴謹治學，耐心指導，讓我在語文學習上取得了很大進步。（2）素材二：我的數(shù)學老師幽默風趣，善于啟發(fā)思維，讓我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。（3）素材三：我的英語老師關心學生，鼓勵我們勇敢開口說英語，讓我在英語口語方面有了很大提高。（4）素材四：我的體育老師注重培養(yǎng)我們的團隊精神，讓我們在運動中學會了拼搏和堅持。2.請根據(jù)以下情境，運用情感表達，為“母親節(jié)”設計一篇短文。情境：今天是母親節(jié)，你想對媽媽說些什么？請以“媽媽，我想對你說”為題，表達你對媽媽的感激之情。3.請以“友誼的力量”為題，從以下素材中挑選你認為最合適的三個，并簡要說明理由。（1）素材一：在我遇到困難時，好朋友伸出援手，幫我度過難關。（2）素材二：我們一起度過了許多難忘的時光，友誼讓我們更加珍惜彼此。（3）素材三：在友誼的陪伴下，我學會了成長，變得更加堅強。（4）素材四：友誼讓我明白了，人生中最寶貴的財富是真摯的友情。三、作文素材拓展與創(chuàng)新運用要求：請根據(jù)以下要求，結合所學知識和個人經(jīng)驗，創(chuàng)作一篇作文，要求在素材拓展和創(chuàng)新運用方面有所體現(xiàn)。1.以“閱讀的力量”為題，選取一個你印象深刻的書籍或文章，描述閱讀對你的影響，并探討閱讀對個人成長的意義。2.請以“家鄉(xiāng)美食”為題，從地方特色美食中選取一種，詳細介紹其制作過程、營養(yǎng)價值以及在你家鄉(xiāng)的文化意義。3.請以“我的偶像”為題，選擇一位你崇拜的人物，分析其成功的原因，并談談你從這位偶像身上學到的品質(zhì)和經(jīng)驗。四、作文素材的篩選與加工要求：以下素材均來自日常生活，請根據(jù)題目要求，挑選合適的素材，并對其進行加工，使之適合用于作文創(chuàng)作。1.素材一：一位老人在公園里練習書法，每天堅持數(shù)小時。素材二：一位年輕的志愿者在街頭為流浪者送溫暖。素材三：一個孩子在雨天主動幫鄰居阿姨推車。素材四：一對年輕的夫婦在公共場所主動撿起地上的垃圾。請以“善良的力量”為題，挑選兩個素材，結合個人感悟，寫一篇作文。2.素材一：一場突如其來的暴雨導致道路積水，交通擁堵。素材二：一群中學生自發(fā)組織起來，為受災地區(qū)捐款捐物。素材三：一位環(huán)衛(wèi)工人在深夜清理道路積雪，確保市民出行安全。素材四：政府出臺一系列措施，減輕市民生活壓力。請以“團結的力量”為題，挑選兩個素材，結合個人感悟，寫一篇作文。五、作文素材的跨學科應用要求：以下素材來自不同學科領域，請根據(jù)題目要求，挑選合適的素材，并將其應用于作文創(chuàng)作中，體現(xiàn)跨學科的知識應用。1.素材一：物理——光的折射現(xiàn)象素材二：化學——水的凈化過程素材三：生物——植物的生長過程素材四：地理——地球的氣候分布請以“自然界的奧秘”為題，挑選兩個素材，結合個人觀察和思考，寫一篇作文。2.素材一：歷史——古代文明的興起與發(fā)展素材二：政治——國際關系與和平發(fā)展素材三：經(jīng)濟——全球化背景下的貿(mào)易往來素材四：哲學——人生觀與價值觀請以“人類文明的發(fā)展”為題，挑選兩個素材，結合個人感悟，寫一篇作文。本次試卷答案如下：一、作文素材搜集與創(chuàng)意應用技巧1.答案：（1）素材一（2）素材二（3）素材三解析思路：選擇素材時，應考慮素材與作文主題的相關性、典型性和新穎性。素材一反映了家鄉(xiāng)環(huán)境改善，素材二體現(xiàn)了農(nóng)村電商的發(fā)展，素材三展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力，均與“家鄉(xiāng)的變化”主題相符。2.答案：“綠色生活，從我做起，共建美好家園！”解析思路：宣傳標語應簡潔明了，易于記憶，同時要突出活動主題。此標語既表達了環(huán)保的理念，又強調(diào)了每個人的責任，符合活動宗旨。3.答案：（1）素材一（2）素材二（3）素材四解析思路：選擇素材時，應考慮素材與“我的夢想”主題的契合度。素材一反映了個人對科學事業(yè)的追求，素材二體現(xiàn)了對教育事業(yè)的熱愛，素材四展示了個人對文學創(chuàng)作的興趣，均符合“夢想”的主題。二、作文素材運用與情感表達1.答案：（1）素材一（2）素材二（3）素材三解析思路：選擇素材時，應考慮素材與“我的老師”主題的相關性。素材一體現(xiàn)了老師的教學嚴謹，素材二展現(xiàn)了老師的幽默風趣，素材三反映了老師的關心與幫助，均符合“我的老師”的主題。2.答案：“媽媽，您是我生命中最美的風景，感謝您一直以來的陪伴和關愛，祝您母親節(jié)快樂！”解析思路：在表達情感時，要真摯、感人。此短文通過具體的事例和真摯的情感，表達了對母親的感激和祝福。3.答案：（1）素材一（2）素材三解析思路：選擇素材時，應考慮素材與“友誼的力量”主題的相關性。素材一反映了朋友在困難時的幫助，素材三展現(xiàn)了友誼帶來的成長和堅強，均符合“友誼的力量”的主題。三、作文素材拓展與創(chuàng)新運用1.答案：（1）閱讀讓我拓寬了視野，增長了知識，提高了思維能力。（2）家鄉(xiāng)美食承載著豐富的文化內(nèi)涵，是家鄉(xiāng)人民勤勞智慧的結晶。（3）偶像的成功離不開其堅定的信念和不懈的努力，值得我們學習。解析思路：在創(chuàng)作作文時，要結合個人實際，運用豐富的素材，展現(xiàn)對主題的深刻理解。2.答案：（1）善良是一種美德，它讓我們學會關愛他人，傳遞溫暖。（2）團結就是力量，它能幫助我們戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)