【語文】北京市培新小學(xué)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷（含答案）(1)1．看拼音寫詞語。qiánɡbì

pīnmìnɡ

làzhú

chénɡqúnjiéduì

ɡuānchá

nǎodai

shìxiàn

kuánɡfēnɡbàoyǔ

2．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．為了理解課文內(nèi)容，默讀時(shí)可以發(fā)出聲音。B．閱讀童話，不僅可以讓我們經(jīng)歷不可思議的事情，還能獲得很多啟示。C．文章的題目、插圖、文章內(nèi)容里的線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。D．讀書時(shí)摘抄生動(dòng)的語句是提高習(xí)作水平的一個(gè)重要方法。3．下列詞語分類不正確的一項(xiàng)是（

）A．春天：暖和

春光明媚

花紅柳綠 B．夏天：炎熱

驕陽似火

層林盡染C．秋天：涼爽

果實(shí)累累

天高云淡 D．冬天：寒冷

冰天雪地

大雪紛飛4．給下列加點(diǎn)字選擇正確的意思。光：A．只、單

B．榮譽(yù)、光彩

C．一點(diǎn)兒不剩

D．光線（1）全校師生積極踐行“光盤行動(dòng)”。()（2）陽光散落大地，一切顯得那么溫暖。()（3）李華光榮地獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)。()（4）不光是我，所有的同學(xué)都在為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。()5．用“——”畫出帶點(diǎn)字正確的讀音。中獎(jiǎng)（zhōngzhòng）

假日（jiǎjià）

高興（xīngxìng）6．“老師要的（）你的道歉，（）要讓你知道錯(cuò)在哪兒。”正確的關(guān)聯(lián)詞是（

）A．無論…都… B．不是…而是… C．不但…而且…7．你會(huì)讀“因釋起耒而守株”一句嗎？下列讀法停頓正確的是（

）A．因釋/起耒/而守株 B．因/釋起/耒而守株C．因釋起/耒而/守株 D．因/釋起耒/而守株8．按要求寫句子。（1）照樣子，寫句子。例句：閃亮的星星在天空中眨著眼睛。

亮晶晶的星星在天空中眨著眼睛。我和妹妹高興地來到柏樂園。________（2）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。（改成將提示語放在前面的句子）________（3）修改病句?！队H愛的漢修先生》我讀了以后，明白了如果我能堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。________9．按課文內(nèi)容填空。（1）漫步在春天的校園，讓我想起詞語“生機(jī)勃勃”；走進(jìn)夏天的田野，我會(huì)想起詞語：_______；走進(jìn)秋天的百果園，我會(huì)想起詞語：_______；走進(jìn)冬天的岳麓山，我會(huì)想起詞語：_______。（2）“四面八方”、“百發(fā)百中”，這樣的成語我還能寫_______、_______。（3）明明仗著自己的力氣大總是欺負(fù)同學(xué)，你可以用《墨子》里的“_______?！备嬖V他要像關(guān)愛自己一樣關(guān)愛別人。（4）國(guó)慶期間我和爸爸媽媽到杭州旅行，看到西湖美景，我情不自禁地贊嘆：“_______，_______。”（5）小興安嶺是一座_______，也是一座_______。閱讀下面文章，完成問題。兩個(gè)孩子眼中的圖畫從前，有兩個(gè)七歲的小男孩，一個(gè)叫麥克，一個(gè)叫喬治。他們倆是好朋友。麥克的家里很窮，父母都是工人，而且他還有五個(gè)兄妹。喬治沒有兄弟姐妹，爸爸是個(gè)心理醫(yī)生。一天，喬治讓麥克上他家去玩。喬治的爸爸下班回來后，看見他們正在看一本圖畫書。便指著一幅畫讓他們把畫中的意思講給他聽。那幅畫里是一只小兔子坐在餐桌旁邊哭，兔子?jì)寢寗t板著面孔站在一旁。麥克看了看說：“小兔子因?yàn)闆]有吃飽，而家里又沒有吃的東西了，所以它哭了，而兔媽媽看到它這樣也很難過?！保ǎ┎皇悄阏f的那樣（）喬治接著說（）小兔子才不是沒有東西吃呢（）那是因?yàn)樗幌氤裕ǎ┒脣寢尫亲屗圆豢桑ǎ﹩讨蔚陌职中χ鴮?duì)他們說：“別爭(zhēng)了，你們說的都對(duì)！”10、文段中“（）”處合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該是(

)A．“！”：“，，?！?B．“！”，“，，。”11、那幅畫的內(nèi)容是什么?請(qǐng)你找到相關(guān)句子，用“_____”在文中畫出來。12、畫中的小兔子為什么哭？兔媽媽為什么板著面孔？對(duì)此，麥克和喬治的理解完全不一樣。(1)麥克的理解是：因?yàn)樾⊥米觃_________，而家里______________，所以它哭了。因?yàn)橥脣寢尩男睦颻_____________，所以板著面孔。(2)喬治的理解是：因?yàn)樾⊥米觃__________________，而兔媽媽_______________,所以它哭了。因?yàn)橥脣寢尩男睦颻_______________，所以板著面孔。13、對(duì)文中第六、七自然段的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．麥克和喬治都是想象力豐富的孩子。B．因?yàn)辂溈思依锖芨F，常常因?yàn)闆]有吃飽而哭，所以他認(rèn)為小兔子哭也是沒有吃飽。C．因?yàn)閱讨渭依锉容^富裕，吃飯時(shí)總愛挑食，常常受到媽媽的批評(píng)，所以他認(rèn)為小兔子哭也是被媽媽批評(píng)了。14、這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)道理(

)A．盡管生活的環(huán)境不一樣，但是都要具有善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。B．生活的環(huán)境不同，就會(huì)用不同的眼光看事情，得到的結(jié)果也不一樣。閱讀下面文章，完成問題。媽媽，我有書了這一年，小聶耳該上三年級(jí)了。學(xué)校馬上就要開學(xué)了，可是，家里的境況比往年更困難。媽媽靠幫人家做針線活來掙錢，連吃飯都成問題，哪有錢給孩子交學(xué)費(fèi)、買書呢？為了送聶耳上學(xué)，媽媽悄悄地把聶耳的爸爸在世時(shí)最喜歡的八音鐘賣了，學(xué)費(fèi)總算有了著落?？墒?，書費(fèi)又怎么辦呢？媽媽為這件事感到非常難過。小聶耳見媽媽悶悶不樂，知道了媽媽的心事。開學(xué)那天，小聶耳一把拉住媽媽的衣裳，說：“媽媽，我有書了。”“什么書？”媽媽驚訝地問?！吧险n的書呀！”小聶耳說著，從書包里拿出兩本用香煙盒紙訂得整整齊齊的本子。媽媽翻開本子一看，驚住了：小聶耳用香煙盒紙工工整整地抄了兩本書，一本國(guó)語，一本算術(shù)。媽媽看著本子，鼻子一酸，淚水禁不住流了出來。小聶耳一邊幫媽媽擦眼淚，一邊說：“媽媽，抄書的好處可多啦，可以加深對(duì)課文的印象，還可以練字呢……”多好的孩子??！媽媽激動(dòng)地把小聶耳緊緊摟在懷里。15、照樣子，寫詞語。悶悶不樂（AABC式）________________________________________整整齊齊（AABB式）________________________________________16、聯(lián)系上下文，用“”畫出短文中具體描寫聶耳家里境況困難的句子。17、“小聶耳見媽媽悶悶不樂”，這時(shí)小聶耳心里想些什么？_____________________18、“媽媽激動(dòng)地把小聶耳緊緊摟在懷里”這時(shí)媽媽心里想些什么？______________________19、從短文所寫的事例中，可以看出小聶耳是一個(gè)怎樣的孩子？______________________20、我會(huì)寫?！靶⌒∩倌辏苌夙晲?，眼望四周陽光照……”生活中，我的快樂真多啊，現(xiàn)在我就要把它寫下來！要求：1．選擇一件事寫下來，題目自擬；2．描寫要具體，語句要通順，寫出你的真情實(shí)感。1．【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時(shí)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“墻壁、蠟燭、觀察、腦袋”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2．A【解析】A【詳解】考查閱讀方法和策略。A項(xiàng)，有誤。默讀，是默不作聲的在心里面讀的意思。既然是在心里面讀，自然就不會(huì)動(dòng)嘴，也不會(huì)發(fā)出聲音，這樣才是默讀的意義。默讀是不會(huì)發(fā)出聲音來的，一般學(xué)生們?cè)趯W(xué)校所安排的默寫，默讀都是不會(huì)出聲音，安安靜靜的。3．B【解析】B【詳解】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力。A、C、D正確。B．有誤，層林盡染：層林盡染：看萬座山全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣。是形容秋天的詞語。4．C【解析】

C

D

B

A【詳解】本題考查對(duì)字義的正確理解。解答此題要結(jié)合句子含義及詞語意思來理解，還要注意平時(shí)積累。（1）“光盤行動(dòng)”是一種節(jié)約方式。每一餐承載著的不僅僅是生命所需的能量,更深深地鐫刻著餐桌文化。光：一點(diǎn)兒不剩，故選C。（2）陽光，多指是太陽光。光：光線。故選D。（3）光榮，意思是榮耀；榮譽(yù)感。光：榮譽(yù)、光彩。故選B。（4）不光：表示超出某個(gè)數(shù)量或范圍；不止。光：止、單。故選A。5．zhòng

jià

xìng【詳解】本題考查多音字。中：讀作“zhōng”時(shí)，釋義是跟四周的距離相等；中心；范圍內(nèi)；內(nèi)部；位置在兩端之間的；適于；合于。讀作“zhòng”時(shí)，釋義是正對(duì)上；恰好合上；受到；遭受?！爸歇?jiǎng)”的意思是因摸彩、獎(jiǎng)券或統(tǒng)一發(fā)票等對(duì)號(hào)，而獲得獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金。由此可知，“中獎(jiǎng)”的“中”應(yīng)讀作“zhòng”。假：讀作“jiǎ”時(shí)，釋義是虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的（跟“真”相對(duì)）。讀作“jià”時(shí)，釋義是按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。“假日”的意思是放假的日子。由此可知，“假日”的“假”應(yīng)讀作“jià”。興：讀作“xīng”時(shí)，釋義是興盛；流行；開始；發(fā)動(dòng)；創(chuàng)立；起；起來。讀作“xìng”時(shí)，釋義是興致；興趣?！案吲d”的意思是愉快而興奮。由此可知，“高興”的“興”應(yīng)讀作“xìng”。6．B【解析】B本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。兩個(gè)分句間是并列關(guān)系，可以用“不是……而是……”相連。7．D【解析】D本題考查朗讀句子。“因釋起耒而守株”這句話的意思是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊。所以斷句為：因/釋起耒/而守株。8．

蹦蹦跳跳的我和妹妹高興地來到柏樂園。

老屋問：“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”

我讀了《親愛的漢修先生》以后，明白了如果我能堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高?！窘馕觥浚?）本題考查仿寫句子，注意觀察例句的變化。例句中在“星星”前加上了修辭語，因此本題仿寫時(shí)可在“我”前加上修辭語，如“滿面笑容的我”“興高采烈的我”等。（2）本題考查改變提示語。要求將提示語放在前面，本題將“老屋問”放在“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”前面，加上冒號(hào)，去掉句號(hào)。（3）本題考查病句辨析。本題錯(cuò)在語序不當(dāng)和搭配不當(dāng)，把“《親愛的漢修先生》”放在“我讀了”后面，“寫作能力”和“擴(kuò)大”不能搭配，故應(yīng)刪去“和擴(kuò)大”。9．

郁郁蔥蔥

碩果累累

白雪皚皚

一目十行

九死一生

愛人若愛其身

欲把西湖比西子

淡妝濃抹總相宜

巨大的寶庫

美麗的大花園【解析】（1）本題考查詞語積累。答案不唯一，合理即可。例如形容夏天的田野，詞語可以用一望無際、無邊無涯、飄香十里、郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃,草長(zhǎng)鶯飛、鳥語花香。（2）本題考查成語積累?！八拿姘朔健焙汀鞍侔l(fā)百中”都是帶有數(shù)字的成語，這樣的詞語有很多，例如：一命嗚呼、十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落、九九歸一、五花八門、六神無主、五光十色、八仙過海、四面八方。（3）本題考查名言識(shí)記積累?！赌印窌械钠?。集中反映了墨家學(xué)派反對(duì)音樂的學(xué)說。愛人若愛其身的意思是：愛別人就要像愛自己一樣。（4）本題考查古詩識(shí)記積累。答案不唯一，能夠補(bǔ)充贊美西湖美景的句子即可，但要注意是“國(guó)慶期間”，所以補(bǔ)充詩句要注意內(nèi)容更恰當(dāng)。例如：《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（5）本題考查現(xiàn)代文識(shí)記默寫。內(nèi)容出自《美麗的小興安嶺》。是一篇優(yōu)美的寫景文章，以季節(jié)變化的順序，介紹了我國(guó)東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美和熱愛之情。注意其中庫、園子的書寫。B【解析】10、B

137．那幅畫里是一只小兔子坐在餐桌旁邊哭，兔子?jì)寢寗t板著面孔站在一旁。

138．

沒有吃飽

又沒有吃的東西了

很難過

不想吃

非讓它吃不可

很生氣

139．A

140．B【解析】10、本題考查對(duì)做加標(biāo)點(diǎn)題的。步驟如下：?10、?用橫線劃出說的話。11、橫線前面加上前引號(hào)“?，橫線后面加上后引號(hào)”，橫線中間位子加上逗號(hào)。12、后引號(hào)前加上標(biāo)號(hào)，根據(jù)語氣標(biāo)，標(biāo)號(hào)有四種：句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)。注意標(biāo)號(hào)一定要在后引號(hào)前。13、根據(jù)提示語的位子，加上冒號(hào)、逗號(hào)或者句號(hào)。?14、較長(zhǎng)句子的其他位子中加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。11、本題考查從文章中提取信息的能力。題干中關(guān)鍵詞是“那幅畫的內(nèi)容”，要從文章中找到描寫這幅畫的內(nèi)容的句子。12、本題考查從文章中提取關(guān)鍵信息的能力。要從文章中找到麥克和喬治說的話來理解作答。13、本題考查對(duì)文章關(guān)鍵段落的理解能力，要結(jié)合上下文的內(nèi)容來理解。14、本題考查對(duì)文章主旨理解。抓住上下文如第二段對(duì)他們生活的環(huán)境的交待，最后一個(gè)自然段等內(nèi)容來幫助理解，再結(jié)合所給答案選項(xiàng)，就能正確作答。A【解析】15、

欣欣向榮

默默無聞

干干凈凈

明明白白

220、媽媽靠幫人家做針線活來掙錢，連吃飯都成問題，哪有錢給孩子交學(xué)費(fèi)、買書呢？

213．家里窮，沒有辦法幫我買書，我得自己想辦法解決讓媽媽開心起來！

214．雖然家里條件不好，但是孩子卻這么懂事乖巧，還知道幫我減輕負(fù)擔(dān)。

215．小聶耳是個(gè)十分懂事的孩子，他知道媽媽的心事后用香煙紙工工整整地抄寫了兩本書，解除了媽媽的煩惱?！痉治觥?5、本題考查仿寫詞語。AABC式詞語有：竊竊私語、亭亭玉立、碌碌無為、空空如也AABB式詞語有：轟轟烈烈、隱隱約約、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐16、本題考查找出關(guān)鍵語句。聶耳家里境況困難的句子在文中第二段“媽媽靠幫人家做針線活來掙錢，連吃飯都成問題，哪有錢給孩子交學(xué)費(fèi)、買書呢？”，該句寫出家里境況比以往都困難，吃飯、上學(xué)都是一個(gè)大問題。17、本題考查語言表達(dá)能力。母親將父親最喜歡的八音鐘賣了湊齊了學(xué)費(fèi)，但是書費(fèi)還沒有著落，小聶耳看到母親因?yàn)檫@事十分難過，他可能會(huì)想：媽媽努力工作已經(jīng)幫了我很多了，我自己也要努力幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，不讓她難過。18、本題考查語言表達(dá)能力。母親在開學(xué)那天看到小聶耳用香煙盒紙工工整整地抄了兩本書，心里十分歉疚又感動(dòng)，心里可能會(huì)想：我沒有給他優(yōu)渥的生活，但是孩子卻從不抱怨，反而用這么辛苦又懂事的方式來解決我的煩惱。19、本題考查人物形象理解。文中小聶耳看到母親因?yàn)樽约旱臅M(fèi)難以湊齊而難過，自己用香煙盒紙工工整整地抄了兩本書，還安慰母親這樣可以練字和加深課文印象，真是一個(gè)懂事細(xì)心的孩子。20、

一件快樂的事

翻開以前的照片，我從照片中回憶起了曾經(jīng)快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

有一張照片，里面有一個(gè)男孩坐在凳子上，左手拿著個(gè)雞蛋右手正用手電筒仔細(xì)