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奉獻所學共享快樂關愛留守兒童中畦中學留守兒童社會實踐活動實施方案一、指導思想深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持“以人為本、為民解困”理念，組織全校教師與留守兒童結(jié)對幫扶，加強對留守兒童關愛、教育、管理，從思想上疏導，學業(yè)上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹立留守學生自強自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境，讓困難留守兒童心有人愛，身有人護，難有人幫。二、活動目的：有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時，父母就遠離家鄉(xiāng)，到遙遠的城里謀生糊口。很多時候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。人們給這群孩子起了一個酸楚的名字：留守兒童?！傲羰貎和币蜷L期離開父母的正常監(jiān)護，親情缺失，管理不周，教育不當，在身心健康、道德品質(zhì)、人身安全等方面問題日益突出。武南鎮(zhèn)是一個勞務輸出大鎮(zhèn)。在勞動力輸出規(guī)模不斷擴大的同時，留守在家且數(shù)量不斷增加。目前，在市政府以及社會各界的努力和關注下，留守兒童得到了越來越多的關懷和幫助。此次社會實踐，我們將以“奉獻所學共享快樂關愛留守兒童”為主題，讓留守兒童感受快樂的同時，幫助他們樹立自尊自愛、理解父母、尊重他人、努力成才的觀念。三、活動時間：2010年2月25日——2010年12月20日四、活動地點：武威市涼州區(qū)武南鎮(zhèn)五、具體活動內(nèi)容：（一）活動內(nèi)容1、百萬家書送親情：隊員事先準備貼有郵票的信封和東方學院信紙，組織“留守兒童”為在外打工的父母寄出自己最真切的祝福。2“我有爸爸媽媽”——教師與留守兒童結(jié)對助成長通過結(jié)對的方式，充分發(fā)揮教師的角色優(yōu)勢和年齡優(yōu)勢，利用書信、電話等與結(jié)對兒童保持聯(lián)絡，幫助留守兒童健康、快樂成長。3、小小合唱團，你我共歌唱——留守兒童齊聲歌唱童年，是美好快樂的；童聲，是純粹動聽的。在留守兒童中，組建一只小小合唱團，教授歌謠和合唱知識，讓留守兒童在歌聲中分享快樂。4、我最敬愛的人——留守兒童演講賽留守兒童社會實踐活動實施方案

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