2025年綜評(píng)筆試考試題庫及答案本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測(cè)試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的核心要素？A.思想品德B.學(xué)業(yè)水平C.身心健康D.經(jīng)濟(jì)條件2.在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，"學(xué)業(yè)水平"主要考察學(xué)生的：A.體育技能B.科研能力C.學(xué)習(xí)成績(jī)D.社會(huì)實(shí)踐3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的是：A.選拔優(yōu)秀學(xué)生B.評(píng)估學(xué)生綜合素質(zhì)C.提高學(xué)生成績(jī)D.限制學(xué)生發(fā)展4.在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，"身心健康"主要考察學(xué)生的：A.學(xué)習(xí)成績(jī)B.身體健康狀況C.心理素質(zhì)D.社交能力5.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式不包括：A.調(diào)查問卷B.面試C.考試D.成長(zhǎng)記錄6.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)用不包括：A.高校招生B.職業(yè)規(guī)劃C.學(xué)業(yè)指導(dǎo)D.政治宣傳7.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用主要體現(xiàn)在：A.提高學(xué)生成績(jī)B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.限制學(xué)生選擇D.強(qiáng)化應(yīng)試教育8.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的公平性主要體現(xiàn)在：A.統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.隨意評(píng)價(jià)C.評(píng)價(jià)過程透明D.評(píng)價(jià)結(jié)果公開9.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的個(gè)性化主要體現(xiàn)在：A.統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)C.忽略學(xué)生差異D.強(qiáng)調(diào)共性評(píng)價(jià)10.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)不包括：A.信息化B.智能化C.標(biāo)準(zhǔn)化D.個(gè)性化11.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的國際化主要體現(xiàn)在：A.引進(jìn)國外評(píng)價(jià)體系B.借鑒國外評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)C.埋頭國內(nèi)評(píng)價(jià)D.忽略國際評(píng)價(jià)12.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的科學(xué)性主要體現(xiàn)在：A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)B.評(píng)價(jià)方法科學(xué)C.評(píng)價(jià)結(jié)果科學(xué)D.評(píng)價(jià)過程科學(xué)13.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的規(guī)范性主要體現(xiàn)在：A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范B.評(píng)價(jià)方法規(guī)范C.評(píng)價(jià)結(jié)果規(guī)范D.評(píng)價(jià)過程規(guī)范14.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)效性主要體現(xiàn)在：A.評(píng)價(jià)效果顯著B.評(píng)價(jià)效果一般C.評(píng)價(jià)效果較差D.評(píng)價(jià)效果無15.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在：A.評(píng)價(jià)方法創(chuàng)新B.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新C.評(píng)價(jià)結(jié)果創(chuàng)新D.評(píng)價(jià)過程創(chuàng)新16.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的可持續(xù)性主要體現(xiàn)在：A.評(píng)價(jià)體系可持續(xù)B.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可持續(xù)C.評(píng)價(jià)方法可持續(xù)D.評(píng)價(jià)結(jié)果可持續(xù)17.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的協(xié)調(diào)性主要體現(xiàn)在：A.評(píng)價(jià)體系協(xié)調(diào)B.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)C.評(píng)價(jià)方法協(xié)調(diào)D.評(píng)價(jià)結(jié)果協(xié)調(diào)18.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的互動(dòng)性主要體現(xiàn)在：A.評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者互動(dòng)B.評(píng)價(jià)者與評(píng)價(jià)者互動(dòng)C.被評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者互動(dòng)D.評(píng)價(jià)者與社會(huì)互動(dòng)19.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的開放性主要體現(xiàn)在：A.評(píng)價(jià)體系開放B.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開放C.評(píng)價(jià)方法開放D.評(píng)價(jià)結(jié)果開放20.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的本土化主要體現(xiàn)在：A.借鑒國外評(píng)價(jià)體系B.基于本國國情評(píng)價(jià)C.忽略本土文化D.強(qiáng)調(diào)國外文化二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的核心要素包括：A.思想品德B.學(xué)業(yè)水平C.身心健康D.社會(huì)實(shí)踐2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式包括：A.調(diào)查問卷B.面試C.考試D.成長(zhǎng)記錄3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)用包括：A.高校招生B.職業(yè)規(guī)劃C.學(xué)業(yè)指導(dǎo)D.政治宣傳4.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用主要體現(xiàn)在：A.提高學(xué)生成績(jī)B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.限制學(xué)生選擇D.強(qiáng)化應(yīng)試教育5.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的公平性主要體現(xiàn)在：A.統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.隨意評(píng)價(jià)C.評(píng)價(jià)過程透明D.評(píng)價(jià)結(jié)果公開6.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的個(gè)性化主要體現(xiàn)在：A.統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)C.忽略學(xué)生差異D.強(qiáng)調(diào)共性評(píng)價(jià)7.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)包括：A.信息化B.智能化C.標(biāo)準(zhǔn)化D.個(gè)性化8.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的國際化主要體現(xiàn)在：A.引進(jìn)國外評(píng)價(jià)體系B.借鑒國外評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)C.埋頭國內(nèi)評(píng)價(jià)D.忽略國際評(píng)價(jià)9.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的科學(xué)性主要體現(xiàn)在：A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)B.評(píng)價(jià)方法科學(xué)C.評(píng)價(jià)結(jié)果科學(xué)D.評(píng)價(jià)過程科學(xué)10.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的規(guī)范性主要體現(xiàn)在：A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范B.評(píng)價(jià)方法規(guī)范C.評(píng)價(jià)結(jié)果規(guī)范D.評(píng)價(jià)過程規(guī)范三、判斷題（每題1分，共10分）1.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的核心要素是學(xué)習(xí)成績(jī)。（×）2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式只有調(diào)查問卷。（×）3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)用只有高校招生。（×）4.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用是提高學(xué)生成績(jī)。（×）5.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的公平性是統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（×）6.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的個(gè)性化是針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（√）7.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)是信息化。（√）8.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的國際化是引進(jìn)國外評(píng)價(jià)體系。（√）9.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的科學(xué)性是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)。（√）10.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的規(guī)范性是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的核心要素。2.簡(jiǎn)述綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式。3.簡(jiǎn)述綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)用。4.簡(jiǎn)述綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。五、論述題（每題10分，共20分）1.論述綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義。2.論述綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)。六、案例分析題（每題15分，共30分）1.案例分析：某中學(xué)在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視了學(xué)生的身心健康。請(qǐng)分析這種評(píng)價(jià)方式的弊端，并提出改進(jìn)建議。2.案例分析：某高校在招生過程中，將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為重要的參考依據(jù)。請(qǐng)分析這種做法的利弊，并提出改進(jìn)建議。---答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.D2.C3.B4.B5.C6.D7.B8.A9.B10.C11.B12.A13.A14.A15.A16.A17.A18.A19.A20.B解析：1.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的核心要素包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康和社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)條件不屬于核心要素。2.學(xué)業(yè)水平主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的是評(píng)估學(xué)生綜合素質(zhì)。4.身心健康主要考察學(xué)生的身體健康狀況。5.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式包括調(diào)查問卷、面試、成長(zhǎng)記錄等，考試不屬于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式。6.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)用不包括政治宣傳。7.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。8.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的公平性主要體現(xiàn)在統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。9.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的個(gè)性化主要體現(xiàn)在針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。10.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)不包括標(biāo)準(zhǔn)化。11.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的國際化主要體現(xiàn)在借鑒國外評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。12.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的科學(xué)性主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)。13.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的規(guī)范性主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。14.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)效性主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)效果顯著。15.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)方法創(chuàng)新。16.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的可持續(xù)性主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)體系可持續(xù)。17.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的協(xié)調(diào)性主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)體系協(xié)調(diào)。18.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的互動(dòng)性主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者互動(dòng)。19.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的開放性主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)體系開放。20.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的本土化主要體現(xiàn)在基于本國國情評(píng)價(jià)。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.AB5.AC6.B7.ABD8.AB9.ABC10.ABCD解析：1.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的核心要素包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康和社會(huì)實(shí)踐。2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式包括調(diào)查問卷、面試、成長(zhǎng)記錄等。3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)用包括高校招生、職業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。4.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用主要體現(xiàn)在提高學(xué)生成績(jī)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的公平性主要體現(xiàn)在統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)過程透明。6.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的個(gè)性化主要體現(xiàn)在針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。7.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)包括信息化、智能化和個(gè)性化。8.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的國際化主要體現(xiàn)在引進(jìn)國外評(píng)價(jià)體系和借鑒國外評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。9.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的科學(xué)性主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、評(píng)價(jià)方法科學(xué)和評(píng)價(jià)結(jié)果科學(xué)。10.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的規(guī)范性主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、評(píng)價(jià)方法規(guī)范、評(píng)價(jià)結(jié)果規(guī)范和評(píng)價(jià)過程規(guī)范。三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√解析：1.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的核心要素不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，還包括思想品德、身心健康和社會(huì)實(shí)踐等。2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式不僅僅是調(diào)查問卷，還包括面試、成長(zhǎng)記錄等。3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)用不僅僅是高校招生，還包括職業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)指導(dǎo)等。4.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用不僅僅是提高學(xué)生成績(jī)，還包括促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的公平性不僅僅是統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，還包括評(píng)價(jià)過程透明。6.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的個(gè)性化是針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。7.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)是信息化。8.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的國際化是引進(jìn)國外評(píng)價(jià)體系。9.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的科學(xué)性是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)。10.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的規(guī)范性是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。四、簡(jiǎn)答題1.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的核心要素包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康和社會(huì)實(shí)踐。思想品德主要考察學(xué)生的道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神；學(xué)業(yè)水平主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度；身心健康主要考察學(xué)生的身體健康狀況和心理素質(zhì)；社會(huì)實(shí)踐主要考察學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷和社會(huì)責(zé)任感。2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式包括調(diào)查問卷、面試、成長(zhǎng)記錄等。調(diào)查問卷主要通過填寫問卷的方式收集學(xué)生的基本信息和綜合素質(zhì)情況；面試主要通過面對(duì)面的交流方式考察學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力；成長(zhǎng)記錄主要通過收集學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等資料，全面了解學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況。3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)用包括高校招生、職業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。高校招生將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為重要的參考依據(jù)，選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生；職業(yè)規(guī)劃幫助學(xué)生了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向；學(xué)業(yè)指導(dǎo)幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果。4.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用主要體現(xiàn)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)注身心健康、社會(huì)實(shí)踐等方面，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。五、論述題1.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)注身心健康、社會(huì)實(shí)踐等方面，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力；其次，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有利于提高教育質(zhì)量，通過評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)?？梢粤私鈱W(xué)生的學(xué)習(xí)情況和綜合素質(zhì)發(fā)展情況，從而改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量；最后，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)教育公平，通過評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，可以選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，促進(jìn)教育公平。2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將更加信息化，通過信息技術(shù)手段收集和分析學(xué)生的綜合素質(zhì)數(shù)據(jù)，提高評(píng)價(jià)效率和準(zhǔn)確性；其次，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將更加智能化，通過人工智能技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性和針對(duì)性；最后，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將更加個(gè)性化，通過針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的針對(duì)性和實(shí)效性。六、案例分析題1.案例分析：某中學(xué)在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視了學(xué)生的身心健康。這種評(píng)價(jià)方式的弊端主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生過于關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了身心健康，不利于學(xué)生的全面發(fā)展；其次，不利于學(xué)生的心理健康，學(xué)生長(zhǎng)期處于高壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中，容易產(chǎn)生心理問題；最后，不利于學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，不利于學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。改進(jìn)建議：學(xué)校應(yīng)建立科學(xué)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生的身心健康、社會(huì)實(shí)踐等方面納入評(píng)價(jià)范圍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。2.案例分析：某高校在招生過程中，將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為重要的參考依據(jù)。這種做法的利弊主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，有利于選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)可以全面了解學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，有利于選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生；其次，有利于促進(jìn)教育公平，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)可以選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，促