德育滲透工作計(jì)劃第一章德育目標(biāo)與現(xiàn)狀分析

1.明確德育目標(biāo)

在制定德育滲透工作計(jì)劃之前，首先需要明確德育目標(biāo)。德育目標(biāo)是指通過(guò)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力等方面的能力。具體目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)和公民意識(shí)。

2.分析德育現(xiàn)狀

當(dāng)前德育工作存在以下問(wèn)題：

（1）德育教育內(nèi)容單一，缺乏系統(tǒng)性。很多學(xué)校的德育教育僅限于課堂教育，忽視了課外活動(dòng)、家庭教育等方面的作用。

（2）德育教育方法過(guò)于傳統(tǒng)，難以激發(fā)學(xué)生的興趣。傳統(tǒng)的德育教育方法以說(shuō)教為主，缺乏互動(dòng)性和實(shí)踐性。

（3）德育教育效果不明顯。由于德育教育內(nèi)容和方法的問(wèn)題，導(dǎo)致德育教育效果不佳，學(xué)生在實(shí)際生活中難以踐行道德規(guī)范。

（4）德育教育師資力量不足。德育教育需要專業(yè)的教師隊(duì)伍，但目前很多學(xué)校的德育教師專業(yè)素質(zhì)不高，難以滿足德育教育需求。

3.德育滲透工作計(jì)劃的重要性

針對(duì)以上問(wèn)題，制定德育滲透工作計(jì)劃具有重要意義。通過(guò)制定計(jì)劃，可以有針對(duì)性地解決德育教育中存在的問(wèn)題，提高德育教育的效果，培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)的學(xué)生。

4.德育滲透工作計(jì)劃的內(nèi)容

德育滲透工作計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）德育教育目標(biāo)。明確德育教育的具體目標(biāo)，確保德育教育工作的針對(duì)性和有效性。

（2）德育教育內(nèi)容。豐富德育教育內(nèi)容，涵蓋道德觀念、心理健康、社會(huì)適應(yīng)等多方面。

（3）德育教育方法。創(chuàng)新德育教育方法，采用互動(dòng)式、實(shí)踐式等教學(xué)方式，提高德育教育的趣味性和實(shí)效性。

（4）德育教育師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育教師培訓(xùn)，提高德育教師的專業(yè)素質(zhì)。

（5）德育教育評(píng)價(jià)體系。建立科學(xué)的德育教育評(píng)價(jià)體系，確保德育教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（6）德育教育保障措施。加強(qiáng)德育教育管理，確保德育教育工作的順利實(shí)施。

第二章制定德育滲透的具體措施

1.德育課程與日常教學(xué)結(jié)合

在課程設(shè)置上，將德育內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，比如在語(yǔ)文課上通過(guò)講解古代圣賢的故事來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的仁愛(ài)之心，在歷史課上通過(guò)講述英雄人物的事跡來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。老師要在課堂上穿插德育小故事，用生活中的實(shí)例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓德育教育不局限于書(shū)本，而是貼近學(xué)生的生活。

2.開(kāi)展主題教育活動(dòng)

每個(gè)月或每個(gè)季度設(shè)定一個(gè)德育主題，如誠(chéng)信、尊重、合作等，通過(guò)班會(huì)、校會(huì)、主題活動(dòng)等形式，讓學(xué)生參與到德育實(shí)踐中來(lái)。比如，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到助人為樂(lè)的樂(lè)趣，或者開(kāi)展角色扮演游戲，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會(huì)尊重他人。

3.強(qiáng)化家校合作

學(xué)校要與家長(zhǎng)建立良好的溝通機(jī)制，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的德育工作計(jì)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的德育活動(dòng)。同時(shí)，老師要定期與家長(zhǎng)交流，了解孩子在家中的表現(xiàn)，共同關(guān)注孩子的德育成長(zhǎng)。

4.利用校園文化熏陶

在校園環(huán)境中布置德育宣傳欄，展示德育標(biāo)語(yǔ)、學(xué)生優(yōu)秀德育作品等，營(yíng)造良好的德育氛圍。比如，在教室墻上貼上“日行一善”的提示標(biāo)語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生每天至少做一件好事。

5.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)

鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、支教等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，提升道德素養(yǎng)。學(xué)?？梢越M織學(xué)生參與植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

6.建立德育評(píng)價(jià)體系

學(xué)校要建立一套完善的德育評(píng)價(jià)體系，不僅包括傳統(tǒng)的考試和評(píng)分，還要加入學(xué)生的日常行為表現(xiàn)、參與活動(dòng)的積極性等因素。通過(guò)定期的德育評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

7.關(guān)注個(gè)體差異

每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的性格和成長(zhǎng)背景，德育工作要因材施教，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于有困難的學(xué)生，要給予更多的關(guān)心和幫助。

第三章德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

德育活動(dòng)不能光說(shuō)不練，得讓學(xué)生在實(shí)踐中感受、體驗(yàn)和成長(zhǎng)。下面就是一些德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施的實(shí)際操作細(xì)節(jié)。

1.確定活動(dòng)主題

首先得有一個(gè)明確的活動(dòng)主題，這個(gè)主題得貼近學(xué)生的生活，能引起他們的共鳴。比如，針對(duì)初中生，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)“感恩的心”主題德育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)對(duì)家人、老師和朋友的感激之情。

2.制定活動(dòng)計(jì)劃

確定了主題之后，就要制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)流程等。比如，感恩的心活動(dòng)可以安排在周末，在學(xué)校的多功能廳進(jìn)行，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和老師參加。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)

德育活動(dòng)不能光是聽(tīng)講座或者看表演，得讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。比如，感恩的心活動(dòng)中，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“感恩卡片”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)下自己對(duì)家人、老師和朋友的感謝話語(yǔ)，然后親自送出去。

4.結(jié)合節(jié)日或特殊日子

德育活動(dòng)可以結(jié)合節(jié)日或特殊日子來(lái)設(shè)計(jì)，這樣更有意義。比如，在母親節(jié)前夕舉辦“感恩母親”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)手工制作禮物、表演節(jié)目等形式，表達(dá)對(duì)母親的感激之情。

5.強(qiáng)化情感體驗(yàn)

德育活動(dòng)的目的之一是讓學(xué)生有情感體驗(yàn)。比如，在“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中，可以組織學(xué)生去附近的公園或社區(qū)撿拾垃圾，通過(guò)親身體驗(yàn)，讓他們感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。

6.融入日常生活

德育活動(dòng)不應(yīng)該是一次性的，而應(yīng)該融入到學(xué)生的日常生活中。比如，學(xué)?？梢栽O(shè)立“德育銀行”，讓學(xué)生通過(guò)做好事來(lái)積累“德育幣”，這些“德育幣”可以在學(xué)校的小商店里兌換文具或小獎(jiǎng)品。

7.及時(shí)反饋與總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)收集學(xué)生的反饋，了解活動(dòng)的效果。老師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，并進(jìn)行總結(jié)，為下一次活動(dòng)提供改進(jìn)的方向。

第四章加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)

德育工作的好壞，老師的作用至關(guān)重要。所以，加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，讓老師們有足夠的水平和熱情去引導(dǎo)孩子，是非常關(guān)鍵的。

1.定期培訓(xùn)

學(xué)校要定期組織德育培訓(xùn)，讓老師們學(xué)習(xí)新的德育理念和方法。比如，請(qǐng)專家來(lái)講座，或者組織老師們?nèi)テ渌麑W(xué)校參觀學(xué)習(xí)，看看他們是怎么做的。

2.交流分享

老師們之間要經(jīng)常交流分享德育經(jīng)驗(yàn)?？梢栽O(shè)立德育教研組，定期開(kāi)會(huì)討論德育問(wèn)題，分享各自的成功案例，一起解決難題。

3.老師榜樣作用

老師要以身作則，做好榜樣。在日常生活中，老師要通過(guò)自己的行為來(lái)影響學(xué)生，比如守時(shí)、誠(chéng)信、尊重他人等，讓學(xué)生看到什么是正確的。

4.鼓勵(lì)個(gè)性化教學(xué)

每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)校要鼓勵(lì)老師們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用他們擅長(zhǎng)的方式去做德育。比如，有的老師擅長(zhǎng)講故事，可以通過(guò)德育故事來(lái)教育學(xué)生。

5.關(guān)注老師心理狀態(tài)

德育工作壓力很大，學(xué)校要關(guān)心老師的心理健康?？梢栽O(shè)立心理咨詢室，或者組織一些放松活動(dòng)，比如瑜伽、冥想等，幫助老師緩解壓力。

6.設(shè)立激勵(lì)機(jī)制

對(duì)德育工作做得好的老師，學(xué)校要給予獎(jiǎng)勵(lì)，可以是物質(zhì)上的，比如獎(jiǎng)金、禮品，也可以是精神上的，比如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、公開(kāi)表?yè)P(yáng)等。

7.家長(zhǎng)參與

學(xué)校可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到德育師資隊(duì)伍建設(shè)中來(lái)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校德育工作的方向和內(nèi)容，同時(shí)也可以讓家長(zhǎng)提供反饋，幫助學(xué)校改進(jìn)德育工作。

第五章德育評(píng)價(jià)體系的建立與執(zhí)行

德育評(píng)價(jià)體系是衡量德育工作效果的重要工具，得讓學(xué)生和家長(zhǎng)都明白，學(xué)校的德育教育是不是真的起到了作用。

1.設(shè)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

首先得有一套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要公平、合理，能反映學(xué)生的德育表現(xiàn)。比如，可以設(shè)置“誠(chéng)信記錄”、“團(tuán)隊(duì)合作”、“助人為樂(lè)”等不同的評(píng)價(jià)項(xiàng)目。

2.多元化評(píng)價(jià)方式

評(píng)價(jià)不能光靠考試成績(jī)，還得有其他的方式。比如，通過(guò)同學(xué)和老師的觀察，記錄學(xué)生在日常生活中的表現(xiàn)；或者通過(guò)學(xué)生參與德育活動(dòng)的積極程度來(lái)評(píng)價(jià)。

3.定期進(jìn)行評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)不能是一次性的，得定期進(jìn)行?？梢悦總€(gè)學(xué)期末進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，同時(shí)每個(gè)月進(jìn)行一次小評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整。

4.讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)

德育評(píng)價(jià)不光是老師和家長(zhǎng)的事，學(xué)生自己也要參與進(jìn)來(lái)?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在德育方面的進(jìn)步和不足。

5.反饋評(píng)價(jià)結(jié)果

評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，讓他們知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)?？梢酝ㄟ^(guò)成績(jī)單、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式進(jìn)行反饋。

6.鼓勵(lì)正向行為

評(píng)價(jià)體系要能夠鼓勵(lì)學(xué)生的正向行為。比如，學(xué)生如果在誠(chéng)信方面做得好，就可以在評(píng)價(jià)中得到加分，或者在班級(jí)里進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

7.關(guān)注個(gè)體差異

每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，評(píng)價(jià)體系要能夠考慮到個(gè)體差異。對(duì)于表現(xiàn)不好的學(xué)生，不能只是一味地批評(píng)，而應(yīng)該分析原因，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

第六章德育資源整合與利用

德育工作不是單打獨(dú)斗，得把各種資源整合起來(lái)，這樣才能做得更好。

1.利用校內(nèi)資源

學(xué)校里有很多德育資源，比如圖書(shū)館、心理咨詢室、多功能廳等。要充分利用這些資源，比如在圖書(shū)館里設(shè)立德育角，放一些德育書(shū)籍和資料，供學(xué)生閱讀。

2.與社區(qū)合作

社區(qū)是個(gè)大資源庫(kù)，學(xué)?？梢院蜕鐓^(qū)合作，利用社區(qū)的設(shè)施和資源，比如社區(qū)中心、公園、博物館等，舉辦德育活動(dòng)。

3.邀請(qǐng)專家講座

可以定期邀請(qǐng)德育專家或者有經(jīng)驗(yàn)的人士來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生聽(tīng)到不同的聲音，開(kāi)拓視野。

4.借助家長(zhǎng)力量

家長(zhǎng)也是德育工作的重要力量。學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何在家里進(jìn)行德育教育，同時(shí)也可以讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的德育活動(dòng)中來(lái)。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，學(xué)?？梢越⒆约旱牡掠W(wǎng)站或者微信公眾號(hào)，發(fā)布德育文章、視頻等，讓學(xué)生和家長(zhǎng)能夠隨時(shí)學(xué)習(xí)和了解德育知識(shí)。

6.開(kāi)展校際交流

德育工作可以和其他學(xué)校進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?？梢越M織學(xué)生訪問(wèn)其他學(xué)校，或者邀請(qǐng)其他學(xué)校的學(xué)生來(lái)交流，分享德育經(jīng)驗(yàn)。

7.創(chuàng)造德育環(huán)境

學(xué)校要在校園里創(chuàng)造一個(gè)充滿德育氛圍的環(huán)境。比如，在走廊里掛上德育宣傳標(biāo)語(yǔ)，在教室里布置德育主題的墻報(bào)，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能感受到德育的存在。

第七章德育工作的監(jiān)督管理

德育工作不是一做了之，得有人監(jiān)督，有人管理，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

1.建立德育工作小組

學(xué)校要成立一個(gè)專門(mén)的德育工作小組，由校長(zhǎng)牽頭，各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人參加，定期開(kāi)會(huì)，討論德育工作的進(jìn)展和問(wèn)題。

2.制定德育工作計(jì)劃

德育工作小組要制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，包括每年的德育工作重點(diǎn)、活動(dòng)安排、預(yù)期目標(biāo)等，確保德育工作有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。

3.落實(shí)責(zé)任到人

德育工作的每一項(xiàng)任務(wù)都要明確責(zé)任人，確保有人負(fù)責(zé)到底。比如，誰(shuí)負(fù)責(zé)組織德育活動(dòng)，誰(shuí)負(fù)責(zé)跟進(jìn)學(xué)生的德育表現(xiàn)，都要一一明確。

4.定期檢查與反饋

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期對(duì)德育工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，看計(jì)劃是否得到了執(zhí)行，效果是否達(dá)到了預(yù)期。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，要及時(shí)反饋給相關(guān)責(zé)任人，督促整改。

5.建立問(wèn)題解決機(jī)制

德育工作中難免會(huì)遇到問(wèn)題，學(xué)校要建立一套問(wèn)題解決機(jī)制。比如，設(shè)立德育工作郵箱，讓學(xué)生和老師反映德育工作中遇到的問(wèn)題，學(xué)校要及時(shí)回應(yīng)并解決。

6.開(kāi)展德育研究

德育工作也需要不斷研究和改進(jìn)。學(xué)?？梢怨膭?lì)老師進(jìn)行德育研究，比如開(kāi)展德育課題研究，通過(guò)研究來(lái)提升德育工作的質(zhì)量。

7.加強(qiáng)德育宣傳

學(xué)校要通過(guò)各種渠道加強(qiáng)德育宣傳，比如通過(guò)校園廣播、校報(bào)、班會(huì)等，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)校的德育工作，形成良好的德育氛圍。同時(shí)，也可以對(duì)外宣傳學(xué)校的德育成果，提升學(xué)校的知名度。

第八章德育工作的持續(xù)改進(jìn)

德育工作不是一成不變的，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)方法，才能適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的變化。

1.定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校要定期對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)，看看哪些方法有效，哪些方法需要改進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，收集老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。

2.及時(shí)調(diào)整策略

根據(jù)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和反饋意見(jiàn)，學(xué)校要及時(shí)調(diào)整德育策略。比如，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)德育活動(dòng)效果不佳，就要分析原因，看是不是活動(dòng)設(shè)計(jì)有問(wèn)題，還是執(zhí)行過(guò)程中出了差錯(cuò)，然后針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

3.引入新的德育方法

德育方法要不斷創(chuàng)新，才能吸引學(xué)生的興趣。可以引入一些新的德育方法，比如通過(guò)戲劇表演、角色扮演等形式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)德育知識(shí)。

4.培養(yǎng)德育創(chuàng)新人才

學(xué)校要鼓勵(lì)老師和學(xué)生進(jìn)行德育創(chuàng)新，比如鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)德育小項(xiàng)目，或者鼓勵(lì)老師開(kāi)發(fā)新的德育課程?？梢栽O(shè)立德育創(chuàng)新基金，支持老師和學(xué)生的德育創(chuàng)新活動(dòng)。

5.關(guān)注德育前沿動(dòng)態(tài)

德育工作要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校要關(guān)注德育前沿動(dòng)態(tài)，比如參加德育研討會(huì)、訂閱德育雜志等，及時(shí)了解最新的德育理論和實(shí)踐。

6.評(píng)估改進(jìn)效果

每次改進(jìn)德育工作后，都要進(jìn)行效果評(píng)估，看改進(jìn)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。可以通過(guò)觀察學(xué)生的行為變化、調(diào)查學(xué)生的德育認(rèn)知等方式，來(lái)評(píng)估改進(jìn)效果。

7.建立持續(xù)改進(jìn)機(jī)制

德育工作要形成持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制，不斷循環(huán)總結(jié)、調(diào)整、創(chuàng)新、評(píng)估的過(guò)程。學(xué)?？梢詫⒌掠ぷ鞯母倪M(jìn)納入到學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中，確保德育工作始終在前進(jìn)。

第九章德育工作的宣傳與推廣

德育工作做得再好，如果沒(méi)有人知道，那也白搭。所以，德育工作的宣傳與推廣非常重要。

1.利用校內(nèi)媒體

學(xué)?？梢岳眯?nèi)媒體進(jìn)行德育宣傳，比如校報(bào)、校園廣播、電子屏幕等，定期發(fā)布德育信息，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)校的德育工作。

2.開(kāi)展德育成果展示

學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦德育成果展示活動(dòng)，比如德育作品展覽、德育故事分享會(huì)等，讓學(xué)生展示自己在德育方面的成果，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解孩子的德育成長(zhǎng)。

3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，學(xué)校可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行德育宣傳。比如，建立學(xué)校的德育網(wǎng)站或微信公眾號(hào)，發(fā)布德育文章、視頻、活動(dòng)照片等，讓更多的人了解學(xué)校的德育工作。

4.與媒體合作

學(xué)?？梢耘c媒體合作，比如邀請(qǐng)電視臺(tái)、報(bào)紙來(lái)報(bào)道學(xué)校的德育活動(dòng)，或者與教育類網(wǎng)站合作，發(fā)布學(xué)校的德育經(jīng)驗(yàn)和成果。

5.組織德育研討會(huì)

學(xué)?？梢远ㄆ诮M織德育研討會(huì)，邀請(qǐng)其他學(xué)校的德育工作者、專家、學(xué)者等參加，共同探討德育工作，分享經(jīng)驗(yàn)，提高德育工作的知名度。

6.建立德育品牌

學(xué)?？梢試L試建立自己的德育品牌，比如打造“德育示范學(xué)?！?、“德育創(chuàng)新學(xué)?！钡绕放菩蜗?/p>