新人教版七年級上冊英語Unit4知識點總結(jié)Unit4

MyFavouriteSubject一、短語歸納1.

theimportanceof

……..的重要性2.favouritesubject

最喜歡的學(xué)科3.wakeup

醒來4.belatefor

遲到5.

comeon

快點6.nextclass

下一節(jié)課7.

learn

about

了解；學(xué)習；知道8.

be

goodwith

靈巧的；善于應(yīng)付…的9.helpsbwith

幫助某人做（某事）10.lookatsth

看某物11.

letsbdosth

讓：果人做某事12.listento

聽；傾聽13.

be

good

at

擅長14.walktoschool

步行去卜：學(xué)15.workhard

努力工作16.makesb/sth+adj.

計果人

/物17.makesbdosth

讓某人做果事18.onthatday

在那天19.thesameas

與……一樣20.allkindsof

各種各樣的21.wanttobe

想要成為22.inthefuture

將來；未來23.

workout

計算出；解決24.inclass

課堂上25.

feellike

感覺像26.inone'slife

在某人的生活中二、必背重點句型1.

談?wù)撟钕矚g的學(xué)科：——What'syourfavouritesubject？你最喜歡的學(xué)科是什么？——MyfavouritesubjectisEnglish.我最喜歡的學(xué)科是英語。2.

詢問原因并給出理由：-——Whydoyoulikeit？你為什么喜歡它？——It'sinterestingtolearnaboutthepast.

了解過去是有趣的。3.Howabout……?

詢問他人意見：Howaboutyou,

Binbin？你呢，斌斌？4.It's+形容詞+todosth.：Sometimesit'sdifficulttorememberalltheinformation.

有時候很難記住所有的信息。三、重點詞句講解1.

Elladoesn'tlikehistory/geographybecauseit'shard/boring.埃拉不喜歡歷史/地理，因為它是困難的/

無聊的。（教材第44頁1c）boring［形容詞」乏味的；令人生厭的一般用來說明事物的特征，指事物本身無趣。例如：Thestoryisboring.這個故事很無聊。【拓展】（1）bored

［形容詞］感到厭煩的，厭倦的；常用來修飾人，說明人的感受。常用搭配：be/getboredwithsth

對??感到厭煩。例如：Thechildrenquicklygetboredwiththeboringgame.孩子們很快就厭煩了這個無聊的游戲。HefeelsveryboredonSunday.

星期天他感到很無聊。（2）常見的以-ing

和-ed

結(jié)尾的形容詞exciting

令人興奮的——excited（人）感到興奮的moving

令人感動的——moved（人）感動的interesting令人感興趣的——interested（人）感興趣的tiring令人厭倦的——tired（人）感到疲倦的，累的2.Peter'sfavouritesubjectisChinese/PEbecauseit'suseful/exciting.彼得最喜歡的學(xué)科是語文/

體育，因為它是有用的/令人興奮的。（教材第44頁1c）（1）useful

［形容詞］有用的；有益的由“名詞

use（用途；功能）十形容詞后綴-ful構(gòu)成。類似的詞還有

helpful、careful、hopeful

等。常用短語：beusefulto

對……是有用的例如：

Ithinkplayingsportsisveryuseful.

我認為做體育運動非常有用。Thedictionaryisveryusefultous.

這本詞典對我們很有用。【拓展】與

useful

相關(guān)的詞useless

［形容詞］無用的use

［動詞］&［名詞］用；使用例如：Itrytohelphim,but

itisuseless.

我盡力幫助他，但那是徒勞的。Doesyourgrandmaknowhowtousethecomputer？你的祖母知道怎樣使用電腦嗎？（2）exciting

［形容詞］令人激動的；使人興奮的例如：Hetoldusanexcitingstoryyesterday.他昨天給我們講了一個令人興奮的故事。【辨析】exciting與excitedexciting：在句中作定語或表語，多用來修飾表示事物的名詞或代詞excited：常用作表語，其主語多是表示人的名詞或代詞，強調(diào)主語的心理感受例如：Whatanexcitingmoviethatis！那是一部多令人激動的電影?。'mexcitedattheexcitingnews.這個令人興奮的消息令我感到興奮。3.What'syourfavouritesubject？你最喜歡的學(xué)科是什么？（教材第44頁1d）What's

sb'sfavourite…...？某人最喜歡的……是什么？；用來詢問他人最喜歡的人或事物。回答常用“Sb'sfavourite…is...”或“…is

sb'sfavourite.”，也可直接用名詞來回答。例如

——What'shisfavouritecolour？他最喜歡的顏色是什么？——Hisfavouritecolouriswhite./Whiteishisfavouritecolour./White.

他最喜歡的顏色是白色。/

白色是他最喜歡的顏色。/白色。【拓展】“What'ssb'sfavourite….？”的同義句有：What...issb'sfavourite?

What...do/doessblikebest?例如：What'syourfavouritefruit?=Whatfruitisyourfavourite?=Whatfruitdoyoulikebest?

你最喜歡的水果是什么？4.

——Whydoyoulike……？

你為什么喜歡……？——Becauseit's……因為它??（教材第44頁1d）Why

引導(dǎo)的特疑問句:

“Why+一般疑問句？”用來詢問原因，意為“為什么……？”，常用“Because＋句子”來回答。例如：——Whydoyoulikeshoppingonline？你為什么喜歡網(wǎng)上購物？——Becauseit'sveryconvenient.

因為非常方使。5.It's

interestingtolearnaboutthepast.

了解過去是有趣的。（教材第45頁2a）past

［名詞］過去；過去的事情常用搭配：inthepast

在過去例如：Writinglettersseemstobeathingofthepast.寫信好像已是昔日的事情了?！就卣埂縫ast

的其他用法past

［形容詞］過去的past

［介詞］在?之后表示時間，用于分鐘數(shù)不超過30的情況?！癶alfpast＋基數(shù)詞”表示“幾點半”。例如：Thesethingshappenedinthepastyears.這些事情發(fā)生在過去的年代里。Itishalfpastsevennow.現(xiàn)在是七點半。6.BecauseI'mgoodwithnumbers.因為我擅長數(shù)字。（教材第45頁2a）He

isgoodatEnglish...他擅長英語??（教材第47頁3b）（1）begoodwith……..靈巧的；善于應(yīng)付??的其近義短語為

geton/alongwellwith..。例如：Thatmanoverthereisgoodwithwords.那邊那個人很善于言談。（2）begoodat…….擅長……；其后常接名詞、代詞或動詞-ing形式，相當于

dowellin。例如：Mostofthechildrenherearegoodat

（=dowellin）

kungfu.這兒大多數(shù)孩子擅長（中國）功夫。LiMingisgoodat

（=doeswellin

）

playingbasketball.李明擅長打籃球?！就卣埂縝egoodfor

對……有好處7.Canyouhelpmewiththissubject？你能幫助我這門學(xué)科嗎？（教材第45

頁2a）

help

［動詞］幫助

helpsbwithsth意為“在某方山幫助某人”，相當于helpsb

（to）dosth

幫助某人做某事。例如：Canyouhelpmewiththework?=Canyouhelp(to)dothework?

你能幫助我做這項工作嗎？【拓展】help

［不可數(shù)名詞］幫助例如：Doyouneedanyhelp？你需要幫助嗎？8.Shelikestolistentomusic...

她喜歡聽音樂??（教材第47頁3b）

listen

［不及物動詞］聽其后接賓語吋，要加介詞

to。例如：Listen!Theboysaresinginganewsong.聽！男孩們正在唱一首新歌。Listentotheteachercarefully,please.

請認真聽老師講課?！巨k析】listen,hear

與

sound（1）listen：不及物動詞，后接賓語時，要加介詞to，側(cè)重于“聽”的動作（2）hear：及物動詞或不及物動詞，強調(diào)“聽”的結(jié)果，意為“聽見，聽到”（3）sound：系動詞，意為“聽起來”，后面跟形容詞作表語例如：Thisgirllikestolistentotheradio.

這個女孩喜歡聽收音機。Canyouhearanything？你能聽到什么嗎？Yourstorysoundsinteresting.

你的故事聽起來很有趣。【拓展】listener

［名詞］傾聽者；認真傾聽的人例如：Youareagoodlistener.你是一個好的傾聽者。9....sheworkshardtomaketheclassinteresting……她努力工作使課堂變得有趣。（教材第47頁3c）……shemakeseveryoneintheclassfeelspecial…….她讓班上的每個人都覺得自己很特別。（教材第47頁3c)make

［使役動詞」使成為;

后接復(fù)合賓語。其用法如下：（1）makesb/sth+形容詞使某人/某物處于某種狀態(tài)（2）makesbdosth

使某人做某事（3）makesb＋名詞使某人成為……例如：Yourchocolatetastesgoodbutitmakesmyteethblack!你的巧力很好吃，但這讓我的牙齒變黑！Mymothermakesmecleantheroom.我的媽媽讓我打掃房間。TheywanttomakeTomtheleaderoftheirteam.他們想讓湯姆當他們團隊的領(lǐng)導(dǎo)。10.Sometimesit'sdifficulttorememberalltheinformation,butMissBakerhelpsme。有時很難記住所有的信息，但貝克老師會幫助我。（教材第47頁3c）remember

［動詞］記住；記起；其后可接名詞、代詞、動詞-ing形式或動詞不定式作賓語。例如：Ican'trememberhistelephonenumber.我記不住他的電話號碼?！颈嫖觥縭emembertodosth

與

rememberdoingsth（1）remembertodosth

“記得要做某事”，說明事情還沒有做（2）rememberdoingsth

“記得做過某事”，說明事情已經(jīng)做過了例如：Pleaseremembertobringyourhomeworktomorrow.請記得明天把你的作業(yè)帶來。（這件事還沒有做）I

remembermeetingyoubefore.

我記得以前見過你。（這件事做過）11.Wholikesthesamesubjectsasyouandwhy？誰和你喜歡一樣的學(xué)科，為什么？（教材第47頁3d）as

[介詞]如同；作為;

常見搭配：thesameas

和??一樣例如：Theywerealldressedasclowns.他們都打扮成小丑。Ithinkthesameasyoudoaboutthis.在這件事上，我的想法和你一樣。12.Class

（AM）課（上午）

Class

（PM）課（下午）（教材第48頁1a）AM上午；

PM

下午AM

可寫作a.m.或am；PM

可寫作p.m.或pm，通常與時間點連用。在西方通常以正午12點為界，午前12小時用

AM表示，午后12小時用

PM

表示。例如：WehaveEnglishat9AM.=WehaveEnglishat9inthemorning.我們下午9點下英語課。Ioftenplaybasketballat4PM.=1oftenplaybasketballat4intheafternoon.

我常常下午4點打籃球。13.I

studymaths,music,French,history,English，IT,science,andhavegym.我學(xué)習數(shù)學(xué)、音樂、法語、歷史、英語、信息技術(shù)、科學(xué)和上體育課。（教材第48頁1b）French

［名詞］法語；也可作形容詞，意為“法國的；法國人的；法語的”。例如：HecanspeaknotonlyEnglish,butalsoFrench.他不僅會講英語，還會講法語。Perhapsit'saFrenchmouse.也許它是一只法國的老鼠?！就卣埂縁renchman（法國人）例如：AFrenchmanopensarestaurantinXiamen,Fujian.一個法國人在福建廈門開了一家飯店。WelcomeastudentfromFranceorSpainintoyourfamily！歡迎一位來自法國或西班牙的學(xué)生來你家！14.I

wanttobeasingerinthefuture.

我將來想成為一名歌手。（教材第48頁1b）future

［名詞］將來：未來inthefuture

意為“在將來”，常與一般將來時連用。例如：Weneedtoplanforthefuture.我們需要為將來做打算。Whatwillyoubeinthefuture？將來你會成為什么？【辨析】inthefuture

與

infuture（1）inthefuture：意為“將來”，指距離現(xiàn)在較遠的一段將來時間，不包括現(xiàn)在（2）infuture：意為“今后；以后”，常指離現(xiàn)在較近的一段將來時間，包括現(xiàn)在，相當于

from

nowon.15.Welearnhowtoworkoutmathsproblemsinclass.我們在課堂上學(xué)習如何解答數(shù)學(xué)題。（教材第48頁1b）（1）work

out計算出；解決主語通常是人。workout

為“動詞十副詞”型短語，代詞作賓語吋，放在work

與out

中間。例如：Don'tgiveuphope.Youcanworkitout.別放棄希望。你會解決它的。【拓展】

workout

還可意為“成功地發(fā)展”，主語通常是物。例如：Ihopethethingsworkout.我希望“切進展順利。（2）problem

［名詞］難題；困難例如：Sharingaproblemislikecuttingitinhalf.分享一個問題就像把它切成兩半。【辨析】problem

與

questionproblem：

“困難”，相當于

difficulty，尤指難以解決的問題或數(shù)學(xué)、物理習題，常與

solve、workout

搭配；haveproblemsdoingsth

意為“做某事有困難”question：

“問題”，指說話者需要尋找答案的問題，常與

ask

或

answer

搭配例如：Canyouworkoutthismathsproblem？你能算出這道數(shù)學(xué)題嗎？Wehaveproblemsgettingthere.我們到達那兒有困難。

MayI

askyousomequestions？我可以問你一些問題嗎？16.Itfeelslikemagicandisreallyfun.感覺就像變魔術(shù)一樣，真的很有趣。（教材第48頁1b）feellike

感覺像；感受到；其后接名詞（短語）或代詞。例如：Iwasonlytheretwodays,butitfeltlikeaweek.

我只在那里待了兩天，但好像過了一個星期似的。I'msurprisedthathefeelslikethat.我奇怪他會有這種感覺?！就卣埂縡eellike

還有“想要”之意，后接名詞或動詞-ing

形式。例如：Doeshefeellikedrinkingtea？他想喝茶嗎？17.Mathsisveryusefulinourlife,andIwanttobeascientistinthefuture.數(shù)學(xué)在我們的生活中很有用，我將來想成為一名科學(xué)家。（教材第48頁1b）

life［名詞]:“生活”，不可數(shù)名詞“某種方式的生活”，可數(shù)名詞“生命”，可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式lives例如：Shelivesapeacefullifewithherfamilyonthefarm.她和家人在農(nóng)場過著平靜的生活。Hesavedmanylivesintheearthquake.他在那次地震中救了很多人的命。18.Workasateamtoputonabigshowattheendoftheterm，作為一個團隊，在學(xué)期結(jié)束時進行一場盛大的演出。（教材第78頁）attheendof

在?的末尾；既可以指時間的末尾，也可以指位置的末端。例如：WewillgotoBeijingatthe

endof

thismonth.這個月末我們會去北京。Thereisariverattheendofthisstreet.在這條街的盡頭有一條河。【拓展】（1）bytheendof

意為“到……末為止”。例如：Wehadlearned1,000wordsbytheendoflasttheendofmonth.

到上個月月末為止，我們已經(jīng)學(xué)會了1000個單詞。（2）intheend

意為“最后：終于”。例如：Hefoundthebagintheend.最后他找到了那個包。四、重點語法講解連詞

and,but,because

用法1.and

的用法教材原句：Ihaveartandgeographytoday.

今天我又美術(shù)和地理課。Englishisimportant,andmyEnglishteacherisreallynice.英語很重要，并且我的英語老師很好。常見用法：and

并列連詞；意為“和；又”，為連詞，表示順承或并列的邏輯關(guān)系。例如：I

likeapplesandoranges.

我喜歡蘋果和橙子。2.but

的用法教材原句：Biologyisdifficultbutimportant.

生物很難但很重要。Historyismyfavouritesubject,butmysisterdoesn'tlikeit.

歷史是我最喜歡的科目，但我的妹妹不喜歡歷史。常見用法：but

是并列連詞，連接兩個分句、短語或單詞，表示語義上的轉(zhuǎn)折。例如：I

amold,butyouareyoung.

我老了，但你還年輕。拓展：and

與

but

的用法區(qū)別3.because的用法教材原句：I

likeChinesebecauseit'sfun.

我喜歡語文因為它有趣。Hedoesn'tlikemathsbecauseit'sboringtohim.他不喜歡數(shù)學(xué)因為數(shù)學(xué)對他來說很厭煩。常見用法：從屬連詞；表示因果關(guān)系，“因為”。例如：I

didn'tgotoschoolbecauseIwasil.

我沒去上學(xué)因為我生病了。Hesucceededbecauseheworkedhard.

他成功了因為他努力工作。注意：在一個句子中不能同時出現(xiàn)

because

和

so。五、作文積累1.話題分析：本單元以“學(xué)校的學(xué)科”為話題。要求根據(jù)自己的實際情況，談?wù)撟约合矚g學(xué)科，并能簡要說明理由。命題人通常圍繞給筆友或朋友回復(fù)電子郵件，或者在網(wǎng)站留言板上發(fā)帖談?wù)撟约旱膶W(xué)校日常生活、分享自己對學(xué)科的喜好并說明原因等方面展開。寫這種應(yīng)用文時，多用第一人稱，時態(tài)以一般現(xiàn)在時為主，行文中需要說明喜歡某一學(xué)科的具體原因。2.本單元相關(guān)話題寫作素材有：（I）

Myfavouritesubjectis..我最喜歡的學(xué)科是?（2）

Myfavouritesubjectis...becauseit's...

我最喜歡的學(xué)科是??因為它??（3）

I

likeallthesubjects,butmyfavouriteis..我喜歡所有的學(xué)科，但是我最喜歡的是?（4）

Canyouhelpmewith...

？你能幫我??嗎？（5）

Shelikestolistentomusicand...

她喜歡聽音樂和?（6）

HeisgoodatEnglish....他擅長英語?（7）

I

wanttobea

（n）..inthefuture.

我將來想成為一名?（8）

I

likeitbecause…….Welearhowto…..我喜歡它，因為…?我們學(xué)習如何?3.范