一二一二三四五1.選出不屬于散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一項(xiàng)是()2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.考生備戰(zhàn)中考，關(guān)鍵是調(diào)整生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，把握復(fù)習(xí)迎考節(jié)奏，切忌不要打“3.《從百草園到三味書屋》中的“三味書屋”是()4.下列句子中加點(diǎn)詞的古今意義基本相同的一項(xiàng)是()5.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.風(fēng)風(fēng)雨雨，她每天都在地壇里尋呀找呀，她用如水柔情喚醒了兒子沉落的心，她用6.下列對(duì)文章的賞析不正確的一項(xiàng)是()D.全文采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，以對(duì)雨的愛戀為線索7.《朝花夕拾》中有很多耐人尋味的句子，對(duì)下列出處的解說有誤的一項(xiàng)是()A.“我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，B.“我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑“我”對(duì)父親要求“我”背書的不解。9.依次填入下列句子中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖?)________，飄逸著沁脾的清香；________，散發(fā)著濃烈的祝福；______10.下列句子中劃線詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()①東臨碣石________②潮平兩岸闊______13.任何兩個(gè)詞語都可以經(jīng)過四五個(gè)遞進(jìn)的聯(lián)想，建立起聯(lián)系遠(yuǎn)的詞語，但是只要經(jīng)過四步中間聯(lián)想（每個(gè)聯(lián)想都是很自然的），就可以從“木質(zhì)”聯(lián)想到“皮球”：走過的一段求學(xué)之路。在這條道路上有形形色色的人對(duì)少年、青年時(shí)代的魯著，看誰吃的多。”先生在書房里便大叫起來：“人都到那里去了!”人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書!”曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……先生后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；（1）選段出自魯迅散文集《朝花夕拾》中的___道士對(duì)七個(gè)女子道：“妹妹，我這寶貝，若與凡人吃，只消一厘，入腹就死；三厘就絕。這些和尚，只怕也有些道行，須得三厘。快取等子來?！薄姓咭姳P子里那茶鐘是兩個(gè)黑棗兒，他道：“先生，我與你貧道士，茶果一時(shí)不備。才然在后面親自尋果子，止有這十二個(gè)紅棗，做四我和你換換?！比芈勓缘溃骸拔蚩?，這仙長實(shí)乃愛客之意，你吃了罷，換怎接了，右手蓋住，看著他們。卻說那八戒，一則饑，二則渴，原來是食腸大大個(gè)紅棗兒，拿起來都咽在肚里。師父也吃了，沙僧也吃了。一霎時(shí)，只見八戒流淚，唐僧口中吐沫，他們都坐不住，暈倒在地。這大圣情知是毒，將茶鐘手（2）當(dāng)孫悟空發(fā)現(xiàn)茶鐘里的棗是黑色的，他有怎樣的八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞?！卑胍估锫犚姺彪s的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須仍是不適意！——徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一），13.主人；主人；客人；客人；喝水；喝水；太陽；太陽；大地16.衍太太；范愛農(nóng)；給少年魯迅看不健康的畫，唆使他偷母親的首飾變賣未中傷魯迅。；求學(xué)時(shí)，和魯迅從初識(shí)誤會(huì)到重逢理解；與魯迅共事時(shí)勤快藤野先生：無民族偏見，正直，無私；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)學(xué)何一個(gè)人物均可。如：道士：通過語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)其狠毒、狡詐19.（1）煩悶；不適意；不寧的心緒散盡