第第頁湖北省荊州市石首市2024-2025學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中考試試卷一、基礎(chǔ)知識1．抄寫句子，要求正確、規(guī)范、美觀。世上無難事，只要肯登攀。2．下列加點字的讀音正確的一組是（）A．鏡匣（xiá）籮筐（kuàng）B．眼瞼（jiǎn）侵略（qīng）C．垂蔓（màn）間斷（jiàn）D．勉強(qiáng)（qiáng）削弱（xuē）3．下列書寫正確的一組是（）A．嗜好振天動地 B．稀罕奇珍異寶C．后誨完好無缺 D．崩塌不記其數(shù)4．下列俗語與成語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．此地?zé)o銀三百兩——自相矛盾 B．前怕狼后怕虎——畏首畏尾C．打開天窗說亮話——直言不諱 D．站著說話不腰疼——隔岸觀火5．下列對句子的意思概括有誤的一項是（）A．那頭牛跟牛郎很親密，用溫和的眼神看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手，怪有意思的。（老牛跟牛郎很親密）B．我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我的頭上去了。（廉頗比藺相如的功勞大）C．跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的。那是流星體！（流星體的速度比火箭快很多）D．搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。（走搭石要快）6．下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．陽臺上擺放著許多植物，有富貴竹、君子蘭、長壽花等。B．被譽為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世。而人們對黃山奇松，更是情有獨鐘。C．它帶走的是落葉、紙屑和果皮，留下的是清新的空氣與潔凈的大地。D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我、我不讓你，都開滿了花趕趟兒。7．判斷下面句子，用“正確”“錯誤”表示。（1）《孟姜女》《牛郎織女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》是我國四大民間故事。（2）《題臨安邸》一詩中“臨安”指的是今河南開封，“汴州”指的是今浙江杭州。（3）“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香”運用了夸張的修辭手法。（4）借助資料了解寫作背景，能更深入地理解課文所蘊含的情感。（5）“閱讀鏈接”中《七子之歌》的作者是聞一多。8．按要求寫句子。（1）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。小心翼翼：（2）下面成語同樣是表示計謀多、主意多，但感情色彩有所不同，請用下面詞語各寫一句話。足智多謀：詭計多端：（3）通過朗讀，我們可以體會課文中豐富的情感。讀“，”，感悟到陸游對收復(fù)失地、統(tǒng)一中原的殷切期望；讀“，”，體會到了林升對南宋權(quán)貴們不思收復(fù)失地、茍且偷安的憤慨；讀“，”，仿佛聽到了龔自珍呼喚變革、呼喚未來的聲音；讀“，我少年中國，！，我中國少年，！”感受到了梁啟超對中國美好未來的期望。（4）葛洪曾用“，”告誡年輕人不要虛度光陰，浪費時間。岳飛的《滿江紅》中，“莫等閑，，”也說明了這個道理。9．快樂閱讀。最近，愛閱讀的你一定讀了很多民間故事！請推薦一個你最喜歡的民間故事，完成下面的閱讀記錄卡。民間故事名稱：《》主要人物（寫一個）：推薦的理由：二、閱讀理解。閱讀文言文，完成練習(xí)。園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附①欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者，皆務(wù)欲得其前利②，而不顧其后之患③也?！咀⑨尅竣傥砬剑簭澢眢w，屈著前肢。②利：利益。③患：危險。10．這篇古文可以概括為一個八字成語，該成語是：。11．解釋下列句子中加點的字詞。黃雀延頸欲啄螳螂蟬高居悲鳴飲露12．文中加點的四個“其”字，按先后順序，分別指的是、、、。13．下列成語故事與本文故事不屬于同一類的是（）A．亡羊補(bǔ)牢，為時未晚B．鷸蚌相爭，漁翁得利C．萬事俱備，只欠東風(fēng)14．關(guān)于這個故事給人的啟示，下列說法有誤的一項是（）A．如果雙方爭執(zhí)不下，互不相讓，兩敗俱傷，那么就會讓第三者占便宜。B．處理事情時，要深思熟慮，考慮后果，不要只顧眼前利益，而不顧后患。C．一心暗算他人，必遭人算計。做人做事一定不要目光短淺，要考慮長遠(yuǎn)利益。15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。非連續(xù)性文本閱讀，完成練習(xí)。垃圾食品，一般情況下是指高熱量且營養(yǎng)素不足的食品。這些食品很容易使人發(fā)胖。世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品是：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品、餅干類食品、汽水可樂類飲料、方便類食品、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。（摘自《百科知識》雜志）一提到“垃圾食品”，很多人會聯(lián)想到漢堡、薯條、炸雞、比薩、可樂，認(rèn)為這些外來食品才是真正的垃圾食品。其實我們的傳統(tǒng)小吃中也有不少垃圾食品，如蔥油餅、油炸餅、油條、燒餅等。這些東西都是通過油炸的方式制作而成的，它們的營養(yǎng)成分不夠，都只含油脂與面粉，只提供熱量，是地道的中國口味的垃圾食品。事實上，垃圾食品還指那些提供超過人體需求，變成多余成分的食品，如醬菜、罐頭類食品。這些食品中的鹽分常會造成過多的鈉留體內(nèi)，成為垃圾。垃圾食品的危害很大：這些垃圾食品營養(yǎng)質(zhì)量比較差，妨礙健康。油、糖和精制淀粉都容易使人發(fā)胖，而人一胖，各種慢性病自然就接踵而來，不利于預(yù)防慢性疾病。垃圾食品對青少年的身心健康發(fā)展更是危害巨大，會導(dǎo)致青少年出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重超重、過早發(fā)育、身體抵抗力下降等問題，從而影響生活和學(xué)習(xí)。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）16．請根據(jù)垃圾食品的成因，給下列食品分類。（填序號）①炸雞②泡菜③油餅④腌蘿卜⑤醬菜⑥燒餅⑦罐頭⑧炸薯條高熱量而營養(yǎng)不足：超過人體需求，化為多余物質(zhì)：17．請簡要敘述垃圾食品的危害。18．早餐這樣搭配：油條、火腿、腌蘿卜干，你覺得健康嗎？為什么？閱讀短文，完成練習(xí)。飄香的生命①突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧。”②這才恍然醒悟，這確實是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。③瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事。④當(dāng)時，這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點鐘才回家。而那時，學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的。因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……⑤聽完這個故事，我們的眼睛濕潤了，為了那個默默行善的老人，我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門。他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。⑥他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此?。?9．閱讀要有一定的速度。為了提高閱讀速度，讀這篇短文，當(dāng)遇到“沁人心脾”這個難懂的詞語時，我們應(yīng)該（）A．一個字一個字地讀，并查閱工具書讀準(zhǔn)字音。B．在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。C．停下來讀或回讀，并聯(lián)系上下文理解其意思后再往下讀。20．第3自然段中劃橫線的句子在文中起（）作用。A．引出下文 B．烘托環(huán)境 C．點明中心 D．總結(jié)全文21．把下面的句子改為反問句。聽完這個故事，我們的眼睛濕潤了。22．“聽完這個故事，我們的眼睛濕潤了?！边@句話中的“這個故事”指的是23．“在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍”這句話運用了和的修辭手法，把比作，寫出了的特點。24．讀了這個故事，你對生命有了怎樣的感悟？聯(lián)系生活實際說一說。三、習(xí)作。25．請以“最珍貴”為題寫一篇作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，再寫作文。（橫線上可填：友情、親情、誠實、善良、尊嚴(yán)??也可自行填詞。）②語句通順，內(nèi)容具體，寫出真情實感。③書寫規(guī)范，卷面整潔。

答案解析部分1．【答案】世上無難事，只要肯登攀?！窘馕觥俊痉治觥砍瓕懢渥右衙總€字寫正確。“難”是又字旁，右邊是“隹”；“事”橫畫較多，要正確書寫；“要”下面是“女”；“登攀”的“攀”是上下結(jié)構(gòu)，筆畫較多要正確書寫。

故答案為：世上無難事，只要肯登攀。

【點評】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標(biāo)點符號。同時注意寫完之后認(rèn)真核對和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】C【解析】【分析】A項中“籮筐（kuàng）”應(yīng)讀kuāng；

B項中“侵略（qīng）”應(yīng)讀qīn；

C項中詞語加點字讀音正確，符合詞語的意思；

D項中“勉強(qiáng)（qiáng）”應(yīng)讀qiǎng；

故答案為：C

【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。3．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，A項“振天動地”應(yīng)寫作“震天動地”；

B項中詞語書寫全部正確；

C項中“后誨”應(yīng)寫作“后悔”；

D項中“不記其數(shù)”應(yīng)寫作“不計其數(shù)”；

故答案為：B

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】A【解析】【分析】A項“此地?zé)o銀三百兩”意思是比喻想要隱瞞掩飾，結(jié)果反而暴露?！白韵嗝堋币馑际切稳菪惺禄蜓哉Z前后不統(tǒng)一。兩者意思表述不一致，搭配不當(dāng)。

B項中“前怕狼后怕虎——畏首畏尾”意思都是比喻膽小怕事，顧慮太多。

C項中“打開天窗說亮話——直言不諱”意思都是直截了當(dāng)?shù)卣f出來，沒有絲毫顧忌。

D項中“站著說話不腰疼——隔岸觀火”意思都是比喻一個人不了解實際情況，只管口頭講述。

故答案為：A

【點評】題目考查學(xué)生的俗語和成語的理解能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)課文時對課文內(nèi)容的理解，體會詞語和俗語的含義。作答時要注意詞語和俗語的本意和引申義的區(qū)別，進(jìn)行正確作答。5．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合各項中句子的表述，ACD三項中對句子意思的概括都是正確的額，符合句子表達(dá)的意思；

B項中“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我的頭上去了?！边@句的意思是廉頗對藺相如職位比他高感到不滿。這項對句子的理解表述錯誤。

故答案為：B

【點評】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對每一選項中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。6．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合各項中句子，ABC三項中句子標(biāo)點符號運用正確，符合句子表達(dá)的意思；D項中“你不讓我、我不讓你，”這句中的頓號應(yīng)該改成逗號，表示簡短停頓；結(jié)合對句子的理解，這句標(biāo)點符號運用不正確。

故答案為：D

【點評】題目考查學(xué)生對標(biāo)點符號的使用能力。作答時要根據(jù)平時學(xué)習(xí)對標(biāo)點符號的認(rèn)識，結(jié)合標(biāo)點符號的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，進(jìn)行作答。7．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）正確（5）正確【解析】【分析】（1）結(jié)合中國古代民間故事的閱讀理解，這項表述正確。

（2）結(jié)合對古詩的理解，《題臨安邸》一詩中“臨安”指的是今浙江杭州；“汴州”指汴京，今河南開封市。

（3）“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香”這句運用了對比的修辭手法，這項表述錯誤。

（4）結(jié)合課文理解的相關(guān)知識，這項表述正確。

（5）結(jié)合相關(guān)知識，《七子之歌》的作者是聞一多，這項表述正確。

故答案為：（1）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）正確（5）正確

【點評】題目考查對民間故事、古詩理解、修辭手法、作家作品等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進(jìn)行正確作答。8．【答案】（1）實驗開始了，王老師用拿著盛有鹽酸的燒杯，小心翼翼地倒進(jìn)反應(yīng)瓶中。（2）諸葛亮足智多媒，在赤壁之戰(zhàn)中打敗了曹操。；敵人詭計多端，但是都被智勇雙全的解放軍打敗了。（3）王師北定中原日；家祭無忘告乃翁；暖風(fēng)熏得游人醉；直把杭州作汴州；我勸天公重抖擻；不拘一格降人材；美哉；與天不老；壯哉；與國無疆（4）不飽食以終日；不棄功于寸陰；白了少年頭；空悲切【解析】【分析】（1）“小心翼翼”的意思是謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽的樣子。結(jié)合詞語的意思，結(jié)合生活中的情景，進(jìn)行運用作答。實驗開始了，王老師用拿著盛有鹽酸的燒杯，小心翼翼地倒進(jìn)反應(yīng)瓶中。

（2）“足智多謀”意思是富有智慧，善于謀劃。形容人善于料事和用計。這個詞語含有褒義?！霸幱嫸喽恕币馑际菈闹饕夂芏?，含有貶義。結(jié)合詞語感情色彩的不同，進(jìn)行運用作答。

（3）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自陸游《示兒》，意思是當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升《題臨安邸》，意思是暖洋洋的香風(fēng)吹得貴人如醉，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自龔自珍《己亥雜詩》，意思是我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才?！懊涝?，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”出自梁啟超《少年中國說》，意思是我們年輕的中國是如此的美麗，與天一樣長青不老。壯哉我中國少年，與國無疆；我們年輕的中國是如此的壯闊，與大地一樣沒有疆界。

（4）“不飽食以終日，不棄功于寸陰”意思是不要整日就只是吃飽喝足（卻不去多思考多探索），不要因為懶惰少花一點時間造成功虧一簣?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”意思是好男兒，要抓緊時間為國建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。

故答案為：（1）實驗開始了，王老師用拿著盛有鹽酸的燒杯，小心翼翼地倒進(jìn)反應(yīng)瓶中。（2）諸葛亮足智多媒，在赤壁之戰(zhàn)中打敗了曹操。敵人詭計多端，但是都被智勇雙全的解放軍打敗了。（3）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁；暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州；我勸天公重抖擻，不拘一格降人才；美哉；與天不老；壯哉；與國無疆（4）不飽食以終日；不棄功于寸陰；白了少年頭；空悲切

【點評】題目考查對詞語運用以及古詩詞中名句、格言的理解和運用能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進(jìn)行正確作答。9．【答案】《孟姜女哭長城》；孟姜女；這個故事展現(xiàn)了孟姜女對丈夫深深的愛和忠貞不渝的情感。她的哭泣和堅守讓人感受到愛情的偉大和真摯。故事以秦朝修筑長城為背景，反映了當(dāng)時社會的苦難和人民的犧牲。通過這個故事，我們可以更深入地了解歷史背景，感受那個時代的艱辛。這個故事蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，如忠貞、愛情、堅韌等。這些元素都是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過這個故事可以更好地傳承和弘揚這些文化精神?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合對民間故事的閱讀理解，結(jié)合故事內(nèi)容以及故事中人物，結(jié)合人物特點進(jìn)行表述作答。寫出自己推薦的理由。

故答案為：《孟姜女哭長城》；孟姜女；這個故事展現(xiàn)了孟姜女對丈夫深深的愛和忠貞不渝的情感。她的哭泣和堅守讓人感受到愛情的偉大和真摯。故事以秦朝修筑長城為背景，反映了當(dāng)時社會的苦難和人民的犧牲。通過這個故事，我們可以更深入地了解歷史背景，感受那個時代的艱辛。這個故事蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，如忠貞、愛情、堅韌等。這些元素都是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過這個故事可以更好地傳承和弘揚這些文化精神。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，結(jié)合對民間故事的閱讀和理解，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來?！敬鸢浮?0．螳螂捕蟬，黃雀在后。11．伸長；吮吸露水（或喝露水）12．樹；蟬；螳螂；黃雀13．C14．A15．（這三個家伙）都力求想要得到眼前的利益，卻不顧及它們身后的危險?！窘馕觥俊军c評】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．結(jié)合短文內(nèi)容，文中描寫螳螂要捕捉蟬，而黃雀在身后準(zhǔn)備捕捉螳螂；可以用“螳螂捕蟬，黃雀在后”作為標(biāo)題。

故答案為：螳螂捕蟬，黃雀在后11．“黃雀延頸欲啄螳螂”意思是黃雀伸著脖子想要啄螳螂時，“延”是伸出的意思；“蟬高居悲鳴飲露”意思是蟬在高處鳴叫，吸飲露水，“飲露”意思是吮吸露水；結(jié)合詩句進(jìn)行理解作答。

故答案為：伸長；吮吸露水12．“其上有蟬”這句中“其”指上句中的“樹”；“不知螳螂在其后也”這句中的“其”指的上句中的“蟬”；“而不知黃雀在其旁也”這句中“其”指上句中的“螳螂”；“而不知彈丸在其下也”這句中的“其”指的黃雀；結(jié)合上下句，進(jìn)行理解作答。

故答案為：樹；蟬；螳螂；黃雀13．結(jié)合短文內(nèi)容，《螳螂捕蟬，黃雀在后》屬于寓言故事，與AB兩項中成語故事屬于同一類；

C項中“萬事俱備，只欠東風(fēng)”屬于歷史故事，不是寓言故事；

故答案為：C14．結(jié)合短文內(nèi)容，結(jié)合“螳螂捕蟬，黃雀在后”故事內(nèi)容，說明不要只顧眼前利益，不顧后患；同時也說明不要一心算計別人，擔(dān)心自己被別人暗算；閱讀各項，BC兩項表述正確；

A項中說明的道理與短文內(nèi)容不符；

故答案為：A15．“皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也?！边@句中“皆”是全都的意思，“欲”是想要的意思；“利”指好處，“顧”是顧及的意思；“患”指危險；結(jié)合對詞語的理解，進(jìn)行翻譯作答。

故答案為：都力求想要得到眼前的利益，卻不顧及它們身后的危險?！敬鸢浮?6．①③⑥⑧；②④⑤⑦17．垃圾食品營養(yǎng)質(zhì)量比較差，妨礙健康，對青少年的身心健康發(fā)展更是危害巨大，會導(dǎo)致青少年出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重超重、過早發(fā)育、身體抵抗力下降等問題，從而影響生活和學(xué)習(xí)。18．不健康；油條、火腿屬于高熱量且營養(yǎng)素不足的食品，腌蘿卜干屬于那些提供超過人體需求，變成多余成分的食品，因此這樣的早餐是不健康的?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)對垃圾食品的介紹，“炸雞油餅燒餅炸薯條”是屬于高熱量而營養(yǎng)不足的食品；“泡菜腌蘿卜醬菜罐頭”屬于超過人體需求，化為多余物質(zhì)的食品；結(jié)合食品的成因，進(jìn)行分類。

故答案為：①③⑥⑧；②④⑤⑦17．結(jié)合材料內(nèi)容，垃圾食品營養(yǎng)質(zhì)量比較差，妨礙健康，對青少年的身心健康發(fā)展更是危害巨大，會導(dǎo)致青少年出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重超重、過早發(fā)育、身體抵抗力下降等問題，從而影響生活和學(xué)習(xí)。結(jié)合文中句子，進(jìn)行表述作答。

故答案為：垃圾食品營養(yǎng)質(zhì)量比較差，妨礙健康，對青少年的身心健康發(fā)展更是危害巨大，會導(dǎo)致青少年出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重超重、過早發(fā)育、身體抵抗力下降等問題，從而影響生活和學(xué)習(xí)。18．結(jié)合短文內(nèi)容，油條、火腿屬于高熱量且營養(yǎng)素不足的食品，腌蘿卜干屬于那些提供超過人體需求，變成多余成分的食品，因此這樣的早餐是不健康的；結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：不健康；油條、火腿屬于高熱量且營養(yǎng)素不足的食品，腌蘿卜干屬于那些提供超過人體需求，變成多余成分的食品，因此這樣的早餐是不健康的?！敬鸢浮?9．B20．A21．聽完這個故事，我們的眼睛怎能不濕潤了呢？22．老爺爺為一個家庭貧困的學(xué)生開方便之門23．比喻；對比；花兒；星星；花兒小、靜謐、不張揚24．生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．結(jié)合閱讀的相關(guān)知識，為了提高閱讀的速度，遇到難懂的詞語，可以在不影響理解課文內(nèi)容的前提下，先跳過去，直接往下讀。閱讀各項，AC兩項都不是提高閱讀速度的方法。

故答案為：B20．結(jié)合上下文，“這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事?！边@句在文中起到了引起下文的作用。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：A21．"聽完這個故事，我們的眼睛濕潤了。"這句改寫時應(yīng)該在“我們的眼睛”后面加上“怎么能不”，把“了”改成“呢”，把句號改成問號，進(jìn)行作答。

故答案為：聽完這個故事，我們的眼睛怎能不濕潤了呢？22．結(jié)合上下文，這句中“這個故事”指的是上文中“老爺爺為一個家庭貧困的學(xué)生開方便之門”的事，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：老爺爺為一個家庭貧困的學(xué)生開方便之門23．“在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍”這句中把“花兒