第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE權(quán)利與義務(wù)的作文權(quán)利與義務(wù)高中生作文(12篇)權(quán)利與義務(wù)的作文權(quán)利與義務(wù)高中生作文第（1）篇陽光透過窗欞，灑在書桌上，泛起一片金色的漣漪。我坐在教室的一角，手中拿著那篇《權(quán)利與義務(wù)》的作文，筆尖在紙上輕盈地舞動(dòng)。作文里，我詳細(xì)闡述一個(gè)高中生應(yīng)有的權(quán)利與義務(wù)，但現(xiàn)實(shí)卻給我一個(gè)意想不到的教訓(xùn)。那天下午，學(xué)校組織一次義務(wù)勞動(dòng)，要求每個(gè)班級清理校園內(nèi)的垃圾。我原本以為這只個(gè)形式，沒想到班主任卻嚴(yán)肅地說：“這每個(gè)學(xué)生的義務(wù)，無論你否愿意，都必須參加。”我望著窗外，天空湛藍(lán)，白云悠悠，心中卻泛起一絲不情愿。我并不一個(gè)懶散的人，只覺得這樣的義務(wù)勞動(dòng)有些枯燥。但當(dāng)我看到同學(xué)們紛紛拿起工具，投入到勞動(dòng)中時(shí)，我突然感到一絲羞愧。我拿起掃把，加入清理垃圾的隊(duì)伍。陽光灑在樹葉上，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在催促我加快速度。我彎下腰，用手觸摸著地上的落葉，感受著它們帶來的涼爽。突然，一陣風(fēng)吹過，樹葉簌簌作響，我忍不住停下手中的活，抬頭望向天空。沒想到，就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心摔倒。他疼得“哎呦”一聲，我立刻放下手中的掃把，跑過去扶起他。他擦擦眼淚，笑著說：“沒事，我沒事?！蹦且豢?，我感到自己的心里充滿溫暖。那一刻，我明白權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。作為學(xué)生，我們有權(quán)利享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，但同時(shí)也肩負(fù)著維護(hù)校園環(huán)境、參與義務(wù)勞動(dòng)的義務(wù)。權(quán)利與義務(wù)相輔相成的，履行自己的義務(wù)，才能真正享受到權(quán)利帶來的快樂。夕陽西下，我站在校園里，望著那片金色的夕陽，心中充滿感慨。我知道，今后的日子里，我不僅要珍惜自己的權(quán)利，更要履行自己的義務(wù)，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)母咧猩?quán)利與義務(wù)的作文權(quán)利與義務(wù)高中生作文第（2）篇在我國，權(quán)利與義務(wù)相輔相成的。每個(gè)人既權(quán)利的主體，也義務(wù)的承擔(dān)者。在這個(gè)背景下，我們青少年應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，如何在日常生活中踐行這一原則呢？我們要明確權(quán)利與義務(wù)的內(nèi)涵。權(quán)利指個(gè)人或集體在法律、道德和社會(huì)規(guī)范范圍內(nèi)所享有的利益和自由，而義務(wù)則指個(gè)人或集體在法律、道德和社會(huì)規(guī)范范圍內(nèi)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的，享有權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)。以我國憲法為例，憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利與義務(wù)。比如，公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由，但同時(shí)也要履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。這種權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，既保障公民的合法權(quán)益，又維護(hù)國家的穩(wěn)定和民族的團(tuán)結(jié)。在實(shí)際生活中，我們青少年要樹立正確的權(quán)利與義務(wù)觀念。比如，在學(xué)習(xí)上，我們有接受教育的權(quán)利，同時(shí)也有努力學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)的責(zé)任。在家庭中，我們有得到父母關(guān)愛和照顧的權(quán)利，同時(shí)也有孝敬父母、幫助家務(wù)的義務(wù)。在社會(huì)中，我們有享受公共資源和服務(wù)的權(quán)利，同時(shí)也有遵守社會(huì)公德、維護(hù)公共秩序的義務(wù)。具體來說，我們可以從以下幾個(gè)方面踐行權(quán)利與義務(wù)的原則：1.學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利。在與人交往中，我們要尊重他人的言論自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，不侵犯他人的權(quán)利。2.履行自己的義務(wù)。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們要盡職盡責(zé)，完成自己應(yīng)盡的責(zé)任。3.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。通過參與公益活動(dòng)，我們可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)鍛煉自己的能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。4.弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。權(quán)利與義務(wù)相輔相成的，我們青少年要正確認(rèn)識(shí)這一關(guān)系，努力踐行權(quán)利與義務(wù)的原則，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。權(quán)利與義務(wù)的作文權(quán)利與義務(wù)高中生作文第（3）篇在這個(gè)社會(huì)里，權(quán)利與義務(wù)如同硬幣的兩面，缺一不可。權(quán)利我們在社會(huì)中應(yīng)有的地位和利益，而義務(wù)則我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。那么，權(quán)利與義務(wù)之間，我們應(yīng)該如何平衡呢？權(quán)利，每個(gè)人生來就擁有的。它我們參與社會(huì)、享受生活的基礎(chǔ)。但權(quán)利并非絕對的。在享有權(quán)利的同時(shí)我們也需要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。例如作為公民，我們有言論自由的權(quán)利，但同時(shí)也有不得損害國家利益、社會(huì)公共利益和其他公民合法權(quán)益的義務(wù)。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，就像一把雙刃劍。正確運(yùn)用它，可以使我們更好地融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；反之，則可能導(dǎo)致社會(huì)秩序的混亂，甚至引發(fā)悲劇。曾經(jīng)有一位企業(yè)家，憑借自己的努力取得巨大的成功。但在他享受成功的同時(shí)他也意識(shí)到自己肩負(fù)著更多的社會(huì)責(zé)任。于，他投身于公益事業(yè)，為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。這位企業(yè)家深知，權(quán)利與義務(wù)相輔相成的，平衡好二者，才能在人生道路上走得更遠(yuǎn)。但現(xiàn)實(shí)生活中，仍有不少人在追求權(quán)利的過程中忽視義務(wù)。他們只顧自己的利益，不顧及他人和社會(huì)。這種現(xiàn)象不僅損害他人的權(quán)益，也破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定。那么，如何平衡權(quán)利與義務(wù)呢？我們要樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性。我們要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心他人，關(guān)愛社會(huì)。我們要在實(shí)際行動(dòng)中，做到權(quán)利與義務(wù)的有機(jī)結(jié)合，使之成為一種自覺的行為。權(quán)利與義務(wù)每個(gè)人在社會(huì)中不可或缺的兩個(gè)方面。我們要正確認(rèn)識(shí)二者的關(guān)系，努力做到權(quán)利與義務(wù)的平衡，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。這樣，我們才能在這個(gè)世界上，享受到更加美好的生活。權(quán)利與義務(wù)的作文權(quán)利與義務(wù)高中生作文第（4）篇在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，每個(gè)人都一顆獨(dú)特的星辰，擁有屬于自己的權(quán)利與義務(wù)。權(quán)利，如同陽光，照耀著我們前行的道路；義務(wù)，如同雨露，滋潤著我們成長的土壤。作為一名高中生，我們不僅要學(xué)會(huì)享受權(quán)利帶來的陽光，更要肩負(fù)起義務(wù)帶來的責(zé)任。權(quán)利，法律賦予我們的自由與保障。我們擁有言論自由，可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法；我們擁有受教育權(quán)，可以追求知識(shí)，豐富自己的人生。但權(quán)利并非無源之水，無本之木。它來源于我們對社會(huì)的貢獻(xiàn)，來源于我們對他人的關(guān)愛。正如孟子所說：“得道多助，失道寡助?！蔽覀兟男凶约旱牧x務(wù)，才能獲得他人的尊重和信任，才能擁有真正的權(quán)利。義務(wù)，社會(huì)賦予我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們作為學(xué)生，有義務(wù)努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；我們作為公民，有義務(wù)遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。義務(wù)并非負(fù)擔(dān)，它一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。我們承擔(dān)起自己的義務(wù)，才能為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。權(quán)利與義務(wù)，如同硬幣的兩面，密不可分。我們既要享受權(quán)利帶來的陽光，也要肩負(fù)起義務(wù)帶來的責(zé)任。在這個(gè)過程中，我們需要學(xué)會(huì)權(quán)衡，學(xué)會(huì)取舍。當(dāng)我們面對誘惑時(shí)，要堅(jiān)守自己的原則，拒絕濫用權(quán)利；當(dāng)我們面對困難時(shí)，要勇敢承擔(dān)責(zé)任，不逃避義務(wù)。在我國，權(quán)利與義務(wù)的平衡已經(jīng)取得顯著的成果。但仍有一些人在權(quán)利與義務(wù)的天平上傾斜，導(dǎo)致社會(huì)矛盾和沖突。作為高中生，我們要以身作則，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力做到權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。我們要樹立正確的價(jià)值觀。認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)的重要性，明確自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在日常生活中，我們要尊重他人的權(quán)利，關(guān)心他人的需求，以實(shí)際行動(dòng)踐行義務(wù)。我們要提高自己的法律意識(shí)。知曉國家法律法規(guī)，自覺遵守社會(huì)公德，做到知法、懂法、守法。在享受權(quán)利的同時(shí)不忘履行義務(wù)。我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的能力，提升自己的素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名高中生，我們要在權(quán)利與義務(wù)的天平上找到平衡點(diǎn)，既要享受權(quán)利帶來的陽光，也要肩負(fù)起義務(wù)帶來的責(zé)任。這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。權(quán)利與義務(wù)的作文權(quán)利與義務(wù)高中生作文第（5）篇“天下興亡，匹夫有責(zé)。”自古以來，權(quán)利與義務(wù)便如影隨形，緊密相連。在我國，公民享有廣泛的權(quán)利，同時(shí)也承擔(dān)著相應(yīng)的義務(wù)。權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，體現(xiàn)在國家層面。以我國為例，公民享有言論自由、宗教信仰自由等基本權(quán)利，同時(shí)也有維護(hù)國家統(tǒng)一、遵守法律法規(guī)等義務(wù)。正如鄧小平所說：“沒有義務(wù)的權(quán)利，就沒有權(quán)利的義務(wù)?！边@一觀點(diǎn)深刻揭示權(quán)利與義務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系。歷史人物的事跡也證明權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。以抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的楊靖宇為例，他為國家的獨(dú)立和人民的解放，毅然投身革命，承擔(dān)起保衛(wèi)國家的重任。他不僅享有為國家、為人民奮斗的權(quán)利，更承擔(dān)著保衛(wèi)國家的義務(wù)。正這種權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，使得楊靖宇成為民族英雄，贏得人民的尊敬。在科技領(lǐng)域，權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一同樣得到體現(xiàn)。以我國高鐵技術(shù)為例，我國高鐵發(fā)展迅速，成為全球高鐵技術(shù)的領(lǐng)軍者。在這一過程中，我國公民享有乘坐高鐵、享受高鐵帶來的便利的權(quán)利，同時(shí)也有維護(hù)高鐵運(yùn)行秩序、愛護(hù)高鐵設(shè)施的義務(wù)。正這種權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，使得我國高鐵事業(yè)蓬勃發(fā)展。權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，對青少年而言，更具有重要意義。青少年國家的未來，肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。他們既享有接受教育的權(quán)利，也有努力學(xué)習(xí)、為國家做貢獻(xiàn)的義務(wù)。正如毛澤東所說：“世界你們的，也我們的，但歸根結(jié)底你們的?！鼻嗌倌暌獦淞⒄_的權(quán)利與義務(wù)觀念，既要珍惜自己的權(quán)利，也要履行自己的義務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。權(quán)利與義務(wù)密不可分的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要始終牢記這一原則，珍惜自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而努力奮斗。權(quán)利與義務(wù)的作文權(quán)利與義務(wù)高中生作文第（6）篇親愛的同學(xué)們，今天咱們來聊聊一個(gè)挺重要的話題——權(quán)利與義務(wù)。這倆詞兒聽起來可能有點(diǎn)兒高大上，但其實(shí)它們離我們很近，就像吃飯睡覺一樣，都我們生活的一部分。比如說，你有權(quán)利去上學(xué)，這你的權(quán)利。但你也得遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)上課，這就像你的義務(wù)。再比如，你有權(quán)利去公園玩，但你得愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，這也你的義務(wù)。咱們舉個(gè)例子，比如考試。你有權(quán)利去參加考試，爭取好成績，這你的權(quán)利。但你也得努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，這你的義務(wù)。權(quán)利沒有義務(wù)，那就像無源之水，無本之木。咱們再說說家庭。在家里，你有權(quán)利得到父母的關(guān)愛，但同時(shí)你也得孝順父母，幫助他們做家務(wù)，這也你的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)就像一枚硬幣的兩面，缺一不可。咱們得學(xué)會(huì)在享受權(quán)利的同時(shí)也要履行自己的義務(wù)。這樣，我們的生活才會(huì)更加和諧美好。同學(xué)們，你們覺得呢？權(quán)利與義務(wù)的作文權(quán)利與義務(wù)高中生作文第（7）篇在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。權(quán)利與義務(wù)，如同硬幣的兩面，相輔相成，缺一不可。權(quán)利，我們作為個(gè)體的基本需求。它賦予我們自由選擇的權(quán)利，如言論自由、信仰自由等。但權(quán)利并非無限制，它需要在法律和社會(huì)公德的框架內(nèi)行使。例如我們享有言論自由，但不得侵犯他人的人格尊嚴(yán)。義務(wù)，則我們作為社會(huì)成員應(yīng)盡的責(zé)任。它要求我們遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序。如遵守交通規(guī)則、納稅等。履行義務(wù)，既對自己的約束，也對社會(huì)的貢獻(xiàn)。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，猶如魚與水。水滋養(yǎng)著魚，魚離不開水。權(quán)利與義務(wù)相輔相成，相互依存。正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，我們才能在社會(huì)中和諧共處。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人只關(guān)注權(quán)利，忽視義務(wù)。他們認(rèn)為權(quán)利自己的，義務(wù)別人的。這種觀念片面的。事實(shí)上，權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的，不能割裂開來。既珍惜權(quán)利，又履行義務(wù)，我們才能成為真正意義上的社會(huì)人。權(quán)利與義務(wù)每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中必須面對的問題。我們要正確認(rèn)識(shí)二者之間的關(guān)系，既要行使自己的權(quán)利，也要履行自己的義務(wù)。這樣，我們才能在這個(gè)世界上立足，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。權(quán)利與義務(wù)的作文權(quán)利與義務(wù)高中生作文第（8）篇在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每個(gè)人都信息的接收者和傳播者。對于高中生而言，作文不僅一種學(xué)習(xí)工具，更表達(dá)自我、展現(xiàn)個(gè)性的平臺(tái)。但在這個(gè)平臺(tái)上，我們既擁有發(fā)表觀點(diǎn)的權(quán)利，也承擔(dān)著相應(yīng)的義務(wù)。高中生擁有作文的權(quán)利。這包括表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的自由，以及對社會(huì)現(xiàn)象、熱點(diǎn)話題的評論權(quán)。在作文中，我們可以暢所欲言，展現(xiàn)自己的思考能力和獨(dú)特見解。同時(shí)我們也享有獲取信息的權(quán)利，通過閱讀、調(diào)查等方式，為自己的觀點(diǎn)提供有力支撐。但權(quán)利與義務(wù)相輔相成的。在享受作文權(quán)利的同時(shí)我們也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。我們要尊重他人的觀點(diǎn)，即使與之相悖，也要保持理性，以事實(shí)為依據(jù)，進(jìn)行客觀分析。我們要遵守社會(huì)公德，不傳播虛假信息，不惡意攻擊他人。我們還要注重作文的規(guī)范性，遵循語法規(guī)則，提高文章質(zhì)量。在作文過程中，我們還要注意以下幾點(diǎn)：1.保證作文內(nèi)容真實(shí)可靠，不虛構(gòu)事實(shí)。2.遵循道德規(guī)范，不侵犯他人隱私。3.培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，提高作文水平。4.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心國家大事。作文權(quán)利與義務(wù)高中生在作文過程中必須面對的問題。我們要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，既要珍惜自己的權(quán)利，也要履行自己的義務(wù)，共同營造一個(gè)和諧、健康的作文環(huán)境。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠提升自己的寫作能力，還能培養(yǎng)獨(dú)立思考、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。權(quán)利與義務(wù)的作文權(quán)利與義務(wù)高中生作文第（9）篇嗨，親愛的同學(xué)們，今天咱們來聊聊一個(gè)特別的話題——權(quán)利與義務(wù)。想想看，咱們每天上學(xué)，不覺得挺幸福的？能學(xué)到知識(shí)，還能交到朋友。這就咱們作為學(xué)生的權(quán)利。但你知道嗎？權(quán)利就像一面鏡子，它照出我們的義務(wù)。比如說，咱們有權(quán)利選擇自己喜歡的課程，那么，我們的義務(wù)就認(rèn)真聽講，努力學(xué)。這樣，咱們才能學(xué)到知識(shí)，對吧？再比如，咱們有權(quán)利享受干凈整潔的校園環(huán)境，那我們的義務(wù)就愛護(hù)校園，不亂扔垃圾。其實(shí)，權(quán)利和義務(wù)就像一對好朋友，它們總形影不離。你有權(quán)利，就要盡到義務(wù)。就像咱們有選擇衣服的權(quán)利，那么我們的義務(wù)就穿得整潔得體。還有一點(diǎn)，咱們作為高中生，即將長大成人，就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。比如說，咱們有權(quán)利追求自己的夢想，那么我們的義務(wù)就努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)夢想付出行動(dòng)。同學(xué)們，權(quán)利和義務(wù)，就像人生路上的兩盞明燈，照亮我們的前行之路。我們珍惜自己的權(quán)利，同時(shí)也要履行好自己的義務(wù)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人吧！權(quán)利與義務(wù)的作文權(quán)利與義務(wù)高中生作文第（10）篇權(quán)利和義務(wù)，就像生活中的一對雙胞胎，形影不離。小時(shí)候，我就聽大人們說，每個(gè)公民都有權(quán)利，也有義務(wù)。那時(shí)候，我還小，不太懂，總覺得這些話離我挺遠(yuǎn)的。記得有一次，家里買新電視，我高興得不得?？?，電視壞，我心疼得不得。那時(shí)候，我才明白，原來權(quán)利和義務(wù)就像那臺(tái)電視，有權(quán)利，就要盡到義務(wù)。我爸爸個(gè)環(huán)保主義者，他總教育我，要有責(zé)任心，要保護(hù)環(huán)境。有一次，我和他一起去公園撿垃圾，看著那些被丟棄的瓶子、紙屑，我突然明白權(quán)利和義務(wù)的真諦。每個(gè)人都有權(quán)利享受清新的空氣、優(yōu)美的環(huán)境，但同時(shí)也都有義務(wù)去保護(hù)它。有一次，我在公交車上遇到一個(gè)老奶奶，她手里拿著沉重的包裹，上氣不接下氣的。我趕緊站起來，幫她把包裹提到座位上。奶奶感激地看著我，我心里暖暖的。那一刻，我仿佛看到權(quán)利和義務(wù)的交匯點(diǎn)。權(quán)利和義務(wù)，就像生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無處不在。有時(shí)候，我們享受著權(quán)利，卻忽略義務(wù)；有時(shí)候，我們履行義務(wù)，卻忽略權(quán)利。其實(shí)，它們相輔相成的，缺一不可。我明白，權(quán)利和義務(wù)，就像生活的鏡子，映照出我們的品質(zhì)。我們要珍惜自己的權(quán)利，同時(shí)也要盡到自己的義務(wù)。這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。權(quán)利與義務(wù)的作文權(quán)利與義務(wù)高中生作文第（11）篇同學(xué)們！今天咱們來聊聊這個(gè)權(quán)利與義務(wù)的話題，聽起來有點(diǎn)高大上，但其實(shí)它離我們的生活超級近！先說權(quán)利吧。咱們高中生有好多權(quán)利呢！比如，我們有權(quán)利在學(xué)校里學(xué)到有用的知識(shí)，有權(quán)利擁有健康的身體，還有權(quán)利被尊重和理解。記得有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)因?yàn)榧依镉惺聸]來上課，后來老師特意找他談心，幫他解決困難。這事兒讓我覺得，咱們在學(xué)校里受到尊重的，有權(quán)利得到幫助。那義務(wù)呢？義務(wù)就我們要做的事情。作為高中生，我們的義務(wù)就好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。比如，上課的時(shí)候我們要認(rèn)真聽講，不能隨便說話；下課，我們要和同學(xué)和睦相處，不能欺負(fù)別人。這些看起來都小事，其實(shí)都我們對別人、對社會(huì)的一種責(zé)任。說到這里，我想起一個(gè)故事。有一次，我們班的體育課，老師要求大家做跑步練習(xí)。有個(gè)同學(xué)因?yàn)樯眢w不