2025秋初中數(shù)學七年級上冊人教版(2024)同步課件 1.2.2 數(shù)軸_第1頁
2025秋初中數(shù)學七年級上冊人教版(2024)同步課件 1.2.2 數(shù)軸_第2頁
2025秋初中數(shù)學七年級上冊人教版(2024)同步課件 1.2.2 數(shù)軸_第3頁
2025秋初中數(shù)學七年級上冊人教版(2024)同步課件 1.2.2 數(shù)軸_第4頁
2025秋初中數(shù)學七年級上冊人教版(2024)同步課件 1.2.2 數(shù)軸_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1.2.2數(shù)軸目錄課前?自主預(yù)習課堂?互動理解課前?自主預(yù)習1.數(shù)軸及其畫法(1)在數(shù)學中,可以用一條直線上的點表示數(shù),它滿足以下三個條件:①在直線上任取一個點表示數(shù)0,這個點叫作________;

②通常規(guī)定直線上從原點向右(或上)為正方向,從原點向左(或下)為________方向;

③選取適當?shù)拈L度為單位長度,直線上從原點向右,每隔一個單位長度取一個點,依次表示1,2,3,…;從原點向_______,用類似方法依次表示-1,-2,-3,….

(2)0是正數(shù)和負數(shù)的分界,原點是數(shù)軸的“基準點”.(3)像這樣,規(guī)定了________、________和________的________叫作數(shù)軸.

原點將數(shù)軸(原點除外)分成兩部分,其中正方向一側(cè)的部分叫作數(shù)軸的________半軸;另一側(cè)的部分叫作數(shù)軸的________半軸.

原點

負

左

原點

正方向

單位長度

直線

正負

2.有理數(shù)與數(shù)軸上點的對應(yīng)關(guān)系一般地,設(shè)a是一個正數(shù),則數(shù)軸上表示數(shù)a的點在數(shù)軸的________半軸上,與原點的距離是________個單位長度;表示數(shù)-a的點在數(shù)軸的________半軸上,與原點的距離是________個單位長度.數(shù)軸上與原點的距離是a個單位長度的點,簡稱為數(shù)軸上與原點的距離是________的點.

正a負

aa課堂?互動理解1.掌握數(shù)軸的畫法典例1下圖中是數(shù)軸的為(

)D解析:選項A,單位長度不統(tǒng)一,所以該選項不正確;選項B,正、負數(shù)的位置反了,所以該選項不正確;選項C,沒有規(guī)定正方向,且把直線畫成了射線,所以該選項不正確;選項D,有原點和正方向,且單位長度統(tǒng)一,所以該選項正確.舉一反三已知小紅、小剛、小明、小穎四人自南向北依次站在同一條直線上.若把直線看作數(shù)軸,四人所在的位置如圖所示,則下列描述不正確的是(

)A.數(shù)軸是以小明所在的位置為原點B.數(shù)軸采用向北為正方向C.小剛在小明的南面,且距小明2個單位長度D.小穎和小紅間的距離為7個單位長度C2.掌握數(shù)軸上的點與有理數(shù)的對應(yīng)關(guān)系,能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)典例2畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示下列各數(shù):舉一反三如圖,寫出數(shù)軸上點A,B,C,D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論