美化校園（第一課時）——”破解校園內(nèi)澇、積水之困”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)

8.26日校園外實況報道驅(qū)動問題：如何改善或者解決校園內(nèi)澇、積水的現(xiàn)象。8.26日校園內(nèi)實況報道任務(wù)一校園巡水：校園內(nèi)澇、積水分布特征任務(wù)二校園析水：校園內(nèi)澇、積水成因分析任務(wù)三校園治水：校園內(nèi)澇、積水影響及治理對策空間特征繪制校園內(nèi)澇、積水平面空間分布圖時間特征分析校園內(nèi)澇、積水現(xiàn)象與降水時間變化的關(guān)系地理現(xiàn)象任務(wù)一校園巡水：校園內(nèi)澇、積水分布特征空間特征繪制校園內(nèi)澇、積水平面空間分布圖學(xué)校平面分布示意圖地理現(xiàn)象任務(wù)一校園巡水：校園內(nèi)澇、積水分布特征

繪制校園內(nèi)澇、積水的空間分布圖。任務(wù)一校園巡水：校園內(nèi)澇、積水分布特征無人機拍攝雨中測量實地考察(1)閱讀天津多年降水量柱狀圖，從圖中你能得出什么結(jié)論？

降水年際變化大，降水不穩(wěn)定任務(wù)一校園巡水：校園內(nèi)澇、積水分布特征(2)閱讀天津多年平均降水天數(shù)數(shù)據(jù)和年降水量柱狀圖，你能得出什么結(jié)論？天津年降水量柱狀圖天津多年平均降水天數(shù)統(tǒng)計（據(jù)2001--2023年資料統(tǒng)計）月份1月2月3月4月5月6月降水天數(shù)1.82.12.94.46.08.0月份7月8月9月10月11月12月降水天數(shù)12.410.26.04.53.52.0

降水主要集中在夏季，7、8月份是內(nèi)澇、積水高發(fā)期任務(wù)一校園巡水：校園內(nèi)澇、積水分布特征任務(wù)一校園巡水：校園內(nèi)澇、積水分布特征分析報告一、調(diào)查目的：為改善或解決校園內(nèi)澇、積水問題提供依據(jù)二、調(diào)查方法：實地考察、訪談、網(wǎng)上查閱資料等三、調(diào)查結(jié)果：1.空間分布特征：校園內(nèi)澇、積水發(fā)生頻次較高的區(qū)域和最為嚴(yán)重的區(qū)域主要集中在納新樓東側(cè)區(qū)域、兩棟教學(xué)樓直間的區(qū)域和操場西側(cè)入口。2.時間分布特征：內(nèi)澇、積水高發(fā)期在每年的7、8月份。同學(xué)們自由組建團(tuán)隊，選定一名組長，確定分工，擬定設(shè)計方案，執(zhí)行調(diào)查，并且保證高效的解決問題。

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內(nèi)澇：是指由于強降水或連續(xù)性降水超過城市排水能力致使城市內(nèi)產(chǎn)生積水災(zāi)害的現(xiàn)象。積水：在降雨后，由于排水系統(tǒng)無法及時處理所有雨水，導(dǎo)致地面上出現(xiàn)積水。任務(wù)二校園析水：校園內(nèi)澇、積水成因分析小組合作，擬定本組要完成的任務(wù)并記錄校園內(nèi)澇、積水的成因分析結(jié)果。探究“校園內(nèi)澇、積水成因分析”任務(wù)分解探究任務(wù)任務(wù)任務(wù)要求探究校園內(nèi)澇、積水的影響因素子問題一：氣候因素從氣候角度簡要說明校園內(nèi)澇的原因子問題二：地勢因素觀察某次降水過程，概況學(xué)校地勢情況子問題三：排水系統(tǒng)通過實地考察，了解學(xué)校下水井口數(shù)量、分布等情況子問題四：植被因素通過閱讀地圖、實地考察等方法了解校園硬化面積和綠化面積。任務(wù)二校園析水：校園內(nèi)澇、積水成因分析任務(wù)要求校園內(nèi)澇、積水成因分析結(jié)果從氣候角度簡要說明校園內(nèi)澇的原因天津?qū)儆跍貛Ъ撅L(fēng)氣候，降水主要集中在夏季，容易造成校園內(nèi)澇和積水情況。氣候因素是導(dǎo)致校園內(nèi)澇積水的自然原因。任務(wù)二校園析水：校園內(nèi)澇、積水成因分析任務(wù)要求校園內(nèi)澇、積水成因分析結(jié)果觀察某次降水過程，概況學(xué)校地勢情況在某次降水過后，通過對學(xué)校實地考察發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)坑洼很多，尤其在教學(xué)樓東側(cè)，低洼處形成了許多水坑，積水嚴(yán)重，因?qū)W校地勢低平，導(dǎo)致街道積水倒灌，加重了校園內(nèi)澇、積水現(xiàn)象。任務(wù)二校園析水：校園內(nèi)澇、積水成因分析任務(wù)要求校園內(nèi)澇、積水成因分析結(jié)果通過實地考察，了解學(xué)校下水井口數(shù)量、分布等情況通過實地考察，校園內(nèi)排水井86個，大概25米分布著一個排水井，其中車棚內(nèi)排水井密度最大，每15米就有一個，教學(xué)樓周圍硬化地面下水井口分布稀疏，嚴(yán)重影響排水速度。實地考察中還發(fā)現(xiàn)有一些下水井口被垃圾堵塞，下水管道也有堆積的淤泥，遇到強降水校園就會形成內(nèi)澇、積水現(xiàn)象。任務(wù)二校園析水：校園內(nèi)澇、積水成因分析任務(wù)要求校園內(nèi)澇、積水成因分析結(jié)果通過閱讀地圖、實地考察等方法，了解校園植被情況。閱讀校園平面圖，根據(jù)比例尺，估算出學(xué)校硬化面積14243平方米，綠化面積6104平方米。學(xué)校占地面積43297平