2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞專項題庫：詩詞與人物形象試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞人物形象分析題要求：請仔細(xì)閱讀以下古詩詞，分析詩中人物形象的特點，并闡述其在詩歌中的作用。1.請分析李白的《將進酒》中的人物形象，并說明其在詩歌中的作用。2.請分析杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的人物形象，并說明其在詩歌中的作用。3.請分析白居易的《琵琶行》中的人物形象，并說明其在詩歌中的作用。4.請分析蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中的人物形象，并說明其在詩歌中的作用。5.請分析辛棄疾的《青玉案·元夕》中的人物形象，并說明其在詩歌中的作用。二、古詩詞人物形象對比題要求：請閱讀以下兩首古詩詞，分析其中人物形象的異同，并闡述原因。1.請分析李清照的《如夢令》和辛棄疾的《青玉案·元夕》中的人物形象，比較其異同，并說明原因。2.請分析王之渙的《登鸛雀樓》和杜甫的《登高》中的人物形象，比較其異同，并說明原因。3.請分析柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》和晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中的人物形象，比較其異同，并說明原因。4.請分析陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》和楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》中的人物形象，比較其異同，并說明原因。5.請分析李商隱的《無題》和杜牧的《秋夕》中的人物形象，比較其異同，并說明原因。三、古詩詞人物形象評價題要求：請閱讀以下古詩詞，評價詩中人物形象的藝術(shù)價值，并說明理由。1.請評價李白的《將進酒》中的人物形象的藝術(shù)價值，并說明理由。2.請評價杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的人物形象的藝術(shù)價值，并說明理由。3.請評價白居易的《琵琶行》中的人物形象的藝術(shù)價值，并說明理由。4.請評價蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中的人物形象的藝術(shù)價值，并說明理由。5.請評價辛棄疾的《青玉案·元夕》中的人物形象的藝術(shù)價值，并說明理由。四、古詩詞人物形象與主題關(guān)系題要求：請閱讀以下古詩詞，分析人物形象與詩歌主題的關(guān)系，并闡述其在表達主題中的作用。1.請分析李清照的《如夢令》中的人物形象與詩歌主題的關(guān)系，并闡述其在表達主題中的作用。2.請分析辛棄疾的《青玉案·元夕》中的人物形象與詩歌主題的關(guān)系，并闡述其在表達主題中的作用。3.請分析陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》中的人物形象與詩歌主題的關(guān)系，并闡述其在表達主題中的作用。4.請分析杜牧的《秋夕》中的人物形象與詩歌主題的關(guān)系，并闡述其在表達主題中的作用。5.請分析楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》中的人物形象與詩歌主題的關(guān)系，并闡述其在表達主題中的作用。五、古詩詞人物形象創(chuàng)作手法題要求：請閱讀以下古詩詞，分析詩人在塑造人物形象時運用了哪些創(chuàng)作手法，并說明這些手法對人物形象塑造的作用。1.請分析李白的《將進酒》中詩人運用了哪些創(chuàng)作手法來塑造人物形象，并說明這些手法對人物形象塑造的作用。2.請分析杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中詩人運用了哪些創(chuàng)作手法來塑造人物形象，并說明這些手法對人物形象塑造的作用。3.請分析白居易的《琵琶行》中詩人運用了哪些創(chuàng)作手法來塑造人物形象，并說明這些手法對人物形象塑造的作用。4.請分析蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中詩人運用了哪些創(chuàng)作手法來塑造人物形象，并說明這些手法對人物形象塑造的作用。5.請分析辛棄疾的《青玉案·元夕》中詩人運用了哪些創(chuàng)作手法來塑造人物形象，并說明這些手法對人物形象塑造的作用。本次試卷答案如下：一、古詩詞人物形象分析題1.李白的《將進酒》中的人物形象是一位豪放不羈、縱情山水的詩人。他飲酒高歌，表達了不畏權(quán)貴、追求自由的精神。人物形象的作用是突出了詩人不凡的個性和曠達的人生態(tài)度。解析思路：首先，通過閱讀全詩，找出描繪人物形象的詩句；其次，分析詩句中所表達的人物特點；最后，結(jié)合詩句內(nèi)容，說明人物形象在詩歌中的作用。2.杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的人物形象是一位關(guān)心民生的詩人。他在茅屋中，面對秋風(fēng)破屋的困境，仍然關(guān)注國家和百姓的疾苦。人物形象的作用是突顯詩人深厚的同情心和憂國憂民的情懷。解析思路：首先，通過閱讀全詩，找出描繪人物形象的詩句；其次，分析詩句中所表達的人物特點；最后，結(jié)合詩句內(nèi)容，說明人物形象在詩歌中的作用。3.白居易的《琵琶行》中的人物形象是一位技藝高超、情感豐富的琵琶女。她在演奏中，通過琵琶聲傳達了內(nèi)心的悲歡離合。人物形象的作用是使詩歌具有了更豐富的情感內(nèi)涵。解析思路：首先，通過閱讀全詩，找出描繪人物形象的詩句；其次，分析詩句中所表達的人物特點；最后，結(jié)合詩句內(nèi)容，說明人物形象在詩歌中的作用。4.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中的人物形象是一位懷念古代英雄的詩人。他在赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場，追憶古代英雄的事跡，抒發(fā)了對英雄時代的向往。人物形象的作用是使詩歌具有了更深遠的意境。解析思路：首先，通過閱讀全詩，找出描繪人物形象的詩句；其次，分析詩句中所表達的人物特點；最后，結(jié)合詩句內(nèi)容，說明人物形象在詩歌中的作用。5.辛棄疾的《青玉案·元夕》中的人物形象是一位關(guān)注國家命運的詩人。他在元宵佳節(jié)，通過描繪繁華景象，表達了對國家前途的擔(dān)憂。人物形象的作用是使詩歌具有了更鮮明的時代特征。解析思路：首先，通過閱讀全詩，找出描繪人物形象的詩句；其次，分析詩句中所表達的人物特點；最后，結(jié)合詩句內(nèi)容，說明人物形象在詩歌中的作用。二、古詩詞人物形象對比題1.李清照的《如夢令》和辛棄疾的《青玉案·元夕》中的人物形象，前者是思念丈夫的女子，后者是關(guān)注國家命運的詩人。兩位詩人都通過人物形象表達了對國家和個人的情感，但情感側(cè)重點不同。解析思路：首先，分析兩首詩中的人物形象；其次，對比兩位詩人的人物形象；最后，說明兩位詩人通過人物形象表達的情感差異。2.王之渙的《登鸛雀樓》和杜甫的《登高》中的人物形象，前者是登高遠眺的詩人，后者是漂泊在外的游子。兩位詩人都表達了懷才不遇的感慨，但表達方式不同。解析思路：首先，分析兩首詩中的人物形象；其次，對比兩位詩人的人物形象；最后，說明兩位詩人通過人物形象表達的情感和表達方式的差異。3.柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》和晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中的人物形象，前者是離別的情侶，后者是獨自品酒的文人。兩位詩人都通過人物形象表達了離別和孤獨的情感，但情境和心境不同。解析思路：首先，分析兩首詩中的人物形象；其次，對比兩位詩人的人物形象；最后，說明兩位詩人通過人物形象表達的情感和情境的差異。4.陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》和楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》中的人物形象，前者是憂國憂民的詩人，后者是熱愛自然的詩人。兩位詩人都關(guān)注現(xiàn)實，但關(guān)注的焦點不同。解析思路：首先，分析兩首詩中的人物形象；其次，對比兩位詩人的人物形象；最后，說明兩位詩人通過人物形象表達的現(xiàn)實關(guān)注和關(guān)注焦點的差