【精品】部編初中七年級語文下冊期末專題復習名著閱讀訓練及答案一、部編七年級語文下冊名著閱讀1．閱讀下面語段，回答問題。

尼摩船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀?，彼此緊挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來晃去，像杏仁在它的核中滾動一般。（1）選文出自世界文學名著《________》。（2）尼摩船長等人散步的地點是（

）A.雪山上B.太空中C.海底D.船上（3）說說小說中的靈魂人物尼摩船長是個怎樣的人?！敬鸢浮浚?）海底兩萬里（2）C（3）示例1：尼摩船長逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，是一個非常吸引人的人物。示例2：尼摩船長是一位不明國籍的神秘人物，是杰出的建筑師、工程師、航海家和學者。他身材高大，目光犀利，有著哲人般的沉靜，蔑視人類社會的法規(guī)。他勇敢剛毅，有著超人的智慧，樂觀自信，富有同情心，崇尚自由獨立，是一名富有正義感、反對壓迫的戰(zhàn)士。【解析】【分析】（1）根據(jù)文段中“尼摩船長、康塞爾”等人名可知選自《海底兩萬里》。（2）此題考查學生對名著知識的掌握情況。由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量”可以分析，尼摩船長等人散步的地點是海底，因為有水的浮力。故選C。（3）本題考查對名著人物形象的分析。尼摩是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰(zhàn)士。尼摩艇長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。結合作品內(nèi)容分析，尼摩船長很勇敢、沉著冷靜，在印度人遇到危險時，他毫不猶豫地選擇了同鯊魚搏斗；在與鯊魚的搏斗中，毫不慌亂，冷靜地選擇進攻的時機；“尼摩船長首先關心的事是要救活這個不幸的采珠人”，他富有愛心，關愛被壓迫國家的人民；他愿意用自己的生去換取印度人的生命，有犧牲精神。答案不唯一。故答案為：⑴海底兩萬里⑵

c。⑶示例1：尼摩船長逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，是一個非常吸引人的人物。

示例2：尼摩船長是一位不明國籍的神秘人物，是杰出的建筑師、工程師、航海家和學者。他身材高大，目光犀利，有著哲人般的沉靜，蔑視人類社會的法規(guī)。他勇敢剛毅，有著超人的智慧，樂觀自信，富有同情心，崇尚自由獨立，是一名富有正義感、反對壓迫的戰(zhàn)士?！军c評】⑴此題考查學生對名著知識的掌握情況。名著知識關鍵在平時的積累，注意掌握作者、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。此題考查

的相關內(nèi)容，均為記憶類知識，并不難，按要求填空即可。⑵本題考查學生對名著內(nèi)容的積累能力。學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對于課本上有關名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視，平時可以有關情節(jié)和人物形象等內(nèi)容，與同學們多交流，同學之間多講一些里面的故事。這樣，不僅提高了讀名著的興趣，做題時還能信手拈來，得心應手。⑶此題考查學生對人物形象的分析能力。要從文中人物的言行描寫和作者情感的傾向（觀察有無評價語）來分析概括其身份、性格、思想品質的特點。2．讀名著讓人受益匪淺，學校組織名著推薦活動，請選擇名著《駱駝祥子》或《格列佛游記》中的一本，完成問題。①選擇推薦的書名。②此書的作者。③概括其中一個讓你難忘的情節(jié)。④寫出推薦本書的理由。【答案】喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國。在小人國被小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應他的吃喝，導致物資消耗太大，小人國與其帝國對戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎，后來王宮起火他用一泡尿救了火，導致往后的不滿……推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價值和藝術價值。如《格列佛游記》一書，深刻剖析英國當時的社會現(xiàn)實，這就是思想價值。運用諷刺手法和虛構幻想，這就是藝術價值?！窘馕觥俊痉治觥渴紫纫鶕?jù)你對名著的日常積累，從題干所給的兩個名著中選出你最熟悉、印象最深、對你影響最大、最有話說的一部。然后答出作者，概括一個情節(jié)，如喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國。在小人國被小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應他的吃喝，導致物資消耗太大，小人國與其帝國對戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎，后來王宮起火他用一泡尿救了火，導致往后的不滿……寫明推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價值和藝術價值。如《格列佛游記》一書，深刻剖析英國當時的社會現(xiàn)實，這就是思想價值。運用諷刺手法和虛構幻想，這就是藝術價值。推薦一本經(jīng)典。要么關注于經(jīng)典有價值的思想內(nèi)容，要么關注于精彩的藝術形式。推薦緣由要準確無誤。本題的開放性較大，可根據(jù)自身的日常閱讀積累，闡釋自己的觀點。符合經(jīng)典閱讀的主要思想，合情合理即可。故答案為：喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國。在小人國被小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應他的吃喝，導致物資消耗太大，小人國與其帝國對戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎，后來王宮起火他用一泡尿救了火，導致往后的不滿……推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價值和藝術價值。如《格列佛游記》一書，深刻剖析英國當時的社會現(xiàn)實，這就是思想價值。運用諷刺手法和虛構幻想，這就是藝術價值?！军c評】本道題考查學生對課本推薦名著的掌握程度，結合積累作答。從自己熟悉的名著中找出一部，寫出作者，針對作品的內(nèi)容或寫作特點寫出推薦的理由即可。3．閱讀下列名著選段，完成后面各題。

卻說行者跳過枯松澗，按下云頭。只聽得八戒與沙僧朗朗的在松間講話。行者上前喝八戒道：“你這呆子，全無人氣!你就懼怕妖火，敗走逃生，卻把老孫丟下。早是我有些南北哩!”八戒笑道：“哥啊，你被那妖精說著了，果然不達時務。古人云：‘識得時務者，呼為俊杰。那妖精不與你親，你強要認親：既與你賭斗，放出那般無情的火來，又不走，還要與他戀戰(zhàn)哩!”行者道：“那怪物的手段比我何如?”八戒道：“不濟?！薄皹尫ū任液稳?”八戒道：“也不濟。老豬見他撐持不住，卻來助你一鈀，不期他不識耍，就敗下陣來，沒天理，就放火了?！薄?/p>

那怪道：“你這猴頭，忒不通變。那唐僧與你做得師父，也與我做得按酒，你還思量要他哩。莫想，莫想!”行者聞言，十分惱怒，掣金箍棒劈頭就打。那妖精，使火尖槍，急架相迎。這一場賭斗，比前不同?！?/p>

這大圣一身煙火，炮燥難禁，徑投于澗水內(nèi)救火。怎知被冷水一逼，弄得火氣攻心，三魂出舍，可憐氣塞胸膛喉舌冷，魂飛魄散喪殘生!慌得那四海龍王在半空里，收了雨澤，高聲大叫：“天蓬元帥，卷簾將軍，休在林中藏隱，且尋你師兄出來!”八戒與沙僧聽得呼他圣號，急忙解了馬、挑著擔奔出林來，也不顧泥濘，順澗邊找尋，只見那上溜頭，翻波滾浪，急流中淌下一個人來。沙僧見了，連衣跳下水中，抱上岸來，卻是孫大圣身軀。噫!你看他蜷曲四肢伸不得，渾身上下冷如冰。沙和尚滿眼垂淚道：“師兄，可惜了你，億萬年不老長生客，如今化作個中途短命人!”八戒笑道：“兄弟莫哭，這猴子佯推死，嚇我們哩。你摸他摸，胸前還有一點熱氣沒有?”沙僧道：“渾身都冷了，就有一點兒熱氣，怎的就是回生?”八戒道：“他有七十二般變化，就有七十二條性命。你扯著腳，等我擺布他?！闭?zhèn)€那沙僧扯著腳，八戒扶著頭，把他拽個直，推上腳來，盤膝坐定。八戒將兩手搓熱，仵住他的七竅，使一個按摩禪法。原來那行者被冷水逼了，氣阻丹田，不能出聲。卻幸得八戒按摸揉擦，須臾間，氣透三關，轉明堂，沖開孔竅，叫了一聲：“師父啊!”沙僧道：“哥啊，你生為師父，死也還在口里，且蘇醒，我們在這里哩?！毙姓弑犻_眼道：“兄弟們在這里?老孫吃了虧也!”八戒笑道：“你才是發(fā)昏的，若不是老豬救你啊，已此了帳了，還不謝我哩!”行者卻才起身，仰面道：“敖氏弟兄何在?”那四海龍王在半空中答應道：“小龍在此伺候。”行者道：““累你遠勞，不曾成得功果，且請回去，改日再謝?！饼埻鯉浰澹筱蠖?，不在話下。（1）行者為什么說“老孫吃了虧也”，請簡要敘述“吃虧”事件的起因經(jīng)過結果。（2）結合選文內(nèi)容，分析孫悟空的性格特點。（3）《西游記》藝術特色鮮明。請結合全書情節(jié)，具體分析其充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張體現(xiàn)在哪些方面?【答案】（1）牛魔王的兒子紅孩兒，運用騙術欺騙了并掠走了唐僧。他讓八戒和沙和尚看好行李，自己趕忙來到枯松澗火方洞找?guī)煾?。悟空和孩兒一場惡?zhàn)，紅孩兒斗不過悟空。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。（2）本領高強，對師傅忠誠，一心想救師傅，知恩圖報。（3）在小說中，充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。例如天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的，人物可以騰云駕霧，上天入地；玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場；自然界的虎豹熊獅、花鳥蟲魚，甚至骷髏等都可以變成人形興妖作怪；有法力的人物可以變形、鉆心，無所不能。另外，書中還寫了許多寶物，如太上老君的金剛套、觀音菩薩的楊柳凈瓶、鐵扇公主的芭蕉扇、可以使人長生不老的人參果等都使人眼花繚亂，遐想萬端。【解析】【分析】（1）選段出自《西游記》的“大戰(zhàn)紅孩兒”。紅孩兒知道唐僧的徒弟武藝高強。硬拼怕不能取勝，于是，他想利用唐僧不辨真?zhèn)?，心慈面軟的特點來智取。他把自己變成七歲的孩童，用繩捆住手腳，高高地吊在樹枝上喊“救人”。唐僧聽到喊聲，讓悟空去解救。悟空認出那是妖怪變的，叫師父少管閑事。唐僧動怒，又要八戒將紅孩兒救下。當唐僧讓悟空背上紅孩兒走時，悟空背的只是個假的，紅孩兒真身早已跳到九霄云外，并刮起一陣旋風。趁機劫走了唐僧。風停后，唐僧沒有了，悟空知道是妖怪搗的鬼。他記八戒和沙和尚看好行李，自己趕忙來到枯松澗火方洞找?guī)煾?。悟空和孩兒一場惡?zhàn)，紅孩兒斗不過悟空。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。（2）“行者道：“那怪物的手段比我何如?”八戒道：“不濟?！薄皹尫ū任液稳?”八戒道：“也不濟。老豬見他撐持不住，卻來助你一鈀，不期他不識耍，就敗下陣來，沒天理，就放火了。””可見孫悟空本領高強；“行者聞言，十分惱怒，掣金箍棒劈頭就打”可見他對師傅的忠誠；“累你遠勞，不曾成得功果，且請回去，改日再謝?！笨梢娝卸鞅刂x。據(jù)此作答。（3）《西游記》的藝術想象奇特，豐富、大膽，在古今小說作品中罕有其匹的。孫悟空活動的世界近于童話的幻境，十分有趣，而且在這個世界上，有各種各樣稀奇有趣的妖怪，真是千奇百怪，豐富多彩。浪漫的幻想，源于現(xiàn)實生活，在奇幻的描寫中折射出世態(tài)人情?！段饔斡洝返娜宋?，情節(jié)，場面，乃至所用的法寶，武器，都極盡幻化之能事，但卻都是凝聚著現(xiàn)實生活的體驗而來，都能在奇幻中透出生活氣息，折射出世態(tài)人情，讓讀者能夠理解，樂于接受。結合原著中的情節(jié)具體分析即可。例如：天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的，人物可以騰云駕霧，上天入地；玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場；孫悟空的七十二般變化等等。故答案為：⑴牛魔王的兒子紅孩兒，運用騙術欺騙了并掠走了唐僧。他讓八戒和沙和尚看好行李，自己趕忙來到枯松澗火方洞找?guī)煾浮Ｎ蚩蘸秃阂粓鰫簯?zhàn)，紅孩兒斗不過悟空。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。⑵本領高強，對師傅忠誠，一心想救師傅，知恩圖報。⑶在小說中，充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。例如天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的，人物可以騰云駕霧，上天入地；玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場；自然界的虎豹熊獅、花鳥蟲魚，甚至骷髏等都可以變成人形興妖作怪；有法力的人物可以變形、鉆心，無所不能。另外，書中還寫了許多寶物，如太上老君的金剛套、觀音菩薩的楊柳凈瓶、鐵扇公主的芭蕉扇、可以使人長生不老的人參果等都使人眼花繚亂，遐想萬端。

【點評】⑴本題考查名著具體情節(jié)的把握，明確事情的起因、經(jīng)過和結果。⑵本題考查人物形象的把握，注意根據(jù)語段人物的語言和動作場面人物個性。⑶本題考查作品藝術特色的把握，注意結合語段內(nèi)容，明確充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張的體現(xiàn)。4．閱讀名著，回答問題。

我又等了些時候，然后到客廳去。大針正指兩點半十分鐘內(nèi)，海潮就要達到最高點了。如果尼摩船長沒有許狂妄的諾言，那么諾第留斯號立即就要脫離礁石了。不然的話，那在它能離開珊瑚石床之前，恐怕還要這樣度過不知多少年月呢。

可是，不久就在船身上感到有些作為前奏的抖顫。我聽到珊瑚石上石灰質形成的不平表面在船邊上摩擦，沙沙作響了。

兩點三十五分，尼摩船長出現(xiàn)在客廳中。

“我們要開行了?！彼f。

“??！”我喊一聲。

“我下了命令，要打開嵌板?！?/p>

“那些巴布亞人呢？”

“哪些巴布亞人？”尼摩船長回答，同時輕輕地聳一聳肩。

“他們不是要走進諾第留斯號里面來嗎？”

“怎樣進來？”

“從您叫人打開的嵌板進來?！?/p>

“阿龍納斯先生，”尼摩船長安靜地回答，“人們不能這樣隨便從嵌板進來，就是它們開著也不能?！?/p>

我眼盯著船長。

“您不明白嗎？”他對我說。

“一點不明白?！?/p>

“那么，您來吧，您就可以看見了?！?/p>

我向中央鐵梯走去。尼德·蘭和康塞爾在那里，他們心中很奇怪，正看著船上的人員把嵌板打開，同時瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價響。

嵌板的外面放下來了。怕人的二十副臉孔現(xiàn)出來了。但第一個土人，那個把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍逃跑。他的十個同伴陸續(xù)前來按扶手，十個也得到相同的命運，受到打擊，向后逃走。

康塞爾樂得發(fā)狂了。尼德·蘭由于他急躁的天性所驅使，跑到樓梯上去。但是，一當他兩手抓住扶手的時候，他也被擊慣倒。

“有鬼！有鬼！”他喊，“我被雷打了！”（1）選文是出自法國的著名作家________的作品《________》。（2）請結合選段內(nèi)容簡要分析尼摩船長的性格特點。（3）請結合選段和原著，簡要分析一下這部小說的藝術特色?！敬鸢浮浚?）儒勒·凡爾納；海底兩萬里（2）從尼摩船長確定諾第留斯號可以按時離開礁石中可以看出他是一個自信和鎮(zhèn)定的人；從尼摩船長用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個聰明機智的人。（3）①構思巧妙，情節(jié)驚險。例如選段中“我們”受到土人的圍攻這個情節(jié)很驚險，但是尼摩船長用“電”擊退了他們又顯得很巧妙。②科學與幻想巧妙結合。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的，但是對海底生物的介紹又讓我們認識了很多科學知識。③塑造了栩栩如生的人物形象。例如尼摩船長，他不僅富有正義感和同情心，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士?！窘馕觥俊痉治觥浚?）由文段中的“尼摩船長”和“諾第留斯號”可知該文段選自法國著名作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。（2）從文段中“我”與尼摩船長的對話中他“輕輕地聳一聳肩”、“安靜地回答”可以看出他的從容和自信；從選段后文得知土人之所以感到害怕是因為尼摩船長用鐵梯扶手通電，當他們手扶鐵梯時就會被電到，可以看出他是一個聰明機智的人。（3）①以科學為依據(jù)，細節(jié)描寫詳盡。凡爾納可被稱為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無束縛的，他乘著想象的翅膀遨游于大海深處，探索著大千世界的種種奧秘，栩栩如生的向我們展現(xiàn)了當時不可實現(xiàn)的夢想，創(chuàng)造出了集所有先進設備于一身的“鸚鵡螺號”；②故事情節(jié)曲折緊張，場面描寫波瀾壯闊。這部小說采取了開門見山的寫法，行文一開始就吸引住了我們，人們在海上多次遇見的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移動的暗礁，還是一只獨角鯨？等等一系列的疑惑映入人們的腦海，激起讀者的閱讀興趣。據(jù)此作答即可。故答案為：⑴儒勒·凡爾納；海底兩萬里⑵從尼摩船長確定諾第留斯號可以按時離開礁石中可以看出他是一個自信和鎮(zhèn)定的人；從尼摩船長用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個聰明機智的人。⑶①構思巧妙，情節(jié)驚險。例如選段中“我們”受到土人的圍攻這個情節(jié)很驚險，但是尼摩船長用“電”擊退了他們又顯得很巧妙。②科學與幻想巧妙結合。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的，但是對海底生物的介紹又讓我們認識了很多科學知識。③塑造了栩栩如生的人物形象。例如尼摩船長，他不僅富有正義感和同情心，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。【點評】⑴此題考查對文學常識掌握的能力?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識。解答這類題目，要求學生熟記學過的名家名篇及基本的介紹。解題時需細心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。⑵本題考查分析人物形象的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫來整體感知。概括時要做到既全面，又要突出重點。⑶本題考查探究名著藝術特色的能力。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握。5．閱讀下面名著選段,完成下面小題。

冬天過去了,春天的陽光是自然給一切人的衣服。他把棉衣卷巴卷巴全賣了。他要吃口好的,喝口好的,不必存著冬衣,更根本不預備著再看見冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天,自己還活著,那就再說吧。原先,他一思索,便想到輩子的事;現(xiàn)在,他只顧眼前。經(jīng)驗告訴了他,明天只是今天的繼續(xù),明天承繼著今天的委屈。賣了棉衣,他覺得非常的痛快,拿著現(xiàn)錢作什么不好呢,何必留著等那個一陣風便噎死人的冬天呢?

祥子,多么體面的祥子,變成個又瘦又臟的低等車夫。臉,身體,衣服,他都不洗,頭發(fā)有時候一個多月不剃一回。他的車也不講究了,什么新車舊車的,只要車份兒小就好。拉上買賣,稍微有點甜頭,他就中途倒出去。坐車的不答應,他會瞪眼,打起架來,到警區(qū)去住兩天才不算一回事!獨自拉著車,他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上幫兒車,要是高興的話,他還肯跑一氣,專為把別人落在后頭。在這種時候,他也很會掏壞,什么橫切別的車,什么故意拐硬彎,什么剮扭著后面的車,什么抽冷子搡前面的車一把,他都會。原先他以為拉車是拉著條人命,一不小心便有摔死人的危險?，F(xiàn)在,他故意的耍壞;摔死誰也沒大關系,人都該死!（1）請概括選文第一段的內(nèi)容。（2）聯(lián)系原著,說說祥子前后的性格有什么不同?他是遭遇了怎樣的打擊才變成這樣的?（3）以選段為例,分析作品的一個藝術特色?！敬鸢浮浚?）祥子只顧眼前吃好喝好，把棉衣全賣了。（2）以前：善良、憨厚老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞?，F(xiàn)在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落.祥子擁有自己的車以求自力更生的夢想徹底破滅了（或經(jīng)歷了“三起三落”），加上心上人小福子的自殺，他對人生失去希望，迷失了人生方向。（3）【示例1】老舍善于運用口語化的語言，使語言文字變得生動新鮮、樸實有力。如“他要吃口好的，喝口好的”這樣的語言，簡潔直白，通俗易懂，朗朗上口?！臼纠?】老舍筆下的人物個性突出，他善于調(diào)動各種手法描寫，塑造人物形象生動，具有強烈的藝術感染力。如“現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關系，人都該死！”通過心理描寫，表現(xiàn)祥子的麻木、墮落，“變成了走獸”的形象特點?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題可結合“他把棉衣卷巴卷巴全賣了。他要吃口好的,喝口好的,不必存著冬衣,更根本不預備著再看見冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!”這一語句，從祥子的行為的角度概括作答即可。（2）《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。描寫了20年代中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情。祥子來自農(nóng)村，是個破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但是，經(jīng)歷了“三起三落”的遭遇，又加上心上人小福子的自殺，他對人生失去希望，迷失了人生方向。最終變成了無恥，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自棄的行尸走肉。（3）本文中的祥子，就是一個普通的人力車夫；語言口語化，風趣幽默，寓意深刻，如文本中的“他要吃口好的，喝口好的”這樣的語言，簡潔直白，通俗易懂；善于運用各種寫作手法，刻畫人物的個性特點，如“原先他以為拉車是拉著條人命,一不小心便有摔死人的危險?，F(xiàn)在,他故意的耍壞;摔死誰也沒大關系,人都該死!”，運用對比的手法，刻畫了祥子人性的轉變。答案是多元的，符合題目要求即可。故答案為：⑴祥子只顧眼前吃好喝好，把棉衣全賣了。⑵以前：善良、憨厚老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞。現(xiàn)在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落.祥子擁有自己的車以求自力更生的夢想徹底破滅了（或經(jīng)歷了“三起三落”），加上心上人小福子的自殺，他對人生失去希望，迷失了人生方向。⑶【示例1】老舍善于運用口語化的語言，使語言文字變得生動新鮮、樸實有力。如“他要吃口好的，喝口好的”這樣的語言，簡潔直白，通俗易懂，朗朗上口。【示例2】老舍筆下的人物個性突出，他善于調(diào)動各種手法描寫，塑造人物形象生動，具有強烈的藝術感染力。如“現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關系，人都該死！”通過心理描寫，表現(xiàn)祥子的麻木、墮落，“變成了走獸”的形象特點?！军c評】⑴本題考查名著情節(jié)的概述，注意通讀語段，明確內(nèi)容，用“誰+干什么+結果如何”的格式概述。⑵本題考查名著人物個性的把握，注意分析祥子前后的不同性格，然后結合名著內(nèi)容分析變化的直接原因和社會原因。

⑶本題考查名著藝術特色的把握，通讀語段，從口語化的語言和突出的人物個性兩方面分析。6．積累運用（1）《駱駝祥子》作者是________作品語言以________為基礎小說主人公是________，________是他的外號祥子最大的夢想是________。（2）《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的________，共10篇。目前我們學過其中的________和________。【答案】（1）老舍；北京話；祥子；駱駝；有一輛自己的新車（2）回憶散文集；《從百草園到三味書屋》；《阿長與<山海經(jīng)>》【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，講述的是20年代中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。小說大量應用北京口語、方言，還有一些老北京的風土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。祥子來自農(nóng)村，是個破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良。他從農(nóng)村來到城市，最大的夢想是以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車，做個獨立的勞動者。但“三起三落”的人生經(jīng)歷，最終變成了無恥，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自棄的行尸走肉。小說深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。據(jù)此可填寫作答。（2）《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》。作者采用夾敘夾議的方法，以自己“青少年時代的生活經(jīng)歷”為敘事線索，真實生動地敘寫了作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊。是一部蘊含著溫馨的回憶和理性的批判的作品。文集由《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》十篇作品構成。在七年的教材中有《從百草園到三味書屋》和《阿長與<山海經(jīng)>》兩篇文章。故答案為：⑴1、老舍2、北京話3、祥子4、駱駝5、有一輛自己的新車⑵1、回憶散文集2、《從百草園到三味書屋》3、《阿長與<山海經(jīng)>》【點評】⑴本題考查學生對名著知識的掌握能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復閱讀，讀原著。⑵本題考查考生掌握名著知識的能力。要求考生熟讀名著，掌握名著的基本知識、經(jīng)典情節(jié)、精彩片段、人物故事，要經(jīng)常閱讀，反復閱讀名著，注意平時的積累。7．名著閱讀。（1）根據(jù)提示寫出《湘行散記》中人物的名字。①門開處進來了一個年事極輕的婦人，頭上裹著大格子花布首巾，身穿蔥綠色土布襖子，系一條藍色圍裙，胸前還繡了一朵小小白花。________②這次湘行到達辰州地方后，我第一個見到的就是那只小豹子。除了手腳身個子長大了一些，眉眼還是那么有精神，有野性。________（2）閱讀《駱駝祥子》的片段，完成后面的題目?！按蟾拍阋灿袀€積蓄，拿出來買條命！我一個月還沒你掙的多，得吃得穿得養(yǎng)家，就仗著點外找兒，跟你說知心話！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥兒們的交情是交情，沒交情我能來勸你嗎？可是事情是事情，我不圖點什么，難道教我一家子喝西北風？外場人用不著費話，你說真的吧！”這段話是誰說的？這件事對祥子有何影響？【答案】（1）夭夭；虎雛（祖送）（2）孫偵探。連遭厄運的祥子只好離開曹家，又回到人和車廠。祥子后來的墮落和孫偵探的敲詐是分不開的，他是使祥子精神墮落的兇手之一?！窘馕觥俊痉治觥浚?）要求學生認真閱讀名著《湘行散記》。把握人物性格，注意對人物的個性描寫。結合“頭上裹著大格子花布首巾，身穿蔥綠色土布襖子，系一條藍色圍裙，胸前還繡了一朵小小白花?！笨梢缘贸?，所描寫的人物是“夭夭”。“這次湘行到達辰州地方后，我第一個見到的就是那只小豹子?！背鲎浴痘㈦r再遇記》。故應填“虎雛”。（2）要求學生結合原著中的祥子的“三起三落”分析。一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅了。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。選段這段話是孫偵探說的。祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅了。他是使祥子精神墮落的兇手之一。故答案為：⑴夭夭；虎雛（祖送）。⑵孫偵探。連遭厄運的祥子只好離開曹家，又回到人和車廠。祥子后來的墮落和孫偵探的敲詐是分不開的，他是使祥子精神墮落的兇手之一?！军c評】⑴本題考查對名著人物的掌握。答題時應注意，要熟悉文學名著的主要內(nèi)容，對人物心理和性格有充分的了解，結合人物描寫的具體特征判斷人物名稱，不要張冠李戴。⑵本題考查對人物和故事情節(jié)的掌握。答題時應注意，要熟練掌握小說主要人物的姓名籍貫，出身經(jīng)歷，性格特點，小說人物做的事，對主要故事情節(jié)要熟悉。8．閱讀《海底兩萬里》選段，回答下面問題。

尼摩船長說：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確定了這個事實，我就問，在這兩個海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因為兩海的水平面不同，必然要從紅海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上，再把魚放入海中。幾個月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險走過去了！教授，不久您也要通過我的海底地道了！”（1）《海底兩萬里》的作者________（人名），他是法國著名的________小說家。（2）用自己的話歸納選段的主要內(nèi)容。（3）下列各項中表述有誤的一項是（

）A.“我在蘇伊士附近打了很多魚”一句中的“很多”是形容詞。B.“地下水流因為兩海的水平面不同，必然要從紅海流到地中海”一句采用記敘的表達方式。C.“幾個”是數(shù)量詞；“曾經(jīng)”是副詞。D.“走過去”和“得到了證明”都是動賓短語。【答案】（1）儒勒·凡爾納；科幻或探險（2）尼摩船長告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過。（3）D【解析】【分析】（1）儒勒·凡爾納，19世紀法國科幻小說家、劇作家及詩人。代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。（2）解答此題，要在通讀語段的基礎上，抓住人物、事件等要素，概括成“誰干什么”的句式。這段主要描寫的人物是“尼摩船長”，事件是“利用諾第留斯號去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險走過去了”。據(jù)此概括。（3）考查對語法知識的掌握。“走過去”是動補短語。故選D。故答案為：⑴儒勒·凡爾納；科幻或探險；⑵尼摩船長告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過；⑶D?！军c評】⑴中考試題中對文學常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標準所列出的12部（類）中外文學名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等；⑵讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。閱讀名著，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答即可；⑶本題考察了語法知識通過以上知識點，我們可以做出判斷。9．閱讀下面的作品，完成下列小題。

祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。他停止思想，不再有希望，他吃，他喝，他嫖，他懶，他狡猾，因為他沒了心，只剩下高大的肉架子，等著潰爛。祥子，多么體面的祥子，變成個又瘦又臟的低等車夫，頭發(fā)有時候一個多月不剃一回。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。原先他以為拉車是拉著條人命?，F(xiàn)在，他故意的耍壞，摔死誰也沒多大關系。他并不后悔；假若他也有后悔的時候，他是后悔當初他干嘛那么要強，那么謹慎，那么老實。他的身子懶，而耳朵很尖，凡是有人出錢的事，他全干。

現(xiàn)在，怎樣能占點便宜，他就怎辦。喝豆?jié){多吃幾塊咸菜，拉車少點力氣而多掙一兩個銅子，都使他滿意。他開始去騙錢花。凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，見面他會編一套謊，騙幾個錢。對什么事他也不想用力，因為以前賣過力氣而并沒有分毫的好處。他的命可以毀在自己手里，再也不為任何人犧牲什么。為個人努力的也知道怎樣毀滅個人，這是個人主義的兩端。（1）聯(lián)系原著，選文中祥子“變成了走獸”最直接的原因是________（2）簡要分析選文在刻畫人物形象上有什么藝術特點。（3）聯(lián)系原著，簡要概括小說展現(xiàn)了祥子怎樣的人生巨變，并簡要說明這樣的人生巨變所表現(xiàn)的深刻主題?！敬鸢浮浚?）祥子心愛的小福子上吊身亡，最后的一點希望徹底破滅。（2）選文運用概括敘述的藝術手法來塑造人物，在把概括敘述人物的外在行為和內(nèi)心世界緊密結合在一起的同時，更側重于直接、深入細致地描述剖析人物的心理。例如，選文把祥子的墮落展現(xiàn)得淋漓盡致，使祥子的形象豐滿厚實，也使讀者對祥子有更透徹的認識?？坍嬋宋锏恼Z言簡潔樸實，精練曉暢，自然明快，生動傳神，很有北京口語化色彩，與人物來自北平底層社會的形象非常一致。（意思對即可）（3）小說生動展現(xiàn)了祥子從一個吃苦耐勞、樸實厚道、有責任感、謹慎細心、對生活對未來充滿自信充滿幻想的小伙子，在黑暗現(xiàn)實的重重打擊下最終墮落為一個沒有靈魂、偷奸?；卸栊傅?、不思進取、毫無責任心的個人主義的末路鬼的人生巨變。樣的人生巨變深刻表明：在黑暗動蕩的社會中，勞動人民總要遭受種種的壓迫磨難，想要通過個人的奮斗改變命運過上自己的幸福生活是不可能的。（意思對即可）【解析】【分析】（1）從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。但經(jīng)歷了“三起三落”的買車賣車的經(jīng)歷后，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。終于走上了墮落的道路——“變成了走獸”。（2）從選文看，作者在刻畫人物時，主要運用了概括敘述的手法來塑造人物，如“他停止思想，不再有希望，他吃，他喝，他嫖，他懶，他狡猾，因為他沒了心，只剩下高大的肉架子，等著潰爛”。選文刻畫人物時，還采用了人物的外在行為和內(nèi)心世界結合的方法，深入剖析人物的心理，如“現(xiàn)在，他故意的耍壞，摔死誰也沒多大關系。他并不后悔；假若他也有后悔的時候，他是后悔當初他干嘛那么要強，那么謹慎，那么老實。他的身子懶，而耳朵很尖，凡是有人出錢的事，他全干”。刻畫人物的語言上看，簡潔樸實，多用口語化色彩，具有地方特色，與人物身份相一致。據(jù)此理解分析作答。（3）《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。描寫了20年代中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情。同時也說明了在那個黑暗動蕩的社會中，勞動人民想要通過個人的奮斗改變命運，過上幸福生活是無法實現(xiàn)的。故答案為：⑴祥子心愛的小福子上吊身亡，最后的一點希望徹底破滅。⑵選文運用概括敘述的藝術手法來塑造人物，在把概括敘述人物的外在行為和內(nèi)心世界緊密結合在一起的同時，更側重于直接、深入細致地描述剖析人物的心理。例如，選文把祥子的墮落展現(xiàn)得淋漓盡致，使祥子的形象豐滿厚實，也使讀者對祥子有更透徹的認識?？坍嬋宋锏恼Z言簡潔樸實，精練曉暢，自然明快，生動傳神，很有北京口語化色彩，與人物來自北平底層社會的形象非常一致。（意思對即可）⑶小說生動展現(xiàn)了祥子從一個吃苦耐勞、樸實厚道、有責任感、謹慎細心、對生活對未來充滿自信充滿幻想的小伙子，在黑暗現(xiàn)實的重重打擊下最終墮落為一個沒有靈魂、偷奸?；?、懶惰懈怠、不思進取、毫無責任心的個人主義的末路鬼的人生巨變。樣的人生巨變深刻表明：在黑暗動蕩的社會中，勞動人民總要遭受種種的壓迫磨難，想要通過個人的奮斗改變命運過上自己的幸福生活是不可能的。（意思對即可）

【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的把握，通讀名著，明確箱子的三起三落，明確最后致使祥子希望徹底破滅的原因。⑵本題考查人物形象的塑造方法，結合文段人物形象的塑造，明確心理描寫的恰當運。⑶本題考查名著內(nèi)容及主題的把握，通讀全著，明確箱子的性格的前后變化，明確這一變化揭示的主題。10．閱讀名著，回答問題。

他沒有受傷，站起來，走到那個可憐人身邊，急急把纏著的繩索割斷，抱起這個可憐人，兩腳使勁一蹬，浮出海面來。我們?nèi)烁蟻?。意外得救的人，轉瞬間都到了可憐人的小艇上。他首先關心的事是要救活這個可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因為這個可憐人浸在水中的時間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運氣，由于他們的有力按摩，我看見那個可憐人漸漸恢復了知覺。選段中的“他”是________，“可憐人”是________。他們是在________相遇的?！敬鸢浮磕崮ΥL；采珠人