2020年中考作文升格指導(dǎo)一、作文寫作1．閱讀下面的文字，按要求作文。有一首歌詞讓人過目不忘：經(jīng)過了風(fēng)吹雨打／才有最美麗的鮮花／不管付出多少代價／我不怕／時間有一種魔法／能美化昨天的傷疤／得到經(jīng)歷失去年華／不算差／我們驀然回首的霎那／許多歡笑眼淚都蒸發(fā)／愛能牙？過春秋和冬夏／心是永遠(yuǎn)綻放的神話／……走過的路開滿鮮花／多繁華／我們驀然回首的霎那／許多歡笑眼淚都蒸發(fā)／愛能穿越距離和時差/心是永遠(yuǎn)綻放的鮮花……請仔細(xì)品讀上述歌詞，以“綻放一朵美麗的心花”為標(biāo)題，寫一篇500字以上的文章。除詩歌和戲劇外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名?！敬鸢浮烤`放一朵美麗的心花“每一朵花都得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定?！苯鼛滋?，我讀了美德少年文學(xué)故事，眼角濕潤了，感受到了生命之花怒放的執(zhí)著，體會到了濃濃親情縈繞的溫暖。書中一篇篇感人肺腑的故事，一個個震撼人心的文字，讓我心靈震顫。當(dāng)看到《在這個世界陪著我》時，我不禁潸然淚下。小男孩陳能，用自己弱小的身子，挑起了一個家。在他三歲時，媽媽不幸患上了一種病——類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。隨著病情的加重，她只能癱在床上。爸爸為了給媽媽看病，只好外出打工，只有年幼的陳能來照顧媽媽。媽媽的一切生活都要靠陳能。吃飯、擦洗身子、洗臉，甚至連翻身都必須靠陳能。面對著這艱難的生活，他卻從不叫苦叫累，樂觀地對待每一件事。陳能為了媽媽，不顧自己。一天，電閃雷鳴，天黑沉沉的，一場大暴雨即將到來。陳能趕緊向老師請了假，還沒等老師給他找把傘，就沖出了門。媽媽驚訝地看著落湯雞似的他，問：“下這么大的雨，你回來干嘛？”陳能說：“我不放心，回來看看你。”媽媽心疼極了，讓他趕緊換衣服。他卻說：“這點狂風(fēng)暴雨奈何不了我！”媽媽的病在一點點地加重，疾病的折磨使媽媽變得暴躁起來。陳能端來的熱水竟被她打翻了！媽媽已經(jīng)對生活徹底絕望了，她不想拖累她的兒子，所以想自殺。陳能跪在媽媽面前痛哭：“你不能死！你死了我怎么辦?”看著面前淚流滿面的陳能，媽媽心里難過極了，這是她活下去的唯一理由。此時此刻，我心有同情，心有感佩。想說：“陳能，你一定能?。?！這個世界不只是你一個在孤軍奮戰(zhàn)，還有我們呢！”一朵花綻放了，就要堅強(qiáng)地釋放出獨特的美。因為她與生命有個不變的約定?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：作文標(biāo)題“綻放一朵美麗的心花”。文題中的“花”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻義，比喻美好的人和事；是一種被喻化了的精神，所以，本題的寫作必須扣住“花”的精神意義加以演繹。既然是“綻放”的，一定是對自己有著非同一般的意義；既然是“美麗”的，一定是美好的、積極向上的，讓自己深深感動、有所觸動的。所以，所選的題材必須具有積極意義。眾所周知。但不管材料的大小，都要著意于它所凸顯出來的“精神”，當(dāng)然這是一種喻化的“精神”。說具體點，就是你既可以寫親人關(guān)愛自己的真情往事，又可以寫朋友之間的誠摯友情；既可以寫令人難忘的博大師愛，又可以寫歷史文化名人的偉大精神。因為和諧社會需要廣泛擁有這種“美好的精神”，它不僅包涵著人間最可寶貴的親情、真情和友情，而且還蘊含著可歌可泣的奉獻(xiàn)精神、犧牲精神和愛國精神。點睛：比喻類作文特征。1、隱喻性：比喻類作文的隱喻性主要體現(xiàn)在所給的題目往往比較具體、直觀，而其外觀之內(nèi)卻有著極其豐富的意義。2、象征性：有的題目是從作文材料中提取、概括、抽象出來的，因此它往往是某一思想或觀點的濃縮，它一般要高于生活，具有了象征性。3、立體性：比喻類作文往往由淺入深、由此及彼地不斷延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的層面，往往能給考生提供多元的思考角度和立體的創(chuàng)作空間。2．在暗夜里，你會感謝那個為你提燈的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……請以“感謝那個為我提燈的人”為題，寫一篇作文。要求：回憶一件事，表現(xiàn)一個人，要滲透你對這個人的情感；不少于600字。【答案】感謝那個為我提燈的人十四年前的那個萬物復(fù)蘇的春天。伴隨著一陣清脆的哭聲，我來到了這個陌生的世界。那時的我迷茫無知。是你，一路上無怨無悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。是你，牽著我的小手，和我一起來到小學(xué)門口。你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔(dān)憂的目光目送著我，直到我的身影漸漸消失。從此以后，你就關(guān)注著我學(xué)習(xí)中的點點滴滴。不久，你就注意到我的作業(yè)本上的字像醉漢似的東倒西歪，并且錯別字層出不窮。你嚴(yán)肅地把我拉到書桌前，告訴我“字如其人”的道理。你認(rèn)真指導(dǎo)我練字，還告訴我有關(guān)漢字的知識。紙上的那一個個字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知凝聚了你多少的汗血。感謝你，為我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力與學(xué)問。小時候，用頑皮的野猴子來形容我真是恰如其分?；畋膩y跳、唯恐天下不亂是我的特點，上房揭瓦、惡作劇是我的“特長”。是你，把我?guī)нM(jìn)了圖書館。靜謐的氣氛、干凈的環(huán)境、豐富多彩的書籍……這一切的一切，都使我迷上了這里。在午后的陽光下，總有你的身影陪伴在我身旁，和我一起靜靜地看書。在書海中暢游的我漸漸地變得文靜乖巧。感謝你，為我提燈，讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀中蘊含的樂趣。小時候，我對生活一竅不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹飪出一桌盛饌，教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感謝你，為我提燈，幫我撥開了依賴的迷霧。長大后，一個個問題接踵而至。學(xué)習(xí)的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你，愿意耐心地傾聽我的訴說，幫我解開一個個心結(jié)。那一句句發(fā)人深省的話語使我豁然開朗。感謝你，為我提燈，幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。歲月匆匆，如今的我已從一個懵懂的孩子成長為一個知書達(dá)理的中學(xué)生，而時光卻無情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你為我提燈，我不知道會誤入什么樣的歧途，是你提燈指引我走上正確的道路?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：作文標(biāo)題“感謝那個為我提燈的人”。在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有哀，有樂。在我們孤獨無助的時候，總有一位提著燈的人為我們照亮前方迷茫的路。伴著我們向成功之路走去。那位提燈之人就是我們要寫的人物。關(guān)鍵詞“感謝”是寫作的主旨，“提燈的人”中的“燈”不是現(xiàn)實中的“燈”，而是一個比喻，“路”也不是現(xiàn)實中的“路”，而是指人生之路?？梢愿兄x現(xiàn)實中的某個人物?？梢愿兄x歷史上的某個人物。作文敢于說真話、抒真情，一定程度上展示了自己身邊的事情?？圩　疤釤舻娜恕睂憽案兄x”，寫出真情實感和自己的切身體驗，同時，展示了豐富多彩的生活真實場景。點睛：命題作文的審題立意。1、抓關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)題眼法。題目的關(guān)鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義。扣住了“題眼”也就是抓住了作文的寫作重點。2、挖掘題蘊法。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。3、填補標(biāo)題法，添加語素法。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構(gòu)成語境”的方法來審題。4、虛題實做法，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對這類題目，可以化大為小、化虛為實。3．鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后的山峰。身后的愛撫，身后的溫暖，身后的堅強(qiáng)，支撐著我們走過一個又一個冬季。請以“有你在我身后”為題作文。要求：有真情實感，不少于600字，文體不限（詩歌除外）?！敬鸢浮坑心阍谖疑砗笪乙性诖斑?，看窗外景色流轉(zhuǎn)，飛快掠過的山巒，連綿起伏，像涌動的墨綠色波浪，層層疊疊翻滾交織，不斷延展到天的盡頭。我抿唇凝視著遠(yuǎn)方，思緒的終點是那年你我的樂園……風(fēng)和日麗的下午，陽光那么美，像童年時代喜愛的透明糖紙，脆脆的，亮亮的。你輕輕牽著我的手，領(lǐng)我到了這個游樂設(shè)施齊全的廣場。廣場上，老人在樹蔭下乘涼嘮嗑，活潑可愛的小孩子歡快奔跑。我炙熱的目光緊緊盯著眼前打鬧成群的孩子，漆黑的眸子里滿是掩飾不住的羨慕之情。我緊緊握著你的寬厚的大手，目光卻久久不曾離開那群孩子。你似是察覺到什么，慢慢蹲下身，笑著揉了揉我的頭：“去玩會吧！”我低著頭，并沒有出聲，死死咬住的唇畔出賣了我內(nèi)心的緊張。你輕輕將我的身子扳向你，一手?jǐn)堉?，一手指著眼前游樂設(shè)施，柔聲道：“想玩什么？”我微微抬起頭，緩緩地轉(zhuǎn)動眼珠子，掃視一圈，最后死死盯住了一個“m”型的游戲設(shè)施。你察覺到我的異樣，循著我的目光望去。蜿蜒起伏的欄桿上小孩子們從這頭爬向那頭，中間高低不平，玩起來很是刺激。但若是失足從上面摔下來，后果不堪設(shè)想。你望著我著迷的樣子，輕笑一聲：“走吧，我?guī)闳ネ?！”于是你起身牽著我的手朝那邊走去，我略微遲疑，最終還是跟了上去。來到“m”字面前，我的心里像有十五個吊桶一般——七上八下的。你用手捏了捏我的手：“別怕，我會在下面保護(hù)你的！”你的話語像溫暖的春風(fēng)，撫平了我內(nèi)心的不安。我鄭重的點了點頭，勇敢的跨出了第一步。接著，第二步，第三步……我欣喜地低頭看你，正好對上你那擔(dān)憂的神色。你的雙臂自然張開，目光緊緊鎖住我的身影，一步一步跟在我的身后，生怕一個不當(dāng)心我會摔下去?？吹轿以诘皖^看你，你露出驕傲的神色，墨色的眼眸似在說：“你真棒！”我低頭微笑，燦若夏花。很快就來到了下坡的地方，我望著地面光滑的大理石，心中突然膽怯起來?！皠e怕，勇敢點！”你溫和的嗓音落入我的耳朵。我微微低頭，對上你堅定的眼神。你依然是那副姿勢，儼然是老雞護(hù)小雞的樣子。我也不知是哪來的勇氣，竟頭腦一熱，直接從上面爬下來了，干凈利落。你快步來到我面前，寵溺地刮了一下我的鼻子：“真勇敢！”我盈盈地笑著，你也笑了，像盛夏最好的陽光。你總是這樣，在我緊張不安時，撫平我內(nèi)心的急躁；在我膽小懦弱時，給予我無限的勇氣。你的愛，像大海般深沉而寬廣，你那博大的胸懷便是我最安全的港灣！這些年，朝看水東流，暮看日西沉。很多人，很多事都已物是人非。唯有你，唯有你和你的愛，一直不曾離開。你為我付出了太多太多，卻從不尋求回報。往后的路很長很長，但我會勇敢地走下去，因為我知道，你一直在我身后，在我一回頭就能看到的地方！父親，謝謝你！父親，我愛你！【解析】試題分析：作文標(biāo)題“有你在我身后”?！坝心恪钡年P(guān)鍵詞是“你”。本處的“你”，亦是一個泛化的概念，它并不囿于“人”的范疇。換言之，本文的寫作對象“你”，既可指現(xiàn)實生活中存在的實實在在的個性鮮明的“人”。這個“人”，可以是對自己親情奉獻(xiàn)的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學(xué)朋友，可以是教給自己學(xué)業(yè)、讓自己遠(yuǎn)離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人……也可指現(xiàn)實生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具……還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達(dá)成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力……寫作對象的豐富性，決定了本文選擇的寫作題材的豐富性?！霸谖疑砗蟆笔菑?qiáng)調(diào)這個“人”或“物”對自己的支持或做自己的強(qiáng)大后盾。點睛：命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧?，一要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。五是指審題時把題中有些關(guān)鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導(dǎo)構(gòu)思立意。4．閱讀下面文字，按要求作文。董卿在《朗讀者》第二期開場白中說，在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時光多了一份友愛；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……請以“陪伴，讓歲月多了一份________”為題目寫一篇文章，請先補充完題目，再作文。要求：①文體不限(戲劇、詩歌除外)；②不得抄襲、套作；③有真情實感；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名?！敬鸢浮颗惆?，讓歲月多了一份溫暖一路上有你，你伴隨著我，走過春夏秋冬，走過黑夜白晝，走過平原山川，走過鬧市荒野。你，一直跟在我的身后，為我加油鼓勁，給我堅持的力量、成功的希望。在烈日炎炎的夏日，我一個人在跑道上狂奔，每當(dāng)精疲力盡時，我都會看見你。你，一直在我身后，與我一起奔跑，讓我的心中，充滿一種必勝的信心。你，不離不棄，毫無怨言，默默地跟在我身后，陪我跑完全程。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日，傍晚你常常與我一起漫步，與我一起回憶過去，瞻望未來，與我一起探討理想，思考人生，使我走向成熟。在大雪紛飛的冬日，深夜里學(xué)習(xí)，睡意撲面而來?？墒强吹侥?，坐在燈光下，看著我，就像我看著你那樣，睡意頓時無影無蹤。因為，我知道，你一直在陪著我，好似“挑燈看劍”一樣，在書中，我仿佛看到一同學(xué)習(xí)的同學(xué)。陽光下、月光下、燈光下，在光線的照射下，我看著你，好像明白了一切，不管刮風(fēng)下雨，你都會出現(xiàn)。因為，你就是我，你就是我忠實的影子。影子，你陪伴了我十三個春夏秋冬。一切都可能離開我：父母、親情、友情……唯獨你不會離開我。別人可能會不理解我，甚至誤解我，冤枉我。可是，你不會，因為你就是我，我就是你。你那黑黑的身體，表現(xiàn)出了對我的無限信任。只有你才是我的知己，只有你明白我的思想，只有你，能陪我走到最后。影子，在我成長的一路上，少不了你的關(guān)心、鼓勵和信任。一路上有你，影子。你在我的后方注視著我，激勵著我，并將看著我走得越來越遠(yuǎn)。夕陽余暉下，我與我的影子，一同走向遠(yuǎn)方。一路上有你，我的影子——另一個我。【解析】【詳解】這是一道半命題作文。命題者呼喚我們從狹隘的生活空間走出來，從封閉的自我世界走出來，去擁抱人生，感悟真情；呼喚情感的綻放，讓心靈“面朝大海，春暖花開”。“陪伴”，陪同作伴，是一種相互的行為，既可以通過敘事寫人，也可以通過敘事凸顯感情。陪同是一種真情的付出，也是愛的責(zé)任，更是彼此間的溫暖行動?？梢詫懮磉吺煜さ娜?，謳歌父母師友對自己的關(guān)心和支持；可以寫你熟悉的名人，表現(xiàn)名人對自己的影響和引領(lǐng)；可以陪伴自己的當(dāng)然也可以是具體的事物，如愛書的同學(xué)可以寫書籍陪伴自己走過的歲月；愛下棋的同學(xué)可以寫象棋陪伴自己的左右，并獲得許多人生的啟示等；還可以還可以把前兩種立意結(jié)起來，把父母師友之愛寄寓在某個事體事物之上，讓它“陪伴”自己的成長。如寫自己珍愛的一只鬧鐘一直陪伴自己，因為那是一次自己遲到后，父親送給自己的。如果變換視角，將他人陪伴“我”的平凡立意，改為“我”去陪伴他人，如寫爺爺老了，而我在外上學(xué)，陪爺爺?shù)臅r間越來越少，內(nèi)心有一種內(nèi)疚之感。這樣的立意會更新穎。注意以細(xì)節(jié)感人，以真情感人。5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？請以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。【答案】【參考例文】我心靈的甘露那一年初夏，我和同學(xué)正漫步在人行道邊，正沉浸在街頭玉蘭花的醉香和手中冰激凌的甜味中，卻被一場突出其來的車禍擊碎了我青春年少時期所有的夢想。來不及反應(yīng)，推開同學(xué)的霎那間，我也被車撞飛了很遠(yuǎn)，雙腿粉碎性骨折，頭部受重創(chuàng)。醫(yī)生的診斷是終身殘疾，站起來的幾率非常小。因為右腿的粉碎性差2公分就到膝蓋。當(dāng)我醒來的時候，已經(jīng)是27天之后了。第一眼看到的除了圍在我床邊的至親外，那一天散步的三個同學(xué)都在，還有其他很多很多的人們。在醫(yī)院住院的日子里，他們風(fēng)雨無阻，天天來陪伴我，帶來了很多文摘和好書，還有很多音樂，零食。愛的陪伴，365天如一日，從未間斷過。每天清晨，當(dāng)我醒來的時候，都能看到那一雙雙關(guān)切的眼神。因為愛，滋養(yǎng)了我的心靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時都痛到無法呼吸，哭完之后，總會有人給我講笑話，轉(zhuǎn)移我的注意力。特別是被我推開的那個同學(xué)，默默無聞地照顧了我很久，無微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自內(nèi)心的感激。或許不推開她，我也一樣受到創(chuàng)傷?？墒撬齾s承擔(dān)了心靈的壓力，要來撫慰和關(guān)心我。這一份情感令我十分的感動。更加堅定了我做的是對的，在青春年少時期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個同學(xué)，每天早晨都在上課之前先來我的病房，看完我再走，下午上完課再來，一直陪我到晚上休息時間。在生命中最困難的時刻，因為有愛的陪伴，所以我戰(zhàn)勝了不可能，在醫(yī)生的全力治療和親人的精心護(hù)理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在1年半后重新站了起來，一切的一切都是愛的滋養(yǎng)。所有的愛匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個角落，滋養(yǎng)了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛的露水，灑滿了我生命的長河，從此讓我充滿了無限的力量，同時這一份滿滿的愛也一直在浸潤著我生活的每一個角落，也讓我學(xué)會了如何去愛，并帶著這份愛給予每一個走近我生命中的人。感恩與愛常在，生命如花，離不開雨露的滋潤。愛是我心靈的甘露！【解析】【詳解】這是一道命題作文試題，前面有一段提示性的詞語，幫助我們一下打開思路，本題目寫作難度較大。“甘露”字面意思為“甜美的雨露”，因此在作文中首先要突出甜美、也可以是積極向上、催人上進(jìn)，亦或成長等正能量方向的內(nèi)容；而“甘露”前面冠以“我心靈的”則需要從對自己內(nèi)心有觸動的方面入手，可以是事，也可以是人，最好是來自于心靈深處的記憶。題目中的“甘露”可以是一個重要人物，也可以是一個擬人化的具體事物，也可以是一個抽象的事物或者情感，后幾種思路更容易獲得高分。本文適合前半部分使用記敘表達(dá)方式，文章最后以議論收尾，照應(yīng)標(biāo)題，夾敘夾議也可。文章寫別人對“我”的影響時，應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫為主，特別是動作描寫和心理描寫，切記不要大篇的議論抒情?？刹捎靡孕∫姶蟮膶懽魇址?，從一個相對較小的事件中表現(xiàn)別人對“我”的影響。6．汪國真在他的詩歌里說：“給我一個微笑就夠了/如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷/這就是一篇最動人的宣言呵/仿佛春天，溫馨又飄逸?！闭堃浴敖o我一個____就夠了”為題目，完成不少于600字的作文。要求：①請將題目補充完整;②除詩歌外，文體不限?！敬鸢浮拷o我一個肯定就夠了生命中總有這樣一段日子，那是我們處于失敗之中，卻無人問津，此時，弱者自甘頹廢;而強(qiáng)者，會給自己一個肯定，這往往讓人充重拾自我，為人生拼搏。電子琴考試結(jié)果不盡如人意，由于心理原因，我失敗了，失敗后的幾天，沒什么人送來關(guān)心的話語，這樣我憂愁，每天照常練習(xí)，但失敗的陰影始終如層層霧靄彌漫在心頭，讓我看不清前行的路，心里一直想著：”我是一個失敗者。”浮躁的心里使我焦慮，終于我無法安心練習(xí)，躺在床上沉思：“我為什么會失敗?怎么才能站起來?”我仰視慘敗的墻壁，眼神迷茫，內(nèi)心及早，好似一位迷路的旅人無力的尋找求生之路，突然我意識到：“我怎么能看不起自己呢!我肯定會通過的?！毕氲竭@，滿腔的熱血瞬間涌上頭顱，眼神也清亮起來，我知道，我重拾了自我，隨后便是拼命的練習(xí)，最終我通過了考試。我領(lǐng)會了：給自己一個肯定，讓失敗者重新振作。生命中總會有那樣一段日子，那時我們樂于助人，為他人奉獻(xiàn)，換來的知識穿息人流漠視我們的成果，那時我們意識到個人力量于社會來說是如此微不足道，我們會迷惘，弱者會選擇做千萬人流中的一員;而強(qiáng)者，會給自己一個肯定，繼續(xù)默默奉獻(xiàn)。大雪過后，北京城沉浸在肅殺的空氣中，此時的我在做志愿服務(wù)，清掃著路旁的積雪，這事，一個青年男子一腳踩在雪堆上，滑倒了，他站起對雪堆咒罵，還一腳踢散了雪堆，四散的學(xué)花隨著冷風(fēng)悠悠的混淆在空氣中，無影無蹤了。我看到自己的勞動成果被不被別人稱許，反被人踐踏，不僅怒火中燒想去找他理論，此時，一陣狂風(fēng)呼嘯而過，拍打在臉上，是在叫我冷靜。我想：也許這就是人生之理，做一件事有人稱贊，就有人反對。我身為一名志愿者，為大家服務(wù)是我的職責(zé)所在。只要我自己肯定自己，我在為大家服務(wù)，在為社會盡力就夠了。想到這，一股榮譽感如一輪火紅的太陽在心中冉冉上升，驅(qū)散了心中的陰霾。不知不覺中，手上掃雪的速度越來越快了。給自己一個肯定，讓人在困難之路上不再迷茫;給自己一個肯定，讓人在奉獻(xiàn)之路上不再有遲疑;給自己一個肯定，讓自己做事變得更加堅定，從容的面對人生中的每次考驗。【解析】【詳解】該作文是一篇半命題作文。要求我們自己將題目補充完整。補充的內(nèi)容，可以是具體的，也可以是抽象事物。例如，可以填寫微笑、鼓勵、眼神、擁抱”等等。主要通過敘述他人的行為或反應(yīng)給我?guī)淼姆e極影響、正能量就可以了。在材料的選擇上，關(guān)注生活實際，要寫自己的親身經(jīng)歷，這樣才會有內(nèi)容真實、情感真摯的效果?？梢酝ㄟ^寫我一次考試的失利之后，回到家里，媽媽卻用微笑迎接我，又面帶微笑幫助我分析考試失利的原因，給我?guī)砹斯膭?，使我心靈得以解脫，重新鼓起勇氣和力量，投入到新的學(xué)習(xí)生活中，最終贏得了下一次考試的勝利。當(dāng)然，也可以方面構(gòu)思立意。例如，我的一次考試意外失利了，回到家里，遭到了大人的嚴(yán)厲批評，尤其是媽媽那嚴(yán)厲的眼神，給我的心理帶來了陰影，久久揮之不去。由此，我期待媽媽慈祥的眼神，鼓勵的眼神，以便幫助我戰(zhàn)勝考試的失利。這種構(gòu)思，新奇巧妙，值得借鑒。注意使用細(xì)節(jié)描寫、以小見大、對比寫法等寫作手法，使文章的內(nèi)容更豐富，富有吸引力。7．請以“生活告訴我”為題，寫一篇作文。要求：（1）不少于600字。（2）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。（3）不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容?！敬鸢浮可罡嬖V我去聆聽生活,去回憶生活中的瑣事,我們會發(fā)現(xiàn),生活中有太多值得我們回味的事情.在它們身后或許還蘊藏著一些人生哲理.生活告訴我,勤能補拙.偉大的物理學(xué)家愛因斯坦,小時候并不是天才,甚至被認(rèn)為是“笨蛋”.但愛因斯坦卻因此更加勤奮學(xué)習(xí),花出比別人多出十倍的功夫,經(jīng)過不懈地努力,愛因斯坦終于實現(xiàn)了自己的科學(xué)之夢.由此,我想到了生活中的我.當(dāng)考試失利時,自己只知道傷心和后悔.其實,此時的我們該作的是尋找錯誤根源,并將其改正,從此更加努力的去學(xué)習(xí).想一想,有誰的生活是一帆風(fēng)順的呢?只要如此,才能夠彌補這次的遺憾,為下次的成功作準(zhǔn)備.生活告訴我,要用勤奮彌補缺憾,用汗水澆開成功的花朵.生活告訴我,一切要快樂的面對.沉浸在親情之中,我快樂；穿上新衣服,我快樂；享受著美食,我快樂；取得了好成績,我也快樂.快樂是一種享受,它體現(xiàn)了我們內(nèi)心的心情,同時也能給別人帶來好心情.快樂能讓心靈保持明亮,并且充塞著一種確實而永恒的一種寧靜.我們的心念意境,如能時常保持明朗,則展現(xiàn)于周遭的環(huán)境,都是美好而良善的.因此,對生活中的一切,我們都要快樂的面對.我們要體味生活,從生活中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,勤奮學(xué)習(xí),一步步邁向成功.我永遠(yuǎn)相信：所有的悲傷,總會留下一絲歡樂的線索.所有的遺憾,總會留下一些完美的角落.【解析】【詳解】“生活告訴我”這個題目看起來十分寬泛，其實寫好很不容易。題目傳遞了這樣兩個信息：首先是選材要來自生活，而不是書本、課堂、歷史……例如有個同學(xué)寫楚莊王寬容酒后非禮愛妃的大臣唐狡，贏得了這個大臣死戰(zhàn)報恩的故事，悟出了要學(xué)會寬容的主題，這其實是在寫“歷史告訴我”；二是要告訴的是“我”，而不是“你”或“他”，例如有的同學(xué)寫李白由“鐵杵磨成針”的故事領(lǐng)悟出耐心重要的道理，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于成為一位大詩人，這也是跑題的，寫成了“生活告訴他”。此外，寫作時，必須有具體的生活事例，不能空洞地寫生活告訴我什么，否則讀起來會索然無味，蒼白枯燥。我們生活著，常常會受到現(xiàn)實生活的教育。宋代王安石游褒禪山，領(lǐng)悟到天下事與游洞的道理是相通的：只有“盡吾志”，并“深思慎取”，才能獲取真知。當(dāng)代作家賈平凹通過一塊丑石的經(jīng)歷，體悟到“寂寞生存的偉大”。只要我們對生活認(rèn)真觀察，深入感悟，就會隨時獲得啟迪。這個題目一般宜寫成記敘文，寫作時應(yīng)從一個較小的、精彩的角度切入，要善于“以小見大”，以“一滴水照見太陽”。最好借助于對某一事件、事物的具體描寫來生發(fā)感悟。得出感悟要自然，水到渠成，不能牽強(qiáng)附會；而且要有分寸，點到即止，留有余味?！军c睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。8．也許，有的承諾是你發(fā)自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋心底，從未說出。但只要是承諾，都應(yīng)該是莊重的，嚴(yán)肅的。請你以“______________的承諾”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文?！敬鸢浮可某兄Z滾滾的紅塵中，獨行的一這段不長的日子中，我唱了許多的歌，做了許多的夢，說過了許多的話。也見了許多前所未見的事，當(dāng)一切還未沉淀下來，成為我歷史中的一頁，成為我記憶中抹不去的往事時，我知道這是因為這一切凝聚了我對生活的虔誠。我只想用我的信心，我的真誠，送給自己一份堅實的承諾。每每我感到人生的困惑，總會有些失意抑或沉默，初涉人生的那些“紅燈。我有過無限的失意與挫折。我已經(jīng)學(xué)會了許多，是它使我盡早地?fù)碛兄泵鎸θ松部赖闹腔叟c力量。那么多的人，那么多的平凡的人，增加了我平凡生活的溫馨和快樂，也使我明白了一個人一生一世應(yīng)該做的是奮斗。不知過了多長的時間，我仿佛從幾千年的痛苦掙扎中又活過來一次，我在相互斯殺中選擇，我想，我終于戰(zhàn)勝了自己。戰(zhàn)勝了在這奢望中學(xué)會了放棄。人，應(yīng)該學(xué)會好好的把握，不是么？生命有時就如一場雨，看似美麗，但，更多的時候，你必須忍受那些寒冷與潮濕，感知那份無奈與寂寞。只要自己能夠領(lǐng)會生命的那一份溫存與依托。當(dāng)你缺少陽光時，你自己便是陽光，你要堅信你可以照亮世界的每一個角落。沒有快樂時，可以為自己設(shè)計那份快樂，讓自己也去感知那一份生命生命的未知。感覺一下那種契意的感覺。人，之所以活著，那是為了一種信仰。堅實而又顯得平庸。但，都是那樣的實在。風(fēng)風(fēng)雨雨，你艱難的向前行走，歷經(jīng)了歲月的歷史蒼桑。幾經(jīng)風(fēng)雨的洗禮。你，變得堅強(qiáng)了，是因為你在那無數(shù)次的蛻皮之痛中，變得不再向任何失意低頭。青春的這個驛站，我終于趕上了，可我卻沒有哪怕一絲的喜悅。因為我得到了，但，在我得到的同時，我也失去了。我寧可去承受那種失去很多的同時得到哪怕一點點，也不愿意在那得很多的同時失去。因為我已經(jīng)輸不起了?；赝约鹤哌^的路，一個個高低淺的腳印仍然依稀可見?；赝约好枥L的那一幅幅掙扎沉浮的圖畫，淡裝濃抹。雖然光彩照人?？墒牵仨哌^來的這些歷程，我卻久久思索。心里卻不能平靜。思索著那些喜，那些痛。那些幸福的悲衰與快樂的沉寂。我雖然看不清命運的終極點。但，我清楚地知道身旁午夜的消逝。既將破曉，旭日就要升起。也許我的人生就要從里開始。失敗了，才覺得自己的不足，失去了，才覺得擁有的可貴。人，往往不會在你最開心或最幸福的時刻想到那些曾經(jīng)的失意。一個人能夠做到氣而不餒，敗不退，勝不驕。這樣做人，才是自己真正的強(qiáng)者。不要事事都看得太“開”，來也空空，去也空，到頭來那只會萬事一場空。人活著就要活一種精神，一種境界，做自己的一面鏡子，時時鞭策自己，讓自己動容，讓自己慚愧，讓自己思索……當(dāng)一個人敢于把愛傾注在生命中，靈魂的高度就逾越了一切障礙。所以，人必須學(xué)會寬容大度地放棄一些看似美麗實則沒有意義的東西。這才是做人真正的勇氣，人的失敗是無法挽回的，越想補嘗，越不甘心，就會越痛苦，況且失敗的本身就似打破的瓷器發(fā)出的水。怎么不回復(fù)到原來的樣子。在失敗的時候最重要的是找一個新的起點，重新開始，繼續(xù)來過。我，終于等到了屬于我的那一份欣喜。當(dāng)我失望而歸時，我哭了，那淚不再是苦澀的，而是甜的。因為我早已經(jīng)把它藏在心里，這是我真情的流露。既然已經(jīng)說過風(fēng)雨無阻。所以現(xiàn)在的我已經(jīng)不再輕言流淚。別問我“你到底怕過什么”。無所畏懼的人也就稱不上勇士。在生命的旅途中，能夠真正的品嘗到征服的快樂，也不愧曾經(jīng)奮斗過。我怕過什么，我也在想，我也在問。你究竟是不是自己，悲傷么？你早已經(jīng)被悲傷傷得滿身傷痕。寂寞么？寂寞并不可怕，恐懼么？恐懼得只有自己，從悲傷的困境中走出來，再去領(lǐng)略那份隨之而而來的寂寞已經(jīng)顯得那些像雨后飛霞的從容。有時，只要你稍想片刻，便能領(lǐng)略；有時，要花掉整整，整整一生的時間。曾想摘一片櫻花珍藏下來，想證明一個“永遠(yuǎn)”的故事，可是過了一些日子。去發(fā)現(xiàn)它枯萎了，失去了夕日的光彩?？?，我并不會把它扔在風(fēng)里，因為它是我的永遠(yuǎn)。我使終懷凝時間會沖淡一切。所以我在努力，握在手中的，并不是我們真正能夠擁有的，我們的所擁有的也不一定就是我們真正銘刻在心。摘下來的東西就失去了生命?？伤鼌s仍然活在心里。這就是生命的真諦。擁有的本身只是這樣相對不定的意義。我們像往常一樣，走向生活的深處，我們像往常一樣在逐步棄又逐步的堅定。無數(shù)的日子已經(jīng)紛紛凋零。無數(shù)的往事如晝夜紛紛起落。每一季總有花開葉茂，滄桑掩不住心河的這一份綠水長流。失意，困惑，寂寞，失望，這些早已成為往事，也許這些就是青春美麗的外衣。青春要以生命為代價。但，我要以青春的名義，給自己一份堅實的承諾?！窘馕觥吭囶}分析：作文標(biāo)題“______________的承諾”。本題屬半命題作文，首先要給出橫線處所缺的內(nèi)容，將題目補充完整。建議列出詳細(xì)提綱，包括開頭、結(jié)尾、過渡、事件、點題、亮點等意義標(biāo)出，搭好框架，扣緊主題。這篇作文題適合七年級學(xué)生，貼近生活，學(xué)生都能有話說，但要寫得精彩，同樣需要扎實的功夫。半命題作文，關(guān)鍵是填好關(guān)鍵性詞語，有什么樣的生活，對什么樣的生活熟悉就填什么，我們?nèi)松斋@了很多很多的感情、經(jīng)歷、感悟、經(jīng)驗、教訓(xùn)等。要寫自己收獲最大的一個方面，不能面面俱到。只有寫自己的人生，才能寫出真情實感。要寫身邊的人、身邊的事，才能有生活、有東西可寫。如可填“春天”“友誼”“我”“父親”“生活”“生命”“綠色”等。這道作文題還有一個關(guān)鍵性短語，即“承諾”，要把“承諾”一面寫出來。題目難度不大，但對審題有一定的要求，如果想要寫得出彩并不容易。抓住兩個重點：（所填關(guān)鍵詞），承諾。點睛：半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤?。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)做些限制，既可使評卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。9．作文如果你的內(nèi)心住著太陽，就算外面風(fēng)雨大作心中依然有陽光普照。其實，每個人都可以有自己的一片晴天，有的人的晴天源自樂觀，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自熱愛……那么，你呢?請以“我有一片晴天”為題，結(jié)合自己的生活實際，寫一篇文章。要求:(1)文體自選(詩歌除外)。(2)不少于600字，抒發(fā)真情實感。(3)書寫工整規(guī)范。(4)文中請不要出現(xiàn)真實姓名、校名?！敬鸢浮糠段模何矣幸黄缣煊幸环N天氣叫晴天，也有一種天氣叫雨天。雨天過后，自然而然，又是一片美好的晴天。人生也是如此，有“晴天”，同樣也有大雨漂泊的“雨天”，雨天后，對于那些堅強(qiáng)的人來說會出現(xiàn)更美好的晴天，相反，對于那些懦弱無能的人，就不會有晴天了。那天，月考過后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的成績將會是十分的不理想，自從轉(zhuǎn)到這個學(xué)校以來，我有太多的不適應(yīng)，這次考試的失敗也有這方面的原因。但我在知道我真實成績的前一秒，我竟然還抱有一絲希望，知道那無情的考卷下來后，我才慢慢放了這一絲的希望。整個人就像木頭人一樣面無表情，冷冷，清清，我坐在凳子上，呆呆的望著考卷。放學(xué)了，我習(xí)慣的抬頭找她——月亮，但我今天發(fā)現(xiàn)，她與往日的她與眾不同，今天的她似乎更冷清，慘淡。人們似乎也少了許多，四周冷冷清清，沒有一絲生機(jī)看著這一切，我的內(nèi)心又增添了幾分凄涼，我害怕回到家后看到母親臉上那失望的表情，因為那對我來說真的不如痛快罵我一頓，使我更加傷心。“我主要關(guān)心的，不是你是不是失敗了，而是你對失敗是不是不甘心”，我不停反問著自己：“你就這么點實力嗎？就這樣打算放棄了嗎？”一個“不”字從心里蹦了出來。是啊，還有什么抗不過去的，這點風(fēng)雨算得了什么，明天肯定又是一片美好的晴天。之后，我變得比往常更加自信了，每當(dāng)我失敗后，我都會告訴自己，雨天過后，一定又是一片晴天?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是一篇命題作文，注意以下幾點：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題