幼兒園安全巡視檢查表一、引言：安全巡視是幼兒園安全管理的“第一道防線”幼兒園是幼兒成長(zhǎng)的“第一社會(huì)課堂”，其安全管理直接關(guān)系到幼兒的生命健康與家庭幸福?！队變簣@工作規(guī)程》《幼兒園安全管理辦法》等法規(guī)明確要求，幼兒園需建立“每日巡查”制度，及時(shí)消除安全隱患。安全巡視作為“預(yù)防型安全管理”的核心環(huán)節(jié)，其有效性取決于檢查表的科學(xué)性與執(zhí)行的落地性。本文結(jié)合幼兒園實(shí)際場(chǎng)景，設(shè)計(jì)一套專業(yè)、可操作的安全巡視檢查表，并提供使用指南，助力園所構(gòu)建“全流程、全維度”的安全防護(hù)體系。二、幼兒園安全巡視檢查表的設(shè)計(jì)原則科學(xué)的檢查表需遵循以下原則，避免“形式化”或“遺漏關(guān)鍵環(huán)節(jié)”：（一）合規(guī)性原則：以法規(guī)為根本依據(jù)需嚴(yán)格符合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《食品安全法》《消防法》及教育部門(mén)關(guān)于幼兒園安全的專項(xiàng)規(guī)定。例如，消防設(shè)施檢查需符合《建筑滅火器配置驗(yàn)收及檢查規(guī)范》，食品安全需遵循《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》。（二）全面性原則：覆蓋“人、物、環(huán)境”全維度需涵蓋物理環(huán)境（園舍、設(shè)施）、物品管理（玩教具、食材）、人員行為（教職工、幼兒、外來(lái)人員）、應(yīng)急準(zhǔn)備（通道、設(shè)備）四大類，確保無(wú)“盲區(qū)”。（三）重點(diǎn)性原則：聚焦高頻隱患與關(guān)鍵環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)（如好奇、好動(dòng)、自我保護(hù)能力弱），重點(diǎn)關(guān)注易發(fā)生意外的場(chǎng)景（如戶外活動(dòng)區(qū)、食堂、睡眠區(qū)）及易被忽視的細(xì)節(jié)（如玩教具的微小尖銳物、電器插頭的松動(dòng)）。（四）可操作性原則：讓檢查“有標(biāo)準(zhǔn)、能落地”避免模糊表述（如“檢查玩教具是否安全”），需明確檢查內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)要求、檢查方法、責(zé)任人員，讓一線教職工“知道查什么、怎么查、誰(shuí)來(lái)查”。（五）動(dòng)態(tài)性原則：適應(yīng)環(huán)境與需求變化檢查表需定期更新（如新增設(shè)施設(shè)備、法規(guī)修訂、季節(jié)變化），例如夏季需增加“防蚊設(shè)施”“飲用水溫度”等檢查項(xiàng)，冬季需強(qiáng)化“取暖設(shè)備安全”檢查。三、幼兒園安全巡視檢查表的具體內(nèi)容設(shè)計(jì)以下是幼兒園安全巡視檢查表的核心模塊及具體項(xiàng)目，涵蓋園舍環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)區(qū)域、食品安全、人員管理、應(yīng)急準(zhǔn)備六大維度：（一）園舍環(huán)境安全：筑牢物理空間防線檢查類別檢查內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求檢查方法責(zé)任人員建筑結(jié)構(gòu)安全墻面、天花板、地面無(wú)裂縫、脫落、滲水；地面無(wú)積水、濕滑目視、腳踩測(cè)試后勤主任樓梯與扶手樓梯臺(tái)階、扶手牢固性臺(tái)階無(wú)破損；扶手高度≥0.9米，無(wú)松動(dòng)手推扶手、目視臺(tái)階后勤主任戶外場(chǎng)地操場(chǎng)、跑道、沙池沙池?zé)o尖銳物、垃圾；跑道無(wú)裂縫、凸起目視、用工具翻查沙池后勤主任（二）設(shè)施設(shè)備安全：消除“物的不安全狀態(tài)”檢查類別檢查內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求檢查方法責(zé)任人員玩教具與游戲設(shè)施滑梯、秋千、積木滑梯螺絲無(wú)松動(dòng)；秋千繩索無(wú)斷裂；積木無(wú)毛刺手摸、搖晃、目視班主任電器與燃?xì)庠O(shè)備插座、電線、燃?xì)夤艿啦遄鶡o(wú)裸露；電線無(wú)老化；燃?xì)夤艿罒o(wú)泄漏目視、用燃?xì)鈾z測(cè)儀測(cè)試后勤電工生活設(shè)施盥洗池、毛巾架、睡床盥洗池?zé)o破損；毛巾架牢固；睡床護(hù)欄高度≥0.6米手推、目視生活老師（三）活動(dòng)區(qū)域安全：聚焦幼兒日?；顒?dòng)場(chǎng)景檢查類別檢查內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求檢查方法責(zé)任人員教室環(huán)境桌椅、玩具柜、電源開(kāi)關(guān)桌椅無(wú)尖銳角；玩具柜穩(wěn)固；電源開(kāi)關(guān)無(wú)松動(dòng)手摸桌椅邊角、推玩具柜班主任戶外活動(dòng)區(qū)攀爬架、平衡木、球類攀爬架無(wú)斷裂；平衡木無(wú)晃動(dòng)；球類無(wú)破損目視、手推、擠壓球類體育老師睡眠區(qū)床位、被褥、通風(fēng)情況床位間距≥0.5米；被褥無(wú)潮濕；窗戶可正常開(kāi)啟測(cè)量間距、手摸被褥、試開(kāi)窗生活老師（四）食品安全：守護(hù)“舌尖上的安全”檢查類別檢查內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求檢查方法責(zé)任人員食材存儲(chǔ)米、面、蔬菜、肉類分類存儲(chǔ)（生熟分開(kāi)、葷素分開(kāi)）；冷藏溫度0-4℃，冷凍-18℃以下查看存儲(chǔ)標(biāo)識(shí)、用溫度計(jì)測(cè)量食堂管理員加工環(huán)境廚房地面、墻面、廚具地面無(wú)積水；墻面無(wú)油污；廚具無(wú)銹蝕目視、用紙巾擦拭墻面食堂管理員餐具消毒碗、筷、餐盤(pán)消毒記錄完整；餐具無(wú)殘?jiān)o(wú)異味查看消毒臺(tái)賬、目視餐具食堂管理員（五）人員管理：規(guī)范“人的行為”檢查類別檢查內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求檢查方法責(zé)任人員教職工狀態(tài)精神狀態(tài)、著裝無(wú)醉酒、疲勞上崗；著裝無(wú)尖銳飾物日常觀察、交談園長(zhǎng)/副園長(zhǎng)幼兒看護(hù)午睡、活動(dòng)時(shí)的看護(hù)情況午睡時(shí)每15分鐘巡查一次；活動(dòng)時(shí)無(wú)幼兒脫離視線查看巡查記錄、現(xiàn)場(chǎng)觀察班主任/生活老師外來(lái)人員管理訪客登記、身份核實(shí)所有外來(lái)人員需登記并出示有效證件；禁止攜帶危險(xiǎn)物品查看登記本、核對(duì)證件保安（六）應(yīng)急準(zhǔn)備：提升風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力檢查類別檢查內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求檢查方法責(zé)任人員應(yīng)急通道安全出口、樓梯通道無(wú)堆積雜物；出口標(biāo)識(shí)清晰、照明正常目視、試走通道后勤主任急救設(shè)備急救箱、AED、消毒藥品急救箱物品齊全（創(chuàng)可貼、消毒棉、體溫計(jì)等）；AED可正常使用查看急救箱清單、測(cè)試AED保健醫(yī)生演練記錄消防演練、防暴演練每學(xué)期至少2次演練；記錄完整（時(shí)間、參與人員、問(wèn)題整改）查看演練臺(tái)賬、現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)安全主任四、安全巡視檢查表的使用與落地技巧（一）明確檢查頻率：形成“日常+專項(xiàng)”的閉環(huán)每日巡查：覆蓋“幼兒入園-活動(dòng)-午餐-午睡-離園”全流程，重點(diǎn)檢查：晨檢：幼兒攜帶物品（禁止攜帶尖銳物、藥品）、教室環(huán)境（電源、門(mén)窗）；午檢：幼兒身體狀況（發(fā)熱、嘔吐）、午餐食材（新鮮度、溫度）；離園前：關(guān)閉電源、鎖好門(mén)窗、檢查幼兒物品。每周全面檢查：由后勤、保健、教學(xué)聯(lián)合檢查，覆蓋園舍設(shè)施、玩教具、食品安全等全維度。每月專項(xiàng)檢查：聚焦高頻隱患（如消防、食品安全、玩教具），邀請(qǐng)專業(yè)人員（如消防隊(duì)員、營(yíng)養(yǎng)師）參與。（二）規(guī)范檢查流程：從“看、查、記”到“改、追”1.準(zhǔn)備階段：檢查前確認(rèn)檢查表內(nèi)容、工具（如溫度計(jì)、手電筒、燃?xì)鈾z測(cè)儀）；2.實(shí)施階段：按照檢查表逐項(xiàng)檢查，如實(shí)記錄隱患（如“滑梯螺絲松動(dòng)”“食堂地面有積水”）；3.整改階段：對(duì)隱患分類處理——立即整改（如地面積水）、限期整改（如滑梯螺絲松動(dòng)）、上報(bào)處理（如建筑裂縫）；4.追蹤階段：整改后復(fù)查，確保隱患徹底消除，記錄整改結(jié)果。（三）強(qiáng)化記錄與歸檔：讓安全痕跡“可追溯”記錄要求：使用統(tǒng)一的《安全巡視記錄表》，填寫(xiě)內(nèi)容包括“檢查時(shí)間、檢查人員、隱患描述、整改措施、整改時(shí)間”；歸檔要求：記錄表需留存1-3年（具體根據(jù)園所規(guī)定），便于事故調(diào)查與責(zé)任追溯；數(shù)字化管理：可使用幼兒園管理系統(tǒng)（如釘釘、園務(wù)通）上傳記錄表，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)查看與提醒。五、注意事項(xiàng)：避免檢查表淪為“形式化工具”（一）責(zé)任到人：杜絕“模糊分工”每個(gè)檢查項(xiàng)目需明確第一責(zé)任人（如后勤主任負(fù)責(zé)園舍結(jié)構(gòu)、班主任負(fù)責(zé)教室環(huán)境），避免“人人有責(zé)=人人無(wú)責(zé)”。（二）培訓(xùn)先行：讓檢查者“懂標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)判斷”新教職工入職時(shí)，需培訓(xùn)檢查表內(nèi)容、隱患識(shí)別方法（如如何判斷玩教具的尖銳物、如何使用燃?xì)鈾z測(cè)儀）；定期組織演練（如消防演練、食品安全演練），提升教職工的應(yīng)急處理能力。（三）動(dòng)態(tài)更新：避免“刻舟求劍”當(dāng)園所設(shè)施更新（如新增大型玩教具）、法規(guī)修訂（如《食品安全法》調(diào)整）、季節(jié)變化（如夏季防蚊）時(shí)，及時(shí)修訂檢查表；每學(xué)期末召開(kāi)“安全會(huì)議”，總結(jié)本學(xué)期隱患情況，調(diào)整下學(xué)期檢查表內(nèi)容。（四）聯(lián)動(dòng)協(xié)同：打通“發(fā)現(xiàn)-整改-反饋”通道建立“隱患上報(bào)”機(jī)制（如設(shè)置專用郵箱、微信群），鼓勵(lì)教職工、家長(zhǎng)反饋隱患；對(duì)隱患整改情況進(jìn)行公示（如在園務(wù)欄張貼《隱患整改通知書(shū)》），接受家長(zhǎng)監(jiān)督；定期召開(kāi)“安全工作會(huì)議”，通報(bào)隱患整改情況，協(xié)調(diào)各部門(mén)解決跨領(lǐng)域問(wèn)題（如園舍結(jié)構(gòu)問(wèn)題需聯(lián)動(dòng)后勤、基建部門(mén)）。六、結(jié)語(yǔ)：安全巡視是“責(zé)任”更是“習(xí)慣”幼兒園安全巡視不是