2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞專項題庫——詩詞意境解讀試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞意境理解與分析要求：請根據(jù)所給的古詩詞，結(jié)合詩句內(nèi)容、寫作背景及作者生平，分析詩句意境，并闡述你對這首詩的理解。1.《靜夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。請分析《靜夜思》的意境，并談?wù)勀銓@首詩的理解。2.《登高》——杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。請分析《登高》的意境，并談?wù)勀銓@首詩的理解。二、古詩詞意象辨識與解讀要求：請根據(jù)所給的古詩詞，辨識出詩句中的意象，并分析這些意象所表達(dá)的詩意。1.《江南逢李龜年》——杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。請辨識《江南逢李龜年》中的意象，并分析這些意象所表達(dá)的詩意。2.《江雪》——柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。請辨識《江雪》中的意象，并分析這些意象所表達(dá)的詩意。三、古詩詞語言風(fēng)格與修辭手法分析要求：請閱讀以下古詩詞，分析其所運(yùn)用的語言風(fēng)格及修辭手法，并簡要說明這些手法在表達(dá)詩情畫意中的作用。1.《賦得古原草送別》——白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。請分析《賦得古原草送別》所運(yùn)用的語言風(fēng)格及修辭手法，并說明這些手法在表達(dá)詩情畫意中的作用。2.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》——蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。請分析《水調(diào)歌頭·明月幾時有》所運(yùn)用的語言風(fēng)格及修辭手法，并說明這些手法在表達(dá)詩情畫意中的作用。四、古詩詞主題思想與藝術(shù)特色探討要求：請閱讀以下古詩詞，探討其主題思想，并分析其藝術(shù)特色。1.《滕王閣序》——王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。請?zhí)接憽峨蹰w序》的主題思想，并分析其藝術(shù)特色。2.《長恨歌》——白居易漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。請?zhí)接憽堕L恨歌》的主題思想，并分析其藝術(shù)特色。本次試卷答案如下：一、古詩詞意境理解與分析1.《靜夜思》——李白解析思路：首先分析詩句中的意象，如“明月光”、“地上霜”、“明月”、“故鄉(xiāng)”等，這些意象共同營造了一種寂靜、孤獨(dú)的氛圍。接著，結(jié)合作者生平和寫作背景，李白在詩中表達(dá)了對故鄉(xiāng)的深深思念之情。答案：《靜夜思》通過對“明月光”、“地上霜”、“明月”等意象的描繪，營造出一種寂靜、孤獨(dú)的氛圍。詩人李白在這首詩中，通過“思故鄉(xiāng)”這一情感，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的深深思念之情。2.《登高》——杜甫解析思路：分析詩句中的意象，如“風(fēng)急”、“天高”、“猿嘯哀”、“渚清沙白”、“鳥飛回”、“落木”、“長江”等，這些意象共同描繪了一幅秋天的景象。結(jié)合杜甫的生平和當(dāng)時的社會背景，可以理解詩人在表達(dá)對人生無常的感慨。答案：《登高》通過對“風(fēng)急”、“天高”、“猿嘯哀”、“渚清沙白”、“鳥飛回”、“落木”、“長江”等意象的描繪，營造出一種蕭瑟、凄涼的秋景。詩人杜甫在詩中表達(dá)了對人生無常的感慨。二、古詩詞意象辨識與解讀1.《江南逢李龜年》——杜甫解析思路：辨識出詩句中的意象，如“岐王宅”、“崔九堂”、“江南”、“落花時節(jié)”、“君”等。這些意象描繪了一幅江南水鄉(xiāng)的畫面，反映了詩人對友人的懷念。答案：《江南逢李龜年》中的意象包括“岐王宅”、“崔九堂”、“江南”、“落花時節(jié)”、“君”等，描繪了一幅江南水鄉(xiāng)的畫面，反映了詩人對友人的懷念。2.《江雪》——柳宗元解析思路：辨識出詩句中的意象，如“千山”、“鳥飛絕”、“萬徑”、“人蹤滅”、“孤舟”、“蓑笠翁”、“寒江雪”等。這些意象共同營造了一種孤獨(dú)、清寂的氛圍，反映了詩人對人生的感悟。答案：《江雪》中的意象包括“千山”、“鳥飛絕”、“萬徑”、“人蹤滅”、“孤舟”、“蓑笠翁”、“寒江雪”等，共同營造了一種孤獨(dú)、清寂的氛圍，反映了詩人對人生的感悟。三、古詩詞語言風(fēng)格與修辭手法分析1.《賦得古原草送別》——白居易解析思路：分析詩句中的語言風(fēng)格，如“離離原上草”、“野火燒不盡”、“春風(fēng)吹又生”等，體現(xiàn)了詩人的豪放風(fēng)格。修辭手法上，運(yùn)用了對比、擬人等手法。答案：《賦得古原草送別》運(yùn)用了豪放的語言風(fēng)格，通過對比、擬人等修辭手法，表達(dá)了詩人對生命頑強(qiáng)、不斷更新的贊美。2.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》——蘇軾解析思路：分析詩句中的語言風(fēng)格，如“把酒問青天”、“我欲乘風(fēng)歸去”、“起舞弄清影”等，體現(xiàn)了詩人的豪放與內(nèi)斂相結(jié)合的風(fēng)格。修辭手法上，運(yùn)用了設(shè)問、夸張等手法。答案：《水調(diào)歌頭·明月幾時有》運(yùn)用了豪放與內(nèi)斂相結(jié)合的語言風(fēng)格，通過設(shè)問、夸張等修辭手法，表達(dá)了詩人對人生無常、宇宙奧秘的思考。四、古詩詞主題思想與藝術(shù)特色探討1.《滕王閣序》——王勃解析思路：探討主題思想，分析詩句中的意象和修辭手法，如“豫章故郡”、“洪都新府”、“星分翼軫”、“地接衡廬”等，展現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的熱愛。藝術(shù)特色上，運(yùn)用了排比、對仗等手法。答案：《滕王閣序》的主題思想是表達(dá)詩人對故鄉(xiāng)的熱愛，藝術(shù)特色上運(yùn)用了排比、對仗等手法，增強(qiáng)了文章的韻律美和氣勢。2.《長恨歌》——白居易解析思路：探討主題思想，分析詩句