六安市裕安區(qū)松崗學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作匯報(bào)第一章創(chuàng)建背景與目標(biāo)

1.六安市裕安區(qū)松崗學(xué)校概況

六安市裕安區(qū)松崗學(xué)校是一所全日制完全中學(xué)，始建于1956年，位于裕安區(qū)松崗街道。學(xué)校占地面積120畝，現(xiàn)有教職工180人，在校學(xué)生3000人。學(xué)校秉承“為學(xué)生的一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

1.文明單位創(chuàng)建背景

近年來，我國高度重視文明單位創(chuàng)建工作，將其作為推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要載體。在此背景下，松崗學(xué)校積極響應(yīng)國家號(hào)召，以創(chuàng)建文明單位為載體，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，提升師生文明素養(yǎng)。

1.創(chuàng)建目標(biāo)

松崗學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作的目標(biāo)是：通過深入開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，全面提高師生的文明素養(yǎng)，優(yōu)化校園環(huán)境，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。具體目標(biāo)如下：

（1）提高師生文明素養(yǎng)。通過開展文明禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育等活動(dòng)，使師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立良好的道德品質(zhì)。

（2）優(yōu)化校園環(huán)境。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化工作，營造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。

（3）提升教育教學(xué)質(zhì)量。深化課程改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（4）構(gòu)建和諧校園。加強(qiáng)校園安全管理，建立健全矛盾化解機(jī)制，營造和諧穩(wěn)定的校園氛圍。

（5）服務(wù)社會(huì)。積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

第二章創(chuàng)建工作的具體實(shí)施

1.成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保文明單位創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織實(shí)施。小組成員分工明確，責(zé)任到人，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)。

2.制定創(chuàng)建工作計(jì)劃

學(xué)校根據(jù)創(chuàng)建目標(biāo)，制定了詳細(xì)的創(chuàng)建工作計(jì)劃，明確各階段的工作任務(wù)、責(zé)任人和完成時(shí)限。計(jì)劃包括開展文明禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育、志愿服務(wù)活動(dòng)等多個(gè)方面。

3.開展文明禮儀教育

學(xué)校將文明禮儀教育納入日常教育教學(xué)，通過舉辦講座、培訓(xùn)班等形式，對(duì)師生進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)。同時(shí)，利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等渠道，宣傳文明禮儀知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

4.傳統(tǒng)文化教育

學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育，組織師生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典著作，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過舉辦經(jīng)典誦讀、書法比賽等活動(dòng)，激發(fā)師生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

5.志愿服務(wù)活動(dòng)

學(xué)校組建了志愿服務(wù)隊(duì)伍，定期開展志愿服務(wù)活動(dòng)。如支教、扶貧、環(huán)保等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)。

6.校園環(huán)境整治

學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境整治，對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化、凈化。組織師生參與校園衛(wèi)生清掃，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美。

7.安全管理

學(xué)校加強(qiáng)安全管理，建立健全安全制度，定期進(jìn)行安全隱患排查。通過舉辦安全知識(shí)講座、演練等形式，提高師生的安全意識(shí)。

8.教育教學(xué)質(zhì)量提升

學(xué)校深化課程改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流，提升教育教學(xué)水平。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

9.創(chuàng)建氛圍營造

學(xué)校利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等渠道，宣傳創(chuàng)建工作動(dòng)態(tài)，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。鼓勵(lì)師生積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，共同為文明單位創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量。

10.監(jiān)督考核

學(xué)校對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行監(jiān)督考核，定期對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查，對(duì)存在的問題進(jìn)行整改。對(duì)在創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的師生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)創(chuàng)建積極性。

第三章創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)例與成果展示

1.文明禮儀教育活動(dòng)

學(xué)校組織了一次“文明禮儀知識(shí)競賽”，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了文明禮儀的知識(shí)?；顒?dòng)設(shè)置了多個(gè)環(huán)節(jié)，包括問答、情景劇表演等，同學(xué)們積極參與，現(xiàn)場氣氛熱烈。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)文明禮儀有了更深刻的理解，并且在日常生活中開始自覺踐行。

2.傳統(tǒng)文化教育成果

學(xué)校舉辦了“經(jīng)典誦讀大賽”，同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備并背誦了《弟子規(guī)》、《論語》等經(jīng)典篇章。比賽不僅提高了同學(xué)們的文言文水平，還讓他們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。此外，學(xué)校還組織了書法比賽，讓同學(xué)們通過書寫經(jīng)典句子，體驗(yàn)書法藝術(shù)的樂趣。

3.志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)例

在一次支教活動(dòng)中，學(xué)校組織了20名志愿者前往附近農(nóng)村小學(xué)，幫助那里的孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和課外活動(dòng)。志愿者們不僅教孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，還組織了體育游戲、繪畫等活動(dòng)，讓孩子們度過了一個(gè)充滿樂趣的周末。這次活動(dòng)不僅讓孩子們受益，也讓志愿者們收獲了成長和感動(dòng)。

4.校園環(huán)境整治成效

學(xué)校開展了一次“校園環(huán)保日”活動(dòng)，全體師生共同參與，對(duì)校園進(jìn)行了徹底的清潔。大家動(dòng)手清理垃圾、擦拭公共設(shè)施，校園環(huán)境煥然一新。此外，學(xué)校還種植了新的花草樹木，使得校園更加綠意盎然。

5.安全管理措施

學(xué)校定期進(jìn)行消防演練，讓師生熟悉消防設(shè)施的使用和應(yīng)急逃生路線。在一次演練中，一名學(xué)生不慎觸發(fā)了火警，全校師生在3分鐘內(nèi)迅速疏散到了安全地帶，這次演練提高了師生的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。

6.教育教學(xué)質(zhì)量提升案例

學(xué)校鼓勵(lì)教師參加教學(xué)研究活動(dòng)，一位數(shù)學(xué)老師參加了區(qū)級(jí)教學(xué)比賽，并獲得了第一名。這位老師將比賽中的教學(xué)方法和理念帶回課堂，使得班級(jí)的數(shù)學(xué)成績有了顯著提高。

第四章創(chuàng)建過程中的問題與對(duì)策

1.文明禮儀教育推進(jìn)難題

在推進(jìn)文明禮儀教育過程中，學(xué)校發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)文明禮儀的重要性認(rèn)識(shí)不足，參與活動(dòng)的積極性不高。針對(duì)這一問題，學(xué)校加強(qiáng)了宣傳引導(dǎo)，通過舉辦主題班會(huì)、家長會(huì)等形式，讓家長和學(xué)生了解文明禮儀教育的重要性。同時(shí)，增加了互動(dòng)性和趣味性的活動(dòng)，如文明禮儀知識(shí)競賽、情景劇表演等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.傳統(tǒng)文化教育落實(shí)困難

傳統(tǒng)文化教育在實(shí)施過程中，遇到了一些困難，比如學(xué)生興趣不濃、教學(xué)資源有限等。為了解決這些問題，學(xué)校挖掘并整合校內(nèi)外資源，邀請(qǐng)專家講座，開展傳統(tǒng)文化社團(tuán)活動(dòng)，如書法、國畫、剪紙等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

3.志愿服務(wù)活動(dòng)組織問題

在組織志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，學(xué)校遇到了志愿者人數(shù)不足、活動(dòng)資金有限等問題。為了解決這些問題，學(xué)校采取了多種措施，如通過班級(jí)輪流參與的方式擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍，與社區(qū)和企業(yè)合作獲得資金支持，確保志愿服務(wù)活動(dòng)的持續(xù)開展。

4.校園環(huán)境整治保持難題

校園環(huán)境整治后，如何保持整潔成為了一個(gè)問題。學(xué)校制定了校園環(huán)境維護(hù)制度，明確了各班級(jí)、各部門的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域，定期進(jìn)行檢查和評(píng)比。同時(shí)，學(xué)校還開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自覺維護(hù)校園環(huán)境。

5.安全管理意識(shí)提升挑戰(zhàn)

在提升安全管理意識(shí)方面，學(xué)校發(fā)現(xiàn)部分師生對(duì)安全知識(shí)掌握不足。為此，學(xué)校加大了安全教育的力度，定期組織安全知識(shí)講座和演練，確保每位師生都能掌握必要的安全防護(hù)知識(shí)。

6.教育教學(xué)質(zhì)量提高壓力

提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心任務(wù)，但如何在短時(shí)間內(nèi)取得顯著成效卻是一大挑戰(zhàn)。學(xué)校通過加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校還引入了學(xué)生評(píng)教制度，讓學(xué)生的反饋成為提高教學(xué)質(zhì)量的參考。

第五章創(chuàng)建工作的宣傳與推廣

1.制定宣傳方案

為了擴(kuò)大創(chuàng)建工作的影響力，學(xué)校制定了詳細(xì)的宣傳方案，包括利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、家校聯(lián)系群等多種渠道進(jìn)行宣傳。學(xué)校還設(shè)計(jì)了專門的宣傳海報(bào)和標(biāo)語，懸掛在校園顯眼位置，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。

2.開展主題教育活動(dòng)

學(xué)校定期開展主題教育活動(dòng)，如“文明禮儀月”、“傳統(tǒng)文化周”等，通過一系列的活動(dòng)，讓師生深入了解創(chuàng)建工作的意義和內(nèi)容。這些活動(dòng)不僅吸引了師生的積極參與，還引起了家長和社會(huì)的關(guān)注。

3.利用媒體資源

學(xué)校積極與媒體合作，將創(chuàng)建工作中的亮點(diǎn)和成果通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。一次，學(xué)校組織的學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)被當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)報(bào)道，引起了廣泛的社會(huì)反響。

4.家校合作

學(xué)校通過家長會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解學(xué)校創(chuàng)建工作的進(jìn)展和成果。家長也被鼓勵(lì)參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來，如參與校園環(huán)境整治、監(jiān)督孩子文明行為等，形成家校共育的良好局面。

5.社會(huì)互動(dòng)

學(xué)校主動(dòng)與社區(qū)、企業(yè)等社會(huì)組織建立聯(lián)系，開展共建活動(dòng)。比如，與社區(qū)共同舉辦“鄰里情”文化活動(dòng)，與企業(yè)合作開展環(huán)保公益活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，不僅推廣了創(chuàng)建工作，也增強(qiáng)了學(xué)校的社會(huì)影響力。

6.創(chuàng)建成果展示

學(xué)校定期舉辦創(chuàng)建成果展示活動(dòng)，如“文明風(fēng)采展示周”，通過展覽、演出等形式，展示師生在文明單位創(chuàng)建過程中的成果和風(fēng)采。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了師生的自豪感，也吸引了更多的師生參與到創(chuàng)建工作中來。

第六章創(chuàng)建工作的監(jiān)督與評(píng)估

1.建立監(jiān)督機(jī)制

為了保證創(chuàng)建工作的質(zhì)量，學(xué)校建立了監(jiān)督機(jī)制。成立了專門的監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)創(chuàng)建工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督，確保各項(xiàng)工作按照計(jì)劃執(zhí)行。

2.定期檢查與反饋

學(xué)校定期對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行自查，檢查各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施情況，以及師生的參與程度和反饋。比如，每月末，監(jiān)督小組會(huì)對(duì)當(dāng)月的文明禮儀教育活動(dòng)進(jìn)行檢查，并及時(shí)給出反饋，提出改進(jìn)意見。

3.教師和學(xué)生評(píng)價(jià)

學(xué)校鼓勵(lì)教師和學(xué)生參與到創(chuàng)建工作的評(píng)價(jià)中來。教師可以通過教學(xué)研討會(huì)、問卷調(diào)查等方式，對(duì)創(chuàng)建工作的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生則可以通過學(xué)生會(huì)、班級(jí)會(huì)議等渠道，表達(dá)自己對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的看法和建議。

4.家長和社會(huì)參與評(píng)價(jià)

學(xué)校也會(huì)邀請(qǐng)家長和社會(huì)人士參與到創(chuàng)建工作的評(píng)價(jià)中。通過家長會(huì)、開放日等活動(dòng)，收集家長對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作的評(píng)價(jià)和建議。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)關(guān)注社會(huì)媒體和公眾對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作的反饋。

5.創(chuàng)建成果評(píng)估

學(xué)校對(duì)創(chuàng)建工作的成果進(jìn)行定期評(píng)估，看看是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。評(píng)估不僅包括量化的數(shù)據(jù)，如活動(dòng)參與人數(shù)、環(huán)境整潔度等，還包括質(zhì)的變化，如師生文明素養(yǎng)的提升、校園文化的改善等。

6.持續(xù)改進(jìn)

根據(jù)監(jiān)督和評(píng)估的結(jié)果，學(xué)校會(huì)對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行持續(xù)的改進(jìn)。比如，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)活動(dòng)參與度不高，學(xué)校就會(huì)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，增加互動(dòng)性和趣味性，以提高師生的參與熱情。通過這樣的循環(huán)過程，學(xué)校的創(chuàng)建工作不斷進(jìn)步，不斷完善。

第七章創(chuàng)建工作的激勵(lì)機(jī)制

1.表彰先進(jìn)典型

學(xué)校定期舉行表彰大會(huì)，對(duì)在文明單位創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰。比如，對(duì)積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)的學(xué)生給予“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)，對(duì)在文明禮儀教育中有顯著成效的教師頒發(fā)“文明禮儀標(biāo)兵”獎(jiǎng)杯。

2.建立獎(jiǎng)勵(lì)制度

學(xué)校建立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在創(chuàng)建工作中取得優(yōu)異成績的班級(jí)和個(gè)人給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。比如，對(duì)于在環(huán)?；顒?dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)，學(xué)校會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些環(huán)保用品，如綠色植物或環(huán)保筆記本。

3.推廣經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)校鼓勵(lì)師生之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分享在創(chuàng)建工作中的好方法和好點(diǎn)子。例如，組織“創(chuàng)建工作分享會(huì)”，讓師生們相互學(xué)習(xí)，共同提高。

4.激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)

學(xué)校鼓勵(lì)師生在創(chuàng)建工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，提出新的想法和方案。對(duì)于被采納的創(chuàng)新建議，學(xué)校會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并實(shí)施這些建議，如開展新的文化活動(dòng)或改進(jìn)校園設(shè)施。

5.融入日常管理

學(xué)校將創(chuàng)建工作的激勵(lì)機(jī)制融入到日常管理中，如將文明行為納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將教師參與創(chuàng)建活動(dòng)的表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

6.家長和社會(huì)的認(rèn)可

學(xué)校積極尋求家長和社會(huì)對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)可，通過家長會(huì)、社區(qū)活動(dòng)等方式，讓家長和社會(huì)人士看到學(xué)校創(chuàng)建工作的成果，從而獲得他們的支持和鼓勵(lì)。這種認(rèn)可也成為激勵(lì)師生的重要?jiǎng)恿Α?/p>

第八章創(chuàng)建工作的持續(xù)發(fā)展

1.制定長遠(yuǎn)規(guī)劃

學(xué)校在文明單位創(chuàng)建工作取得一定成果后，開始制定長遠(yuǎn)規(guī)劃，將創(chuàng)建工作納入學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校明確表示，創(chuàng)建工作不是一時(shí)的活動(dòng)，而是學(xué)校長期發(fā)展的基石。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為了保障創(chuàng)建工作的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)。通過定期培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等方式，提高教師的綜合素質(zhì)，使教師能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生參與到創(chuàng)建工作中來。

3.優(yōu)化課程設(shè)置

學(xué)校對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了優(yōu)化，將文明禮儀、傳統(tǒng)文化等教育內(nèi)容融入到課程中。例如，在語文課中增加經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)，在歷史課中增加傳統(tǒng)文化講座，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能接受文明的熏陶。

4.開展系列活動(dòng)

學(xué)校定期開展文明單位創(chuàng)建系列活動(dòng)，如“文明禮儀月”、“傳統(tǒng)文化周”等。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)文明，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

5.強(qiáng)化家校合作

學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化與家長的合作，通過家長會(huì)、家訪等形式，讓家長了解學(xué)校創(chuàng)建工作的進(jìn)展和成果。家長也被鼓勵(lì)參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來，如參與校園環(huán)境整治、監(jiān)督孩子文明行為等，形成家校共育的良好局面。

6.積極參與社會(huì)活動(dòng)

學(xué)校積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如環(huán)保、扶貧等，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明單位的精神。學(xué)校還與社區(qū)、企業(yè)等社會(huì)組織建立聯(lián)系，開展共建活動(dòng)，如共同舉辦“鄰里情”文化活動(dòng)，與企業(yè)合作開展環(huán)保公益活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，不僅推廣了創(chuàng)建工作，也增強(qiáng)了學(xué)校的社會(huì)影響力。

第九章創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)與啟示

1.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在文明單位創(chuàng)建工作的過程中，學(xué)校積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建工作需要全校師生的共同努力，需要建立健全的制度和機(jī)制，需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。學(xué)校將這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，為今后的創(chuàng)建工作提供了寶貴的參考。

2.啟示與反思

學(xué)校在創(chuàng)建工作的過程中，也進(jìn)行了深入的反思。學(xué)校認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建工作不僅僅是提升校園文明程度的手段，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的途徑。學(xué)校將繼續(xù)深化創(chuàng)建工作，使之成為學(xué)校教育的重要組成部分。

3.傳播經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校積極向其他學(xué)校分享創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)，通過舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、撰寫經(jīng)驗(yàn)文章等形式，讓更多的學(xué)校了解和借鑒松崗學(xué)校的創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)。

4.不斷改進(jìn)

學(xué)校在創(chuàng)建工作的過程中，不斷進(jìn)行自我審視和改進(jìn)。學(xué)校定期對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)估，查找存在的問題，并及時(shí)進(jìn)行整改。學(xué)校還積極吸收其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升創(chuàng)建工作的水平。

5.社會(huì)責(zé)任

學(xué)校認(rèn)識(shí)到，作為一所文明單位，學(xué)校有責(zé)任為社會(huì)的文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。學(xué)校將繼續(xù)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

6.長遠(yuǎn)目標(biāo)

學(xué)校將文明單位創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)長期任務(wù)，不斷探索和完善創(chuàng)建工作的新方法、新途徑。學(xué)校的目標(biāo)是，通過創(chuàng)建工作，培養(yǎng)出一批又一批具有文明素養(yǎng)、綜合素質(zhì)高的人才，為社會(huì)的文明進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

第十章創(chuàng)建工作的未來展望

1.持續(xù)深化創(chuàng)建工作

學(xué)校將文明單位創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)長期任務(wù)，持續(xù)深化創(chuàng)建