學(xué)校形象調(diào)查報(bào)告一、序言·············································二、正文·············································1、情況介紹······································2、調(diào)查目的······································3、調(diào)查步驟與方法································4、抽樣方法······································5、調(diào)查內(nèi)容······································6、調(diào)查結(jié)論······································7、建議··········································三、附件·············································1、問卷··········································2、匯總統(tǒng)計(jì)表····································3、抽樣方案······································序言四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所隸屬于四川省經(jīng)濟(jì)委員會(huì)的公辦全日制普通高等學(xué)校，位于國家重大技術(shù)裝備制造基地四川省德陽市。學(xué)院始建于19xx年，1960-1962曾改辦為本科院校，定名為“西南重型機(jī)電學(xué)院”，20xx年成為四川省首批建立的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，20xx年12月被教育部財(cái)務(wù)部確定為全國首批（28所）國家示范性高職高專院校，確立了學(xué)院在全國高職高專院校中的領(lǐng)先地位。20xx年，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地1200余畝，在校學(xué)生12000余人，教師778人，聘有數(shù)十名國內(nèi)外著名教授、專家為客座教授。學(xué)院教師編撰專著及國家規(guī)劃教材158部，同時(shí)還承擔(dān)了教育部《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》課程建設(shè)和教材規(guī)劃部分課題的研究。學(xué)院設(shè)有11個(gè)教學(xué)系部、成人教育學(xué)院、培訓(xùn)中心、國際語言中心和4個(gè)技術(shù)中心(四川省裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)創(chuàng)新中心、數(shù)控技術(shù)中心、電氣技術(shù)中心和焊接技術(shù)中心)教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)。開設(shè)了48個(gè)專業(yè)或?qū)I(yè)方向，在已開設(shè)的專業(yè)中，學(xué)院是全國機(jī)械行業(yè)“數(shù)控”、“焊接”專業(yè)的牽頭院校，數(shù)控技術(shù)專業(yè)是“國家精品專業(yè)”和“國家級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)”；焊接技術(shù)及自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化技術(shù)和市場營銷三個(gè)專業(yè)是“省級(jí)精品專業(yè)”。二、正文1．情況介紹本次調(diào)查總共發(fā)放問卷40份，收回有效問卷40份。其中調(diào)查16-30歲男性8個(gè)，16-30歲女性8個(gè)；31-45歲男性8個(gè)，31-45歲女性8個(gè)；46-60歲男性4個(gè)，46-60歲女性4個(gè)。2、調(diào)查目的出于對學(xué)校形象和市民對學(xué)校滿意度的關(guān)注，為了更好的創(chuàng)建文明校園形象以及學(xué)院前景的發(fā)展。3、調(diào)查方法（1）方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容主要包括調(diào)查對象的選定、樣本抽樣方法、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、組織實(shí)施步驟、采用方法及日程安排等。方案設(shè)計(jì)應(yīng)務(wù)求系統(tǒng)、科學(xué)、可行。（2）調(diào)查方法本調(diào)查采取街頭攔截訪問法。該方法是調(diào)查者在某一特定人群相對集中的地點(diǎn)，如廣場、購物中心、超市等公共場所現(xiàn)場攔截被調(diào)查者進(jìn)行訪談。（3）實(shí)地執(zhí)行本次調(diào)查組由4名調(diào)查人員組成，編為2組，一組負(fù)責(zé)在2區(qū)（德陽市汽車站附近）調(diào)查，一組負(fù)責(zé)在3區(qū)（德陽市體育館附近）調(diào)查。實(shí)地調(diào)查完成后4人共同整理和分析數(shù)據(jù)，完成調(diào)查報(bào)告。4、抽樣方法首先將德陽市區(qū)由北向南分成面積基本相等的4區(qū)，通過判斷非隨機(jī)抽樣確定2、3區(qū)為樣本區(qū)。然后根據(jù)年齡與性別制定配額表，再根據(jù)配額表開展調(diào)查。5、調(diào)查內(nèi)容（1）確定被調(diào)查者是否去過四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院并了解其對工院的印象和美譽(yù)度。（2）被調(diào)查者從其它渠道了解到的工院的形象和美譽(yù)度。（3）了解工院的優(yōu)勢與機(jī)會(huì)。（4）了解工院的劣勢與威脅。6、調(diào)查結(jié)論（1）被調(diào)查者中43%是通過聽人介紹這種渠道了解到我們學(xué)校的，16%是通過學(xué)校招生簡介了解到我們學(xué)校的，7%是通過電視報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)了解到我們學(xué)校的，34%是通過其他渠道了解到我們學(xué)校的。(2）被調(diào)查者中9%對我校的校風(fēng)是很滿意的，44%對我校的校風(fēng)是滿意的，15%對我校的校風(fēng)評(píng)價(jià)一般，29%對我校的校風(fēng)不是很滿意7、調(diào)查建議四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)加大對學(xué)校的宣傳力度，提升學(xué)校的知名度，做好宣傳工作。添置熱水器和電風(fēng)扇等方便生活的設(shè)施。學(xué)院教學(xué)上多將理論與實(shí)際相結(jié)合來引導(dǎo)學(xué)生，將學(xué)生培養(yǎng)成知識(shí)水平高，動(dòng)手能力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)大學(xué)生。三、附件四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院形象調(diào)查問卷女士/先生：您好！我是四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)的學(xué)生，出于對學(xué)校形象和對學(xué)校滿意度的關(guān)注，我們正在進(jìn)行學(xué)院形象的問卷調(diào)查。請您在百忙中認(rèn)真如實(shí)地填寫.您的意見將對我們文明校園形象的創(chuàng)建起重要的參考作用。請您根據(jù)自己的實(shí)際情況配合填寫以下的問卷內(nèi)容。衷心謝謝您的支持與合作！請問您知道四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院嗎？(甄別問題）A.知道B.不知道1.您是從哪些渠道了解我們學(xué)校的？()A,電視報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)B.聽人介紹C.招生簡介D.其他2.您知道我校的地點(diǎn)在哪里嗎？()A.知道B.不知道3.您對我校的校風(fēng)建設(shè)：()A很滿意B滿意C一般D不滿意4.您會(huì)向周圍的朋友推廣我校嗎？()A.會(huì)B.不會(huì)5.你認(rèn)為我校對外對外宣傳做的足夠了嗎？()A.足夠B.一般C.不夠6.與其他同類院校相比，您認(rèn)為我們學(xué)校的最大優(yōu)勢是什么？*[多選題]()A領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見卓識(shí)，決策能力強(qiáng)B.師資隊(duì)伍強(qiáng)C.具有特色專業(yè)D科研創(chuàng)新能力強(qiáng)E..發(fā)展速度快F地區(qū)優(yōu)勢G校園環(huán)境優(yōu)越7.您對我校的各職能部門的總體評(píng)價(jià)？()A.服務(wù)熱情，以學(xué)生為本B.秉公辦事工作效率高C.態(tài)度冷漠，服務(wù)質(zhì)量差D.不太了解8.您對四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)前整體形象的認(rèn)識(shí)？()A.德陽內(nèi)最好的?？茖W(xué)院，師資力量雄厚，學(xué)生素質(zhì)高，為四川人才事業(yè)建設(shè)做出了相B.有良好的發(fā)展?jié)摿?，前景值得期待C.師資力量欠缺，某些學(xué)科缺少知名教授D,硬件資源缺乏，很難在較短時(shí)間內(nèi)有大的發(fā)展D學(xué)科單一，缺少文化氛圍，與省內(nèi)一流的目標(biāo)還有很遠(yuǎn)距離當(dāng)大的貢獻(xiàn)其它，請注明：__________________________9.您認(rèn)為校園文化建設(shè)有何作用？*[多選題]()A.熏陶影響B(tài).導(dǎo)向和激勵(lì)影響C.凝聚力影響D.影響不大E.不清楚其它，請注明：__________________________10.您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)著力加強(qiáng)哪方面的校園文化建設(shè)工作？*[多選題]()A環(huán)境建設(shè)B制度建設(shè)C培育大學(xué)精神D文化載體建設(shè)（如雕塑）其它，請注明：_________________________11.你認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生具備什么樣的特點(diǎn)()A.勤奮努力、自強(qiáng)不息B.關(guān)注社會(huì)現(xiàn)狀，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感C.過于熱衷各種活動(dòng)，荒廢學(xué)業(yè)D.懶散浮躁缺乏學(xué)術(shù)專研精神E.缺乏個(gè)性其他__________________________個(gè)人情況姓名：性別：年齡：電話：非常感謝您的的合作！2區(qū)配額表注：2.3區(qū)配額表一致第二篇：如何對學(xué)校進(jìn)行有效管理的調(diào)查報(bào)告3300字如何對學(xué)校進(jìn)行有效管理的調(diào)查報(bào)告貴州省納雍縣居仁辦事處中心校譚麗陶行知先生說：“做一個(gè)學(xué)校校長，談何容易，說小點(diǎn)，他關(guān)系千萬人的學(xué)業(yè)前途；說大點(diǎn)，他關(guān)系國家和學(xué)術(shù)之興衰?！边@充分說明校長責(zé)任重大，學(xué)校管理不容易，學(xué)校管理的好，就能出名師、育名生、鑄名校。管理不好，就會(huì)給國家和人民造成不可估量的損失。我三年前調(diào)進(jìn)張家壩小學(xué)任校長，我校的師資水平，硬件建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量始終在鄉(xiāng)保持領(lǐng)先地位?？渴裁矗控?zé)任心、事業(yè)心和信心，靠同志齊心合力的拼搏和配合，更靠科學(xué)的管理和不斷的激勵(lì)。現(xiàn)就校長必須具備一定的管理能力和素質(zhì)，我從以下幾個(gè)方面論述。一、建立一支有思想的德育工作隊(duì)伍學(xué)校德育工作光靠校長、德育副校長、政教主任、班主任還不行，必須發(fā)揮全體教師在德育工作的義務(wù)，因此，能否把所有教師都培養(yǎng)成有思想的教師，這是學(xué)校能否向社會(huì)輸送合格人才的關(guān)鍵。因此，我們必須開展以下工作：1.重視每周一下午的政治學(xué)習(xí)制度，使教師的思想覺悟得到提高，樹立教育為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)的理念，全心全意的愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生。2.滿足各階層教師的成長需求，引領(lǐng)教師成長。如：老教師需要的是將其經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教師，中年教師需要的是展示自己能力的舞臺(tái)，新教師需要的是學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，這對我們?nèi)绾翁岣呓處煹木礃I(yè)精神有所啟示。在教師成長的道路上，我們要做到“公平在于平等、成長需要尊重、成功來源于激勵(lì)、刻苦伴隨愉悅”四個(gè)發(fā)展理念。給予每個(gè)教師平等的成長機(jī)會(huì)，尊重教師的勞動(dòng)成果，對教師取得的成績適時(shí)進(jìn)行表彰，在教師成長的過程中，多一些理解和幫助。二、加強(qiáng)校園建設(shè)，提升校園魅力過去，由于各方面的原因，學(xué)校操場塵土飛揚(yáng)，院落坑凹不平，門窗破爛不堪，墻壁污穢陳舊，校園衛(wèi)生死角多，綠化面積小。后來，我們下大氣力，多方籌資，改善學(xué)校的環(huán)境。一是硬化校園：在20xx年，學(xué)校硬化了操場和校園。二是綠化校園：在20xx年，學(xué)校在原有綠化的基礎(chǔ)上，新增加操場綠化帶，花壇四個(gè)，使綠化面積增加了許多。三是凈化校園：在20xx年，學(xué)校更換了所有的窗戶，部分更換了學(xué)生桌凳，教師辦公室統(tǒng)一貼了地板轉(zhuǎn)，更換了新辦公桌椅。同時(shí)增加衛(wèi)生設(shè)施，加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施。四是文化校園：學(xué)校利用教學(xué)樓的墻壁上宣傳學(xué)校的愿景目標(biāo)，張貼素質(zhì)教育標(biāo)語，在文化長廊、宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想，展現(xiàn)教育教學(xué)工作情況。五是美化校園：在校園的硬化、凈化、綠化、文化過程中，我們追求校園的建筑、綠化、人文、自然之間的和諧、相融和協(xié)調(diào)，追求校園的整體美、和諧美。三．依法治校、依法執(zhí)教、創(chuàng)設(shè)平安校園我們要始終把師生的生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，要依法治校、依法執(zhí)教、警示我們務(wù)必提高警惕，完善校園安全制度，防止職業(yè)犯罪。告訴我們要學(xué)會(huì)用法律來保障學(xué)校師生的合法權(quán)益??這對我們創(chuàng)設(shè)平安校園有所啟示。1.制定和完善各種校園安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案，明確師生職責(zé)。用制度規(guī)范校園安全的工作開展，讓制度深入每個(gè)師生心里，保證人人在制度管理下健康快樂的成長。.加強(qiáng)安全教育工作，一是利用好現(xiàn)有校園廣播、宣傳欄等進(jìn)行普法宣傳，二是充分利用課室走廊墻壁張貼一些安全警示語，三是開展豐富多彩富有教育意義的安全教育活動(dòng)，如：各種安全突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)演，安全知識(shí)競賽等，加強(qiáng)師生的安全意識(shí)。3.出現(xiàn)校園學(xué)生安全事故時(shí)的處理原則，堅(jiān)持做到三個(gè)最，最及時(shí)的處理、最好的醫(yī)療、最好的人文關(guān)懷。真正做到讓家長放心地把孩子和孩子的未來托付給學(xué)校。四、用“嚴(yán)格的制度”去規(guī)范師生無規(guī)矩，不能成方圓。學(xué)校是一個(gè)大群體、大舞臺(tái)，工作千頭萬緒，沒有一嚴(yán)格的，具體可行的規(guī)章制度去操作，去規(guī)范，是絕對不行的。做為校長，在制定制度的時(shí)候要思前后想，全盤考慮，要廣泛征求大家意見，讓大家討論達(dá)成共識(shí)，制定的規(guī)章既要科學(xué)又要嚴(yán)格。此處所說科學(xué)，就要符合黨的政策，要在法律允許的范圍內(nèi)，更要符合本校實(shí)際，且具有可操作性；所指嚴(yán)格，就是要行為規(guī)范到位，獎(jiǎng)罰要落實(shí)，楊柳條款分明。不可統(tǒng)而言之，要沒有隨意性。制度的制度是為了規(guī)范師生而不是約束師生，要在制度允許的范圍之內(nèi)，留有師生自由發(fā)展的空間。制定的制度，要嚴(yán)格落實(shí)，做到制度面前人人平等，對事不對人，不能讓制度成為一句空話。只有落實(shí)才能談得規(guī)范。另外，要重過程管理才能真正管理好學(xué)校。五、客觀公正，一視同仁對人辦事不公正是校長之大忌，他會(huì)影響教師的不斷進(jìn)取，產(chǎn)生消極甚至是抵抗情緒。久而久之，長期積累，就會(huì)產(chǎn)生不可挽回的損失，反之辦事客觀、公正、一視同仁，得到大家的認(rèn)可和擁護(hù)，等于是對教師無聲的命令，產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，工作就會(huì)越干越有勁，越干越出色?！肮倍终f起來容易，但因?yàn)楦鞣N限制或來自各方面的影響做起來相當(dāng)不容易，筆者所談，此處公正有三個(gè)方面：一是待遇上的公正。待遇包括政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇。對待教師，政治上要平等，無論是晉級(jí)評(píng)先，進(jìn)修學(xué)習(xí)，乃至?xí)h上的表揚(yáng)批評(píng)。都要以無私的政治眼光對待每一位教師。不可任人唯親，隨心所欲。學(xué)校利益分配是一個(gè)十分敏感的問題。“民以食為天”，錢對任何人來說都是不可缺少的，是人生存的需要。經(jīng)濟(jì)待遇是否公正，獎(jiǎng)金制度是否合理，這是教師評(píng)價(jià)校長的直接因素。利益的分配，決不可只顧自己，不顧他人，只顧領(lǐng)導(dǎo)，不顧百姓，只顧少數(shù)，不顧全體，但公正分配不等于平均分，要體現(xiàn)教師勞動(dòng)優(yōu)劣，要有利用充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，現(xiàn)在教師的工資在政府的關(guān)懷下在不斷改善。學(xué)校的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也在逐步增加，秉著實(shí)事求是，按勞分配，公開公正的原則，分配好學(xué)校可用于教工福利的財(cái)力，是校長管理好教師的重要方略。二是教師使用上要公正?？茖W(xué)、恰當(dāng)、公正地使用教師是一門學(xué)問，也直接顯示校長的管理水平。首先，校長要花氣力去全面地了解每一位教師，從教師的家庭狀況到個(gè)人生活，從學(xué)識(shí)水平到性格氣質(zhì)，從組織能力到教學(xué)水平，都應(yīng)了如指掌，其次要知人善用，不要以偏信和主見而用錯(cuò)人。人生最大的快樂，莫過于自己的才能被重視，最大的痛苦莫過于自己的才能被埋沒。還有在工作量的分配上也要一視同仁，誠實(shí)老實(shí)的不能吃虧，刁鉆狡猾的又不能沾光。每期的教學(xué)人員安排，校長不可不管。公正、合理地使用教師保證學(xué)校工作順利開展，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。三是情感上分配上的公正。人是有血有肉的，既要經(jīng)濟(jì)上的支持，更要情感上的撫慰。尊重、信任教師，關(guān)心、愛護(hù)教師，和教師交朋友，是校長的一項(xiàng)基本功。知識(shí)分子重感情，重友誼，只要領(lǐng)導(dǎo)能盡心盡力關(guān)心、愛護(hù)他們，即使生活清貧些，他們也不會(huì)計(jì)