中班科學(xué)醫(yī)院匯報人：文小庫2025-06-30目錄CATALOGUE02區(qū)域設(shè)置與功能03角色分配與道具04科學(xué)知識點植入05活動實施流程06評估與反饋機制01活動設(shè)計與目標(biāo)01活動設(shè)計與目標(biāo)PART角色扮演情境創(chuàng)設(shè)醫(yī)生和病人讓兒童分別扮演醫(yī)生和病人，模擬真實的醫(yī)院場景，體驗醫(yī)生與病人之間的互動。01醫(yī)護人員增加護士、藥劑師等角色，讓兒童了解醫(yī)院的基本運作和醫(yī)護人員的職責(zé)。02擴展角色扮演引導(dǎo)兒童扮演不同的病人，如感冒、發(fā)燒、肚子痛等，讓他們了解不同病癥的表現(xiàn)和處理方法。03基礎(chǔ)科學(xué)認(rèn)知目標(biāo)健康教育向兒童傳遞健康的生活方式和習(xí)慣，如合理飲食、運動、衛(wèi)生等，培養(yǎng)他們的健康意識。03引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，如對藥品的分類、醫(yī)療器械的使用等，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。02科學(xué)探索醫(yī)學(xué)知識通過游戲和互動，讓兒童了解基本的醫(yī)學(xué)知識，如身體器官、疾病預(yù)防等。01團隊協(xié)作能力培養(yǎng)在角色扮演中，讓兒童根據(jù)興趣和特長進(jìn)行分工，培養(yǎng)他們的團隊意識和協(xié)作能力。團隊分工溝通與表達(dá)解決問題鼓勵兒童在角色扮演中積極表達(dá)自己的想法和意見，同時學(xué)會傾聽他人的聲音，提高他們的溝通能力和表達(dá)能力。在角色扮演過程中，引導(dǎo)兒童遇到問題時積極尋找解決方法，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。02區(qū)域設(shè)置與功能PART模擬問診檢查區(qū)包括聽診器、血壓計、體溫計等醫(yī)療工具，模擬真實醫(yī)院場景。仿真醫(yī)療器材孩子們可以扮演醫(yī)生和病人，增強對醫(yī)療流程的認(rèn)知和了解。角色扮演通過模擬檢查，孩子們可以學(xué)習(xí)如何與“醫(yī)生”溝通，減輕對醫(yī)院的恐懼感?；芋w驗科學(xué)實驗操作區(qū)科學(xué)小實驗提供簡單的物理實驗和化學(xué)實驗，讓孩子們在動手操作中感受科學(xué)的奧秘。01實驗器材包括試管、燒杯、滴管等實驗工具，讓孩子們能夠親自進(jìn)行實驗探索。02實驗安全配備專業(yè)的工作人員或老師，確保孩子們在實驗過程中的安全，同時教授正確的實驗操作方法。03藥品調(diào)配展示區(qū)藥品安全強調(diào)藥品的安全性和正確使用方法，教育孩子們不要隨意接觸和濫用藥品。03孩子們可以在工作人員的指導(dǎo)下，嘗試調(diào)配一些簡單的藥品，增強對藥品的認(rèn)識和興趣。02調(diào)配體驗藥品知識展示常見藥品的種類、用途和使用方法，幫助孩子們了解藥品的基本知識。0103角色分配與道具PART穿著白大褂，戴聽診器，模擬醫(yī)生進(jìn)行初步診斷，了解病人病情。協(xié)調(diào)小護士和藥劑師的工作，確保病人得到及時治療。負(fù)責(zé)為病人開具處方，并告知病人用藥方法和劑量。在游戲中培養(yǎng)孩子們勇敢、耐心、細(xì)心的品質(zhì)。小醫(yī)生職責(zé)規(guī)范小護士工作流程穿著護士服，協(xié)助小醫(yī)生進(jìn)行診斷、治療和護理工作。負(fù)責(zé)為病人測量體溫、打針、換藥等日常工作。照顧病人的日常生活，如喂食、洗澡、清潔等。在游戲中培養(yǎng)孩子們關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)。藥劑師工具套裝常用的工具包括藥柜、藥瓶、量杯、研缽等，用于藥物的配制和保存。藥劑師需了解各種藥物的名稱、用途和用量，確保用藥安全有效。在游戲中培養(yǎng)孩子們嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度。藥劑師需穿著專業(yè)的工作服，佩戴帽子和口罩，確保工作衛(wèi)生。04科學(xué)知識點植入PART人體器官簡易模型心臟肝肺胃心臟是維持血液循環(huán)的重要器官，通過有規(guī)律的跳動將血液輸送到全身各處。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，負(fù)責(zé)吸入氧氣并排出二氧化碳。肝具有解毒、代謝和儲存養(yǎng)分的功能，是人體內(nèi)最大的腺體。胃是消化系統(tǒng)的一部分，負(fù)責(zé)儲存食物并分解食物中的營養(yǎng)物質(zhì)。健康衛(wèi)生習(xí)慣認(rèn)知勤洗手口腔衛(wèi)生飲食習(xí)慣規(guī)律作息飯前便后、接觸公共物品后要及時洗手，防止細(xì)菌傳播。每天刷牙，飯后漱口，保持口腔清潔，預(yù)防齲齒。飲食要均衡，多吃蔬菜水果，少吃零食和垃圾食品。保證充足的睡眠，早睡早起，有助于身體健康。如口服液、藥水等，通常用量杯或滴管測量服用。液體藥品如藥膏、眼藥膏等，通常外用，需按照說明正確使用。膏狀藥品01020304如藥片、膠囊等，通?？诜璋凑談┝糠?。固體藥品如沖劑、顆粒劑等，通常需要用水沖服，注意用量和用法。顆粒狀藥品藥品形態(tài)分類觀察05活動實施流程PART趣味情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)觀看動畫視頻播放與醫(yī)院相關(guān)的動畫視頻，吸引幼兒的興趣和注意力，了解醫(yī)院的基本場景和醫(yī)療流程。01角色扮演游戲引導(dǎo)幼兒扮演醫(yī)生和病人，模擬看病、打針、吃藥等醫(yī)療過程，消除對醫(yī)院的恐懼感。02情景故事講解通過講述有趣的醫(yī)院故事，啟發(fā)幼兒對醫(yī)院和醫(yī)療的好奇心和探索欲望。03分組實操體驗階段醫(yī)療器械探索分組讓幼兒了解并實際操作一些簡單的醫(yī)療器械，如聽診器、注射器、血壓計等，感受其用途和操作方法。急救技能學(xué)習(xí)小組模擬實驗教授幼兒一些簡單的急救技能，如心肺復(fù)蘇、止血包扎等，提高他們的自我保護意識和應(yīng)急處理能力。進(jìn)行一些小型的科學(xué)實驗，如制作簡單的草藥膏、觀察藥物溶解等，讓幼兒在實踐中了解科學(xué)原理。123總結(jié)分享交流環(huán)節(jié)延伸活動思考提出一些與醫(yī)院和科學(xué)相關(guān)的問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考和討論，激發(fā)他們對科學(xué)的持續(xù)興趣。03讓各組幼兒集體展示和匯報他們的探索成果和學(xué)到的知識，增強幼兒的自信心和表達(dá)能力。02集體展示匯報小組討論分享鼓勵幼兒分組討論在實操體驗中的所見所聞和心得體會，加深對醫(yī)院和科學(xué)知識的理解。0106評估與反饋機制PART幼兒參與度觀察記錄記錄幼兒參與活動的積極性，例如是否主動選擇參與科學(xué)小實驗、主動提問、主動探索等。主動參與記錄幼兒參與科學(xué)活動的時間長短，以及是否能保持持久的興趣。持續(xù)時間觀察幼兒在科學(xué)活動中與同伴的互動情況，是否能進(jìn)行合作、分享、討論等。互動與合作科學(xué)概念掌握測評測評內(nèi)容測評幼兒對基本科學(xué)概念的掌握程度，如物質(zhì)與能量、生物與生態(tài)、地球與宇宙等。01測評方法采用口頭測試、書面測試、實際操作等多種方式進(jìn)行測評，以確保測評結(jié)果的準(zhǔn)確性。02測評結(jié)果分析根據(jù)測評結(jié)果，分析幼兒在科學(xué)概念掌握上的優(yōu)勢與不足，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。03教師應(yīng)通過提問、展示等方式，激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒主動探索科學(xué)世界。教師引導(dǎo)策略優(yōu)化引導(dǎo)