幼兒園安全管理制度及檢查標(biāo)準引言幼兒園是幼兒成長的重要場所，其安全管理直接關(guān)系到幼兒的生命健康與身心發(fā)展，也是園所公信力與社會責(zé)任感的核心體現(xiàn)。為落實《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法規(guī)要求，構(gòu)建“全員參與、全程覆蓋、全域管控”的安全管理體系，特制定本制度及檢查標(biāo)準，旨在通過標(biāo)準化、規(guī)范化的管理，有效防范安全風(fēng)險，保障幼兒在園安全。一、幼兒園安全管理制度體系（一）安全組織與崗位職責(zé)1.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成：園長任組長（全面負責(zé)安全工作），安全主任任副組長（具體統(tǒng)籌落實），成員包括班主任、后勤主任、保安組長、保健醫(yī)生。職責(zé)：制定安全管理制度及年度計劃；組織每月安全檢查與隱患整改；協(xié)調(diào)應(yīng)急處置與演練；定期召開安全會議（每月至少1次），分析安全形勢。2.崗位職責(zé)園長：作為安全第一責(zé)任人，審批安全制度與預(yù)案，保障安全經(jīng)費投入，監(jiān)督各崗位履行安全職責(zé)。安全主任：負責(zé)日常安全巡查（每日1次），整理隱患臺賬，組織員工安全培訓(xùn)（每季度1次），對接上級安全部門。班主任：班級安全第一責(zé)任人，落實晨午檢、班級消毒、活動監(jiān)護等工作，每日向家長反饋幼兒安全情況。后勤主任：負責(zé)場地設(shè)施、飲食衛(wèi)生、消防設(shè)備的維護與檢查，確保物資供應(yīng)安全。保安：執(zhí)行24小時值班制度，嚴控園區(qū)入口（外來人員需登記并核實身份），巡查園區(qū)（每小時1次），發(fā)現(xiàn)異常及時報告。保健醫(yī)生：負責(zé)幼兒健康監(jiān)測（晨午檢、體檢）、傳染病防控、急救處理，指導(dǎo)班級消毒工作。（二）環(huán)境安全管理制度1.場地與設(shè)施安全管理園區(qū)場地：每日檢查操場、走廊、樓梯等區(qū)域，確保無裂縫、積水、尖銳物（如碎玻璃、鐵釘）；大型玩具（滑梯、秋千）每周檢查1次，重點查看螺絲松動、部件破損情況，及時維修或更換。班級環(huán)境：玩具、教具需符合國家安全標(biāo)準（無小零件、無有毒涂料），電源插座安裝防護蓋（高度≥1.2米），藥品、消毒液需鎖入專用柜（幼兒無法觸及）。2.消防與用電安全管理消防設(shè)施：每月檢查滅火器（壓力值在綠色區(qū)域）、消火栓（無漏水、配件齊全）、應(yīng)急燈（電量充足），確保應(yīng)急通道暢通（無雜物堆積）。用電安全：禁止超負荷用電，電器使用后及時斷電；廚房、活動室等區(qū)域的電線需套管防護，避免幼兒接觸。3.班級環(huán)境安全管理每日放學(xué)前，班主任需檢查班級環(huán)境：關(guān)閉電源、煤氣，整理玩具，確保門窗關(guān)閉；夏季需檢查空調(diào)、風(fēng)扇運行情況，避免過度降溫。（三）日?；顒影踩芾碇贫?.入園離園安全管理入園：實行“接送卡制度”，家長憑卡接送幼兒；晨午檢時，保健醫(yī)生需檢查幼兒體溫、手部衛(wèi)生、攜帶物品（禁止帶入危險物品，如小刀、鞭炮）。離園：家長需在指定區(qū)域接幼兒，班主任需核對接送人身份（無卡需出示身份證并簽字）；晚接幼兒需由專人看管，直至家長到達。2.教學(xué)活動安全管理教學(xué)前：檢查教具安全性（如手工剪刀需為圓頭），避免使用易碎、尖銳物品；集體活動時，老師需控制人數(shù)（每班≤30人），確保每個幼兒都在視線范圍內(nèi)。教學(xué)中：禁止幼兒單獨離開教室，如需如廁，需由老師陪同；實驗類活動（如玩水、玩泥）需提前告知家長，避免過敏或意外。3.戶外活動安全管理活動前：檢查器材安全性（如皮球無漏氣、跳繩無斷裂），提醒幼兒穿運動鞋、戴帽子（夏季防曬）；老師需提前熱身（如拉伸、慢跑），避免運動損傷?；顒又校豪蠋熜枞瘫O(jiān)護（不得玩手機或聊天），重點關(guān)注幼兒攀爬、奔跑等行為，防止碰撞或摔倒；如需使用大型玩具，需限制人數(shù)（如滑梯一次1人）?；顒雍螅呵妩c幼兒人數(shù)，檢查是否有受傷情況，及時處理并告知家長。4.飲食與衛(wèi)生安全管理食材采購：選擇資質(zhì)齊全的供應(yīng)商，索證索票（保留1年以上），確保食材新鮮（無變質(zhì)、過期）；禁止采購生冷食物（如生魚片）、腌制食品（如咸菜）。加工制作：廚房實行“生熟分開”（生肉與蔬菜分開存放、加工），餐具每餐消毒（高溫100℃，持續(xù)15分鐘）；食物需徹底煮熟（中心溫度≥70℃），避免食物中毒。飲食管理：幼兒用餐時，老師需提醒細嚼慢咽，避免說笑；特殊幼兒（如過敏、挑食）需單獨準備食物，并標(biāo)注姓名。（四）衛(wèi)生與健康管理制度1.傳染病防控管理晨午檢：發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱、咳嗽、皮疹等疑似癥狀，需立即隔離（專用隔離室），通知家長帶幼兒就醫(yī)，并做好班級消毒（用含氯消毒液擦拭桌面、玩具）。傳染病報告：如發(fā)現(xiàn)手足口病、流感等傳染病，需在24小時內(nèi)報告當(dāng)?shù)丶部刂行?，并配合調(diào)查；患病幼兒需痊愈后（持醫(yī)生證明）方可返園。2.衛(wèi)生消毒管理消毒schedule：玩具（每日用消毒液浸泡30分鐘）、餐具（每餐高溫消毒）、毛巾（每日用開水燙洗）、桌面（每餐前用消毒液擦拭）、地面（每日拖洗2次）。消毒要求：消毒液濃度需符合標(biāo)準（如含氯消毒液1:100稀釋），消毒后需用清水沖洗干凈（避免殘留）；保健醫(yī)生每周檢查消毒記錄，確保規(guī)范執(zhí)行。3.健康監(jiān)測管理建立幼兒健康檔案：記錄過敏史、病史、體檢結(jié)果（每學(xué)期1次）；家長需如實告知幼兒特殊健康情況（如哮喘、食物過敏），班主任與保健醫(yī)生需針對性照顧。（五）應(yīng)急管理與演練制度1.應(yīng)急預(yù)案制定覆蓋場景：火災(zāi)、地震、食物中毒、幼兒走失、暴力襲擊等；每個預(yù)案需明確責(zé)任分工（如火災(zāi)時，班主任負責(zé)疏散幼兒，保安負責(zé)報警，后勤主任負責(zé)滅火）、處置流程（如地震時，幼兒需抱頭蹲在桌下，待震動停止后有序撤離）、聯(lián)系方式（消防119、急救120、家長聯(lián)系方式）。2.應(yīng)急演練實施演練頻率：每學(xué)期至少開展2次應(yīng)急演練（火災(zāi)、地震各1次），演練前需告知幼兒與家長（避免恐慌）；演練后需總結(jié)不足（如疏散速度、幼兒配合度），優(yōu)化預(yù)案。3.應(yīng)急物資管理應(yīng)急物資：配備急救包（含創(chuàng)可貼、消毒棉、體溫計、止血帶）、滅火器（每樓層2個）、應(yīng)急照明（手電筒、蠟燭）、食品（礦泉水、餅干，保質(zhì)期≥6個月）。物資管理：每月檢查1次應(yīng)急物資，確保無過期、損壞；放置位置需明確標(biāo)識（如“應(yīng)急物資柜”），便于快速取用。（六）家園共育安全制度1.家長參與機制家長委員會：邀請家長代表參與每月安全檢查（如檢查班級環(huán)境、飲食衛(wèi)生），提出改進建議；家長志愿者可協(xié)助入園離園接送（高峰期），維護秩序。2.安全告知與溝通發(fā)放《幼兒安全須知》（含禁止帶入物品、接送制度、緊急聯(lián)系人），要求家長簽字確認；定期召開家長會（每學(xué)期2次），講解安全知識（如防走失、防溺水）；通過班級群及時發(fā)布安全提示（如暴雨天接送注意事項）。二、幼兒園安全檢查標(biāo)準細則（一）組織與職責(zé)檢查標(biāo)準檢查項評分標(biāo)準分值安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組有文件明確組成及職責(zé)，每月召開1次會議10崗位職責(zé)有書面說明書，覆蓋所有崗位10園長履職審批安全制度，保障經(jīng)費投入10（二）環(huán)境安全檢查標(biāo)準檢查項評分標(biāo)準分值場地設(shè)施無裂縫、積水、尖銳物，大型玩具無松動15消防設(shè)施滅火器壓力正常，應(yīng)急通道無堵塞15班級環(huán)境玩具符合標(biāo)準，電源插座有防護蓋10（三）日?；顒影踩珯z查標(biāo)準檢查項評分標(biāo)準分值入園離園執(zhí)行接送卡制度，晨午檢記錄完整15戶外活動提前檢查器材，老師全程監(jiān)護10飲食安全食材索證索票，留樣48小時（每樣≥100克）15（四）衛(wèi)生與健康安全檢查標(biāo)準檢查項評分標(biāo)準分值傳染病防控晨午檢記錄完整，疑似病例及時隔離15衛(wèi)生消毒有消毒schedule，記錄規(guī)范10健康監(jiān)測建立幼兒健康檔案，特殊幼兒有針對性照顧15（五）應(yīng)急管理檢查標(biāo)準檢查項評分標(biāo)準分值應(yīng)急預(yù)案覆蓋常見場景，責(zé)任分工明確15應(yīng)急演練每學(xué)期至少2次，有演練記錄與總結(jié)10應(yīng)急物資配備齊全，無過期、損壞15（六）家園共育安全檢查標(biāo)準檢查項評分標(biāo)準分值家長參與有家長委員會參與安全檢查的記錄10安全告知發(fā)放《幼兒安全須知》，家長簽字確認10溝通機制定期召開家長會，班級群及時發(fā)布安全提示10三、安全管理持續(xù)改進機制（一）隱患整改閉環(huán)管理建立“隱患臺賬”：記錄隱患位置、類型、整改責(zé)任人、整改期限；整改后需由安全主任復(fù)查，確認合格后銷賬（留存整改前后照片）。重大隱患：如場地裂縫、消防設(shè)施損壞，需立即停止使用相關(guān)區(qū)域，并上報上級部門，直至整改完成。（二）安全培訓(xùn)與考核員工培訓(xùn)：每季度開展1次安全培訓(xùn)，內(nèi)容包括應(yīng)急處置、安全教育方法、衛(wèi)生消毒等；新員工需經(jīng)過3天安全培訓(xùn)方可上崗?？己藱C制：將安全職責(zé)履行情況納入員工績效考核（占比≥20%），對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵，對違反安全制度的員工進行批評教育或處罰。（三）安全工作評估與優(yōu)化每學(xué)期末開展安全工作評估：通過檢查記錄、家長反饋、員工評價等方式，分析安全管理中的薄弱環(huán)節(jié)（如應(yīng)急演練效果、飲食衛(wèi)生），調(diào)整制度與流程（如增加演練頻率、優(yōu)化食材采購渠道）。結(jié)語幼兒園安全管理是一項“零容錯”的工作