第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE日記數(shù)學(xué)日記450字（15篇）日記數(shù)學(xué)日記450字第1篇陽光透過窗戶灑在木質(zhì)地板上，留下斑駁的光影。我坐在桌前，手中握著那本泛黃的日記本，思緒飄回到那個(gè)午后。那天，陽光正好，我坐在教室的最后一排，聽著老師講解數(shù)學(xué)題。突然，一道難題出現(xiàn)在黑板上，我皺起眉頭，絞盡腦汁也想不出解題方法。就在這時(shí)，同桌小明突然站起來，給出一個(gè)巧妙的解法。我驚訝地看著他，沒想到他竟然能這么快就想出答案。課間，我找到小明，好奇地問他：“你怎么能這么快就想出答案呢？”小明笑笑，說：“其實(shí)，我在家的時(shí)候，就會(huì)每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)題，所以遇到這樣的題目，我自然就能迅速解答?！蔽衣犓脑?，心中一動(dòng)。于，我決定也開始堅(jiān)持做數(shù)學(xué)題。每天放學(xué)后，我都會(huì)拿出日記本，記錄下當(dāng)天做的題目和解題思路。每當(dāng)遇到難題，我都會(huì)反復(fù)思考，直到找到解題方法。時(shí)間一天天過去，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也逐漸提高。有一天，我在做一道難題時(shí)，突然想到一個(gè)從未有過的解題思路。我迫不及待地翻開日記本，將這個(gè)思路記錄下來。那一刻，我仿佛看到小明在課堂上自信地解答難題的樣子，心中充滿成就感。但就在我沉浸在喜悅中的時(shí)候，我突然發(fā)覺，日記本的最后一頁已經(jīng)寫滿。我翻看著那些密密麻麻的筆記，突然意識(shí)到，原來我在這段時(shí)間里，不僅提高數(shù)學(xué)成績(jī)，還學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難。那一刻，我明白，堅(jiān)持和努力，才通往成功的道路。而那本日記，就像一個(gè)見證者，陪伴我度過這段難忘的時(shí)光。從今往后，無論遇到什么困難，我都會(huì)像對(duì)待日記一樣，用心去面對(duì)，去記錄，去成長(zhǎng)。日記數(shù)學(xué)日記450字第2篇今天，我翻開一本塵封已久的日記，那一本關(guān)于數(shù)學(xué)的日記。這本日記記錄我從小學(xué)到高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，它不僅僅一本書，更我數(shù)學(xué)思維的見證。我記得，在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，每次看到復(fù)雜的題目，我都會(huì)感到無比的困惑。但當(dāng)我第一次在日記中寫下“我明白，這一個(gè)簡(jiǎn)單的加法問題”時(shí)，我感到一種前所未有的成就感。從那時(shí)起，我開始在日記中記錄下每一個(gè)數(shù)學(xué)問題的解題過程，每一個(gè)公式和定理的推導(dǎo)。年級(jí)的升高，數(shù)學(xué)題目變得越來越復(fù)雜。在日記中，我記錄高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的準(zhǔn)備過程。那段時(shí)間，我?guī)缀趺刻於荚诮忸}，每天都會(huì)在日記中寫下自己的心得和體會(huì)。我記得有一次，我在解題過程中遇到一個(gè)難題，整整花兩天時(shí)間才解決。當(dāng)我寫下“我終于解決這個(gè)難題，感覺自己的數(shù)學(xué)能力又提高一步”時(shí)，那種喜悅和自豪感油然而生。這本日記不僅僅記錄我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，更我數(shù)學(xué)思維的成長(zhǎng)軌跡。我從中學(xué)會(huì)如何分析問題，如何尋找解題的突破口，如何堅(jiān)持不懈地解決問題。這些數(shù)學(xué)思維不僅幫助我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，更在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。通過這本日記，我深刻體會(huì)到，數(shù)學(xué)不僅僅一門學(xué)科，更一種思維方式。它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，如何尋找解決問題的方法。因此，我建議每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成記錄數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣，這樣不僅可以提高我們的數(shù)學(xué)能力，更可以培養(yǎng)我們的思維能力。如今，我已經(jīng)成為一名大學(xué)生，這本日記仍然陪伴著我。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)翻開它，從中汲取力量。我相信，這本日記會(huì)一直陪伴我，見證我未來的數(shù)學(xué)之路。日記數(shù)學(xué)日記450字第3篇2023年1月5日今天，數(shù)學(xué)課進(jìn)行一次有趣的測(cè)試。我原本以為自己能輕松應(yīng)對(duì)，可結(jié)果卻讓我大吃一驚。測(cè)試題目并不復(fù)雜，都我們平時(shí)學(xué)過的知識(shí)。但在緊張的氣氛中，我竟然出現(xiàn)許多低級(jí)錯(cuò)誤。比如，把減法寫成加法，把分?jǐn)?shù)計(jì)算錯(cuò)誤，甚至把題目看錯(cuò)。我沮喪地交上試卷，心情低落極。下課后，我坐在座位上，反思著自己的失誤。我想，這些錯(cuò)誤都因?yàn)槲移綍r(shí)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。于，我下定決心，要改正這個(gè)缺點(diǎn)?；氐郊液?，我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我決定每天抽出一定的時(shí)間來復(fù)習(xí)功課，尤其那些容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。我還告訴自己，要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠，這樣大腦才能更加清醒。這次數(shù)學(xué)測(cè)試讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)沒有捷徑可走。付出努力，才能取得好成績(jī)。同時(shí)我也明白，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。只要我堅(jiān)持下去，我相信自己一定能取得更好的成績(jī)。2023年1月10日今天，數(shù)學(xué)課又進(jìn)行一次測(cè)試。我信心滿滿地走進(jìn)教室，心想：這次我一定要考好！在考試過程中，我小心翼翼地審題，認(rèn)真計(jì)算。時(shí)間一分一秒地過去，我順利地完成所有的題目。交卷的那一刻，我心中充滿期待。幾天后，成績(jī)公布。我竟然考滿分！當(dāng)我看到這個(gè)成績(jī)時(shí)，我激動(dòng)得幾乎要跳起來。我明白，這自己努力的結(jié)果。這次數(shù)學(xué)測(cè)試讓我更加堅(jiān)定信心。我相信，只要我繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的成績(jī)一定會(huì)越來越好。日記數(shù)學(xué)日記450字第4篇2023年3月15日，晴今天星期三，數(shù)學(xué)課結(jié)束后，我決定用日記的形式記錄下今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得。上午，我們學(xué)習(xí)“一元二次方程的解法”。一開始，我對(duì)這個(gè)概念感到十分困惑，覺得它既復(fù)雜又難以理解。但在老師的耐心講解和同學(xué)們的互相幫助下，我逐漸掌握其中的規(guī)律。我發(fā)覺，只要細(xì)心觀察，每個(gè)數(shù)學(xué)問題都有其獨(dú)特的解題方法。下午，我們進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)試。在考試過程中，我充分發(fā)揮自己的實(shí)力，順利地完成所有題目。這次測(cè)試讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)不僅一門學(xué)科，更一種思維方式。它教會(huì)我如何分析問題、解決問題，培養(yǎng)我的邏輯思維能力。回到家后，我翻開一本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，開始復(fù)習(xí)今天學(xué)到的知識(shí)。我發(fā)覺，通過不斷地練習(xí)和思考，我對(duì)一元二次方程的解法有更深入的理解。我意識(shí)到，數(shù)學(xué)一門需要反復(fù)練習(xí)和思考的學(xué)科，通過不斷地努力，才能取得更好的成績(jī)。今天，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力。它不僅讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣，還讓我明白努力的重要性。我相信，只要我堅(jiān)持下去，一定能夠在數(shù)學(xué)這條道路上越走越遠(yuǎn)。日記數(shù)學(xué)日記450字第5篇晨曦透過窗簾的縫隙，輕柔地?fù)崦业哪橆a，新的一天又開始。我坐在書桌前，筆尖在紙上飛舞，記錄著昨夜夢(mèng)境的數(shù)學(xué)奇遇。夢(mèng)境中，我來到一個(gè)奇特的數(shù)學(xué)世界。這里沒有枯燥的公式，也沒有復(fù)雜的計(jì)算，一個(gè)個(gè)充滿趣味的數(shù)學(xué)問題。我遇到一位智慧的老者，他告訴我，這里的數(shù)學(xué)并非為考試，而為摸索生活的奧秘。老者帶我走進(jìn)一個(gè)圓形的房間，墻壁上掛滿各種幾何圖形。他指著一張圖說：“看，這一個(gè)圓，它代表生活的完美。但生活并不完美的，它有缺陷，有波動(dòng)，就像這個(gè)圓上的缺口?！蔽铱粗侨笨?，心中不禁涌起一股感慨。接著，老者帶我來到一個(gè)充滿數(shù)字的森林。每一個(gè)數(shù)字都像一個(gè)精靈，它們跳躍著，歡笑著，向我展示著它們獨(dú)特的魅力。我看到1的孤獨(dú)，2的和諧，3的平衡，4的穩(wěn)重，5的活力，6的成熟，7的神秘，8的圓滿，9的收獲，10的無限。在這個(gè)數(shù)學(xué)森林中，我學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼睛看世界。我看到時(shí)間的流逝，就像沙漏中的沙粒；我看到生命的起伏，就像心電圖上的波動(dòng)；我看到自然的規(guī)律，就像四季的輪回。醒來時(shí)，我意識(shí)到，這場(chǎng)夢(mèng)并非虛幻，它我對(duì)數(shù)學(xué)的另一種理解。數(shù)學(xué)不僅冰冷的數(shù)字，更生活的溫度，情感的深度，思想的廣度。我拿起筆，繼續(xù)在日記中記錄下這場(chǎng)奇妙的數(shù)學(xué)之旅。我相信，只要我們用心去感受，數(shù)學(xué)的世界將變得更加豐富多彩。日記數(shù)學(xué)日記450字第6篇今日數(shù)學(xué)課堂，我有新的發(fā)覺。課堂上，老師正在講解一個(gè)難題，我聽得如癡如醉。突然，我發(fā)覺一個(gè)規(guī)律：這個(gè)問題的答案竟然和之前學(xué)過的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)有著千絲萬縷的聯(lián)系。我心中一動(dòng)，趕緊將這個(gè)發(fā)覺記在日記里。下課后，我找到老師，興奮地告訴她我的發(fā)覺。老師聽后，微笑著稱贊我的細(xì)心和敏銳。她告訴我，數(shù)學(xué)世界就像一個(gè)巨大的迷宮，用心去摸索，才能找到隱藏其中的秘密?；氐郊?，我翻開日記本，繼續(xù)記錄下我在數(shù)學(xué)世界中的探險(xiǎn)。我發(fā)覺，數(shù)學(xué)不僅一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，更一門充滿樂趣的藝術(shù)。每一次解開一個(gè)難題，都讓我感受到從未有過的成就感。今天，我在日記中寫下一段話：“數(shù)學(xué)，讓我感受到無限的可能。它教會(huì)我如何思考，如何解決問題。在數(shù)學(xué)的世界里，我找到快樂，找到自己。”我相信，在未來的日子里，我會(huì)在數(shù)學(xué)的海洋中繼續(xù)航行，不斷摸索，不斷發(fā)覺。而這段日記，將永遠(yuǎn)記錄下我在數(shù)學(xué)世界中的成長(zhǎng)和蛻變。日記數(shù)學(xué)日記450字第7篇“數(shù)學(xué)宇宙的語言?！边@著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說。的確，數(shù)學(xué)無處不在，它不僅一門學(xué)科，更一種思維方式。記得有一次，我在學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名。這得益于我平時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和不斷努力。我每天都會(huì)花時(shí)間做題，遇到難題也不放棄，而反復(fù)思考，直到找到解題方法。正如愛因斯坦所說：“興趣最好的老師。”我的興趣讓我在數(shù)學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。還有一次，我利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的一個(gè)難題。那天，家里水管突然漏水，水流得很大，家里到處都水。我立刻想到，如果能夠計(jì)算出每分鐘流出的水量，就能估算出需要多長(zhǎng)時(shí)間才能把水排干。于，我拿出尺子量一下水管的直徑，然后利用圓的面積公式計(jì)算出每分鐘流出的水量。我根據(jù)計(jì)算結(jié)果，找到知曉決問題的方法。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。數(shù)學(xué)一門充滿魅力的學(xué)科，它不僅可以幫助我們解決實(shí)際問題，還能培養(yǎng)我們的思維能力。作為青少年，我們要熱愛數(shù)學(xué)，努力學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)成為我們?nèi)松缆飞系囊话牙麆Α！皵?shù)學(xué)宇宙的語言?！蔽覀冇脭?shù)學(xué)的語言，摸索這個(gè)世界的奧秘，創(chuàng)造美好的未來！日記數(shù)學(xué)日記450字第8篇今天放學(xué)后，我拿起筆，翻開我的日記本，決定記錄一下今天的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師今天講一個(gè)特別有趣的問題。他說：“如果小明有3個(gè)蘋果，小紅給他2個(gè)，那么小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果呢？”我馬上舉手回答：“小明現(xiàn)在有5個(gè)蘋果！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說我答對(duì)。課后，我和好朋友小麗在操場(chǎng)上玩。我突然想起數(shù)學(xué)老師的問題，就對(duì)小麗說：“小麗，如果你有5個(gè)橘子，我吃2個(gè)，你還有幾個(gè)橘子？”小麗想想，笑著回答：“那還用說，肯定還有3個(gè)橘子呀！”數(shù)學(xué)課真太有趣！通過數(shù)學(xué)，我能學(xué)會(huì)很多有趣的問題。比如，如果我從家里走到學(xué)校需要10分鐘，那我從學(xué)校走到公園不也要10分鐘呢？我回家的時(shí)候不可以邊走邊數(shù)數(shù)，數(shù)到100就到家？數(shù)學(xué)真太神奇！它不僅能幫助我們解決生活中的問題，還能我們的生活更加有趣。我喜歡數(shù)學(xué)，也希望以后能成為一個(gè)數(shù)學(xué)家，用數(shù)學(xué)的知識(shí)去摸索更多的奇妙世界！日記數(shù)學(xué)日記450字第9篇今天，我想和大家分享一篇關(guān)于數(shù)學(xué)的日記。記得那天，我在數(shù)學(xué)課上遇到一個(gè)難題。老師給我們布置一個(gè)作業(yè)，要求我們用不同的方法解決一個(gè)幾何問題。我看著題目，心里有點(diǎn)慌。這個(gè)題目對(duì)我來說有點(diǎn)難，我有點(diǎn)擔(dān)心自己完成不。放學(xué)后，我回到家，還對(duì)著那個(gè)題目發(fā)呆。突然，我想起媽媽教我的一種解題方法。我決定試一試。我拿出紙筆，開始畫圖、計(jì)算，一步一步地跟著媽媽教的方法走。沒過多久，我就找到答案。那一刻，我特別開心。我發(fā)覺自己原來也可以解決難題，而且還能找到適合自己的解題方法。從那以后，我開始更加自信地面對(duì)數(shù)學(xué)問題。還有一次，我在學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中得第一名。當(dāng)時(shí)，我特別激動(dòng)，因?yàn)檫@我第一次參加這樣的比賽，而且還能拿到好成績(jī)。我想，這都要感謝我的數(shù)學(xué)老師，她一直鼓勵(lì)我，讓我相信自己?，F(xiàn)在，我對(duì)數(shù)學(xué)有更深的理解和熱愛。我覺得，數(shù)學(xué)就像一把鑰匙，能打開我們生活中很多問題的答案。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，希望有一天能用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助更多的人。這就我想和大家分享的數(shù)學(xué)日記。希望你們也能從中感受到數(shù)學(xué)的魅力，找到屬于自己的解題方法。加油！日記數(shù)學(xué)日記450字第10篇今天個(gè)特殊的日子，我決定用數(shù)學(xué)的角度來記錄它。早晨，我醒來，陽光透過窗簾灑在臉上。我拿起手機(jī)，看到時(shí)間顯示7:45。我心中一算，距離上課還有15分鐘。我迅速穿衣、洗漱、吃早餐，一切都在數(shù)學(xué)的節(jié)奏中進(jìn)行。上課鈴聲響起，我拿起書包，邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開始講解今天的課程，我認(rèn)真聽講，用數(shù)學(xué)的思維去理解每一個(gè)概念。放學(xué)后，我走在回家的路上。抬頭看看天空，發(fā)覺云朵的形狀像一只小鳥。我心中一算，這應(yīng)該數(shù)學(xué)中的幾何圖形吧。晚上，我坐在書桌前，開始做數(shù)學(xué)作業(yè)。我拿起筆，在紙上寫下一個(gè)個(gè)公式和數(shù)字。我用心去思考，用數(shù)學(xué)的方法解決問題。這一天，我感受到數(shù)學(xué)的魅力。它不僅一門學(xué)科，更一種思維方式。它讓我更加理性，更加嚴(yán)謹(jǐn)。數(shù)學(xué)，讓我學(xué)會(huì)用數(shù)字和圖形去觀察世界，去理解世界。它讓我感受到生活的美好，也讓我對(duì)未來充滿期待。日記數(shù)學(xué)日記450字第11篇在那個(gè)陽光明媚的午后，我坐在書桌前，翻開一本厚重的數(shù)學(xué)書籍。這本《數(shù)學(xué)日記》如同一位老朋友，它記錄我與數(shù)學(xué)的故事，那些日子，那些瞬間，歷歷在目。我記得有一次，我在課堂上遇到一道難題。那一個(gè)關(guān)于函數(shù)的題目，我看著那復(fù)雜的公式，一時(shí)間陷入迷茫。但我沒有放棄。我拿出筆，開始一點(diǎn)一滴地分析，一點(diǎn)一點(diǎn)地推導(dǎo)。最終，我在筆記本上寫下答案，那種成就感讓我欣喜若狂。在《數(shù)學(xué)日記》中，我還記錄許多有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。比如，我曾經(jīng)研究過斐波那契數(shù)列，那個(gè)神奇的數(shù)列竟然隱藏著大自然的秘密。我還嘗試過用數(shù)學(xué)方法解決生活中的問題，比如如何安排日程表，如何分配時(shí)間學(xué)習(xí)工作，這些數(shù)學(xué)知識(shí)都讓我受益匪淺。這本《數(shù)學(xué)日記》不僅記錄我的學(xué)習(xí)歷程，還記錄我的思考過程。在解決一個(gè)數(shù)學(xué)問題時(shí)，我常常會(huì)陷入沉思，我會(huì)思考為什么這個(gè)方法有效，那個(gè)方法為什么行不通。這種思考的過程，讓我對(duì)數(shù)學(xué)有更深的理解。在日記中，我還記錄一些數(shù)學(xué)公式和定理的證明過程。那些證明過程，如同一條條清晰的思路，引領(lǐng)我一步步接近答案。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)如何嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎?，如何有條理地表達(dá)。翻開《數(shù)學(xué)日記》，我仿佛看到自己的成長(zhǎng)軌跡。從那個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)一無所知的孩子，到如今能夠獨(dú)立解決一些復(fù)雜問題，我付出很多努力。這本日記，我努力的結(jié)果，也我成長(zhǎng)的見證。在未來的日子里，我還會(huì)繼續(xù)用《數(shù)學(xué)日記》記錄我的數(shù)學(xué)之旅。我相信，在數(shù)學(xué)的世界里，我還有許多未知的領(lǐng)域等待我去摸索，還有許多奧秘等待我去解開。而《數(shù)學(xué)日記》，將會(huì)我最忠實(shí)的伙伴，陪伴我一起走過這段旅程。日記數(shù)學(xué)日記450字第12篇記得那天，我坐在課桌前，手里拿著筆，眼前一本厚厚的數(shù)學(xué)書。我看著那些密密麻麻的公式和數(shù)字，心里不禁有些發(fā)愁。數(shù)學(xué)，對(duì)我來說，一直個(gè)難題。那天放學(xué)后，我回到家里，翻開日記本。我想記錄下自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我寫著寫著，突然想到一個(gè)小故事。那我上小學(xué)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)橐坏李}目沒做出來，所以成績(jī)很糟糕。那時(shí)候，我特別沮喪，覺得數(shù)學(xué)對(duì)我來說太難。但我并沒有放棄，我每天放學(xué)后都會(huì)找媽媽幫我講解數(shù)學(xué)題。漸漸地，我學(xué)會(huì)如何去思考數(shù)學(xué)問題，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也慢慢提高。想到這里，我心中的愁云散去。我開始認(rèn)真地看著數(shù)學(xué)書，一點(diǎn)一點(diǎn)地理解那些公式和數(shù)字。我發(fā)覺，其實(shí)數(shù)學(xué)并沒有我想象的那么難，只要用心去學(xué)，就能找到其中的規(guī)律。那天晚上，我認(rèn)真地寫完日記。我寫著寫著，突然笑出來。原來，數(shù)學(xué)也可以這么有趣。我決定，以后每天都要堅(jiān)持寫數(shù)學(xué)日記，記錄下我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，F(xiàn)在，每當(dāng)我翻開那本日記，看到那些充滿感情的文字，我都會(huì)想起那個(gè)努力學(xué)習(xí)的自己。我知道，只要我用心去學(xué)，沒有什么難題可以難倒我。日記數(shù)學(xué)日記450字第13篇日記數(shù)學(xué)日記450字你們有沒有想過，數(shù)學(xué)也可以寫成日記呢？我最近就試試，感覺還挺有意思的。記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題，那道題特別難，我研究半天，筆都磨禿，還沒搞定。那時(shí)候我就想，這數(shù)學(xué)題怎么就這么難呢？它到底在說什么呀？后來，我決定把它寫成日記，就像跟它對(duì)話一樣。我在日記里寫道：“今天遇到一道超級(jí)難的數(shù)學(xué)題，我把它叫做‘無敵難題’。它讓我頭疼得像個(gè)小鼓，筆都寫斷。我想，它不在考驗(yàn)我的耐心呢？還它覺得我太笨，故意來折磨我？”寫完之后，我突然覺得心情好多。就像跟朋友聊天一樣，把心里的話說出來，感覺輕松多。而且，寫著寫著，我竟然發(fā)覺一些解題的線索。原來，那道題并不我想象的那么難，只我之前沒找到解題的方法。從那以后，我就養(yǎng)成寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣。每次遇到難題，我都會(huì)把它寫下來，就像記錄自己的成長(zhǎng)一樣。有時(shí)候，我會(huì)寫寫自己的困惑，有時(shí)候，我會(huì)寫寫解題的喜悅。這樣，數(shù)學(xué)就不再一門枯燥的學(xué)科，而成我生活的一部分。有一次，我在日記里寫到：“今天終于解出那道‘無敵難題’，我高興得像只小鳥。原來，數(shù)學(xué)也可以這么有趣。以后，我要更加努力，跟數(shù)學(xué)做朋友，一起成長(zhǎng)?！爆F(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)日記已經(jīng)寫好幾本。每當(dāng)我翻開它們，都會(huì)想起那些奮斗的日子。數(shù)學(xué)日記讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也讓我感受到數(shù)學(xué)的魅力。所以，你們也試試看吧，把數(shù)學(xué)寫成日記，也許會(huì)有意想不到的收獲哦！日記數(shù)學(xué)日記450字第14篇今天數(shù)學(xué)課，老師教我們一道特別有趣的題目。說起來，數(shù)學(xué)課對(duì)我來說，有時(shí)候就像在玩智力游戲，特別好玩。題目這樣的：小明有5個(gè)蘋果，他給小紅2個(gè)，又給小剛3個(gè)，最后小明還剩下幾個(gè)蘋果？這個(gè)題目簡(jiǎn)單得就像數(shù)數(shù)一樣，但我還想仔細(xì)想想。我想，