第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE筆盒里的爭(zhēng)吵450字[14篇]筆盒里的爭(zhēng)吵450字第（1）篇筆盒里的爭(zhēng)吵那一個(gè)普通的下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在課桌上，溫暖而寧?kù)o。我打開筆盒，準(zhǔn)備拿出筆，卻意外地聽到一陣微弱的爭(zhēng)吵聲。筆盒里，鋼筆、圓珠筆、鉛筆和彩色筆們似乎在爭(zhēng)論著誰(shuí)才最好的筆。我好奇地湊近，試圖分辨出誰(shuí)在說(shuō)話?！拔也抛詈玫墓P！”一支嶄新的鋼筆自豪地說(shuō)，“我的筆尖流暢，書寫起來(lái)輕松自如，你們無(wú)法比擬的?！薄昂撸阒煌獗砗每?，內(nèi)在卻很脆弱?！眻A珠筆不屑地說(shuō)，“一旦用力過(guò)猛，你的筆尖就會(huì)斷裂?！薄澳銈兌煎e(cuò)！”鉛筆自信地說(shuō)，“我雖然沒(méi)有你們那么華麗的外表，但我可以畫出最真實(shí)的線條，記錄下最珍貴的回憶?！辈噬P們紛紛附和：“對(duì)啊，我們雖然顏色豐富，但只能畫出五彩斑斕的世界，而你們卻可以記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！睜?zhēng)吵聲越來(lái)越大，筆盒里的氣氛也變得緊張起來(lái)。我突然感到一陣不安，不知道該如何處理這場(chǎng)爭(zhēng)吵。就在這時(shí)，一支老式的鋼筆打破沉默：“孩子們，你們都我的伙伴，各有各的優(yōu)點(diǎn)。爭(zhēng)吵并不能解決問(wèn)題，反而會(huì)我們的關(guān)系變得緊張?！甭牭竭@里，其他筆都安靜下來(lái)。我拿起那支老鋼筆，輕輕地說(shuō)：“你們都我的好伙伴，各有各的價(jià)值。我們一起為同學(xué)們服務(wù)，共同度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧?！蹦且豢?，我明白，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，爭(zhēng)吵并不能解決問(wèn)題，相互理解、相互包容，才能共同進(jìn)步。筆盒里的爭(zhēng)吵450字第（2）篇筆盒里的爭(zhēng)吵，看似微不足道，實(shí)則反映人與物之間的微妙關(guān)系。在這個(gè)小小的空間里，各種筆默默見證著時(shí)間的流逝，也見證彼此的矛盾與和諧。清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在筆盒上，幾支筆開始一場(chǎng)關(guān)于“地位”的爭(zhēng)吵。鉛筆自豪地說(shuō)：“我你們的領(lǐng)導(dǎo)者，無(wú)論何時(shí)何地，我都發(fā)揮著關(guān)鍵作用?！变摴P反駁道：“你只個(gè)配角，真正的書寫者我，我能書寫出最清晰的字跡。”圓珠筆不甘示弱：“我才最實(shí)用的，我可以書寫任何材質(zhì)的紙張，你們倆都不如我。”爭(zhēng)吵聲引來(lái)橡皮的勸和：“大家都筆盒里的伙伴，何必爭(zhēng)得面紅耳赤呢？”鉛筆、鋼筆和圓珠筆卻依然爭(zhēng)論不休。這時(shí)，筆盒輕輕地說(shuō)：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，何必互相嫉妒呢？”經(jīng)過(guò)一番思考，鉛筆、鋼筆和圓珠筆終于意識(shí)到，他們都筆盒里不可或缺的一員。從此，他們不再爭(zhēng)吵，而攜手共進(jìn)，共同書寫美好的未來(lái)。這個(gè)小小的爭(zhēng)吵，我們看到人與物之間的互動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種矛盾和沖突，但只要我們學(xué)會(huì)換位思考，尊重彼此，就能化解矛盾，共同進(jìn)步。我們珍惜身邊的每一件物品，用心去感受它們的存在，讓它們成為我們生活中美好的陪伴。筆盒里的爭(zhēng)吵450字第（3）篇“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響起，我急忙收拾書包，突然發(fā)覺(jué)筆盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲?！昂?，就憑你那幾支破筆，也想和我爭(zhēng)第一？”一支藍(lán)色的圓珠筆不屑一顧地說(shuō)?！昂撸瑒e以為你那墨水多，我就怕你！”一支黑色的鋼筆不服氣地反駁。“你們兩個(gè)別爭(zhēng)，我們各有各的優(yōu)點(diǎn)，為什么要爭(zhēng)個(gè)高低呢？”我勸阻道。藍(lán)色圓珠筆得意地說(shuō)：“我寫出的字又快又工整，而且不易褪色，用途廣泛?！焙谏摴P也不甘示弱：“我寫字剛勁有力，適合寫毛筆字，書法愛(ài)好者都喜歡我?！边@時(shí)，一支粉色的水性筆插話道：“我既可書寫，又可畫畫，用途最廣泛?！薄皩?duì)呀，我們各有所長(zhǎng)，何必爭(zhēng)個(gè)高低呢？”我感慨地說(shuō)。爭(zhēng)吵聲漸漸消失，筆盒里又恢復(fù)平靜。我想，其實(shí)人和人也如此，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，何必爭(zhēng)個(gè)高低呢？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。筆盒里的爭(zhēng)吵450字第（4）篇清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在筆盒上，筆盒里的爭(zhēng)吵聲打破房間的寧?kù)o。鋼筆、鉛筆、圓珠筆和橡皮擦，這四位老朋友開始它們的日常辯論。“我才最重要的！”鋼筆挺直腰桿，自信滿滿地說(shuō)道，“我筆尖的舞動(dòng)，能書寫出最美的文字，記錄下最珍貴的回憶。”鉛筆不服氣地?fù)u搖頭，“我才真正的藝術(shù)家！我可以在紙上自由勾勒，無(wú)拘無(wú)束地創(chuàng)造?！眻A珠筆不甘示弱，“我才最實(shí)用的！我的筆跡清晰，便于閱讀，適合各種場(chǎng)合。”橡皮擦輕輕一笑，“你們都忽略我的存在。沒(méi)有我，你們的錯(cuò)誤將無(wú)法修正，作品將變得完美無(wú)瑕?！睜?zhēng)吵聲越來(lái)越大，筆盒里彌漫著緊張的氛圍。這時(shí)，一只小巧的彩色筆走出來(lái)，它微笑著說(shuō)：“其實(shí)，我們每個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的價(jià)值和作用。我們共同合作，才能讓筆盒成為最完美的工具?！痹诓噬P的調(diào)解下，鋼筆、鉛筆、圓珠筆和橡皮擦終于放下爭(zhēng)執(zhí)。它們意識(shí)到，團(tuán)結(jié)一心，才能發(fā)揮出最大的力量。從此，筆盒里的爭(zhēng)吵聲消失。鋼筆、鉛筆、圓珠筆和橡皮擦相互尊重，攜手共進(jìn)，共同書寫著美好的未來(lái)。筆盒里的爭(zhēng)吵450字第（5）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在書桌上，映照著那個(gè)小小的筆盒。它靜靜地躺在那里，似乎在訴說(shuō)著一段往事。那一個(gè)普通的周末，我隨手翻開一本小說(shuō)，突然，筆盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。我好奇地打開筆盒，只見鉛筆、橡皮、尺子、圓規(guī)這些文具們正在你爭(zhēng)我斗。鉛筆說(shuō)：“我最重要的，沒(méi)有我，你怎么寫字？”橡皮反駁道：“你錯(cuò)，我最重要的，沒(méi)有我，你怎么修改錯(cuò)別字？”尺子也加入爭(zhēng)吵：“你們兩個(gè)都多余的，沒(méi)有我，你怎么畫直線？”圓規(guī)不甘示弱：“你們?nèi)齻€(gè)都不如我，沒(méi)有我，你怎么畫圓？”它們爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓。我看著它們，心里不禁想，這就像我們?nèi)祟惿鐣?huì)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，都覺(jué)得自己最重要的。我輕輕地合上筆盒，讓爭(zhēng)吵聲停止。我想，其實(shí)它們各有所長(zhǎng)，相互配合，才能發(fā)揮最大的作用。這個(gè)小小的筆盒里的爭(zhēng)吵，讓我明白一個(gè)道理：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)尊重他人，認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處，與人為善，才能共同進(jìn)步。筆盒里的爭(zhēng)吵450字第（6）篇筆盒，這個(gè)看似平凡的小物件，卻隱藏著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我打開筆盒，意外地目睹一場(chǎng)關(guān)于文具們的辯論。鉛筆，那位身材瘦小的辯手，率先發(fā)起攻擊：“我筆盒里的主角，為什么你們能隨意進(jìn)出，我卻不能？”圓珠筆，那位圓潤(rùn)瀟灑的辯手，毫不示弱：“你只塊木頭，而我有著豐富的內(nèi)涵，怎能與你相提并論？”橡皮，那位默默無(wú)聞的辯手，突然開口：“你們倆爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，還不因?yàn)槲夷瑹o(wú)聞地承擔(dān)著修正錯(cuò)誤的責(zé)任？”這時(shí)，鋼筆，那位沉穩(wěn)冷靜的辯手，站出來(lái)：“筆盒里的爭(zhēng)吵，其實(shí)源于我們的定位。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和使命，我們要團(tuán)結(jié)一致，共同為書寫美好未來(lái)而努力?！甭牭竭@里，鉛筆、圓珠筆和橡皮都陷入沉思。它們意識(shí)到，筆盒里的爭(zhēng)吵，只因?yàn)楸舜碎g的誤解和偏見。于，它們放下爭(zhēng)執(zhí)，攜手共進(jìn)，共同為書寫美好篇章而努力。這場(chǎng)筆盒里的爭(zhēng)吵，讓我明白一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命，團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。我們珍惜身邊的每一個(gè)人，共同書寫屬于自己的精彩篇章吧！筆盒里的爭(zhēng)吵450字第（7）篇“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！惫P盒里的爭(zhēng)吵，如同世間萬(wàn)物，各有各的長(zhǎng)處與短處。在這個(gè)小小的筆盒里，鋼筆、鉛筆、圓珠筆和橡皮擦，它們各有所長(zhǎng)，卻又互不相讓。鋼筆，以其流暢的書寫和優(yōu)雅的外表，自詡為筆盒里的佼佼者。它曾見證過(guò)許多重要的時(shí)刻，如歷史人物的簽名，科技發(fā)明的記錄。但它的驕傲卻引來(lái)鉛筆的嘲笑。鉛筆，雖然外表樸實(shí)無(wú)華，但它的實(shí)用性卻不容小覷。它曾陪伴無(wú)數(shù)學(xué)生度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)光，記錄下他們的思考和成長(zhǎng)。圓珠筆，以其方便快捷的書寫，在筆盒里也占有一席之地。它曾參與過(guò)無(wú)數(shù)商業(yè)談判，見證過(guò)無(wú)數(shù)商業(yè)奇跡的誕生。但它的輕浮卻讓橡皮擦感到不滿。橡皮擦，雖然默默無(wú)聞，但它卻有著不可替代的作用。它曾為鋼筆、鉛筆和圓珠筆的失誤買單，為它們挽回面子。在這個(gè)小小的筆盒里，爭(zhēng)吵從未停止。鋼筆、鉛筆、圓珠筆和橡皮擦，它們各有所長(zhǎng)，卻又互不相讓。但正這種爭(zhēng)吵，讓它們更加珍惜彼此的存在。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們青少年也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處，尊重他人的短處。這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上，不斷進(jìn)步，共同進(jìn)步?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)。”我們學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，尊重他人的不足，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的未來(lái)。筆盒里的爭(zhēng)吵450字第（8）篇同學(xué)們，你們知道筆盒里的爭(zhēng)吵嗎？我給你們講講我親眼看到的那個(gè)有趣的故事吧！那天，我打開筆盒，突然發(fā)覺(jué)筆盒里的筆們好像在吵架呢。最前面的那個(gè)鉛筆，它挺直腰桿，大聲說(shuō)：“我才最厲害的！我能畫出最漂亮的線條，你們誰(shuí)都比不上我！”它一邊說(shuō)著，一邊在紙上劃來(lái)劃去，好像在炫耀它的本事。旁邊的圓珠筆不服氣，它挺起胸膛說(shuō)：“哼，你那叫什么本事？我寫出來(lái)的字又快又工整，你們誰(shuí)都比不上我！”說(shuō)著，它開始飛快地在紙上寫字，那字跡就像行云流水一樣流暢。就在這時(shí)，橡皮突然跳出來(lái)，它拍拍胸脯說(shuō)：“你們兩個(gè)都別爭(zhēng)，有我在，你們寫的再好也不怕出錯(cuò)！”說(shuō)完，它就開始在紙上擦來(lái)擦去，好像在說(shuō)：“看，有我，你們就完美無(wú)缺！”看著它們?nèi)齻€(gè)爭(zhēng)論不休，我不禁笑出來(lái)。這些小家伙們，竟然也這么愛(ài)爭(zhēng)搶。我輕輕地把筆盒合上，心想：“其實(shí)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們要學(xué)會(huì)欣賞別人，也要相信自己，不嗎？”筆盒里的爭(zhēng)吵450字第（9）篇筆盒里的小家伙們，今天又開始它們的爭(zhēng)吵。你看，那支黑色的鋼筆，筆尖磨損得厲害，它說(shuō)：“我可這筆盒里最老資格的，你們這些新來(lái)的，有什么資格和我搶風(fēng)頭？”旁邊的彩色鉛筆就不樂(lè)意：“老兄，別倚老賣老。我色彩鮮艷，畫出來(lái)的畫多好看啊，你不也羨慕嗎？”彩色鉛筆旁邊的橡皮也不甘示弱：“哼，你們倆有什么資格？我才真正有用的，你們畫的再好，不還得我來(lái)改錯(cuò)？”它們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)吵得不可開交。這時(shí)，筆盒里的圓珠筆站出來(lái)：“你們別爭(zhēng)，我們各有各的長(zhǎng)處，互相配合才能畫出最美的畫。”圓珠筆的話讓其他筆都安靜下來(lái)。確實(shí)，每一支筆都有自己的特點(diǎn)，團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮出最大的作用。我想，這和我們的生活多么相似啊。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要我們學(xué)會(huì)互相尊重、互相配合，就能共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。筆盒里的爭(zhēng)吵450字第（10）篇筆盒里的爭(zhēng)吵，看似微不足道，實(shí)則揭示人性中復(fù)雜的一面。那一個(gè)普通的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室的每一個(gè)角落，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻貒谝黄穑務(wù)撝髯愿信d趣的話題。就在這時(shí)，教室里突然爆發(fā)一場(chǎng)爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵的雙方兩個(gè)性格迥異的同學(xué)，一個(gè)叫小王，一個(gè)叫小李。他們爭(zhēng)吵的原因，竟然因?yàn)橐粋€(gè)筆盒。原來(lái)，這個(gè)筆盒班級(jí)里一個(gè)女生的，那天她忘記帶，便向小王借用。小王沒(méi)有多想，便將筆盒借給她。但沒(méi)過(guò)多久，小李也急需一個(gè)筆盒，便向小王借。小王猶豫一下，還將筆盒借給他。就在這時(shí)，那個(gè)女生回來(lái)，看到筆盒不在自己的桌子上，頓時(shí)慌神。她四處尋找，最終發(fā)覺(jué)筆盒在小李的桌子上。女生質(zhì)問(wèn)小李，小李卻辯稱借的。兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，便吵起來(lái)。爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大，引來(lái)其他同學(xué)的關(guān)注。大家紛紛勸解，但兩人都各執(zhí)一詞，誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，知曉情況后，決定讓兩人各自反省。這場(chǎng)爭(zhēng)吵，看似因?yàn)橐粋€(gè)筆盒而起，實(shí)則反映人與人之間的信任與猜疑。小王在借出筆盒時(shí)，并沒(méi)有考慮到女生的感受，而小李在借用筆盒時(shí)，也沒(méi)有考慮到女生的焦急。他們只顧著自己的需求，卻忽略對(duì)方的感受。這場(chǎng)爭(zhēng)吵，我們看到人性中的自私與冷漠。在現(xiàn)實(shí)生活中，類似的情況屢見不鮮。人們?yōu)闈M足自己的需求，往往忽略他人的感受，甚至不惜傷害他人。這種自私的行為，最終只會(huì)讓自己陷入困境。這場(chǎng)爭(zhēng)吵，也我們反思信任的重要性。信任人與人之間最寶貴的財(cái)富，建立起信任，才能讓彼此更好地相處。在今后的日子里，我們要學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人，珍惜信任，我們的生活更加美好。筆盒里的爭(zhēng)吵450字第（11）篇筆盒里的爭(zhēng)吵你們知道嗎？我的筆盒里最近發(fā)生一場(chǎng)小小的爭(zhēng)吵。這可不一個(gè)普通的筆盒，里面裝滿各種筆，它們各有各的特色，各有各的脾氣。那天，我打開筆盒，準(zhǔn)備寫作業(yè)。突然，我聽到一陣小小的聲音。原來(lái)，鋼筆、圓珠筆和鉛筆在爭(zhēng)吵呢。鋼筆說(shuō)：“我最棒的，寫字又快又好，你們誰(shuí)也比不上我?！眻A珠筆也不甘示弱：“哼，我才最方便的，不用蘸墨水，寫起來(lái)又快又省心?！便U筆則慢悠悠地說(shuō)：“你們倆有什么好比的，我雖然慢，但寫出來(lái)的字最工整，最漂亮?！彼鼈儬?zhēng)吵得越來(lái)越激烈，連墨水也忍不住插嘴：“你們都別吵，各有各的長(zhǎng)處，互相學(xué)習(xí)，不就好嗎？”可，它們誰(shuí)也不聽，爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。這時(shí)，我忍不住笑。我拿起鋼筆，寫幾行字，然后又換上圓珠筆，最后用鉛筆描幾筆。我發(fā)覺(jué)，每種筆都有它的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有哪一種筆完美的。于，我決定讓它們停止?fàn)幊?。我?duì)鋼筆說(shuō)：“你寫字快，寫作業(yè)效率高，這你的優(yōu)點(diǎn)?！庇謱?duì)圓珠筆說(shuō)：“你方便省心，適合寫筆記，這也你的優(yōu)點(diǎn)。”我對(duì)鉛筆說(shuō)：“你寫字工整，適合寫作業(yè)，這也你的優(yōu)點(diǎn)?！甭犕晡业脑?，它們都低下頭。鋼筆說(shuō)：“我們錯(cuò)，以后我們要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！眻A珠筆和鉛筆也紛紛表示贊同。從那以后，筆盒里的爭(zhēng)吵再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。它們團(tuán)結(jié)一致，為我的學(xué)習(xí)提供很多幫助。這也讓我明白一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，也要努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。這樣，我們才能共同進(jìn)步，成為一個(gè)更好的自己。筆盒里的爭(zhēng)吵450字第（12）篇筆盒里的爭(zhēng)吵你們有沒(méi)有想過(guò)，我們每天使用的筆盒里，其實(shí)也藏著不少故事呢？我家的筆盒里就經(jīng)常上演著一場(chǎng)場(chǎng)小小的“爭(zhēng)吵”。有一天，我打開筆盒，突然聽到一陣細(xì)微的“嗡嗡”聲。我好奇地一看，原來(lái)一支圓珠筆和一支鋼筆在“打架”。圓珠筆說(shuō)：“我才最棒的，我的筆跡流暢，寫字又快又好?！变摴P不服氣地說(shuō)：“別吹牛，我才真正的藝術(shù)品，我的筆跡圓潤(rùn)，寫字更有韻味?！蔽铱粗鼈儬?zhēng)論，心里不禁想起自己小時(shí)候的一次經(jīng)歷。那時(shí)候，我在學(xué)校里學(xué)畫畫，老師表?yè)P(yáng)我畫得很好，但我卻總覺(jué)得自己的畫不如同桌的好。同桌的畫筆觸細(xì)膩，色彩豐富，而我的畫總顯得單調(diào)。后來(lái)，我明白，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，就像這支圓珠筆和鋼筆一樣。我又看向筆盒里的其他文具，發(fā)覺(jué)它們也在默默地“爭(zhēng)吵”。鉛筆說(shuō)：“我才最實(shí)用的，我可以畫出各種顏色，還能擦掉錯(cuò)誤?！毕鹌t說(shuō)：“別吹牛，我才真正的‘救星’，沒(méi)有我，你的錯(cuò)誤怎么改得掉？”彩色筆則在一旁笑瞇瞇地說(shuō)：“你們倆別爭(zhēng)，我們各有各的優(yōu)點(diǎn)，一起合作，才能畫出最美的畫?！蔽彝蝗幻靼?，這個(gè)小小的筆盒里，其實(shí)蘊(yùn)藏著人生的哲理。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人，也要相信自己，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才能共同創(chuàng)造美好的生活。從那以后，我不再羨慕別人的優(yōu)點(diǎn)，而努力發(fā)掘自己的潛能。每當(dāng)我在筆盒里看到那場(chǎng)小小的“爭(zhēng)吵”，我都會(huì)想起這段美好的回憶。因?yàn)槲抑溃@就生活的魅力所在。筆盒里的爭(zhēng)吵450字第（13）篇親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)筆盒里的爭(zhēng)吵呢？我可有過(guò)一次難忘的經(jīng)歷哦！那天，我正在學(xué)校上課，突然發(fā)覺(jué)我的筆盒里鬧翻天。我的鋼筆、圓珠筆、鉛筆還有彩筆，它們都在那里吵吵嚷嚷，好像在開一個(gè)筆盒派對(duì)呢。“我的筆尖怎么這么細(xì)啊，寫字都費(fèi)勁！”圓珠筆委屈地抱怨道?！昂?，你算什么筆啊，我的顏色多豐富，畫畫的時(shí)候多好看！”彩筆得意洋洋地說(shuō)?！澳銈儍蓚€(gè)都別吵，我才寫字的主力軍，沒(méi)有我，你們?cè)趺磳懽鳂I(yè)？”鋼筆嚴(yán)肅地說(shuō)。這時(shí)，鉛筆也加入爭(zhēng)吵：“我才最全能的，寫字、畫畫、涂鴉，我都能干！”我看著它