全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽基礎(chǔ)知識測試題及答案（一）單選題（每題2分，共20分）高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)的核心是（）政治素養(yǎng)業(yè)務(wù)能力職業(yè)道德溝通能力《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中，學(xué)生對學(xué)校的處理決定有異議的，可以在接到學(xué)校處理決定書之日起（）日內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。A.5B.10C.15D.20下列不屬于高校思想政治教育中“四史”教育內(nèi)容的是（）A.黨史B.新中國史C.改革開放史D.社會主義發(fā)展史E.世界史高校學(xué)生資助工作的基本原則不包括（）公開、公平、公正精準(zhǔn)資助物質(zhì)資助與精神資助相結(jié)合只注重成績優(yōu)異者輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生事務(wù)管理時，應(yīng)堅持的首要原則是（）育人為本效率優(yōu)先嚴(yán)格管理靈活變通高校開展“課程思政”建設(shè)的核心是（）將思想政治教育融入各類課程教學(xué)開設(shè)更多思想政治理論課程提高專業(yè)課教師的政治素養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治理論學(xué)習(xí)大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的“三早”原則不包括（）早發(fā)現(xiàn)早報告早干預(yù)早治療中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的團(tuán)旗旗面為紅色，象征（）革命勝利青春理想黨的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛高校輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時，重點應(yīng)關(guān)注（）學(xué)生的就業(yè)率學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃以上都是下列不屬于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力中“溝通協(xié)調(diào)能力”范疇的是（）與學(xué)生有效溝通與家長保持聯(lián)系與學(xué)校各部門協(xié)作獨立開展學(xué)術(shù)研究不定項選擇題（每題3分，共30分）高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)包括（）堅定的政治立場高尚的道德情操扎實的業(yè)務(wù)知識良好的身心素質(zhì)學(xué)生事務(wù)管理中，涉及學(xué)生權(quán)利的有（）受教育權(quán)獲得獎學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利申訴權(quán)參與學(xué)校民主管理的權(quán)利思想政治教育中，運用榜樣示范法應(yīng)注意（）榜樣的先進(jìn)性榜樣的真實性榜樣的親和力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的精神實質(zhì)高校學(xué)生社團(tuán)活動的育人功能體現(xiàn)在（）A.培養(yǎng)學(xué)生的組織能力B.提升學(xué)生的綜合素質(zhì)C.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神D.豐富學(xué)生的課余生活輔導(dǎo)員在處理學(xué)生沖突時，可采取的方法有（）傾聽雙方訴求公正客觀調(diào)解引導(dǎo)學(xué)生換位思考依法依規(guī)處理高校思想政治教育的主要載體有（）思想政治理論課社會實踐校園文化網(wǎng)絡(luò)平臺高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的程序包括（）學(xué)生申請班級評議學(xué)院審核學(xué)校審批公示輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的途徑有（）參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)開展實踐研究向有經(jīng)驗的同事請教自我反思總結(jié)學(xué)生心理健康教育中，針對常見心理問題的干預(yù)措施有（）個體心理咨詢團(tuán)體心理輔導(dǎo)心理健康知識講座建立心理檔案高校思想政治教育應(yīng)遵循的規(guī)律有（）學(xué)生思想發(fā)展規(guī)律教育教學(xué)規(guī)律思想政治工作規(guī)律社會發(fā)展規(guī)律簡答題（每題10分，共20分）簡述高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)及其重要性。請闡述在學(xué)生事務(wù)管理中如何體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的理念。對策分析題（每題15分，共30分）某高校大二學(xué)生張某，近期因沉迷網(wǎng)絡(luò)賭博，欠下一筆債務(wù)，情緒低落，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭，其室友發(fā)現(xiàn)后向輔導(dǎo)員報告。作為輔導(dǎo)員，你將如何處理這一問題？請分析原因并提出具體的解決對策及預(yù)期效果。某高校在開展思想政治教育活動時，部分學(xué)生參與積極性不高，認(rèn)為活動形式單一、內(nèi)容枯燥。作為輔導(dǎo)員，你將如何提高學(xué)生的參與度？請分析原因并提出具體的改進(jìn)措施及預(yù)期效果。參考答案單選題ABEDAADADD不定項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC簡答題1.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)及其重要性：職業(yè)素養(yǎng)：政治素養(yǎng)：堅定的政治立場，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，具有較高的政治理論水平。職業(yè)道德：熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，廉潔奉公，恪守職業(yè)紀(jì)律。業(yè)務(wù)素養(yǎng)：熟悉高校學(xué)生工作的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，具備較強(qiáng)的思想政治教育能力、組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。文化素養(yǎng)：具有一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，具備良好的文化底蘊和審美情趣。身心素養(yǎng)：健康的身體和良好的心理狀態(tài)，能夠承受工作壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。重要性：輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治教育和管理工作的骨干力量，其職業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到思想政治教育的效果和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；能夠有效處理學(xué)生事務(wù)，維護(hù)校園穩(wěn)定；能夠贏得學(xué)生的信任和尊重，建立良好的師生關(guān)系，為高校教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。2.在學(xué)生事務(wù)管理中體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”理念的做法：樹立服務(wù)意識，將學(xué)生的需求和利益放在首位，把管理工作轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)生成長成才的過程。完善學(xué)生參與機(jī)制，在制定學(xué)生管理規(guī)章制度、開展各項事務(wù)工作時，充分征求學(xué)生的意見和建議，保障學(xué)生的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。優(yōu)化管理流程，簡化辦事程序，為學(xué)生提供便捷高效的服務(wù)，如推行線上辦事平臺，減少學(xué)生跑腿次數(shù)。關(guān)注學(xué)生個體差異，根據(jù)不同學(xué)生的特點和需求，提供個性化的管理和服務(wù)，如對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生等給予特殊關(guān)注和幫扶。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，建立常態(tài)化的溝通渠道，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和實際困難，積極為學(xué)生排憂解難。注重學(xué)生的全面發(fā)展，在事務(wù)管理中融入育人元素，通過開展各類活動和提供相關(guān)資源，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)、美育、勞動等方面全面發(fā)展。對策分析題1.處理張某沉迷網(wǎng)絡(luò)賭博問題：原因分析：個人因素：張某缺乏正確的價值觀和消費觀，自我約束能力差，對網(wǎng)絡(luò)賭博的危害認(rèn)識不足，存在僥幸心理。環(huán)境因素：可能受到身邊不良朋友的影響，或在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中接觸到賭博信息后逐漸陷入。心理因素：可能存在尋求刺激、逃避現(xiàn)實壓力等心理，將網(wǎng)絡(luò)賭博作為一種宣泄方式。解決對策：緊急干預(yù)：立即與張某進(jìn)行深入溝通，了解其債務(wù)具體情況和心理狀態(tài)，穩(wěn)定其情緒，防止出現(xiàn)極端行為。同時，向?qū)W校保衛(wèi)部門報備，必要時尋求警方幫助，避免事態(tài)惡化。心理疏導(dǎo)：邀請專業(yè)心理咨詢師為張某提供心理輔導(dǎo)，幫助他認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)賭博的危害，糾正錯誤認(rèn)知，緩解焦慮、抑郁等不良情緒，樹立正確的人生觀和價值觀。家校聯(lián)動：及時與張某的家長取得聯(lián)系，如實告知情況，爭取家長的配合與支持。共同商議解決債務(wù)問題的辦法，引導(dǎo)家長加強(qiáng)對孩子的教育和監(jiān)管。行為矯正：制定個性化的行為矯正計劃，監(jiān)督張某遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)賭博環(huán)境，培養(yǎng)其健康的興趣愛好，如鼓勵他參與體育鍛煉、社團(tuán)活動等，轉(zhuǎn)移注意力。跟蹤幫扶：安排學(xué)生骨干或黨員與張某結(jié)對幫扶，定期了解其思想和行為動態(tài)，及時給予關(guān)心和引導(dǎo)。輔導(dǎo)員持續(xù)跟蹤關(guān)注，幫助他逐步走出困境，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。預(yù)期效果：通過緊急干預(yù)，張某的情緒得到穩(wěn)定，避免了極端事件的發(fā)生。在心理疏導(dǎo)和家校聯(lián)動下，他能夠深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)賭博的危害，糾正錯誤觀念，債務(wù)問題得到妥善處理。通過行為矯正和跟蹤幫扶，張某逐漸擺脫網(wǎng)絡(luò)賭博的影響，培養(yǎng)了健康的生活方式，重新投入到學(xué)習(xí)中，順利完成學(xué)業(yè)。2.提高學(xué)生思想政治教育活動參與度：原因分析：活動形式單一：多以講座、報告會等傳統(tǒng)形式為主，缺乏創(chuàng)新性和互動性，難以吸引學(xué)生興趣。內(nèi)容與學(xué)生脫節(jié)：活動內(nèi)容過于理論化、抽象化，與學(xué)生的實際生活和思想需求結(jié)合不夠緊密，學(xué)生感覺實用性不強(qiáng)。宣傳不到位：對活動的宣傳方式單一、力度不夠，導(dǎo)致學(xué)生對活動的了解不深入，參與意愿低。學(xué)生認(rèn)識不足：部分學(xué)生對思想政治教育活動的重要性認(rèn)識不夠，缺乏參與的主動性和積極性。改進(jìn)措施：創(chuàng)新活動形式：結(jié)合學(xué)生特點和興趣愛好，設(shè)計多樣化的活動形式，如情景模擬、辯論賽、實踐體驗、志愿服務(wù)、紅色基地研學(xué)等，增強(qiáng)活動的互動性和趣味性。貼近學(xué)生需求：深入了解學(xué)生的思想動態(tài)和實際需求，圍繞學(xué)生關(guān)心的熱點問題確定活動內(nèi)容，將思想政治教育與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展、生活實際等相結(jié)合，提高活動的針對性和實效性。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)：利用校園網(wǎng)、微信公眾號、抖音等多種新媒體平臺，采用圖文、視頻、直播等形式對活動進(jìn)行全方位宣傳，突出活動的亮點和意義，吸引學(xué)生關(guān)注和參與。同時，發(fā)揮學(xué)生骨干的帶動作用，鼓勵他們積極宣傳和組織同學(xué)參與。完善激勵機(jī)制：建立活動參與評價機(jī)制，將學(xué)生參與思想政治教育活動的情況納入綜合素質(zhì)評價體系，對表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表彰和獎勵，如頒發(fā)證書、加分等，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。強(qiáng)化師生互動：在活動過程中，鼓勵教師與學(xué)生進(jìn)行充分互動交流，營造平等、開放的氛圍，讓學(xué)生成為活動的主體，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和認(rèn)同感。預(yù)期效果：通過創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，學(xué)生對思想政治教育活動的興趣明顯提高，參與積極性增強(qiáng)。多樣化的宣傳方式使更多學(xué)生了解活動并主動參與，活動參與率顯著提升。在激勵機(jī)制的作用下，學(xué)生參與活動的主動性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，能夠在活動中真正有所收獲，思想政治素養(yǎng)得到提升，活動的育人效果得到有效體現(xiàn)。全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽基礎(chǔ)知識測試題及答案（二）單選題（每題2分，共20分）高校思想政治工作的根本任務(wù)是（）立德樹人培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人加強(qiáng)理想信念教育培育和踐行社會主義核心價值觀《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)不包括（）思想理論教育和價值引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究和論文發(fā)表黨團(tuán)和班級建設(shè)心理健康教育與咨詢工作大學(xué)生志愿服務(wù)活動的基本原則不包括（）自愿參與量力而行有償服務(wù)講求實效高校學(xué)生黨支部委員會每屆任期為（）A.1年B.2年C.3年D.4年下列不屬于高校開展形勢與政策教育的主要渠道的是（）形勢與政策課程專題講座和報告社會實踐活動專業(yè)課程教學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求大學(xué)生體質(zhì)健康測試的結(jié)果將作為（）的重要依據(jù)。評獎評優(yōu)畢業(yè)資格升學(xué)就業(yè)以上都是高校處理學(xué)生違紀(jì)行為時，應(yīng)堅持的原則是（）教育與懲戒相結(jié)合只教育不懲戒只懲戒不教育放任不管中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員的“十六字”方針是（）堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展堅持原則、保證數(shù)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、穩(wěn)步發(fā)展堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證數(shù)量、改善結(jié)構(gòu)、快速發(fā)展堅持原則、保證質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展以下不屬于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中“九大職業(yè)能力”的是（）思想政治教育能力教學(xué)科研能力網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)能力職業(yè)指導(dǎo)能力高校學(xué)生社團(tuán)成立的審批機(jī)構(gòu)是（）學(xué)校團(tuán)委學(xué)生處教務(wù)處保衛(wèi)處不定項選擇題（每題3分，共30分）高校思想政治教育的基本原則包括（）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)堅持馬克思主義指導(dǎo)地位堅持以學(xué)生為中心堅持改革創(chuàng)新輔導(dǎo)員在開展學(xué)生黨建工作中應(yīng)做好的工作有（）加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育管理規(guī)范黨員發(fā)展程序發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用組織開展黨組織活動大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容有（）自我認(rèn)知職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)目標(biāo)確立行動計劃制定高校校園危機(jī)事件的類型包括（）A.自然災(zāi)害B.公共衛(wèi)生事件C.安全事故D.群體性事件以下屬于高校學(xué)生事務(wù)管理內(nèi)容的有（）入學(xué)教育獎助學(xué)金評定學(xué)籍管理畢業(yè)離校手續(xù)辦理加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生心理健康教育的基本原則有（）科學(xué)性與實效性相結(jié)合普遍性與特殊性相結(jié)合主導(dǎo)性與主體性相結(jié)合發(fā)展性與預(yù)防性相結(jié)合高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)的主要內(nèi)容包括（）黨建工作進(jìn)社區(qū)思想政治教育進(jìn)社區(qū)學(xué)業(yè)指導(dǎo)進(jìn)社區(qū)生活服務(wù)進(jìn)社區(qū)輔導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的技巧有（）認(rèn)真傾聽換位思考語言簡潔明了及時反饋黨和國家關(guān)于高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系包括（）國家獎學(xué)金國家勵志獎學(xué)金國家助學(xué)金助學(xué)貸款高校開展國防教育的形式有（）軍事理論課教學(xué)軍事技能訓(xùn)練國防教育講座參觀國防教育基地簡答題（每題10分，共20分）簡述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。請闡述如何加強(qiáng)高校校園安全穩(wěn)定工作。對策分析題（每題15分，共30分）某高校大一新生小王，因不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，出現(xiàn)了焦慮情緒，經(jīng)常失眠，學(xué)習(xí)效率低下，與室友關(guān)系也比較緊張。作為輔導(dǎo)員，你將如何幫助小王？請分析原因并提出具體的解決對策及預(yù)期效果。某高校在開展評獎評優(yōu)工作后，有學(xué)生反映評選過程存在不公平現(xiàn)象，部分學(xué)生情緒激動，甚至在校園內(nèi)張貼小字報表達(dá)不滿。作為輔導(dǎo)員，你打算如何處理這一問題？請分析問題產(chǎn)生的原因，提出解決辦法，并說明實施辦法的合理性和預(yù)期效果。參考答案單選題ABCCDDAABA不定項選擇題ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD簡答題1.高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)：思想理論教育和價值引領(lǐng)，組織開展理論學(xué)習(xí)、主題教育等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。黨團(tuán)和班級建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生黨支部、團(tuán)支部和班委會建設(shè)，開展組織生活和班級活動，培養(yǎng)學(xué)生骨干。學(xué)業(yè)指導(dǎo)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常事務(wù)管理，包括學(xué)生的入學(xué)教育、獎懲、資助、就業(yè)指導(dǎo)等工作，處理學(xué)生日常問題。心理健康教育與咨詢工作，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，開展心理健康教育活動，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，運用網(wǎng)絡(luò)平臺開展思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情。校園危機(jī)事件應(yīng)對，參與校園危機(jī)事件的處理，維護(hù)學(xué)生的生命財產(chǎn)安全和校園穩(wěn)定。職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，開展相關(guān)指導(dǎo)活動。理論和實踐研究，開展思想政治教育等方面的研究，提高工作水平。2.加強(qiáng)高校校園安全穩(wěn)定工作的措施：健全安全管理制度，完善校園安全管理體系，明確各部門和人員的安全職責(zé)，加強(qiáng)安全制度的執(zhí)行和監(jiān)督。加強(qiáng)安全教育，開展形式多樣的安全宣傳教育活動，提高師生的安全意識和自我保護(hù)能力，包括消防安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。強(qiáng)化安全隱患排查與整改，定期對校園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備、建筑、環(huán)境等進(jìn)行安全隱患排查，建立隱患臺賬，及時整改，防止安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)校園治安管理，配備足夠的安保人員，加強(qiáng)校園巡邏和門禁管理，安裝監(jiān)控設(shè)備，防范違法犯罪活動。完善應(yīng)急處置機(jī)制，制定各類校園危機(jī)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期開展應(yīng)急演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時掌握學(xué)生的思想和心理狀況，做好矛盾糾紛的排查和化解工作，防止群體性事件的發(fā)生。加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)作，與公安、消防、衛(wèi)生等部門建立聯(lián)動機(jī)制，形成校園安全管理的合力。對策分析題1.幫助小王解決問題：原因分析：環(huán)境適應(yīng)問題：小王從高中進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境、生活方式、人際關(guān)系等發(fā)生了較大變化，難以快速適應(yīng)。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中不同，更注重自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，小王可能沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。人際交往困擾：與室友關(guān)系緊張，缺乏良好的人際關(guān)系支持，加劇了焦慮情緒。心理調(diào)適能力不足：面對新的挑戰(zhàn)和壓力，小王的心理調(diào)適能力較弱，無法有效緩解焦慮情緒。解決對策：談心談話與心理疏導(dǎo)：與小王進(jìn)行深入交流，傾聽其內(nèi)心的困惑和焦慮，給予情感支持和心理疏導(dǎo)，幫助他正確認(rèn)識適應(yīng)期的問題，緩解焦慮情緒。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：邀請高年級優(yōu)秀學(xué)生或教師與小王交流，分享大學(xué)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，幫助他制定合理的學(xué)習(xí)計劃，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。人際關(guān)系調(diào)解：組織宿舍成員開展交流活動，促進(jìn)小王與室友之間的溝通和理解，化解矛盾，幫助他們建立良好的室友關(guān)系。適應(yīng)引導(dǎo)：引導(dǎo)小王參與學(xué)校和班級組織的新生適應(yīng)活動，如新生座談會、社團(tuán)招新等，讓他盡快熟悉校園環(huán)境，融入集體生活。家校溝通：與小王的家長保持聯(lián)系，反饋小王的情況，建議家長多關(guān)心孩子的心理狀態(tài)，給予鼓勵和支持，共同幫助小王適應(yīng)大學(xué)生活。預(yù)期效果：通過談心談話和心理疏導(dǎo)，小王的焦慮情緒得到緩解，能夠以積極的心態(tài)面對問題。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)下，他掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率提高，學(xué)習(xí)成績有所提升。與室友的關(guān)系得到改善，建立了良好的人際關(guān)系，獲得了情感支持。參與適應(yīng)活動后，小王逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，能夠融入集體，順利度過適應(yīng)期。2.處理評獎評優(yōu)引發(fā)的問題：原因分析：評選過程不透明：評選辦法、評選過程、評選結(jié)果等信息公開不及時或不充分，導(dǎo)致學(xué)生對評選過程產(chǎn)生質(zhì)疑。評選標(biāo)準(zhǔn)不明確：評獎評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)不夠清晰、具體，存在模糊地帶，容易引起學(xué)生的誤解和爭議。溝通反饋不暢：學(xué)生對評選結(jié)果有異議時，缺乏有效的溝通和反饋渠道，無法及時得到解釋和處理。部分學(xué)生心態(tài)問題：個別學(xué)生對評獎評優(yōu)存在過高期望，一旦未達(dá)到預(yù)期，容易產(chǎn)生不滿情緒。解決辦法：調(diào)查核實：成立專門的調(diào)查組，對學(xué)生反映的不公平現(xiàn)象進(jìn)行全面調(diào)查，查閱評選資料，與相關(guān)人員談話，了解評選過程的實際情況。信息公開：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，在校園網(wǎng)、公告欄等平臺公開評選過程、評選標(biāo)準(zhǔn)和評選結(jié)果，對學(xué)生的疑問進(jìn)行詳細(xì)解答，確保評選工作的透明度。暢通反饋渠道：設(shè)立專門的意見箱和反饋電話，安排專人負(fù)責(zé)處理學(xué)生的異議和投訴，及時給予回復(fù)和處理。思想引導(dǎo)：與反映問題的學(xué)生進(jìn)行個別談話，了解其訴求，做好思想疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生理性看待評獎評優(yōu)結(jié)果，樹立正確的競爭觀念。完善制度：根據(jù)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，對評獎評優(yōu)制度進(jìn)行修訂和完善，明確評選標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保評選工作的公平、公正、公開。實施辦法的合理性和預(yù)期效果：調(diào)查核實能夠客觀了解評選工作的實際情況，為問題的解決提供依據(jù)；信息公開可以消除學(xué)生的疑慮，增強(qiáng)評選工作的公信力；暢通反饋渠道有助于及時處理學(xué)生的問題，避免矛盾激化；思想引導(dǎo)能夠幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，理性對待評選結(jié)果；完善制度可以從根本上規(guī)范評獎評優(yōu)工作，防止類似問題再次發(fā)生。預(yù)期通過這些措施，能夠化解學(xué)生的不滿情緒，維護(hù)校園的穩(wěn)定，提高學(xué)生對學(xué)校工作的滿意度和信任度。全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽基礎(chǔ)知識測試題及答案（三）單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）高校思想政治工作的生命線是（）黨的領(lǐng)導(dǎo)立德樹人思想政治理論課理想信念教育按照《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員的工作要遵循（）原則，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。以人為本政治性與學(xué)理性相統(tǒng)一顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一三全育人習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，要把（）融入教育各環(huán)節(jié)，貫穿人才培養(yǎng)全過程。創(chuàng)新思維培養(yǎng)勞動教育愛國主義教育思想政治工作高校學(xué)生黨支部組織生活的主要形式不包括（）黨員大會支部委員會民主生活會專業(yè)技能競賽學(xué)生違紀(jì)行為的處分種類不包括（）警告嚴(yán)重警告記過罰款《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》提出，要健全（）協(xié)同聯(lián)動機(jī)制，構(gòu)建一體化育人體系。學(xué)校、家庭、社會政府、學(xué)校、企業(yè)學(xué)校、社區(qū)、家庭學(xué)校、教師、學(xué)生高校心理健康教育的首要目標(biāo)是（）治療心理疾病預(yù)防心理問題提高學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生健全人格中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)（）的學(xué)校。中國特色社會主義共產(chǎn)主義中國特色社會主義和共產(chǎn)主義馬克思主義高校在確定入黨積極分子時，應(yīng)經(jīng)過（）推薦。黨員團(tuán)組織班級同學(xué)黨支部高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)要求輔導(dǎo)員具備較強(qiáng)的（），能夠妥善處理學(xué)生突發(fā)事件。組織協(xié)調(diào)能力應(yīng)急處置能力溝通能力學(xué)習(xí)能力教育部強(qiáng)調(diào)，高校要加強(qiáng)（），推動課堂教學(xué)革命，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程建設(shè)師資隊伍建設(shè)教學(xué)管理學(xué)風(fēng)建設(shè)高校在應(yīng)對突發(fā)事件時，應(yīng)遵循的原則不包括（）以人為本快速反應(yīng)隱瞞真相協(xié)同應(yīng)對社會主義核心價值觀中，國家層面的價值目標(biāo)是（）富強(qiáng)、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業(yè)、誠信、友善創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享高校輔導(dǎo)員在組織班級活動時，以下做法不合適的是（）充分征求學(xué)生意見活動形式單一注重活動的教育意義鼓勵學(xué)生積極參與大學(xué)生常見的心理壓力源不包括（）學(xué)習(xí)壓力經(jīng)濟(jì)壓力遺傳壓力人際關(guān)系壓力中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是（）實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興實現(xiàn)共產(chǎn)主義建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國中國共產(chǎn)黨的思想路線是（）實事求是解放思想、實事求是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理與時俱進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想回答了（）的重大時代課題。什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義高校校園文化的功能不包括（）教育功能娛樂功能強(qiáng)制功能凝聚功能高校學(xué)生資助工作的對象主要是（）全體學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀學(xué)生有特殊貢獻(xiàn)學(xué)生多項選擇題（共10題，每題2分，共20分）高校輔導(dǎo)員在思想政治教育方面的工作方法有（）主題班會個別談心榜樣示范社會實踐網(wǎng)絡(luò)思想政治教育習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，包括有理想信念、有道德情操，以及（）有扎實學(xué)識有仁愛之心有奉獻(xiàn)精神有創(chuàng)新能力有國際視野《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中，學(xué)生有下列哪些權(quán)利（）參加學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源申請獎學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款對學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校、教育行政部門提出申訴法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利高校學(xué)生黨建工作的主要內(nèi)容包括（）加強(qiáng)黨員教育管理做好黨員發(fā)展工作開展黨組織生活發(fā)揮黨員先鋒模范作用加強(qiáng)黨支部建設(shè)高校輔導(dǎo)員在班級管理中的職責(zé)有（）選拔培養(yǎng)班干部制定班級規(guī)章制度組織班級活動協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系指導(dǎo)班級黨團(tuán)組織建設(shè)高校開展心理健康教育的途徑有（）開設(shè)心理健康教育課程設(shè)立心理咨詢室舉辦心理健康講座開展心理拓展活動建立心理健康檔案高校突發(fā)事件的類型包括（）自然災(zāi)害類事故災(zāi)難類公共衛(wèi)生事件類社會安全事件類網(wǎng)絡(luò)輿情事件類以下屬于高校校園文化建設(shè)內(nèi)容的有（）校園環(huán)境建設(shè)校園精神文化建設(shè)校園制度文化建設(shè)校園行為文化建設(shè)校園物質(zhì)文化建設(shè)高校實踐育人的主要形式有（）社會實踐專業(yè)實習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐志愿服務(wù)軍事訓(xùn)練高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中，要求輔導(dǎo)員具備的職業(yè)能力包括（）思想政治教育能力班級管理能力心理健康教育與咨詢能力網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力危機(jī)事件應(yīng)對能力判斷題（共10題，每題1分，共10分）高校輔導(dǎo)員只需要做好學(xué)生的日常管理工作，不需要關(guān)注學(xué)生的心理健康。（）《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》要求輔導(dǎo)員要具有本科以上學(xué)歷。（）高校思想政治教育工作要堅持以學(xué)生為中心。（）對學(xué)生的紀(jì)律處分，不需要聽取學(xué)生的陳述和申辯。（）高校學(xué)生黨員發(fā)展工作可以適當(dāng)放寬標(biāo)準(zhǔn)，以增加黨員數(shù)量。（）高校輔導(dǎo)員在工作中要注重運用新媒體新技術(shù)。（）心理健康教育就是給學(xué)生做心理咨詢。（）社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)。（）高校應(yīng)對突發(fā)事件時，不需要向社會公開信息。（）高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)有助于提升輔導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)。（）簡答題（共5題，每題6分，共30分）簡述高校輔導(dǎo)員在班級建設(shè)中的主要工作。簡述“四個意識”“四個自信”“兩個維護(hù)”的內(nèi)涵。簡述高校學(xué)生資助工作的主要流程。簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面的工作要點。簡述高校開展校園文化活動的意義。論述題（共1題，每題20分，共20分）結(jié)合實際，論述高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想政治教育工作。參考答案單項選擇題AADDDACCBBACABCCCDCB多項選擇題ABCDEABABCDEABCDEABCDEABCDEABCDEABCDEABCDEABCDE判斷題×√√××√×√×√簡答題高校輔導(dǎo)員在班級建設(shè)中的主要工作包括：選拔和培養(yǎng)班干部，建立良好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心；制定班級規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為；組織開展各類班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決學(xué)生問題；加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造積極向上的班級氛圍；協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，促進(jìn)班級和諧發(fā)展?！八膫€意識”即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識?！八膫€自信”即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！皟蓚€維護(hù)”