2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語法知識提升版）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題要求：請從每個小題的四個選項(xiàng)中，選擇一個最符合題意的答案。1.小明說：“今天天氣真好，可以出去玩了?！边@句話中，“可以”一詞表示了什么意思？A.可能B.能夠C.應(yīng)當(dāng)D.允許2.下面哪個詞語在句子中的詞性與其他三個不同？A.小明B.爸爸C.老師D.我們3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：A.天上的星星一閃一閃的，好像在眨著眼睛。B.這本書很厚，像一座小山。C.小明學(xué)習(xí)很努力，成績一直在進(jìn)步。D.小明長得又高又瘦，像一根竹子。4.下面哪個句子是正確的陳述句？A.這個蘋果不甜。B.這本書很厚，像一座小山。C.小明學(xué)習(xí)很努力，成績一直在進(jìn)步。D.天上的星星一閃一閃的，好像在眨著眼睛。5.下列詞語中，哪個詞語與其他三個詞語在用法上不同？A.走路B.看書C.吃飯D.喝水二、填空題要求：根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。1.小明在學(xué)校的演講比賽中，聲情并茂地講述了他參加志愿者活動的經(jīng)歷，贏得了大家的掌聲。2.爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我，做事要腳踏實(shí)地，這樣才能取得成功。3.老師在課堂上用生動的語言給我們講解了一個又一個有趣的故事，讓我們聽得津津有味。4.這個周末，我準(zhǔn)備去公園賞花，呼吸一下新鮮的空氣，放松一下心情。5.面對困難，我們要勇敢地面對，不能退縮，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。三、改寫句子要求：將下列句子改寫成不同的句式，但意思不變。1.原句：小紅的書包里有一本語文書和兩本數(shù)學(xué)書。改寫：小紅的語文書和數(shù)學(xué)書一共有三本。2.原句：媽媽告訴我，明天要下雨，要記得帶傘。改寫：明天有雨，別忘了帶傘，媽媽這樣提醒我。3.原句：小鳥在樹枝上歡快地唱歌。改寫：樹枝上的小鳥在歡快地唱歌。4.原句：他每天早上都會去公園跑步。改寫：每天早上，他都會去公園跑步。5.原句：老師表揚(yáng)了小明這次考試成績優(yōu)秀。改寫：小明的這次考試成績非常優(yōu)秀，得到了老師的表揚(yáng)。四、辨析詞語要求：從每組詞語中，選擇一個最符合語境的詞語填入橫線。1.a.悲傷b.悲觀（1）他聽到這個消息后，心情十分______。（2）他對未來充滿了______。2.a.美麗b.美妙（1）公園里的景色非常______。（2）這個故事非常______。3.a.豐富b.富饒（1）他的知識面非常______。（2）這片土地非常______。4.a.高興b.快樂（1）他考了滿分，非常______。（2）他在生日派對上玩得很______。5.a.堅強(qiáng)b.堅定（1）他面對困難，表現(xiàn)得非常______。（2）他決心要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，非常______。五、修改病句要求：下列句子中存在語病，請進(jìn)行修改。1.原句：我昨天去了圖書館，借了很多有趣的書籍。修改：我昨天去圖書館借了一些有趣的書籍。2.原句：老師對我們說，要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。修改：老師對我們說，我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。3.原句：小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。修改：小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到自豪。4.原句：她每天都會去公園散步，呼吸新鮮的空氣，對身體非常好。修改：她每天去公園散步，呼吸新鮮的空氣，這對身體非常有好處。5.原句：這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。修改：這本書內(nèi)容豐富，讓我受益良多。本次試卷答案如下：一、單選題1.B解析思路：選項(xiàng)A“可能”表示不確定性，選項(xiàng)C“應(yīng)當(dāng)”表示應(yīng)該做某事，選項(xiàng)D“允許”表示許可，而選項(xiàng)B“能夠”表示具備某種能力或條件，符合句子中“可以”一詞表示的能夠出去玩的意思。2.C解析思路：小明、爸爸、我們都是人稱代詞，而老師是名詞，表示職業(yè)或身份，因此選項(xiàng)C與其他三個詞語在詞性上不同。3.A解析思路：比喻修辭手法是通過將兩個不同的事物進(jìn)行類比，使表達(dá)更加生動形象。選項(xiàng)A中的“一閃一閃的，好像在眨著眼睛”將星星與人的動作進(jìn)行類比，屬于比喻。4.D解析思路：陳述句是用來陳述事實(shí)或描述情況的句子，選項(xiàng)D中的句子明確地描述了天上的星星的狀態(tài)，因此是陳述句。5.A解析思路：走路、看書、吃飯、喝水都是動詞短語，表示動作或行為，而選項(xiàng)A“小明”是人稱代詞，與其他三個詞語在用法上不同。二、填空題1.小明在學(xué)校的演講比賽中，聲情并茂地講述了他參加志愿者活動的經(jīng)歷，贏得了大家的掌聲。解析思路：根據(jù)語境，填入的詞語應(yīng)表示小明在演講比賽中表現(xiàn)出的狀態(tài)，即“聲情并茂”。2.爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我，做事要腳踏實(shí)地，這樣才能取得成功。解析思路：根據(jù)語境，填入的詞語應(yīng)表示爸爸教導(dǎo)我做事情的態(tài)度或方法，即“腳踏實(shí)地”。3.老師在課堂上用生動的語言給我們講解了一個又一個有趣的故事，讓我們聽得津津有味。解析思路：根據(jù)語境，填入的詞語應(yīng)表示老師講解故事的方式，即“生動”。4.這個周末，我準(zhǔn)備去公園賞花，呼吸一下新鮮的空氣，放松一下心情。解析思路：根據(jù)語境，填入的詞語應(yīng)表示周末計劃做的事情，即“賞花”。5.面對困難，我們要勇敢地面對，不能退縮，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。解析思路：根據(jù)語境，填入的詞語應(yīng)表示面對困難的態(tài)度，即“勇敢地”。三、改寫句子1.小紅的語文書和數(shù)學(xué)書一共有三本。解析思路：將原句中的“有一本語文書和兩本數(shù)學(xué)書”改寫為“語文書和數(shù)學(xué)書一共有三本”，通過合并同類項(xiàng)，使句子更加簡潔。2.明天有雨，別忘了帶傘，媽媽這樣提醒我。解析思路：將原句中的“明天要下雨，要記得帶傘”改寫為“明天有雨，別忘了帶傘”，通過調(diào)整語序，使句子更加流暢。3.樹枝上的小鳥在歡快地唱歌。解析思路：將原句中的“小鳥在樹枝上歡快地唱歌”改寫為“樹枝上的小鳥在歡快地唱歌”，通過調(diào)整語序，強(qiáng)調(diào)小鳥的位置。4.每天早上，他都會去公園跑步。解析思路：將原句中的“他每天早上都會去公園跑步”改寫為“每天早上，他都會去公園跑步”，通過調(diào)整語序，使句子更加自然。5.小明的這次考試成績非常優(yōu)秀，得到了老師的表揚(yáng)。解析思路：將原句中的“老師表揚(yáng)了小明這次考試成績優(yōu)秀”改寫為“小明的這次考試成績非常優(yōu)秀，得到了老師的表揚(yáng)”，通過調(diào)整語序，強(qiáng)調(diào)小明的成績。四、辨析詞語1.a.悲傷b.悲觀（1）a（2）b解析思路：悲傷表示情感上的痛苦，悲觀表示對未來或事物的看法悲觀。2.a.美麗b.美妙（1）a（2）b解析思路：美麗表示外表或事物美好，美妙表示美好到令人陶醉。3.a.豐富b.富饒（1）a（2）b解析思路：豐富表示內(nèi)容或種類多，富饒表示資源豐富。4.a.高興b.快樂（1）a（2）b解析思路：高興表示心情愉快，快樂表示幸?；蛴鋹?。5.a.堅強(qiáng)b.堅定（1）a（2）b解析思路：堅強(qiáng)表示精神或意志力強(qiáng)大，堅定表示立場或決心堅定。五、修改病句1.我昨天去圖書館借了一些有趣的書籍。解析思路：原句中“借了很多有趣的書籍”中的“了很多”是多余的，應(yīng)刪除。2.老師對我們說，我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。解析思路：原句中“要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)”中的“要”可以省略，使句子更加簡潔。3.小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到自豪。解析思路：原句中“大家都為他感到