專題08運動和力中考新趨勢中考真題速遞考點1\o"8.1牛頓第一定律"牛頓第一定律考點2\o"8.2二力平衡"二力平衡考點3\o"8.3摩擦力"摩擦力【結(jié)合生活實際】1.（2025·山東卷）如圖所示，塔吊的水平運動機(jī)構(gòu)用鋼絲繩懸掛著貨物一起沿水平方向向前勻速運動，水平運動機(jī)構(gòu)突然停止時，貨物（）A.停止運動 B.向前運動 C.向后運動 D.豎直向上運動【答案】B【解析】【詳解】當(dāng)貨物隨塔吊水平勻速運動時，貨物具有和塔吊相同的水平速度。當(dāng)水平運動機(jī)構(gòu)突然停止時，因為貨物原來具有水平向前的速度，水平運動機(jī)構(gòu)停止時，貨物由于慣性會保持原來水平向前的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。【新情景——防風(fēng)固沙】2.（2025·山東威海卷）我國在塔克拉瑪干沙漠邊緣構(gòu)筑了3046km的綠色屏障，完成了“鎖邊合圍”。草方格固沙是沙漠治理廣泛應(yīng)用的一種技術(shù)，通過將麥草壓進(jìn)沙子形成方格，改變地表條件，抑制風(fēng)沙活動，如圖所示。下列說法錯誤的是（）A.麥草遮擋使沙地光照減少，降低了沙地溫度B.麥草增大了沙粒的慣性，使沙粒不易被風(fēng)吹走C.麥草增大了地表整體的粗糙程度，增大了空氣流動阻力D.有麥草的地方空氣流速較小，空氣對沙粒的壓強(qiáng)較大【答案】B【解析】【詳解】A．麥草遮擋使沙地，可以減少光照，減少熱傳遞，沙子吸收的熱量減少，降低地表溫度，故A正確，不符合題意；B．慣性與質(zhì)量有關(guān)，沙粒的質(zhì)量不變，慣性不變，麥草擋住沙粒，使沙粒不易被風(fēng)吹走，故B錯誤，符合題意；C．麥草方格增加了地表粗糙度，阻礙空氣流動，從而降低風(fēng)速，故C正確，不符合題意；D．流體流速大的地方，壓強(qiáng)小，有麥草的地方空氣流速較小，壓強(qiáng)較大，有助于固定沙粒，故D正確，不符合題意。故選B?！拘驴萍夹虑榫场?.（2025·廣西）（多選）如圖所示，“廣西三月三”活動中，身著壯錦馬甲大秀舞蹈的機(jī)器人（）A.跳躍時受力平衡 B.靜止時受力平衡C.跳躍時沒有慣性 D.靜止時具有慣性【答案】BD【解析】【詳解】A．跳躍時，機(jī)器人做變速運動，處于非平衡狀態(tài)，所以受力不平衡，故A不符合題意；B．靜止時，機(jī)器人處于平衡狀態(tài)，合外力為零，因此受力平衡，故B符合題意；C．慣性是物體的固有屬性，任何有質(zhì)量的物體在任何時候都有慣性，與運動狀態(tài)無關(guān)，故C不符合題意；D．慣性是物體的固有屬性，靜止時同樣具有慣性，故D符合題意。故選BD?！局袊鴤鹘y(tǒng)文化】4.（2025·陜西·B卷）“筆、墨、紙、硯”合稱文房四寶。大詩人李白是這樣寫硯臺的：“一方在手轉(zhuǎn)乾坤，清風(fēng)紫毫酒一樽”。如圖，在研磨的過程中，手用力下壓墨條，是通過增大___________來增大摩擦力的。當(dāng)墨條向左運動時，受到向___________的摩擦力。空氣中彌漫著墨香味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，其本質(zhì)原因是分子在永不停息地做___________?！敬鸢浮竣?壓力②.右③.無規(guī)則運動【解析】【詳解】[1]在研磨的過程中，手用力下壓墨條，壓力增大了，所以是通過增大壓力來增大摩擦力的。[2]當(dāng)墨條向左運動時，摩擦力阻礙墨條受到向左運動，故受到了向右的摩擦力。[3]空氣中彌漫著墨香味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，是分子熱運動，其本質(zhì)原因是分子在永不停息地做無規(guī)則運動?？键c1\o"8.1牛頓第一定律"牛頓第一定律1.（2025·長沙卷）“丟沙包”是一種同學(xué)們經(jīng)常玩的課間游戲。如圖所示，小星將沙包拋出，沙包脫手后（）A.由于慣性繼續(xù)運動 B.做勻速直線運動C.不受任何力的作用 D.始終受平衡力的作用【答案】A【解析】【詳解】A．小星將沙包拋出，沙包脫手后，由于沙包具有慣性，會繼續(xù)向前運動，故A符合題意；B．小星將沙包拋出，沙包脫手后，沙包運動方向和速度的大小發(fā)生變化，做變速曲線運動，故B不符合題意；C．小星將沙包拋出，沙包脫手后，沙包受到重力和空氣阻力，故C不符合題意；D．小星將沙包拋出，沙包脫手后，沙包的運動狀態(tài)發(fā)生改變，受到非平衡力作用，故D不符合題意。故選A。2.（2025·陜西·B卷）為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，學(xué)校開展了形式多樣的體育運動。對下列各項運動中所涉及的物理知識分析正確的是（）A.如圖-1，腳蹬地的同時，地也對腳施加了力的作用B.如圖-2，乒乓球彈回過程中，運動狀態(tài)保持不變C.如圖-3，毽子上升過程中，不受重力作用D.如圖-4，排球下降過程中，慣性越來越大【答案】B【解析】【詳解】A．根據(jù)力的作用是相互的，腳蹬地時，腳給地一個力，地也對腳施加了力的作用，故A正確；B．乒乓球彈回過程中，運動方向和速度都會改變，因此運動狀態(tài)改變，故B錯誤；C．地球附近的物體始終受到重力作用，因此毽子上升過程中，始終受重力作用，故C錯誤；D．慣性的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)是質(zhì)量，因此排球下降過程中，質(zhì)量不變，慣性不變，故D錯誤。故選B。3.（2025·陜西·A卷）2025年5月5日，我國臺球運動員趙心童以18:12戰(zhàn)勝對手，成為第一位奪得斯諾克世錦賽冠軍的亞洲球員，如圖所示為其打球的瞬間。下列說法正確的是（）A.擊球時，球桿對臺球有作用力，臺球?qū)η驐U沒有作用力B.擊球后臺球運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C.臺球在滾動的過程中慣性越來越小D.臺球在減速滾動的過程中機(jī)械能保持不變【答案】B【解析】【詳解】A．擊球時，球桿對臺球有作用力，臺球?qū)η驐U有反作用力，故A錯誤；B．擊球后臺球由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；C．慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，臺球在滾動的過程中質(zhì)量不變，所以慣性不變，故C錯誤；D．臺球在減速滾動的過程中高度不變，重力勢能不變，速度減小，動能減小，則機(jī)械能減小，故D錯誤。故選B。4.（2025·山東威海卷）下列研究物理過程中運用的方法，說法錯誤的是（）A.牛頓第一定律的得出——實驗與推理B.學(xué)習(xí)“功率”時與“速度”進(jìn)行比較——類比C.用帶箭頭的線段表示力的三要素——建立模型D.通過燈泡亮度變化反映電路中導(dǎo)體對電流阻礙作用大小——等效【答案】D【解析】【詳解】A．探究“牛頓第一定律”時，設(shè)計阻力逐漸減小的三個斜面實驗，再進(jìn)行理想化推理，最終得到結(jié)論，利用實驗與推理的方法，故A正確，不符合題意；B．功率表示物體做功的快慢，速度表示物體運動的快慢，根據(jù)速度的定義得出功率的定義，采用的是類比法，故B正確，不符合題意；C．力的大小、方向、作用點成為力的三要素，用帶箭頭的線段來表示力的三要素，運用了模型法，故C正確，不符合題意；D．通過燈泡亮度變化反映電路中導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小，燈泡越亮，說明電路中的電流越大，導(dǎo)體對電流阻礙作用小，采用轉(zhuǎn)換法，故D錯誤，符合題意。故選D。5.（2025·黑龍江伊春市）如圖所示，小朋友用力向后蹬地，能使他的滑板車沿著水平方向向前運動，這是因為物體間力的作用是______的；他的腳停止蹬地后，滑板車還會繼續(xù)向前滑行一段距離的原因是滑板車具有______?！敬鸢浮竣?相互②.慣性【解析】【詳解】[1]小朋友將一只腳踏在滑板上，另一只腳向后蹬地，給地面一個向后的力，物體間力的作用是相互的，地面給人一個向前的力，推動滑板車沿著水平方向向前運動。[2]腳停止蹬地后，滑板車還會繼續(xù)向前滑行一段距離的原因是滑板車具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)不變。6.（2025·貴州）公交車將要啟動時，車內(nèi)響起“車輛起步，請站穩(wěn)扶好”的語音提示，這是為了防止車輛起步時，乘客因具有___________而傾倒造成傷害?！敬鸢浮繎T性【解析】【詳解】當(dāng)公交車起步時，乘客的腳隨車向前運動，但身體由于慣性會保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，導(dǎo)致身體后傾。7.（2025·廣東省卷）我國研制的CR450動車組樣車，運營時速可達(dá)400公里。樣車行駛時，以車廂為參照物，軌道是（選填“運動”或“靜止”）________的。樣車剎車時受阻力作用減速，說明力可以改變物體的________，司機(jī)由于具有________會向前傾。【答案】①.運動②.運動狀態(tài)③.慣性【解析】【詳解】[1]以車廂為參照物，軌道的位置發(fā)生變化，軌道是運動的。[2]樣車剎車時受阻力作用減速，速度減小，運動狀態(tài)改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[3]樣車行駛時，司機(jī)和車有向前的運動速度，剎車時，司機(jī)具有慣性，保持原來向前的運動狀態(tài)，會向前傾倒。8.（2025·四川宜賓卷）在體育活動中，斜向上投擲的實心球離開手后由于___________（填“推力”或“慣性”）會繼續(xù)上升一段距離。在勻速行駛的高鐵車廂內(nèi)，小明在座位上豎直向上拋出一個蘋果，蘋果___________（填“能”或“不能”）落回小明的手中。【答案】①.慣性②.能【解析】【詳解】[1]實心球離開手后，推力已消失，繼續(xù)運動是由于物體具有保持原有運動狀態(tài)的屬性，即慣性。[2]高鐵勻速行駛時，車廂內(nèi)物體與車廂具有相同的水平速度，蘋果被豎直拋出后，水平方向速度與車廂一致，因此蘋果能落回小明的手中。9.（2025·吉林卷）冰雪“出圈”，文化“出彩”，大美吉林的地域文化，為全國各地的游客帶來了別具一格的體驗。（1）精彩紛呈的冰雪實景戲曲秀中，一位身著京劇戲服的小伙在雪道上飛馳。以他使用的滑雪板為參照物，小伙是___________的，在加速下滑的過程中其動能___________。（2）游客沿著長度為200m的冰雪大滑梯滑下，歷時25s，游客下滑的平均速度是___________m/s，滑到底端時游客不能立刻停下，是因為游客具有___________?！敬鸢浮浚?）①.靜止②.增大（2）①.8②.慣性【解析】【小問1詳解】[1]以他使用的滑雪板為參照物，小伙與滑雪板之間沒有位置的變化，則小伙是靜止的。[2]加速下滑的過程中，小伙的質(zhì)量不變，速度增加，動能增大?！拘?詳解】[1]游客下滑的平均速度是[2]由于游客具有慣性要保持原來運動狀態(tài)，所以游客滑到底端時不能立刻停下。10.（2025·湖北）如圖為2025年度中國載人航天飛行任務(wù)標(biāo)識。在神舟二十號任務(wù)標(biāo)識中，飛船與太陽翼巧妙構(gòu)建中文“廿”字，太陽翼將______能轉(zhuǎn)化為電能；在神舟二十一號任務(wù)標(biāo)識中，飛船與空間站在星光的映襯下成功對接，對接完成后飛船相對空間站是______的；在天舟九號任務(wù)標(biāo)識中，飛船航行劃出的弧線軌跡傳遞出精準(zhǔn)和力量的美感，說明它受力______（填“平衡”或“不平衡”）?！敬鸢浮竣?太陽②.靜止③.不平衡【解析】【詳解】[1]太陽翼是航天器上的太陽能電池板，其作用是將太陽能（來自太陽的光能）通過光伏效應(yīng)轉(zhuǎn)化為電能，為飛船提供電力。[2]當(dāng)飛船與空間站成功對接后，兩者通過機(jī)械裝置連接成一個整體系統(tǒng)，飛船相對于空間站的相對位置和速度均為零（無相對運動），故對接完成后飛船相對空間站是靜止的。[3]飛船航行軌跡為弧線（曲線），表明其速度方向在不斷變化（非勻速直線運動），根據(jù)牛頓第一定律，這只有在合力不為零時發(fā)生（受力不平衡），導(dǎo)致加速度改變運動路徑，故受力不平衡。11.（2025·河南）立定跳遠(yuǎn)是同學(xué)們熟悉的體育項目。在立定跳遠(yuǎn)時，人站在地面上，下蹲后用力向后蹬，從而獲得向前的力，使人向前的力的施力物體是________。如圖，人起跳后，在空中繼續(xù)向前運動，最終落向地面，請從物理學(xué)的角度簡要解釋這一現(xiàn)象：________。【答案】①.地面②.見解析【解析】【詳解】[1]立定跳遠(yuǎn)時，腳用力向后蹬地，對地施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，因此地面同時對人施加向前的力，則使人向前的力的施力物體是地面。[2]離開地面后，由于人具有慣性，將保持原來運動狀態(tài)不變，所以在空中還能繼續(xù)前進(jìn)；由于人受到重力的作用，所以在重力的作用下，人最終落向地面。12.（2025·黑龍江伊春市）如圖1，這是小明同學(xué)做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗裝置。（1）實驗前，小明同學(xué)用大小相同的力將手分別壓在毛巾和木板表面上，并向前滑動，在此過程中小明感到_______（填“毛巾”或“木板”）對手的運動的阻礙作用較大些。（2）小明打算實驗時將同一輛小車從同一個斜面上的同一高度處，由靜止開始滑下，他這樣操作的目的是為了使小車運動到水平面時具有相同的________。（3）實驗時，讓小車從斜面上由靜止滑下，觀察小車在毛巾和木板表面上滑行的距離。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)小車受到的阻力越小，則小車運動的距離就越_____。由此可進(jìn)一步推理得出：若運動的小車不受阻力，它將會一直做_________運動。（4）小明還想探究物體的動能大小與物體速度的關(guān)系，他進(jìn)行了如圖2甲、乙所示的實驗。他將一個小鋼球分別放在同一斜面上的_______（填“相同”或“不同”）高度處，由靜止滑下，撞擊放在水平桌面上的木塊，比較木塊移動的距離。當(dāng)他將小鋼球放在斜面上較高處實驗時，發(fā)現(xiàn)小球撞擊木塊后，木塊直接沖出水平桌面，為避免這種現(xiàn)象發(fā)生，請你為小明同學(xué)提出一條較合理的改進(jìn)建議：________________?！敬鸢浮浚?）毛巾（2）初速度（3）①.遠(yuǎn)②.勻速直線（4）①.不同②.減小小球在斜面上的高度【解析】【小問1詳解】實驗前，小明同學(xué)用大小相同的力將手分別壓在毛巾和木板表面上，并向前滑動，根據(jù)滑動摩擦力大小影響因素，壓力一定，由于毛巾最粗糙，在此過程中小明感到毛巾對手的運動的阻礙作用較大些。小問2詳解】由控制變量法，實驗時將同一輛小車從同一個斜面上的同一高度處，由靜止開始滑下，他這樣操作的目的是為了使小車運動到水平面時具有相同的初速度。【小問3詳解】[1][2]木板表面最光滑，小車運動時受到的阻力最小，小車在木板表面上通過的距離最長，速度減小得最慢，實驗時，讓小車從斜面上由靜止滑下，觀察小車在毛巾和木板表面上滑行的距離，當(dāng)小車受到的阻力越小，則小車運動的距離就越遠(yuǎn)。由此可進(jìn)一步推理得出：若運動的小車不受阻力，它的速度不會變小，將會一直做勻速直線運動?！拘?詳解】[1]小明還想探究物體的動能大小與物體速度的關(guān)系，要控制質(zhì)量相同，改變速度大小，將一個小鋼球分別放在同一斜面上的不同高度處，由靜止滑下，撞擊放在水平桌面上的木塊，比較木塊移動的距離。[2]當(dāng)他將小鋼球放在斜面上較高處實驗時，發(fā)現(xiàn)小球撞擊木塊后，木塊直接沖出水平桌面，可知小球的動能過大，為避免這種現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)減小小球的動能大小，在質(zhì)量不變時，減小小球的速度，較合理的改進(jìn)建議：減小小球在斜面上的高度?？键c2\o"8.2二力平衡"二力平衡13.（2025·北京）如圖所示，課桌和座椅放在水平地面上，下列說法正確的是（）A.課桌的高度約為1.5mB.螺釘下面放置墊片是為了增大壓強(qiáng)C.課桌受到的支持力與它受到的重力是一對相互作用力D.座椅受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力【答案】D【解析】【詳解】A．根據(jù)常識，課桌的高度通常在0.8m左右，以便學(xué)生坐姿舒適。1.5m的高度顯然過高，不符合實際情況。故A錯誤；B．由壓強(qiáng)公式?，放置墊片后，受力面積增大，而壓力的大小不變，因此壓強(qiáng)減小。所以，放置墊片的目的是減小壓強(qiáng)，而非增大壓強(qiáng)，故B錯誤；C．相互作用力是指兩個物體之間的相互作用，作用在不同的物體上，且大小相等、方向相反。課桌受到的支持力是地面對課桌的作用力，而課桌受到的重力是地球?qū)φn桌的作用力，這兩個力都作用在課桌上，因此它們是一對平衡力，而不是相互作用力。故C錯誤；D．平衡力是指作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反，且作用在同一直線上。座椅受到的重力和地面對座椅的支持力都作用在座椅上，且大小相等、方向相反，因此它們是一對平衡力，故D正確。故選D。14.（2025·天津）小明用物理知識對球類運動中的現(xiàn)象進(jìn)行分析，如下表所示。所用物理知識錯誤的是（）序號現(xiàn)象物理知識①撞擊地面的籃球發(fā)生形變力可以改變物體的形狀②墊起的排球減速向上運動二力平衡③用力踢足球，腳感覺到疼力的作用是相互的④用球拍擊打乒乓球使其彈回力可以改變物體的運動狀態(tài)A① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【詳解】①力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀，撞擊地面的籃球發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀，故①正確；②墊起的排球減速向上運動，運動狀態(tài)發(fā)生改變，處于非平衡狀態(tài)，受到非平衡力的作用，故②錯誤；③用力踢足球，足球會給腳一個反作用力，腳會感覺到疼，說明力的作用是相互的，故③正確；④用球拍擊打乒乓球使其彈回，乒乓球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故④正確。綜上所述，錯誤的是②，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。15.（2025·陜西·B卷）如圖，是我國為滿足森林滅火和水上救援等迫切需求而研制的大型水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600。工作時，它可在20秒內(nèi)吸水12噸，并在4秒內(nèi)傾瀉完畢，能實現(xiàn)水源與火場之間多次往返。下列關(guān)于“鯤龍”的說法正確的是（）A.停在水面上不工作時，處于平衡狀態(tài)B.停在水面上吸水過程中，下表面受到水的壓強(qiáng)不變C.在空中水平勻速飛行時，機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)大D.降落過程中，重力勢能不變【答案】A【解析】【詳解】A．“鯤龍”停在水面上不工作時，受力平衡，因此處于平衡狀態(tài)，故A正確；B．“鯤龍”停在水面上吸水過程中，自身總重力不斷變大，導(dǎo)致浸入水中的深度變大，根據(jù)p=ρgh可知，下表面受到水的壓強(qiáng)變大，故B錯誤；C．根據(jù)伯努利原理可知，在空中水平勻速飛行時，機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，故C錯誤；D．重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)，因此“鯤龍”降落過程中，高度減小，重力勢能減小，故D錯誤。故選A?？键c3\o"8.3摩擦力"摩擦力16.（2025·廣東省卷）冰壺在水平冰面上沿直線滑動的過程中，若冰面粗糙程度相同，則冰壺所受的摩擦力（）A.逐漸增大 B.逐漸減小C.保持不變 D.先增大后減小【答案】C【解析】【詳解】滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，冰壺在水平冰面上沿直線滑動的過程中，冰壺對賽道的壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，所以冰壺受到的摩擦阻力保持不變，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。17.（2025·深圳）民為國壘，谷為民命，糧食事關(guān)國運民生。糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ)。如圖是兩臺收割機(jī)正在收割小麥的場景。善于思考的索希同學(xué)和贏勝同學(xué)發(fā)現(xiàn)收割機(jī)上有很多花紋，收割機(jī)輪胎上設(shè)有凹凸不平花紋的目的是（）A.增大摩擦力 B.減小摩擦力C.增大壓力 D.減小壓力【答案】A【解析】【詳解】滑動摩擦力與接觸面的壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，收割機(jī)輪胎上設(shè)有凹凸不平花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。18.（2025·北京）如圖所示實例中，為了增大摩擦是（）A.軸承中裝有滾珠B.給車軸加潤滑油C.用力壓住橡皮擦字D.輪滑鞋裝有滾輪【答案】C【解析】【詳解】A．軸承中裝滾珠，是變滑動為滾動減小摩擦，故A不符合題意；B．給車軸加潤滑油，是使接觸面分離減小摩擦，故B不符合題意；C．用力壓住橡皮擦字，是通過增大壓力來增大摩擦，故C符合題意；D．輪滑鞋裝滾輪，是變滑動為滾動減小摩擦，故D不符合題意。故選C。19.（2025·湖北）如圖為我國高原裝載機(jī)。它不僅能在高原完成大噸位土方裝卸，其鏟斗前端的鏟齒還能輕松鏟斷堅硬的巖石。下列說法正確的是（）A.輪胎花紋是為了增大摩擦 B.輪胎寬大是為了增大壓強(qiáng)C.鏟齒尖銳是為了增大壓力 D.鏟斗舉起土方越高做功越少【答案】A【解析】【詳解】A．鏟車輪胎有花紋，是為了在鏟車對地面的壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，從而增大車與地面的摩擦力，故A正確；B．鏟車對地面的壓力一定，輪胎較寬，增大了與地面的接觸面積，減小了對地面的壓強(qiáng)，故B錯誤；C．鏟車的鏟齒尖銳，是為了在同樣的壓力作用下，通過減小受力面積，產(chǎn)生更大的壓強(qiáng)，更容易鏟斷堅硬的巖石，故C錯誤；D．鏟斗舉起土方越高，克服重力做功越多，故D錯誤。故選A。20.（2025·黑龍江卷）生活中許多情況下摩擦是有用的，需要設(shè)法增大它。下列實例會增大摩擦的是（）A.給門軸的合頁加潤滑劑 B.給機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承C.汽車的輪胎表面有花紋 D.將課桌中的書移出，再推動課桌【答案】C【解析】【詳解】A．給門軸的合頁加潤滑劑，通過使接觸面分離減小摩擦，故A不符合題意；B．給機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承通過變滑動為滾動減小摩擦，故B不符合題意；C．汽車的輪胎表面有花紋通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦，故C符合題意；D．將課桌中的書移出，再推動課桌通過減小壓力減小摩擦，故D不符合題意。故選C。21.（2025·北京）如圖所示是冰壺場地的示意圖，水平冰面粗糙程度相同。某同學(xué)用水平推力使冰壺從A點向前運動，到B點時松手，冰壺滑行到C點靜止。下列說法正確的是（）A.冰壺從B到C的過程，該同學(xué)對冰壺做了功B.冰壺能夠從B運動到C，是由于它受到了慣性作用C.冰壺從B到C的過程先加速后減速，機(jī)械能沒有轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.冰壺在AB段所受的摩擦力等于在BC段所受的摩擦力【答案】D【解析】【詳解】A．從B到C的過程中，該同學(xué)已經(jīng)松手，不再對冰壺施加力。因此，雖然冰壺在運動，但沒有力作用在冰壺上，根據(jù)功的定義，功是力與物體在力的方向上移動距離的乘積。該同學(xué)對冰壺沒有做功，故A錯誤；B．慣性是物體保持原有運動狀態(tài)的性質(zhì)，是物體固有屬性，不是一種力。冰壺從B運動到C是因為它具有慣性，想要保持原來的運動狀態(tài)，而不是“受到慣性作用”，故B錯誤；C．從B到C的過程中，冰壺受到摩擦力的作用，摩擦力始終與冰壺的運動方向相反，因此冰壺會一直減速，直到最終靜止。在此過程中，冰壺的機(jī)械能（動能）逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是“先加速后減速，機(jī)械能沒有轉(zhuǎn)化為內(nèi)能”，故C錯誤；D．冰壺在AB段和BC段都與冰面接觸，且冰面的粗糙程度相同，冰壺對冰面的壓力也相同（均為冰壺的重力）。根據(jù)滑動摩擦力大小影響因素，冰壺對冰面的壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，因此冰壺在AB段和BC段所受的摩擦力大小相等，故D正確。故選D。22.（2025·四川宜賓卷）在“測量滑動摩擦力”實驗中，向右勻速拉動滑塊如圖甲、向左拉動木板如圖乙。兩種方法中，選擇______（填“甲”或“乙”）更易操作、更合理；兩種方法中，滑塊所受到的滑動摩擦力方向______（填“相同”或“不同”）。【答案】①.乙②.相同【解析】【詳解】[1][2]甲是用彈簧測力計水平拉動滑塊，當(dāng)滑塊做勻速直線運動時，滑塊處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力，由平衡條件可知，摩擦力等于測力計拉力，因此實驗時應(yīng)控制滑塊做勻速直線運動；而乙是拉動木板，滑塊靜止，滑塊處于平衡狀態(tài)，滑塊受到的拉力都等于測力計的拉力，實驗時不需要控制木板做勻速直線運動，便于實驗操作，同時測力計是靜止的，便于對測力計讀數(shù)。所以兩種方法中，選擇乙更易操作、更合理；兩種方法中，滑塊相對于木板均向右運動，受到的滑動摩擦力方向均水平向左。23.（2025·陜西·A卷）請完成下列填空。如圖，在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用彈簧測力計______（選填“勻速”或“加速”）水平拉動物塊A，圖示操作探究的是滑動摩擦力的大小與______的關(guān)系?！敬鸢浮竣?勻速②.壓力大小【解析】如圖，在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用彈簧測力計勻速水平拉動物塊A，物體A處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡，拉力等于滑動摩擦力；比較兩圖，只有壓力大小不同，所以圖示操作探究的是滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系。24.（2025·山東卷）小梅利用下圖裝置做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，所用的長方體木塊如圖甲所示，其中一個面粗糙程度較大，其他各面粗糙程度相同。（1）實驗前，小梅先將彈簧測力計在____（選填“水平”或“豎直”）方向調(diào)零，使指針對準(zhǔn)零刻度線；調(diào)好后，她用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平木板做____運動，此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊與木板之間滑動摩擦力的大小。（2）小梅對比乙，丙兩次實驗得出：當(dāng)接觸面受到的壓力大小和接觸面積大小一定時，接觸面越____，滑動摩擦力越大。（3）小梅對比乙、丁兩次實驗，初步得出“滑動摩擦力大小與接觸面積有關(guān)”的結(jié)論。你認(rèn)為她得出這個結(jié)論的探究過程是____（選填“合理”或“不合理”）的。理由是____。接下來，小梅繼續(xù)探究……【答案】（1）①.水平②.勻速直線（2）粗糙（3）①.不合理②.沒有只控制接觸面積不同【解析】【小問1詳解】[1]因為實驗時要在水平方向拉動木塊，為了避免彈簧與外殼摩擦等對實驗的影響，應(yīng)在水平方向?qū)椈蛇M(jìn)行調(diào)零。[2]根據(jù)二力平衡知識可知，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平木板做勻速直線運動時，木塊處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊與木板之間滑動摩擦力的大小?！拘?詳解】對比乙，丙兩次實驗可知，壓力一定時，接觸面越粗糙，彈簧測力計的示數(shù)越大，即摩擦力越大，因此可得：當(dāng)接觸面受到的壓力大小和接觸面積大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大?！拘?詳解】[1][2]對比乙、丁兩次實驗，木塊對接觸面的壓力一定，接觸面的粗糙程度和面積都不同，根據(jù)控制變量法的思想可知，小梅得出這個結(jié)論的探究過程是不合理的。25.（2025·河南）小明對滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)進(jìn)行了探究。（1）根據(jù)生活經(jīng)驗，小明發(fā)現(xiàn)∶手掌壓在桌面上滑動的過程中，向下用力越大，手掌受到的阻礙越大；桌面越粗糙，滑起來越費力。于是猜想∶滑動摩擦力的大小可能與_______有關(guān)，也可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。（2）圖為小明做實驗時的情景，用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平長木板做勻速直線運動，根據(jù)_______知識，可知木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計拉力的大小。甲實驗中，木塊受到的滑動摩擦力大小為_______N。（3）小明設(shè)計了一個記錄數(shù)據(jù)的表格，請將下表中①②處的內(nèi)容填寫完整。實驗序號接觸面情況①________②________甲木塊與較光滑的A木板

乙木塊與較光滑的A木板

丙木塊與較粗糙的B木板

（4）通過比較_______（填實驗序號）兩次實驗得出的結(jié)論，可以解釋“桌面越粗糙，滑起來越費力”這一現(xiàn)象?！敬鸢浮浚?）壓力大?。?）①.二力平衡②.1.2（3）①.壓力大小情況②.彈簧測力計示數(shù)/N（4）乙、丙【解析】【小問1詳解】手掌壓在桌面上滑動的過程中，向下用力越大，手掌受到的阻礙越大，可以猜想滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)。【小問2詳解】[1]用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平長木板做勻速直線運動，由二力平衡知識可知此時木塊受到的滑動摩擦力與彈簧測力計拉力是一對平衡力，大小相等。[2]由圖甲可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為1.2N。由二力平衡知識可知此時木塊受到的滑動摩擦力與彈簧測力計拉力是一對平衡力，大小相等。故木塊受到的滑動摩擦力大小為1.2N。小問3詳解】[1][2]本實驗運用控制變量法，滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)。表格中已經(jīng)有接觸面粗糙程度欄，故另一欄需要記錄壓力大小情況，最后還要記錄滑動摩擦力的情況，用以分析結(jié)果。注意滑動摩擦力的大小情況需要記錄物理量數(shù)據(jù)，故應(yīng)該帶單位?！拘?詳解】“桌面越粗糙，滑起來越費力”說明接觸面的粗超程度影響滑動摩擦力的大小。實驗中要探究這個猜想需要控制壓力大小相同，改變接觸面的粗糙程度，故應(yīng)該選擇乙、丙。26.（2025·吉林卷）下圖是“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。（1）實驗中需要用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊A，使其做___________運動。圖甲中木塊受到的滑動摩擦力大小為___________N。（2）甲、乙所示兩次實驗，探究的問題是滑動摩擦力的大小與___________的關(guān)系。（3）比較___________兩次實驗可知，滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)。（4）2025年第九屆亞冬會在我國成功舉辦，其中冰壺項目備受關(guān)注。推出去的冰壺在向前運動過程中，運動員用力刷冰是為了___________摩擦。【答案】（1）①.勻速直線②.1.6（2）接觸面粗糙程度（3）乙丙（4）減小【解析】【小問1詳解】[1]實驗時為了測出滑動摩擦力大小，應(yīng)使彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，此時摩擦力和拉力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡，可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等。[2]由圖甲可知彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)為1.6N，則木塊受到的滑動摩擦力大小為1.6N?！拘?詳解】甲、乙兩次實驗，壓力相同，接觸面粗糙程度不同，探究的是滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。【小問3詳解】乙、丙兩次實驗，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，探究的是滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系?！拘?詳解】運動員用力刷冰是為了減小接觸面的粗糙程度，從而減小摩擦力，使冰壺運動得更遠(yuǎn)。27.（2025·長沙卷）小湘在研究影響滑動摩擦力大小的因素時，用相同的木塊和木板做了三次實驗，如圖所示。（1）水平向右勻速拉動木塊時，木塊受到的滑動摩擦力大小______彈簧測力計的示數(shù)；（2）由圖可知，當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越______；（3）小湘想用相同材料的接觸面來探究滑動摩擦力大小是否與接觸面的粗糙程度有關(guān)，她應(yīng)該選擇______A.較光滑的木板、較粗糙的木板、粗糙的木板B.木板、毛巾、棉布【答案】（1）等于（2）大（3）A【解析】【小問1詳解】水平向右勻速拉動木塊時，木塊受到的拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，所以木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)?！拘?詳解】由圖可知，接觸面的粗糙程度相同，丙圖中壓力最大，彈簧測力計的示數(shù)最大，滑動摩擦力最大，可以得到當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大?！拘?詳解】用相同材料的接觸面來探究滑動摩擦力大小是否與接觸面的粗糙程度有關(guān)，保持壓力和材料相同，改變接觸面的粗糙程度，應(yīng)該選擇較光滑的木板、較粗糙的木板、粗糙的木板；木板、毛巾、棉布的材料不同，故A符合題意，B不符合題意。故選A。28.（2025·黑龍江綏化卷）在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小軒設(shè)計了如下實驗。（實驗所用鐵塊的長、寬、高不同，每個面的粗糙程度都相同；兩小車材料相同）步驟一：如圖甲所示，小軒用水平向左的拉力F拉動放在水平面上的平板小車1，觀察并記錄4s內(nèi)拉力