職校教師職稱述職報(bào)告范文第一章職稱述職報(bào)告概述

1.職稱述職報(bào)告的定義與重要性

職稱述職報(bào)告是教師在職校評(píng)定職稱過程中，對(duì)自己教學(xué)、科研、管理等方面工作進(jìn)行總結(jié)和陳述的一種文書。它是職稱評(píng)審的重要依據(jù)，反映了教師的工作業(yè)績(jī)和綜合素質(zhì)，對(duì)于職稱晉升具有關(guān)鍵性作用。

2.職稱述職報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)

一份完整的職稱述職報(bào)告通常包括以下幾個(gè)部分：標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)束語、簽名和日期。

3.職稱述職報(bào)告的撰寫原則

（1）實(shí)事求是：在報(bào)告中要真實(shí)反映自己的工作情況，不夸大、不縮小。

（2）突出重點(diǎn)：針對(duì)職稱評(píng)審的關(guān)注點(diǎn)，突出自己在教學(xué)、科研、管理等方面的亮點(diǎn)。

（3）文字簡(jiǎn)練：語言要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的表述。

（4）條理清晰：報(bào)告內(nèi)容要有條理性，層次分明，便于評(píng)審人員閱讀。

4.職稱述職報(bào)告的撰寫技巧

（1）收集素材：整理自己近年來在教學(xué)、科研、管理等方面的成果，包括論文、項(xiàng)目、榮譽(yù)等。

（2）撰寫草稿：根據(jù)基本結(jié)構(gòu)，將收集到的素材進(jìn)行整理，形成初稿。

（3）修改完善：在初稿的基礎(chǔ)上，進(jìn)行反復(fù)修改，確保報(bào)告內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。

（4）請(qǐng)教他人：在撰寫過程中，可以向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。

5.職稱述職報(bào)告的注意事項(xiàng)

（1）注意報(bào)告的篇幅，控制在規(guī)定的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)。

（2）避免使用模糊的詞語，如“較好”、“一般”等，要用具體的事例和數(shù)據(jù)來說明。

（3）注意報(bào)告的格式，遵循學(xué)?；騿挝坏囊?guī)定。

（4）在報(bào)告中，要表現(xiàn)出自己的敬業(yè)精神和對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

第二章職稱述職報(bào)告撰寫實(shí)操細(xì)節(jié)

寫職稱述職報(bào)告，其實(shí)就像是給自己的工作拍一部微電影，得把那些精彩的鏡頭一個(gè)個(gè)剪輯出來，讓觀眾（評(píng)審老師們）看了覺得你這演員（教師）確實(shí)有兩下子。下面我就來說說具體怎么操作。

1.標(biāo)題：直接明了，一般就是“職稱述職報(bào)告”，簡(jiǎn)單清晰，讓人一目了然。

2.稱謂：這個(gè)得注意，得寫清楚評(píng)審組的名稱，表示對(duì)評(píng)審組的尊重，比如“尊敬的職稱評(píng)審委員會(huì)各位專家”。

3.正文開頭：這里得謙虛點(diǎn)，簡(jiǎn)單介紹下自己的基本信息，比如姓名、所在學(xué)校、所教學(xué)科，然后來句“現(xiàn)將本人近年來的工作情況匯報(bào)如下”，這樣既禮貌又自然過渡到下面內(nèi)容。

4.教學(xué)工作：這是重頭戲，得細(xì)說。比如你教的是數(shù)學(xué)，你可以說“在教學(xué)工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決實(shí)際問題的能力，通過設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲和實(shí)際問題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)?！蓖瑫r(shí)，別忘了擺數(shù)據(jù)，比如你教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)提高了多少，或者你在教學(xué)比賽中獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)。

5.科研工作：這部分要展示你的學(xué)術(shù)能力。可以說說參與的科研項(xiàng)目，發(fā)表的論文，或者是參與的學(xué)術(shù)會(huì)議。記得要具體，比如“我參與了一項(xiàng)關(guān)于XX的研究，發(fā)表了《XX》論文，被XX學(xué)術(shù)會(huì)議錄用并做口頭報(bào)告?！?/p>

6.管理工作：如果你有管理崗位的經(jīng)歷，這里就要說說你在管理方面的成績(jī)。比如“作為班主任，我注重班級(jí)管理，通過建立班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高了班級(jí)的整體成績(jī)和紀(jì)律性?！?/p>

7.榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)：這部分就是曬成績(jī)的時(shí)候了?？梢粤信e一些獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如“榮獲XX優(yōu)秀教師稱號(hào)”、“所教班級(jí)被評(píng)為XX先進(jìn)班集體”。

8.結(jié)束語：這里要表達(dá)一下對(duì)未來的展望和決心，比如“我將繼續(xù)努力，為提升教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。”

9.簽名和日期：最后別忘了簽名和寫上日期，這是正式文件的必要步驟。

寫職稱述職報(bào)告，關(guān)鍵是要真實(shí)、具體、有條理，讓評(píng)審老師們一看就能感受到你的用心和專業(yè)。

第三章教學(xué)成果展示實(shí)操細(xì)節(jié)

寫職稱述職報(bào)告時(shí)，展示教學(xué)成果這部分特別重要，它是評(píng)審老師們判斷你教學(xué)能力的關(guān)鍵。這里要用大白話把你的教學(xué)成果講清楚，讓人一聽就明白你的教學(xué)有多牛。

首先，可以從學(xué)生的成績(jī)說起。比如：“我教的班級(jí)，數(shù)學(xué)平均分比去年提高了15分，及格率從70%提到了95%。特別是小明，以前總是不及格，經(jīng)過我一學(xué)期的輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了30分，現(xiàn)在都能考到80多分了?！?/p>

其次，可以談?wù)劷虒W(xué)方法上的創(chuàng)新。比如：“我在課堂上嘗試用游戲教學(xué)法，讓學(xué)生在玩中學(xué)，比如用數(shù)學(xué)接龍游戲幫助學(xué)生記憶公式，結(jié)果學(xué)生們的興趣明顯提高了，課堂氛圍也更活躍了。”

再者，得說說學(xué)生的反饋和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。比如：“學(xué)生們反映我的課很有趣，他們學(xué)的很開心；家長(zhǎng)們也經(jīng)常在家長(zhǎng)會(huì)上表揚(yáng)我，說孩子回家后總是興奮地談?wù)摻裉斓臄?shù)學(xué)課。”

還可以提一下你所獲得的榮譽(yù)。比如：“因?yàn)槲医虒W(xué)成績(jī)突出，去年我被學(xué)校評(píng)為‘優(yōu)秀教師’，還代表學(xué)校參加了市里的教學(xué)比賽，獲得了二等獎(jiǎng)?！?/p>

最后，別忘了用量化的數(shù)據(jù)來支撐你的成果。比如：“在我的輔導(dǎo)下，有10名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前10%，3名學(xué)生獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)?！?/p>

這樣一五一十地把自己的教學(xué)成果展示出來，既具體又生動(dòng)，評(píng)審老師們就能看得出你的教學(xué)水平和付出。記住，用事實(shí)說話，用數(shù)據(jù)支撐，這樣才能讓你的述職報(bào)告有說服力。

第四章科研成果展示實(shí)操細(xì)節(jié)

職稱述職報(bào)告里的科研成果展示，是體現(xiàn)你學(xué)術(shù)水平和研究能力的重要部分。這里要用大白話把你的科研成就描述出來，讓人一聽就明白你的研究有多厲害。

比如說：“這幾年，我一直在研究XX領(lǐng)域的XX問題。我主持了一個(gè)關(guān)于XX的科研項(xiàng)目，不僅成功申請(qǐng)到了學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)，還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)表了幾篇專業(yè)論文。比如，《XX研究進(jìn)展》這篇文章，就是在XX國際會(huì)議上發(fā)表的，得到了業(yè)內(nèi)專家的好評(píng)?！?/p>

你還可以具體描述一下研究過程：“在研究XX問題時(shí)，我遇到了不少困難，比如數(shù)據(jù)收集難、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)復(fù)雜等。但我沒有放棄，通過查閱大量文獻(xiàn)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于找到了解決問題的方法。這個(gè)過程雖然辛苦，但當(dāng)我看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，那種成就感真是無法言表?！?/p>

在描述科研成果時(shí)，別忘了提到任何的合作和影響：“我的研究還和XX學(xué)院的XX教授團(tuán)隊(duì)合作，我們共同研究的XX技術(shù)，已經(jīng)申請(qǐng)了國家專利。這項(xiàng)技術(shù)有望解決XX行業(yè)的一大難題，給我們學(xué)校帶來了榮譽(yù)。”

記得要用具體的數(shù)據(jù)和事實(shí)來說明你的研究成果：“我的研究論文被引用了XX次，其中一篇論文還被XX核心期刊收錄。這些成果在XX領(lǐng)域的學(xué)術(shù)界引起了不小的關(guān)注?！?/p>

第五章管理與指導(dǎo)工作實(shí)操細(xì)節(jié)

在職稱述職報(bào)告里，管理和指導(dǎo)工作的展示也是很重要的一環(huán)，尤其是對(duì)于擔(dān)任班主任或者有指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的老師。這里要用大白話，把你在管理和指導(dǎo)工作中的亮點(diǎn)和成效說出來。

比如說：“作為班主任，我特別重視班級(jí)管理，不僅僅盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和自我管理能力。我搞了一個(gè)‘班級(jí)自治計(jì)劃’，讓學(xué)生們自己選舉班干部，自己制定班級(jí)規(guī)則，這樣一來，班級(jí)紀(jì)律好了，學(xué)生們也更自覺了?！?/p>

在指導(dǎo)學(xué)生方面，可以這樣描述：“我?guī)У囊粋€(gè)學(xué)生小華，他在科技創(chuàng)新大賽上想做一個(gè)項(xiàng)目，但我發(fā)現(xiàn)他的計(jì)劃書寫的不是很清楚。我就一對(duì)一地指導(dǎo)他，從選題到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫他梳理。最后，小華的項(xiàng)目不僅完成了，還在比賽中獲得了第一名?！?/p>

還可以談?wù)勀闳绾翁幚戆嗉?jí)問題：“有一次，我們班兩個(gè)學(xué)生因?yàn)樾∈聽?zhēng)吵起來，我并沒有簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)他們，而是耐心地聽他們各自的說法，然后引導(dǎo)他們換位思考，最后他們自己解決了矛盾，還成了好朋友?！?/p>

在指導(dǎo)青年教師方面，可以這樣寫：“我主動(dòng)承擔(dān)起指導(dǎo)新教師的任務(wù)，特別是教學(xué)方法上，我會(huì)分享我的經(jīng)驗(yàn)，比如如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，如何引導(dǎo)學(xué)生思考。新教師們反饋說，我的指導(dǎo)讓他們?cè)诮虒W(xué)上有了很大的進(jìn)步?！?/p>

這些都是管理和指導(dǎo)工作的實(shí)際操作細(xì)節(jié)，通過這些具體事例，評(píng)審老師們可以看出你的責(zé)任心和管理能力。記得，多說些具體事，少說些套話，這樣才能讓你的報(bào)告更生動(dòng)、更有說服力。

第六章榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)展示實(shí)操細(xì)節(jié)

在職稱述職報(bào)告里，展示你所獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，是證明你工作成果和影響力的重要部分。要用大白話把這些成就說出來，讓人感受到你的努力和成就。

比如說：“在教學(xué)工作方面，我連續(xù)兩年獲得了學(xué)校頒發(fā)的‘優(yōu)秀教師’稱號(hào)，這是對(duì)我在教學(xué)上付出的肯定。記得有一次，我參加學(xué)校的青年教師教學(xué)比賽，我精心準(zhǔn)備了課件和教案，還模擬了多次課堂情景，最終獲得了比賽的一等獎(jiǎng)，這對(duì)我的教學(xué)信心是一個(gè)很大的提升?！?/p>

在科研成果方面，可以這樣描述：“我的研究工作也得到了認(rèn)可，我發(fā)表的一篇關(guān)于XX研究的論文，獲得了XX學(xué)術(shù)會(huì)議的最佳論文獎(jiǎng)。那是我第一次在國際學(xué)術(shù)舞臺(tái)上獲獎(jiǎng)，感覺自己的研究真的得到了同行的認(rèn)可?！?/p>

對(duì)于管理工作的榮譽(yù)，可以這樣寫：“在擔(dān)任班主任期間，我所在的班級(jí)被評(píng)為學(xué)校的‘文明班級(jí)’，這是對(duì)我們班級(jí)管理和學(xué)生行為的肯定。我印象中最深刻的是，我們班級(jí)在校園文化節(jié)上組織的文藝表演，獲得了全校的一致好評(píng)，這讓我感到非常自豪?！?/p>

在指導(dǎo)學(xué)生方面，可以這樣展示：“我指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)在XX競(jìng)賽中獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng)，這個(gè)成績(jī)的取得離不開我對(duì)學(xué)生們的悉心指導(dǎo)。我花了很多時(shí)間幫助他們分析問題、優(yōu)化方案，看到他們最后獲獎(jiǎng)，我覺得自己的付出都是值得的。”

在描述這些榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，記得要具體、要真實(shí)，用數(shù)據(jù)和事實(shí)來說話。這樣，評(píng)審老師們才能從你的報(bào)告中感受到你的實(shí)力和成就。同時(shí)，也可以適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)一下你對(duì)這些榮譽(yù)的感慨和它們對(duì)你工作的激勵(lì)作用。

第七章自我反思與未來規(guī)劃實(shí)操細(xì)節(jié)

在職稱述職報(bào)告的撰寫中，自我反思與未來規(guī)劃同樣重要，它體現(xiàn)了你對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃能力。這一部分要真誠地表達(dá)自己的思考，以及未來的發(fā)展方向。

比如說：“在教學(xué)工作中，我意識(shí)到雖然我取得了一些成績(jī)，但我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂互動(dòng)方面還有提升的空間。有時(shí)候，我過于注重知識(shí)點(diǎn)的講解，可能忽視了學(xué)生的個(gè)性化需求和課堂氛圍的營造。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地引入討論和小組合作，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體?！?/p>

在科研方面，可以這樣寫：“雖然我在XX領(lǐng)域取得了一定的研究成果，但我認(rèn)識(shí)到，這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，我需要不斷學(xué)習(xí)最新的研究動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大我的研究視野。接下來，我打算深入研究XX方向，希望能在XX問題上有所突破?！?/p>

在管理工作上，可以這樣反思：“作為班主任，我發(fā)現(xiàn)自己在處理學(xué)生問題時(shí)，有時(shí)候可能過于嚴(yán)格，不夠?qū)捜?。我認(rèn)識(shí)到，作為教育者，我們既要嚴(yán)格要求學(xué)生，也要給予他們足夠的關(guān)愛和理解。未來，我會(huì)更加注重學(xué)生的情感需求，努力成為他們的良師益友?！?/p>

對(duì)于未來規(guī)劃，可以這樣描述：“在未來的工作中，我計(jì)劃繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，通過參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷更新我的教學(xué)方法。同時(shí)，我也希望能在科研上取得更多的成果，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。此外，我還想嘗試開展一些跨學(xué)科的研究項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)科之間的交流與合作?！?/p>

在這一部分，要誠實(shí)地反映自己的不足，同時(shí)展現(xiàn)出對(duì)未來發(fā)展的清晰思路和積極態(tài)度。這樣，不僅能讓評(píng)審老師們看到你的自我提升意識(shí)，也能讓他們感受到你對(duì)教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著。

第八章評(píng)審總結(jié)與反饋實(shí)操細(xì)節(jié)

在職稱述職報(bào)告的最后，評(píng)審總結(jié)與反饋部分是對(duì)整個(gè)述職報(bào)告的回顧和展望，也是向評(píng)審委員會(huì)展示你對(duì)評(píng)審過程的尊重和重視。這里要用大白話表達(dá)自己的態(tài)度和期望。

比如說：“通過這次職稱述職，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。我感謝評(píng)審委員會(huì)的專家們對(duì)我的工作給予的關(guān)注和指導(dǎo)。如果能夠得到晉升，我會(huì)更加努力地工作，不辜負(fù)大家的期望?！?/p>

你可以具體表達(dá)一下對(duì)評(píng)審過程的看法：“在準(zhǔn)備述職報(bào)告的過程中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)、科研和管理工作的復(fù)雜性和重要性。我相信，通過評(píng)審專家們的專業(yè)指導(dǎo)和意見，我會(huì)在未來的工作中取得更大的進(jìn)步?！?/p>

對(duì)于反饋，可以這樣寫：“我也期待評(píng)審委員會(huì)的專家們能夠?qū)ξ业墓ぷ魈岢鰧氋F的意見和建議，無論是肯定還是批評(píng)，我都會(huì)虛心接受，并將其作為我未來工作的動(dòng)力和方向?！?/p>

最后，要表達(dá)一下對(duì)未來的期望：“我希望能夠在新的崗位上，繼續(xù)發(fā)揮我的專長(zhǎng)，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者?！?/p>

在這一部分，要表現(xiàn)出自己的謙遜和進(jìn)取心，同時(shí)也要展現(xiàn)出對(duì)評(píng)審過程的尊重和對(duì)未來的積極態(tài)度。這樣，不僅能夠給評(píng)審委員會(huì)留下好的印象，也能夠?yàn)樽约何磥淼墓ぷ骱桶l(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第九章個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)操細(xì)節(jié)

在職稱述職報(bào)告的撰寫中，個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作部分是展示你在工作過程中如何提升自己以及如何與他人合作的重要環(huán)節(jié)。這里要用大白話描述你在個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的經(jīng)歷和感悟。

比如說：“在過去的一年里，我參加了XX培訓(xùn)課程，通過學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法，我自己的教學(xué)水平得到了很大的提升。我記得有一次，在培訓(xùn)中，一位專家提出了一個(gè)關(guān)于如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的問題，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了一個(gè)創(chuàng)新的教學(xué)方案，得到了專家和同行的一致好評(píng)。”

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，可以這樣描述：“我所在的教研組是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)。我們經(jīng)常一起討論教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如，我們組曾經(jīng)共同開發(fā)了一套新的教學(xué)資源，通過大家集思廣益，這套資源不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

還可以談?wù)勀阍趫F(tuán)隊(duì)中如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用：“作為教研組長(zhǎng)，我注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)大家積極參與到教學(xué)和科研工作中來。比如，小張擅長(zhǎng)多媒體技術(shù)，我們就讓他負(fù)責(zé)教學(xué)資源的開發(fā)；小李教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，我們就請(qǐng)他組織教學(xué)研討活動(dòng)。通過這樣的分工合作，我們教研組的工作效率大大提高了?！?/p>

在描述個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)，記得要具體、要真實(shí)，用數(shù)據(jù)和事實(shí)來說話。這樣，評(píng)審老師們才能從你的報(bào)告中感受到你的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。同時(shí)，也可以適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)一下你對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重視和對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的期望。

第十章總結(jié)與展望實(shí)操細(xì)節(jié)

在職稱述職報(bào)告的最后一章，總結(jié)與展望部分是對(duì)整個(gè)述職報(bào)告的回顧和未來工作的規(guī)劃。這里要用大白話表達(dá)自己的總結(jié)和對(duì)未來的期望。

比如說：“回顧過去的工作，我感到非常自豪。我不僅在教學(xué)上取得了一些成績(jī)，