基于人工智能的中小學智慧教學模式的應用研究_第1頁
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文檔簡介

關于智慧教學的概念，國內(nèi)外的研究文獻中尚未有統(tǒng)一的論述，中小學智慧教學課堂的建設往往側(cè)重于智慧教室的物理環(huán)境以及智能管控方面的智能化建設，而較少關注數(shù)據(jù)智能平臺的搭建[1]學校輕視對學生在學習過程的數(shù)據(jù)記錄存在數(shù)據(jù)采集范圍小和數(shù)據(jù)采集不充足等問題，無法給師生帶來有效的便利。[2]

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