山東省萊州市中考數學真題分類（一元一次方程）匯編同步練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題16分）一、單選題（8小題，每小題2分，共計16分）1、某市出租車收費標準是：起步價8元（即行駛距離不超過，付8元車費），超過，每增加收1.6元（不足按計），小梅從家到圖書館的路程為，出租車車費為24元，那么的值可能是（

）A．10 B．13 C．16 D．182、下列說法中，正確的個數有（

）①若mx=my，則mx-my=0

②若mx=my，則x=y③若mx=my，則mx+my=2my

④若x=y，則mx=myA．2個 B．3個 C．4個 D．1個3、如圖，甲?乙兩動點分別從正方形ABCD的頂點A，C同時沿正方形的邊開始移動，甲按順時針方向環(huán)形，乙按逆時針方向環(huán)行，若乙的速度是甲的3倍，那么它們第一次相遇在AD邊上，請問它們第2019次相遇在哪條邊上?（

）A．AD B．DC C．BC D．AB4、設x，y，c是實數，正確的是（

）A．若x＝y，則x＋c＝y﹣c B．若x＝y，則xc＝ycC．若x＝y，則 D．若，則2x＝3y5、有三種不同質量的物體“”“”“”，其中，同一種物體的質量都相等，現左右手中同樣的盤子上都放著不同個數的物體，只有一組左右質量不相等，則該組是（）A． B．C． D．6、下列說法中，正確的是（

）A．若，則 B．若，則C．若，則 D．若，則7、已知一元一次方程，則下列解方程的過程正確的是(

)A．去分母，得B．去分母，得C．去分母，去括號，得D．去分母，去括號，得8、某超市正在熱銷一種商品，其標價為每件12元，打8折銷售后每件可獲利2元，該商品每件的進價為（

）A．7.6元 B．7.7元 C．7.8元 D．7.9元第Ⅱ卷（非選擇題84分）二、填空題（7小題，每小題2分，共計14分）1、已知關于x的方程的解為正整數，則整數k的值為_________．2、籃球聯賽中，每玚比賽都要分出勝負，每隊勝1場得2分，負1場得1分．某隊14場比賽得到23分，則該隊勝了_________場．3、已知，利用等式的基本性質，的值為___________．4、若與互為相反數，則______．5、若方程和方程的解相同，則_________．6、已知關于x的一元一次方程0.5x+1＝2x+b的解為x＝2，那么關于y的一元一次方程0.5（y-1）+1＝2（y-1）+b的解為____．7、某動物園利用杠桿原理稱象：如圖，在點P處掛一根質地均勻且足夠長的鋼梁（呈水平狀態(tài)），將裝有大象的鐵籠和彈簧秤（秤的重力忽略不計）分別懸掛在鋼梁的點A，B處，當鋼梁保持水平時，彈簧秤讀數為k（N）．若鐵籠固定不動，移動彈簧秤使擴大到原來的n（）倍，且鋼梁保持水平，則彈簧秤讀數為_______（N）（用含n，k的代數式表示）．三、解答題（7小題，每小題10分，共計70分）1、問題情境：在高郵高鐵站上車的小明發(fā)現：坐在勻速行駛動車上經過一座大橋時，他從剛上橋到離橋共需要150秒；而從動車車尾上橋開始到車頭離橋結束，整列動車完全在撟上的時間是148秒．已知該列動車長為120米，求動車經過的這座大橋的長度．合作探究：（1）請補全下列探究過程：小明的思路是設這座大橋的長度為x米，則坐在動車上的小明從剛上橋到離橋的路程為x米，所以動車的平均速度可表示為米/秒；從動車車尾上橋開始到車頭離橋結束的路程為（x﹣120）米，所以動車的平均速度還可以表示為米/秒．再根據火車的平均速度不變，可列方程．（2）小穎認為：也可以設動車的平均速度為v米/秒，列出方程解決問題．請你按照小穎的思路求動車經過的這座大橋的長度．2、根據下列條件，列出方程．（1）x的倒數減去-5的差為9；（2）5與x的差的絕對值等于4的平方；（3）長方形的長與寬分別為16、x，周長為40；（4）y減去13的差的一半為x的．3、“階梯水價”充分發(fā)揮市場、價格因素在水資源配置、水需求調節(jié)等方面的作用，拓展了水價上調的空間，增強了企業(yè)和居民的節(jié)水意識，避免了水資源的浪費．階梯式計量水價將水價分為兩段或者多段，每一分段都有一個保持不變的單位水價，但是單位水價會隨著耗水量分段而增加．某地“階梯水價”收費標準如下表（按月計算）：用水量(單位：m3)單價（元/m3）不超出m32超出m3，不超出m3的部分3超出m3的部分5例如：該地區(qū)某戶居民3月份用水m3，則應交水費為（元．根據上表的內容解答下列問題：（1）用戶甲5月份用水16m3，則該用戶5月份應交水費多少元？（2）用戶乙5月份交水費50元，則該用戶5月份的用水量為多少m3？（3）用戶丙5、6兩個月共用水m3，其中6月份用水量超過了m3，設5月份用水m3，請用含的式子表示該戶居民5、6兩個月共交的水費．4、已知在數軸上有A，B兩點，點B表示的數為最大的負整數，點A在點B的右邊，AB＝24．若有一動點P從數軸上點A出發(fā)，以每秒4個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動，動點Q從點B出發(fā)，以每秒3個單位長度的速度沿著數軸向右勻速運動，設運動時間為t秒．(1)當t＝1時，寫出數軸上點B，P所表示的數；(2)若點P，Q分別從A，B兩點同時出發(fā)，問當t為何值點P與點Q相距3個單位長度？5、為積極響應“創(chuàng)建文明城”的號召，某校七年級學生組建了一支“創(chuàng)建文明城”志愿者服務隊．其中30%的同學去做“文明勸導、禮讓他人”的志愿服務，40%的同學去做“清潔庭院、美化家園”的志愿服務，剩下的150名同學去做“傳播文明、奉獻愛心”的志愿服務．該校七年級共有多少名同學參加了這次活動?6、問題一：如圖①，甲，乙兩人分別從相距30km的A，B兩地同時出發(fā)，若甲的速度為40km/h，乙的速度為30km/h，設甲追到乙所花時間為xh，則可列方程為；問題二：如圖②，若將線段AC彎曲后視作鐘表的一部分，線段AB對應鐘表上的弧AB（1小時的間隔），已知∠AOB＝30°．（1）分針OC的速度為每分鐘轉動度；時針OD的速度為每分鐘轉動度；（2）若從1：00起計時，幾分鐘后分針與時針第一次重合？（3）在（2）的條件下，幾分鐘后分針與時針互相垂直（在1：00～2：00之間）？7、定義：數軸上有A，B兩點，若點A到原點的距離為點B到原點的距離的兩倍，則稱點A為點B的2倍原距點．已知點A，M，N在數軸上表示的數分別為4，m，n．(1)若點A是點M的2倍原距點，①當點M在數軸正半軸上時，則_____；②當點M在數軸負半軸上，且為線段AN的中點時，判斷點N是否是點A的2倍原距點，并說明理由；(2)若點M，N分別從數軸上表示數10，6的點出發(fā)向數軸負半軸運動，點M每秒運動速度為2個單位長度，點N每秒運動速度為a個單位長度．若點M為點A的2倍原距點時，點A恰好也是點N的2倍原距點，請直接寫出a所有可能的值．-參考答案-一、單選題1、B【解析】【分析】根據等量關系（經過的路程-3）×1.6+起步價=24，列式即可；【詳解】解：由題意得，，，，，解得，故選：．【考點】本題主要考查了一元一次方程的應用，準確列方程計算是解題的關鍵．2、B【解析】【分析】利用等式的性質對每個式子進行變形即可找出答案．【詳解】解：①根據等式性質1，mx=my兩邊都減my，即可得到mx-my=0；②根據等式性質2，需加條件m≠0；③根據等式性質1，mx=my兩邊都加my，即可得到mx+my=2my；④根據等式性質2，x=y兩邊都乘以m，即可得到mx=my；綜上所述，①③④正確；故選B．【考點】主要考查了等式的基本性質．等式性質1：等式的兩邊都加上或者減去同一個數或同一個整式，所得結果仍是等式；等式性質2：等式的兩邊都乘以或者除以同一個數（除數不為零），所得結果仍是等式．3、C【解析】【分析】設出正方形的邊長，甲的速度是乙的速度的3倍，求得每一次相遇的地點，第二次相遇地點，第三次相遇地點，第四冊相遇地點，找出規(guī)律，發(fā)現四次一循環(huán)即可解答．【詳解】解：設正方形的邊長為a，因為乙的速度是甲的速度的3倍，時間相同，甲乙所行的路程比為，把正方形的每一條邊平均分成2份，由題意知：①第一次相遇甲乙行的路程和為2a，乙行的路程為，甲行的路程為，在AD邊的中點相遇；②第二次相遇甲乙行的路程和為4a，乙行的路程為，甲行的路程為，在CD邊的中點相遇；③第三次相遇甲乙行的路程和為4a，乙行的路程為，甲行的路程為，在BC邊的中點相遇；④第四次相遇甲乙行的路程和為4a，乙行的路程為，甲行的路程為，在AB邊的中點相遇；⑤第五次相遇甲乙行的路程和為4a，乙行的路程為，甲行的路程為，在AD邊的中點相遇；……四次一個循環(huán)，因為，所以它們第2019次相遇在邊BC中點上．故選擇C．【考點】本題主要考查圖形行程中的相遇問題應用題及按比例分配的運用，難度較大，注意先通過計算發(fā)現規(guī)律然后再解決問題．4、B【解析】【分析】根據等式的性質逐項分析即可．【詳解】解：A、若，則，故該選項不正確，不符合題意；B、若，則，故該選項正確，符合題意；C、若，且，則，故該選項不正確，不符合題意；D、若，則，故該選項不正確，不符合題意；故選：B．【考點】本題考查了等式的性質，熟練掌握等式的性質是解題的關鍵．等式的性質1：等式兩邊加(或減)同一個數(或式子)，結果仍相等；等式的性質2：等式兩邊乘同一個數，或除以同一個不為0的數(或式子)，結果仍相等．5、A【解析】【詳解】【分析】直接利用已知盤子上的物體得出物體之間的重量關系進而得出答案．【詳解】設的質量為x，的質量為y，的質量為：a，假設A正確，則，x=1.5y，此時B，C，D選項中都是x=2y，故A選項錯誤，符合題意，故選A．【考點】本題主要考查了等式的性質，正確得出物體之間的重量關系是解題關鍵．6、C【解析】【分析】直接利用等式的基本性質以及結合絕對值的性質分析得出答案．【詳解】解：A、若ac=bc，當c≠0，則a=b，故此選項錯誤；B、若，則，故此選項錯誤；C、若，則，故此選項正確；D、若，則，故此選項錯誤；故選：C．【考點】本題主要考查了等式的基本性質，正確把握等式的基本性質是解題關鍵．7、C【解析】【分析】根據解一元一次方程的步驟：去分母，去括號，移項合并同類，系數化1，進行選擇即可.【詳解】原式等號左右同乘2去分母，得，所以A，B錯誤；原式去分母去括號后應是，所以D錯誤，故答案選C.【考點】本題考查的是一元一次方程的解法，能夠準確的去分母和去括號是解題的關鍵.8、A【解析】【分析】設該商品每件的進價為x元，根據利潤=售價-成本，即可得出關于x的一元一次方程，解之即可得出結論．【詳解】解：設該商品每件的進價為x元，依題意，得：12×0.8-x=2，解得：x=7.6．故選：A．【考點】本題考查了一元一次方程的應用，找準等量關系，正確列出一元一次方程是解題的關鍵．二、填空題1、3或7．【解析】【分析】解方程用含有k的式子表示x，再根據5除以幾得正整數，求出整數k．【詳解】解：，解得，，∵k為整數，關于x的方程的解為正整數，∴k-2=1或k-2=5，解得，k=3或k=7，故答案為：3或7．【考點】本題考查了一元一次方程的解，解題關鍵是根據方程的解為正整數，k為整數，確定未知數的系數的值．2、9【解析】【分析】設該隊勝x場，則負14-x場，然后根據題意列一元一次方程解答即可．【詳解】解：設該隊勝x場由題意得：2x+（14-x）=23，解得x=9．故答案為9．【考點】本題考查了一元一次方程的應用，弄清題意、設出未知數、找準等量關系、列出方程是解答本題的關鍵．3、2【解析】【分析】首先根據等式的性質1，兩邊同時＋3得，再根據等式的性質2，兩邊同時除以5即可得到答案．【詳解】解：，根據等式的性質1，兩邊同時＋3得：，即：，根據等式的性質2，兩邊同時除以5得：，∴，故填：2．【考點】此題主要考查了等式的性質，關鍵是掌握等式的性質：性質1、等式兩邊加同一個數（或式子）結果仍得等式；性質2、等式兩邊乘同一個數或除以一個不為零的數，結果仍得等式．4、0【解析】【分析】互為相反數的兩個數和為0，據此列方程，解方程即可．【詳解】解：由題意得，故答案為：0．【考點】本題考查相反數、一元一次方程等知識，是基礎考點，掌握相關知識是解題關鍵．5、6【解析】【分析】本題中有2個方程，且是同解方程，一般思路是：先求出不含字母系數的方程的解，再把解代入到含有字母系數的方程中，求字母系數的值．【詳解】解方程2x?1＝3，得：x＝2，把x＝2代入4x?a＝2，得：4×2?a＝2，解得：a＝6．故答案為：6．【考點】本題考查同解方程的知識，比較簡單，解決本題的關鍵是理解方程解的定義，注意細心運算．6、y=3【解析】【分析】先根據x=2是方程的解代入求出b的值，將b代入關于y的方程求出y的值即可．【詳解】解：關于x的一元一次方程0.5x+1＝2x+b的解為x＝2，得到，解得：b=-2．關于y的一元一次方程0.5（y-1）+1＝2（y-1）-2，0.5y-0.5+1=2y-2-2，1.5y=4.5，y=3，故答案為：y=3．【考點】本此題考查了一元一次方程的解和解一元一次方程，方程的解即為能使方程左右兩邊相等的未知數的值．7、【解析】【分析】根據杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂，計算即可．【詳解】設彈簧秤新讀數為x根據杠桿的平衡條件可得：解得故答案為：．【考點】本題是一個跨學科的題目，熟記物理公式動力×動力臂=阻力×阻力臂是解題的關鍵．三、解答題1、（1），，；（2）9000m【解析】【分析】（1）根據等量關系即表示平均速度．從而列出方程．（2）設立未知數，根據路程關系即可求解．【詳解】解：（1）設這座大橋的長度為x米，則坐在動車上的小明從剛上橋到離橋的路程為x米，所以動車的平均速度可表示為．從動車車尾上橋開始到車頭離橋結束的路程為（x﹣120）米，所以動車的平均速度還可以表示為．火車的平均速度不變，可列方程：．故答案為：；；．（2）設動車的平均速度為v米/秒．∴150v＝148v+120．解得：v＝60m/s．∴動車經過的這座大橋的長度：150×60＝9000m．【考點】本題考查一元一次方程的應用，關鍵在于找到等量關系，屬于基礎題．2、（1）；（2）；（3）；（4）【解析】【分析】（1）表示出x的倒數，再表示出這個倒數與-5差等于9，即可得方程；（2）表示出5與x差，根據差的絕對值等于4的平方，即可得方程；（3）根據長方形周長公式即可得方程；（4）表示出y與13差，再表示出這個差的一半，以及x的，即可得方程．【詳解】（1）根據題意，得：，故答案為：；（2）根據題意，得：，故答案為：；（3）根據題意，得：，故答案為：；（4）根據題意，得：，故答案為：．【考點】本題主要考查由實際問題抽象出方程，建立方程要善于從“關鍵詞”中挖掘其內涵，不同的詞里蘊含這不同的相等關系關系．3、（1）40元；（2）18；（3）當x不超過時，共交水費元；當x超過，不超出m3時，共交水費元．【解析】【分析】（1）不超過10m3，單價為2元，超出10m3不超出15m3的部分，單價為3元/m3，超出15m3的部分，單價為5元/m3，根據水費=單價×數量即可求得應收水費；（2）可以首先求出當用水15m3時的費用為2×10+3×5=35元，根據該戶居民5月份交水費50元，即可得出該戶5月份用水超過15m3，設該用戶5月份的用水量為，進而列出方程即可；（3）結合題意分情況討論：當x不超過10m3；或x超過10m3，但不超過15m3，分別分析即可得出答案．【詳解】解：（1）（元），答：該用戶5月份應交水費40元；（2）當用水量為15時，交水費（元）；

因為50，所以用水量超過，設該用戶5月份的用水量為，依題意得：解得．故5月份的用水量為18．（3）分兩種情況：分類討論①當x不超過時，此時共交水費費用為：元，②當x超過時，又因為用戶丙5、6兩個月共用水m3，其中6月份用水量超過了m3，可知x不超出m3，∴此時共交水費費用為：元．答：當x不超過時，共交水費元；當x超過，不超出m3時，共交水費元．【考點】此題主要考查了一元一次方程的應用，本題（3）并沒有限定5月份的具體用水量，因此本題的答案要分析具體情況才能得出．需注意分類討論思想的應用．4、(1)點B表示的數為-1，點P表示的數為19(2)3或【解析】【分析】（1）根據題意可知點B表示的數為-1，點A表示的數為23，再結合點P從數軸上點A出發(fā)，以每秒4個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動，即可求出當運動時間為1秒時點P表示的數；（2）由題意可知當運動時間為t秒時，點P表示的數為23-4t，點Q表示的數為3t-1，再由PQ的距離為3，即可列出關于t的等式，解出t即可．(1)∵點B表示的數為最大的負整數，點A在點B的右邊，AB＝24．∴點B表示的數為-1，點A表示的數為-1+24＝23．∵點P從數軸上點A出發(fā)，以每秒4個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動，運動時間為t秒，5、該校七年級共有500名同學參加了這次活動【解析】【分析】根據題意可求出去做“傳播文明、奉獻愛心”的志愿服務學生占比，設參加活動的總人數為，列方程，計算求解即可．【詳解】解：由題意知，去做“傳播文明、奉獻愛心”的志愿服務學生占比為設參加活動的總人數為，則，解得∴該校七年級共有500名同學參加了這次活動．【考點】本題考查了一元一次方程的應用．解題的關鍵在于根據題意列方程．6、問題一：（40-30）x=30；問題二：（1）6，0.5；（2）從1：00起計時，分鐘后分針與時針第一次重合；（3）或分鐘后分針與時針互相垂直（在1：