美術(shù)教師個人工作計劃第一章確立教學(xué)目標(biāo)與規(guī)劃

1.分析學(xué)生需求

作為一名美術(shù)教師，首先需要深入了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和美術(shù)基礎(chǔ)。通過與學(xué)生溝通，觀察他們在美術(shù)課堂上的表現(xiàn)，了解他們的需求和期望，為制定個人工作計劃提供依據(jù)。

2.制定教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)學(xué)生需求，明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)包括提高學(xué)生的審美能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、鍛煉動手能力等方面。確保教學(xué)目標(biāo)具有可衡量性、具體性和可實現(xiàn)性。

3.確定教學(xué)內(nèi)容

結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容。包括繪畫、手工制作、美術(shù)欣賞等多個方面。注重課程之間的銜接，形成系統(tǒng)性的教學(xué)體系。

4.規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，合理分配課時，確保每個知識點(diǎn)都能得到充分的講解和練習(xí)。同時，考慮到學(xué)生的接受能力，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

5.設(shè)計教學(xué)活動

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動。如小組討論、作品展示、創(chuàng)意繪畫等。通過實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

6.制定評價標(biāo)準(zhǔn)

明確評價標(biāo)準(zhǔn)，包括作品質(zhì)量、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面。確保評價公正、客觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7.定期檢查與反饋

在教學(xué)過程中，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對存在的問題給予及時反饋。幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

8.調(diào)整教學(xué)計劃

根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)和反饋，適時調(diào)整教學(xué)計劃。確保教學(xué)計劃與學(xué)生的需求保持一致，提高教學(xué)質(zhì)量。

9.配合學(xué)校教學(xué)活動

積極參與學(xué)校的各類教學(xué)活動，如校園文化建設(shè)、美術(shù)比賽等。通過活動，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，豐富校園生活。

10.不斷提升自身能力

作為美術(shù)教師，要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。通過參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍、與同行交流等途徑，持續(xù)豐富自己的知識儲備，為更好地服務(wù)學(xué)生打下堅實基礎(chǔ)。

第二章整合教學(xué)資源與準(zhǔn)備

第二章一開篇，我就得忙活起來了。作為美術(shù)老師，我的首要任務(wù)是整合手頭上的教學(xué)資源，讓它們變成學(xué)生手中的“利器”。

1.收集教材和資料

我會先從學(xué)校圖書館借來各種美術(shù)教材，不僅是教科書，還有額外的畫冊、美術(shù)史書籍和技法指南。現(xiàn)實里，這些資料往往散落在各個角落，我得一本本找過來，甚至有時候還要自己上網(wǎng)淘一些電子版資料，以補(bǔ)充實體書籍的不足。

2.篩選教學(xué)素材

3.準(zhǔn)備教具和材料

畫畫離不開各種材料，我得提前準(zhǔn)備好畫紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。我會根據(jù)課程需要，列出清單，然后去學(xué)校的倉庫或者自己掏腰包購買。有時候，為了讓學(xué)生體驗不同的材質(zhì)，我還會收集一些廢舊物品，比如塑料瓶、廢紙箱，這些都能在手工課上派上用場。

4.制作教學(xué)演示

為了讓學(xué)生更直觀地理解繪畫技巧，我會提前制作一些教學(xué)演示。比如，我會畫一些示范畫，準(zhǔn)備一些視頻教程，或者制作PPT，把繪畫步驟分解成一步一步的圖示。

5.安排課堂活動

我會根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)計一些互動性強(qiáng)的課堂活動。比如，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們互相評價對方的畫作；或者安排一些小比賽，讓學(xué)生在競爭中提高自己的技能。

6.確定作業(yè)與評價標(biāo)準(zhǔn)

作業(yè)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，我會根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，布置適量的作業(yè)，并明確評價標(biāo)準(zhǔn)。這樣，學(xué)生可以清楚地知道自己的作品哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。

7.考慮學(xué)生個體差異

每個學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)和興趣都不同，我會根據(jù)他們的個體差異，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡量讓每個學(xué)生都能在課堂上找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

8.保持教室環(huán)境整潔

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，我會定期清理教室，確保畫具整齊，桌面干凈，為學(xué)生提供一個舒適的學(xué)習(xí)空間。

9.與學(xué)生家長溝通

我還會主動與家長溝通，讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題，鼓勵家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，形成家校共育的良好氛圍。

10.隨時調(diào)整計劃

教學(xué)過程中總會有意想不到的情況發(fā)生，我會根據(jù)實際情況，靈活調(diào)整教學(xué)計劃，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

第三章執(zhí)行教學(xué)計劃與課堂管理

第三章，到了實際操作的階段。這時候，我已經(jīng)把教學(xué)計劃和政策準(zhǔn)備得妥妥當(dāng)當(dāng)，接下來就是執(zhí)行了。

1.開課前的準(zhǔn)備

每天上課前，我會提前到教室，把所有的教材、教具和材料都準(zhǔn)備好，擺放整齊。如果是需要用到電子設(shè)備的課程，我還會檢查電腦、投影儀等設(shè)備是否正常工作，確保課堂順利進(jìn)行。

2.啟動課堂討論

上課鈴一響，我會用一些簡單的問題或者小故事來吸引學(xué)生的注意力，比如“你們覺得這幅畫為什么這么有名？”或者“昨天我看到了一個很有趣的藝術(shù)展，你們想聽聽嗎？”這樣能讓學(xué)生們的思維活躍起來，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.講解與示范

我會盡量用大白話來講解美術(shù)知識，避免用太多專業(yè)術(shù)語讓學(xué)生感到困惑。在講解過程中，我還會現(xiàn)場示范一些繪畫技巧，讓學(xué)生直觀地看到每個步驟。

4.引導(dǎo)學(xué)生動手實踐

講解和示范之后，就是學(xué)生動手實踐的時候了。我會巡視整個教室，觀察每個學(xué)生的繪畫進(jìn)度，對有困難的學(xué)生給予個別指導(dǎo)，鼓勵他們大膽嘗試。

5.課堂互動與小組合作

在課程中，我會安排一些互動環(huán)節(jié)，比如小組合作完成一幅畫作，或者相互評價對方的作業(yè)。這樣不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，還能提高他們的批判性思維能力。

6.管理課堂紀(jì)律

維持課堂秩序也是我的責(zé)任。我會用一些小技巧來管理紀(jì)律，比如設(shè)立規(guī)則、獎勵表現(xiàn)好的學(xué)生，或者用眼神和肢體語言來提醒分心的學(xué)生。

7.收集學(xué)生反饋

在課程結(jié)束時，我會簡單地詢問學(xué)生今天的課程感受如何，有沒有什么建議。這樣能夠讓我及時了解學(xué)生的需求，對我的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。

8.作業(yè)布置與收尾

最后，我會布置作業(yè)，并再次強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和提交時間。然后我會整理好教具，清理教室，確保一切歸位，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。

9.處理突發(fā)事件

有時候，課堂上會出現(xiàn)一些突發(fā)事件，比如學(xué)生突然身體不適，或者設(shè)備出現(xiàn)故障。這時，我需要冷靜應(yīng)對，及時處理，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。

10.反思與總結(jié)

下課后，我會花一些時間反思今天的課堂，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。這樣，我可以不斷地優(yōu)化我的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

第四章學(xué)生作業(yè)的布置與批改

第四章，課堂上的內(nèi)容講完了，下面就是作業(yè)的布置和批改，這是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。

1.布置針對性作業(yè)

布置作業(yè)時，我會根據(jù)當(dāng)天講的內(nèi)容，設(shè)計一些有針對性的練習(xí)題或者創(chuàng)作任務(wù)。比如，如果今天教的是水彩畫，我就會讓學(xué)生嘗試畫一束花，練習(xí)色彩的運(yùn)用和漸變效果。

2.明確作業(yè)要求

在布置作業(yè)的時候，我會詳細(xì)告訴學(xué)生作業(yè)的要求，包括作品的大小、使用的材料、創(chuàng)作的主題等。這樣，學(xué)生回家后就能按照要求準(zhǔn)備，不會感到迷茫。

3.鼓勵創(chuàng)意發(fā)揮

我會鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)時發(fā)揮自己的創(chuàng)意，不一定要照搬課堂上的例子，可以加入自己的元素，這樣能更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

4.設(shè)置截止日期

為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，我會設(shè)定一個明確的作業(yè)提交截止日期，并提前提醒他們，以免他們忘記。

5.收集和記錄作業(yè)

收集作業(yè)時，我會一一清點(diǎn)，確保每個學(xué)生的作業(yè)都已經(jīng)收到，并且在記錄本上做好記錄，方便后續(xù)的批改和反饋。

6.細(xì)致批改作業(yè)

批改作業(yè)時，我會認(rèn)真查看每個學(xué)生的作品，給出具體的評語，不僅會指出作品的優(yōu)點(diǎn)，也會提出改進(jìn)的建議。

7.反饋與輔導(dǎo)

對于作業(yè)完成得好的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)，并鼓勵他們繼續(xù)保持；對于作業(yè)有不足的學(xué)生，我會個別輔導(dǎo)，幫助他們找到問題所在，并提供改進(jìn)的方法。

8.鼓勵學(xué)生互評

有時候，我會讓學(xué)生們互相評價作業(yè)，這樣既能讓他們學(xué)會如何評價別人的作品，也能通過比較發(fā)現(xiàn)自己的不足。

9.討論與改進(jìn)

在課堂上，我會安排時間讓學(xué)生們討論自己的作業(yè)，分享創(chuàng)作過程中的心得體會。通過這樣的討論，學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

10.持續(xù)跟蹤進(jìn)度

我會持續(xù)跟蹤每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，定期檢查他們的作業(yè)，確保他們能夠在學(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)步，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

第五章組織美術(shù)活動和比賽

第五章，要讓美術(shù)課堂更有趣，更能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，組織一些美術(shù)活動和比賽是必不可少的。

1.確定活動主題

我會根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來決定活動的主題。比如，春天來了，我們可以組織一個“春天的色彩”繪畫活動，讓學(xué)生去戶外寫生，感受春天的氣息。

2.準(zhǔn)備活動材料

活動前，我會準(zhǔn)備好足夠的材料，包括畫紙、顏料、畫筆等。如果是戶外活動，還要考慮到天氣因素，準(zhǔn)備一些便攜式畫具和遮陽傘等。

3.設(shè)計活動規(guī)則

為了讓活動有序進(jìn)行，我會設(shè)計一些簡單的規(guī)則，比如規(guī)定活動時間、作品提交的方式，以及評選的標(biāo)準(zhǔn)等。

4.宣傳和動員

我會在課堂上宣傳即將舉行的活動，并動員學(xué)生積極參與。有時候，還會在學(xué)校的公告板上貼出活動的通知，吸引更多學(xué)生的注意。

5.活動實施

在活動當(dāng)天，我會先給學(xué)生講解活動的具體要求，然后讓他們自由發(fā)揮。我會在旁邊觀察，必要時給予指導(dǎo)和幫助。

6.鼓勵創(chuàng)新和合作

我會鼓勵學(xué)生在活動中創(chuàng)新，嘗試不同的材料和技法。如果是團(tuán)隊活動，我還會強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，讓學(xué)生學(xué)會相互協(xié)作。

7.收集作品和評選

活動結(jié)束后，我會收集所有的作品，并組織一個評選小組，有時候還會邀請其他老師或者學(xué)生家長參與評選，保證評選的公正性。

8.頒獎和展覽

評選出優(yōu)秀作品后，我會舉行一個小型的頒獎儀式，對獲獎的學(xué)生進(jìn)行表彰。同時，還會把這些作品在學(xué)校畫廊展出，讓更多人欣賞到學(xué)生的成果。

9.反饋和總結(jié)

活動結(jié)束后，我會與學(xué)生一起總結(jié)活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，聽取他們的反饋，看看哪些地方做得好，哪些地方可以改進(jìn)。

10.激發(fā)持續(xù)興趣

第六章促進(jìn)學(xué)生美術(shù)作品的展示與交流

第六章，學(xué)生的作品完成了，得讓它們曬曬太陽，展示出來，促進(jìn)交流和欣賞，這對學(xué)生來說是一種鼓勵和認(rèn)可。

1.展示平臺的選擇

首先，我會選擇合適的展示平臺，比如學(xué)校的畫廊、教室的墻面，或者是學(xué)校的官方網(wǎng)站和社交媒體平臺。確保作品能夠得到充分的展示。

2.準(zhǔn)備展示材料

為了展示作品，我需要準(zhǔn)備一些材料，如畫框、掛鉤、貼紙等。如果有條件，我還會準(zhǔn)備一些專業(yè)的展覽燈具，讓作品更加光彩奪目。

3.確定展示方式

根據(jù)作品的特點(diǎn)，我會確定展示方式。畫作可以用畫框裝裱，手工作品可以用玻璃柜展示，攝影作品則可能需要用相冊或者照片墻來展示。

4.組織學(xué)生參與

展示前，我會邀請學(xué)生參與布展工作，讓他們親身體驗如何布置展覽，也是學(xué)習(xí)的一部分。

5.展示前的準(zhǔn)備

在作品展示前，我會再次檢查每件作品，確保它們的狀態(tài)良好，沒有損壞或者污漬。

6.展覽開幕

展覽開幕時，我會組織一個小型的開幕式，邀請學(xué)生、老師和家長參加，大家一起欣賞學(xué)生的作品。

7.引導(dǎo)學(xué)生交流

在展覽期間，我會引導(dǎo)學(xué)生相互交流，讓他們談?wù)勛约簩ψ髌返目捶?，或者分享?chuàng)作過程中的趣事。

8.收集觀眾反饋

我還會收集觀眾對作品的反饋，這些反饋對學(xué)生來說非常寶貴，可以幫助他們了解別人對自己作品的看法。

9.展覽后續(xù)活動

展覽結(jié)束后，我會組織一些后續(xù)活動，比如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己作品的反思，或者進(jìn)行一次展覽總結(jié)的討論。

10.鼓勵持續(xù)創(chuàng)作

最后，我會鼓勵學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，告訴他們，每一次的展示都是一個新的開始，他們的藝術(shù)之路還很長，要不斷前進(jìn)。

第七章評估與反思教學(xué)效果

第七章，教完了，活動也舉辦了，作品也展示了，那么接下來就是評估和反思教學(xué)效果了。

1.收集學(xué)生反饋

首先，我會通過問卷調(diào)查、個別談話等方式，收集學(xué)生對課程和活動的反饋。了解他們對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理等方面的看法。

2.分析學(xué)生作品

我會仔細(xì)分析學(xué)生的作品，看看他們是否掌握了所學(xué)的知識和技能，作品是否有進(jìn)步，創(chuàng)意是否有所提升。

3.與同事交流

我會與其他美術(shù)老師交流，聽聽他們的意見，看看他們是如何評估教學(xué)效果的，有沒有什么好的方法可以借鑒。

4.參加教研活動

我會積極參加學(xué)校的教研活動，與其他老師一起討論教學(xué)中的問題，分享教學(xué)經(jīng)驗，共同提高教學(xué)水平。

5.反思教學(xué)過程

我會反思整個教學(xué)過程，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。比如，有沒有什么教學(xué)方法可以讓學(xué)生更容易理解，或者有沒有什么活動可以讓學(xué)生更積極地參與。

6.調(diào)整教學(xué)計劃

根據(jù)評估和反思的結(jié)果，我會對教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整，比如增加一些學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，或者改變一些教學(xué)方式。

7.提升個人專業(yè)素養(yǎng)

為了更好地教學(xué)，我會不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，比如參加美術(shù)培訓(xùn)，閱讀美術(shù)教育相關(guān)的書籍，或者去參觀一些藝術(shù)展覽。

8.關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展

我會關(guān)注每個學(xué)生的個體發(fā)展，看看他們在美術(shù)方面有哪些特長，有哪些需要改進(jìn)的地方，然后給予個性化的指導(dǎo)。

9.與家長溝通

我會定期與家長溝通，告訴他們孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，聽聽他們對教學(xué)的看法，一起討論如何更好地教育孩子。

10.持續(xù)改進(jìn)教學(xué)

最后，我會持續(xù)改進(jìn)教學(xué)，不斷探索新的教學(xué)方法，嘗試新的教學(xué)活動，讓美術(shù)課堂變得更加生動有趣，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中收獲更多。

第八章教師自我提升與專業(yè)發(fā)展

第八章，作為一名美術(shù)教師，自我提升和專業(yè)發(fā)展是不可或缺的一部分。我需要不斷學(xué)習(xí)，才能更好地教育學(xué)生。

1.參加教師培訓(xùn)

我會積極參加各種教師培訓(xùn)，比如美術(shù)教育研討會、繪畫技巧工作坊等。這些培訓(xùn)不僅能讓我學(xué)習(xí)到最新的教學(xué)理念和方法，還能提高我的繪畫技巧。

2.閱讀專業(yè)書籍

我會閱讀一些美術(shù)教育相關(guān)的書籍，了解美術(shù)教育的發(fā)展趨勢和教學(xué)策略。有時候，我還會閱讀一些藝術(shù)家的傳記，從中獲得靈感。

3.觀摩優(yōu)秀課堂

我會觀摩其他優(yōu)秀教師的課堂，看看他們是如何教學(xué)的，有哪些值得我學(xué)習(xí)的地方。有時候，我還會錄下自己的課堂，然后回放，找出需要改進(jìn)的地方。

4.參與教研活動

我會積極參與學(xué)校的教研活動，與其他老師一起討論教學(xué)中的問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。這樣，我可以從他們那里學(xué)到很多實用的教學(xué)技巧。

5.參觀藝術(shù)展覽

我會定期去參觀一些藝術(shù)展覽，看看藝術(shù)家們的作品，了解最新的藝術(shù)趨勢。有時候，我還會帶著學(xué)生一起去，讓他們也能感受到藝術(shù)的魅力。

6.交流與合作

我會與其他美術(shù)老師交流，分享教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。有時候，我們還會合作開展一些教學(xué)項目，共同提高教學(xué)水平。

7.個人創(chuàng)作實踐

我也會進(jìn)行一些個人創(chuàng)作實踐，比如繪畫、雕塑等。這樣可以提高我的藝術(shù)修養(yǎng)，也能給我的教學(xué)帶來新的靈感。

8.考慮學(xué)生需求

在自我提升的過程中，我會始終考慮學(xué)生的需求，看看他們需要什么樣的教師，需要什么樣的教學(xué)內(nèi)容和方法。

9.適應(yīng)教育變革

我會關(guān)注教育變革，比如新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，新的教育技術(shù)的應(yīng)用等，并努力適應(yīng)這些變革，確保我的教學(xué)能夠跟上時代的步伐。

10.持續(xù)學(xué)習(xí)

最后，我會持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。只有這樣，我才能成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，更好地服務(wù)學(xué)生。

第九章家校合作與社區(qū)互動

第九章，教育不僅僅是學(xué)校的事情，家庭和社區(qū)的支持也非常重要。我需要與家長和社區(qū)建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)教育。

1.家長會

我會定期召開家長會，向家長介紹美術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。同時，我也會聽取家長的意見和建議，了解他們在家庭教育中遇到的困難。

2.家長志愿者

我會鼓勵家長參與到美術(shù)教育的活動中來，比如擔(dān)任家長志愿者，協(xié)助我組織美術(shù)活動，或者在家里指導(dǎo)孩子完成美術(shù)作業(yè)。

3.家校溝通

我會通過電話、微信、家長群等方式，與家長保持密切的溝通。及時向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

4.社區(qū)資源利用

我會積極利用社區(qū)資源，比如社區(qū)藝術(shù)中心、圖書館、文化廣場等，為學(xué)生提供更多的美術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會。

5.社區(qū)合作項目

我會與社區(qū)合作，開展一些美術(shù)教育項目，比如社區(qū)藝術(shù)展覽、美術(shù)講座等。這樣既能提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，也能豐富社區(qū)的文化生活。

6.學(xué)生作品社區(qū)展示

我會將學(xué)生的優(yōu)秀作品在社區(qū)展示，讓社區(qū)居民也能欣賞到學(xué)生的創(chuàng)作，同時也能讓家長感到自豪。

7.建立社區(qū)聯(lián)系

我會主動與社區(qū)建立聯(lián)系，了解社區(qū)的藝術(shù)資源和文化活動，看看是否有合作的機(jī)會。

8.學(xué)生社區(qū)服務(wù)

我會鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，比如為社區(qū)繪制壁畫、制作社區(qū)活動海報等。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，也能提高他們的美術(shù)技能。

9.社區(qū)反饋收集

我會定期收集社區(qū)居民對美術(shù)教育活動的反饋，看看他們對我們的活動有什么意見和建議。

10.持續(xù)合作

我會與家長和社區(qū)保持持續(xù)的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)