第1篇一、概述校園欺凌是指在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的，一方或多方對(duì)學(xué)生實(shí)施身體、心理、語言、財(cái)產(chǎn)等方面的傷害行為。為了保障學(xué)生的身心健康，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，制定本應(yīng)急預(yù)案。二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.領(lǐng)導(dǎo)小組（1）組長(zhǎng)：學(xué)校校長(zhǎng)（2）副組長(zhǎng)：分管副校長(zhǎng)、德育主任（3）成員：各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、輔導(dǎo)員、保衛(wèi)處、心理咨詢室等相關(guān)人員2.職責(zé)（1）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校園欺凌防治工作，制定校園欺凌應(yīng)急預(yù)案，組織各部門落實(shí)防治措施。（2）分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各部門開展校園欺凌防治工作，督促各部門落實(shí)防治措施。（3）德育主任負(fù)責(zé)校園欺凌防治工作的日常管理，組織相關(guān)培訓(xùn)，監(jiān)督各年級(jí)、班級(jí)落實(shí)防治措施。（4）各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)本年級(jí)、班級(jí)的校園欺凌防治工作，發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為及時(shí)上報(bào)，做好受害學(xué)生的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛工作。（5）保衛(wèi)處負(fù)責(zé)校園欺凌事件的調(diào)查處理，維護(hù)校園安全秩序。（6）心理咨詢室負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌受害者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和關(guān)愛。三、預(yù)警機(jī)制1.信息收集（1）學(xué)校設(shè)立校園欺凌舉報(bào)箱，方便學(xué)生反映校園欺凌情況。（2）班主任、輔導(dǎo)員、保衛(wèi)處等相關(guān)人員加強(qiáng)日常巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌線索。（3）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)舉報(bào)人給予保護(hù)。2.信息研判（1）學(xué)校建立校園欺凌信息研判機(jī)制，對(duì)收集到的信息進(jìn)行分類、研判。（2）對(duì)校園欺凌風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)進(jìn)行評(píng)估，確定防控措施。（3）對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)校園欺凌事件，及時(shí)上報(bào)上級(jí)教育主管部門。四、應(yīng)急處置1.一般性校園欺凌事件（1）班主任、輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，立即制止，安撫受害學(xué)生。（2）對(duì)欺凌者進(jìn)行批評(píng)教育，要求其向受害學(xué)生道歉。（3）做好受害學(xué)生的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛工作。（4）將事件報(bào)告德育主任，德育主任根據(jù)情況組織調(diào)查處理。2.嚴(yán)重校園欺凌事件（1）班主任、輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)立即制止，安撫受害學(xué)生。（2）保護(hù)受害學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。（3）及時(shí)上報(bào)保衛(wèi)處，保衛(wèi)處立即組織調(diào)查處理。（4）根據(jù)調(diào)查情況，依法依規(guī)處理欺凌者。（5）做好受害學(xué)生的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛工作。五、宣傳教育1.開展校園欺凌防治宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。2.組織學(xué)生觀看校園欺凌防治宣傳片，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)。3.定期開展心理健康教育講座，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，增強(qiáng)心理承受能力。4.家長(zhǎng)學(xué)校教育家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)，加強(qiáng)家校溝通，共同防范校園欺凌。六、應(yīng)急預(yù)案演練1.學(xué)校定期組織校園欺凌應(yīng)急預(yù)案演練，提高應(yīng)急處置能力。2.演練內(nèi)容包括：校園欺凌事件的發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、制止、調(diào)查處理、心理疏導(dǎo)等環(huán)節(jié)。3.演練結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。七、應(yīng)急保障1.保障應(yīng)急物資：學(xué)校配備必要的應(yīng)急物資，如醫(yī)療用品、心理疏導(dǎo)資料等。2.保障人員：學(xué)校建立應(yīng)急隊(duì)伍，確保在校園欺凌事件發(fā)生時(shí)，能夠迅速響應(yīng)。3.保障經(jīng)費(fèi)：學(xué)校設(shè)立校園欺凌防治專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開展防治工作。八、應(yīng)急預(yù)案的修訂與完善1.根據(jù)實(shí)際情況，定期修訂和完善應(yīng)急預(yù)案。2.對(duì)應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督，確保應(yīng)急預(yù)案的有效性。3.對(duì)校園欺凌防治工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)調(diào)整應(yīng)急預(yù)案。本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施，未盡事宜由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。附件：校園欺凌事件報(bào)告表注：本預(yù)案僅供參考，具體實(shí)施可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。第2篇一、概述校園欺凌是指在學(xué)校內(nèi)或與學(xué)校有關(guān)的活動(dòng)中，學(xué)生之間以權(quán)力、體型、智力、家境等差異為背景，采取暴力、威脅、侮辱、排擠等方式，對(duì)其他學(xué)生實(shí)施身體傷害、心理傷害、財(cái)產(chǎn)損失等侵害行為。為了預(yù)防和處理校園欺凌事件，保障學(xué)生身心健康，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急預(yù)案。二、組織機(jī)構(gòu)1.領(lǐng)導(dǎo)小組校園欺凌應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定校園欺凌應(yīng)急預(yù)案，組織實(shí)施校園欺凌預(yù)防工作，協(xié)調(diào)各部門開展校園欺凌事件調(diào)查和處理。組長(zhǎng)：學(xué)校校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：學(xué)校德育主任、政教主任、班主任代表成員：學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、心理教師、體育教師、宿舍管理員等2.工作小組工作小組負(fù)責(zé)校園欺凌事件的日常管理、預(yù)防宣傳、調(diào)查處理等工作。組長(zhǎng)：德育主任副組長(zhǎng)：政教主任成員：班主任、心理教師、體育教師、宿舍管理員等三、預(yù)防措施1.加強(qiáng)宣傳教育（1）定期開展校園欺凌預(yù)防教育活動(dòng)，提高學(xué)生、教師、家長(zhǎng)對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)。（2）通過班會(huì)、團(tuán)會(huì)、校會(huì)等形式，向?qū)W生宣傳校園欺凌的危害性。（3）利用校園廣播、宣傳欄、海報(bào)等途徑，廣泛宣傳校園欺凌預(yù)防知識(shí)。2.完善管理制度（1）制定校園欺凌防治規(guī)章制度，明確校園欺凌的定義、類型、處理辦法等。（2）加強(qiáng)校園安全巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌事件。（3）建立健全學(xué)生、教師、家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)制，及時(shí)了解校園欺凌情況。3.強(qiáng)化心理輔導(dǎo)（1）配備心理教師，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題。（2）開展心理健康教育課程，提高學(xué)生心理素質(zhì)。（3）定期組織心理講座，普及心理健康知識(shí)。4.加強(qiáng)家校合作（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。（2）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與校園欺凌預(yù)防教育活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)。（3）建立家長(zhǎng)投訴舉報(bào)機(jī)制，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極反映校園欺凌問題。四、應(yīng)急處理程序1.報(bào)告與通知（1）發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，班主任或相關(guān)教師應(yīng)立即向?qū)W校德育處報(bào)告。（2）學(xué)校德育處接到報(bào)告后，應(yīng)立即通知校園欺凌應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。2.調(diào)查與取證（1）校園欺凌應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)證據(jù)。（2）對(duì)受害學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，安撫其情緒。3.處理與教育（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)校園欺凌行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，依法依規(guī)給予當(dāng)事人相應(yīng)處罰。（2）對(duì)受害學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助其走出心理陰影。（3）對(duì)欺凌者進(jìn)行教育，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為。4.信息公布與反饋（1）將校園欺凌事件的處理結(jié)果及時(shí)向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公布。（2）收集學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)校園欺凌事件處理的意見和建議，不斷改進(jìn)工作。五、應(yīng)急預(yù)案演練1.演練目的（1）提高校園欺凌應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和工作人員的應(yīng)急處置能力。（2）檢驗(yàn)校園欺凌應(yīng)急預(yù)案的有效性。2.演練內(nèi)容（1）模擬校園欺凌事件的發(fā)生、報(bào)告、調(diào)查、處理等環(huán)節(jié)。（2）檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性。3.演練組織（1）成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)演練的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。（2）制定演練方案，明確演練時(shí)間、地點(diǎn)、人員、流程等。（3）組織參演人員學(xué)習(xí)演練方案，熟悉演練流程。六、應(yīng)急預(yù)案修訂與完善1.定期修訂校園欺凌應(yīng)急預(yù)案應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，定期進(jìn)行修訂和完善。2.修訂內(nèi)容（1）總結(jié)校園欺凌預(yù)防工作經(jīng)驗(yàn)。（2）針對(duì)校園欺凌事件的新情況、新特點(diǎn)，修訂應(yīng)急預(yù)案。（3）優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案流程，提高應(yīng)急處置效率。3.修訂程序（1）由校園欺凌應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組提出修訂建議。（2）學(xué)校相關(guān)部門進(jìn)行論證、審核。（3）報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審批。七、附件1.校園欺凌防治規(guī)章制度2.校園欺凌事件報(bào)告表3.校園欺凌事件調(diào)查報(bào)告表4.校園欺凌事件處理決定書5.校園欺凌事件信息公布模板6.校園欺凌應(yīng)急預(yù)案演練方案7.校園欺凌應(yīng)急預(yù)案修訂記錄表八、結(jié)語校園欺凌應(yīng)急預(yù)案的制定和實(shí)施，旨在預(yù)防和處理校園欺凌事件，保障學(xué)生身心健康，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。讓我們共同努力，為創(chuàng)建一個(gè)安全、和諧、文明的校園環(huán)境而奮斗！注：本預(yù)案為免費(fèi)下載，僅供參考。如有需要，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。第3篇一、前言校園欺凌是指在學(xué)校環(huán)境中，學(xué)生之間因各種原因發(fā)生的，以一方或多方對(duì)另一方進(jìn)行身體、心理、言語等方面的傷害行為。校園欺凌不僅對(duì)受害者的身心健康造成嚴(yán)重傷害，也影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和社會(huì)和諧穩(wěn)定。為了有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌事件，保障學(xué)生的合法權(quán)益，特制定本應(yīng)急預(yù)案。二、應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)1.提高全校師生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)。2.建立健全校園欺凌預(yù)防和處理機(jī)制，確保校園安全。3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和糾正校園欺凌行為，保護(hù)受害者的合法權(quán)益。4.加強(qiáng)校園欺凌事件的調(diào)查和處理，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)和社會(huì)穩(wěn)定。三、應(yīng)急預(yù)案的組織架構(gòu)1.成立校園欺凌預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校校園欺凌預(yù)防和處理工作。2.設(shè)立校園欺凌舉報(bào)電話和郵箱，方便師生及時(shí)反映校園欺凌事件。3.建立校園欺凌事件應(yīng)急處理小組，負(fù)責(zé)具體事件的調(diào)查、處理和善后工作。四、應(yīng)急預(yù)案的預(yù)防措施1.加強(qiáng)宣傳教育：通過班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，普及校園欺凌的危害和預(yù)防知識(shí)，提高師生防范意識(shí)。2.完善規(guī)章制度：制定《校園欺凌防治辦法》，明確校園欺凌的定義、類型、處理程序等，為預(yù)防和處理校園欺凌提供制度保障。3.建立學(xué)生檔案：對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)評(píng)，建立學(xué)生心理健康檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理異常學(xué)生，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。4.加強(qiáng)家校溝通：定期召開家長(zhǎng)會(huì)，宣傳校園欺凌的危害，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理健康，共同預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌。5.強(qiáng)化教師培訓(xùn)：組織教師參加校園欺凌防治培訓(xùn)，提高教師識(shí)別、預(yù)防和處理校園欺凌的能力。五、應(yīng)急預(yù)案的處理流程1.舉報(bào)與受理：師生發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，可通過校園欺凌舉報(bào)電話或郵箱進(jìn)行舉報(bào)。校園欺凌預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到舉報(bào)后，立即進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。2.調(diào)查與取證：校園欺凌事件應(yīng)急處理小組對(duì)舉報(bào)事件進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)證據(jù)，包括證人證言、現(xiàn)場(chǎng)照片、視頻等。3.處理與處罰：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)校園欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定，對(duì)施暴者進(jìn)行批評(píng)教育、警告、記過等處罰，對(duì)受害者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和關(guān)愛。4.善后處理：對(duì)校園欺凌事件進(jìn)行總結(jié)，分析原因，制定整改措施，防止類似事件再次發(fā)生。六、應(yīng)急預(yù)案的應(yīng)急響應(yīng)1.緊急響應(yīng)：校園欺凌事件發(fā)生后，校園欺凌預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急處理小組進(jìn)行處置。2.協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)：應(yīng)急處理小組與學(xué)校相關(guān)部門、公安、司法等部門進(jìn)行協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，共同應(yīng)對(duì)校園欺凌事件。3.信息發(fā)布：校園欺凌事件處理后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)向師生、家長(zhǎng)和社會(huì)公布事件處理結(jié)果，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。七、應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練1.定期組織校園欺凌防治培訓(xùn)，提高師生應(yīng)對(duì)校園欺凌的能力。2.定期開展校園欺凌應(yīng)急演練，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性。3.邀請(qǐng)專家對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)修訂和完善。八、應(yīng)急預(yù)案的監(jiān)督與評(píng)估1.建立校園欺凌防治工作監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)校園欺凌防治工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.對(duì)校園欺凌事件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，評(píng)估應(yīng)急