試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁河北省唐山市2022屆高三三模歷史試題一、單選題1．西漢學(xué)者劉向曾說：“田氏取齊，六卿分晉，道德大廢，上下失序……上無天子，下無方伯，力功爭強(qiáng)，勝者為右”。這一局面的出現(xiàn)說明A．民族交融不斷深入 B．奴隸主退出歷史舞臺(tái)C．社會(huì)轉(zhuǎn)型趨勢初顯 D．爭霸戰(zhàn)爭進(jìn)一步激烈2．漢武帝時(shí)期，文化繁榮。氣勢恢宏，辭藻華美的賦備受推崇；貫通古今，篇幅宏大的《史記》橫空出世。這些都體現(xiàn)出A．儒家思想已成為正統(tǒng)思想 B．奮發(fā)向上和大一統(tǒng)的氣勢C．東亞儒家文化圈逐漸形成 D．文化認(rèn)同與多樣化的結(jié)合3．嶺南客家起源于魏晉南北朝時(shí)期，宋元之后，隨著一些望門貴族和文人騷客來到南方，促使客家文化的最終形成?？图椅幕男纬芍饕靡嬗贏．古代中外交流的加強(qiáng) B．魏晉時(shí)期五族內(nèi)遷的促進(jìn)C．北民南遷的不斷推動(dòng) D．中原儒家思想的不斷擴(kuò)展4．歷史學(xué)家王家范指出：“傳統(tǒng)中國在城市和市場兩個(gè)領(lǐng)域的‘賽跑’中最后卻成了輸家，它走的是一條歧路，沒能朝通向‘現(xiàn)代化’的目的地跑去”?！皞鹘y(tǒng)中國沒能通向‘現(xiàn)代化’”的主要原因是A．封建自然經(jīng)濟(jì)阻礙 B．統(tǒng)治者實(shí)行重農(nóng)抑商政策C．手工業(yè)技術(shù)的缺陷 D．城市布局不利于商業(yè)發(fā)展5．明太祖統(tǒng)治時(shí)期，制定了《大明律》，內(nèi)容集中，條例分明，維護(hù)專制統(tǒng)治的同時(shí)，還增加了經(jīng)濟(jì)立法。其增加經(jīng)濟(jì)法反映了A．重農(nóng)抑商政策逐漸改變 B．專制統(tǒng)治擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域C．商品貨幣關(guān)系不斷發(fā)展 D．工商業(yè)出現(xiàn)資本主義萌芽6．1880年，洋務(wù)派代表人物劉銘傳在《鑄造鐵路意圖自強(qiáng)折》中闡述了修建鐵路的意義。甲午戰(zhàn)后，中國鐵路事業(yè)快速發(fā)展，但被外國人控制。鐵路的修筑客觀上A．推動(dòng)中國交通運(yùn)輸近代化 B．增強(qiáng)清政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制C．導(dǎo)致民族危機(jī)進(jìn)一步加劇 D．便于列強(qiáng)進(jìn)一步資本輸出7．辛亥革命時(shí)期，湖北地區(qū)的資本家鮮有直接投身革命活動(dòng)的，而新式學(xué)堂卻產(chǎn)生了一批又一批英勇的革命者。這表明A．青年學(xué)生勇于擔(dān)負(fù)民族重任 B．民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后C．中國兩大社會(huì)矛盾趨于匯流 D．政府政策不當(dāng)加劇統(tǒng)治危機(jī)8．在井岡山時(shí)期，毛澤東同志指出：“以農(nóng)業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)的中國革命，以軍事發(fā)展暴動(dòng)，是一種特征”，但最關(guān)鍵問題是應(yīng)該向農(nóng)村進(jìn)攻。毛澤東指出向農(nóng)村進(jìn)攻的主要依據(jù)是A．反動(dòng)勢力集中在農(nóng)村 B．近代中國社會(huì)國情C．革命力量集中在農(nóng)村 D．群眾基礎(chǔ)相對(duì)較好9．抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，華北、華東各著名高校師生帶著大量書籍和實(shí)驗(yàn)設(shè)備長途跋涉，遷到西南、西北大后方。這些壯舉從新民主主義革命的角度A．為國家培養(yǎng)了大批科研人才 B．改善了教育不均衡的格局C．導(dǎo)致淪陷區(qū)教育發(fā)展停滯 D．鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)信心10．農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。1973年，農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平成功培育出被譽(yù)為“第二次綠色革命”的秈型雜交水稻，為中國和世界的糧食增產(chǎn)做出重要貢獻(xiàn)。袁隆平能夠取得這一成就的主要原因是A．科教興國的實(shí)施 B．相對(duì)緩和的國內(nèi)外環(huán)境C．雙百方針的提出 D．科研團(tuán)隊(duì)的努力與奉獻(xiàn)11．古希臘神話告訴我們：人是由大地而生，即“地生人”。“地生人”所訴諸的“起源上”的平等，正是雅典民主意識(shí)形態(tài)的核心，由于“地生人”將起源牢牢訴諸大地，這就促使雅典民主以大地為基礎(chǔ)，將從大地生出的雅典人與不是從大地生出的其他族群區(qū)別開來。這說明A．雅典民主具有強(qiáng)烈排外主義 B．地理環(huán)境對(duì)社會(huì)文明的影響C．居民是雅典民主的重要保障 D．人生而平等在雅典得以實(shí)現(xiàn)12．教皇尼古拉五世時(shí)期（1447--1455）組織人力，著力建立一所教廷圖書館，派許多學(xué)者到雅典、君士坦丁堡等地，全力收集古典手稿，翻譯抄寫各種書籍，這些書籍內(nèi)容廣泛，包括古希臘、羅馬文學(xué)、哲學(xué)著作，各類宗教和神學(xué)著作。這些活動(dòng)客觀上A．加劇了與資產(chǎn)階級(jí)矛盾 B．壓制歐洲民族國家形成C．導(dǎo)致宗教改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生 D．?dāng)U大文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)成果13．英、德、美、日四國國內(nèi)生產(chǎn)總值之復(fù)合年均增長率表年份1820--18701870-1889英國1.2%1.4%德國0.7%2.0%美國1.5%1.8%日本0.1%2.7%據(jù)表可知A．德國經(jīng)濟(jì)增長最快 B．技術(shù)革新助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．美國經(jīng)濟(jì)增長緩慢 D．科學(xué)與技術(shù)已緊密結(jié)合14．《在馬克思墓前的講話》一文中指出：“正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史發(fā)展規(guī)律……直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)……便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國家設(shè)施、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?！鄙鲜霾牧螦．表達(dá)了家國情懷 B．揭露了資本主義制度剝削的秘密C．體現(xiàn)了唯物史觀 D．指出了進(jìn)化論符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律15．1993年歐洲聯(lián)盟成立到2003年其快速反應(yīng)部隊(duì)建成；日本加強(qiáng)日美關(guān)系的同時(shí)，也注重與亞洲各國建立密切聯(lián)系；蘇聯(lián)解體到2000年以來，普京的務(wù)實(shí)政策使俄羅斯逐漸走出低谷。這些史實(shí)表明A．國際局勢日趨緊張 B．多極化趨勢得到加強(qiáng)C．美國霸權(quán)主義破產(chǎn) D．一超多強(qiáng)局面已確立二、材料分析題16．閱讀材料，完成下列要求。材料——摘編自朱漢國主編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書·歷史必修（第二冊(cè)）》《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書·歷史必修（第三冊(cè)）》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以通史觀念擬定新的大單元標(biāo)題，并補(bǔ)充一個(gè)節(jié)標(biāo)題，說明理由。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用唯物史觀簡述節(jié)標(biāo)題之間的關(guān)系。17．閱讀材料，完成下列要求。材料一特別值得一提的是宋代書院，作為教育機(jī)構(gòu)中重要的一環(huán)，培養(yǎng)了許多人才。由于書院實(shí)行自由講學(xué)，講求相互辯論，一些名儒往往在書院就各種學(xué)術(shù)問題展開討論，這對(duì)宋代學(xué)術(shù)的發(fā)展有著難以估量的積極作用。書院對(duì)學(xué)生入學(xué)不做限制，一些貧困學(xué)生甚至可以寄讀，這有利于教育的普及。從中央到地方對(duì)教育的重視，使得宋朝各類學(xué)校眾多，管理規(guī)范，既培養(yǎng)了大批人才，也促進(jìn)了宋代文化的繁榮?！伪耄骸端问罚何闹尾⑽涔θ鮿荨凡牧隙詠恚鞣劫Y產(chǎn)階級(jí)的獨(dú)立自由、天賦人權(quán)、男女平等思想通過戊戌維新思想解放的浪潮也波及了女性世界。在新思想的影響下，許多婦女認(rèn)識(shí)到“男女平等，各有獨(dú)立之權(quán)”，她們向往西方國家婦女在教育、法律、工作、婚姻甚至參政等方面的權(quán)利。婦女自身所以受到沉重壓迫迫使她們深切認(rèn)識(shí)到：要改變?cè)诩彝?、社?huì)中的從屬地位，就必須接受教育、掌握知識(shí)技術(shù)。這種發(fā)自內(nèi)心的迫切要求激勵(lì)著廣大有志女子勇敢的跨出國門，奔向先進(jìn)的西方求學(xué)。——?jiǎng)⒔埽骸稖\談中國近現(xiàn)代的女子留學(xué)教育》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括宋代書院特點(diǎn)，并簡析宋代書院的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代中國女子留學(xué)的原因。18．閱讀材料，回答問題。材料以范仲淹為首的改革派，是作為一個(gè)政治集團(tuán)、政治派別或者“朋黨”而出現(xiàn)在歷史舞臺(tái)之上的。這個(gè)集團(tuán)并不像反對(duì)派污蔑的那樣，為少數(shù)幾個(gè)人的私利而結(jié)合起來的，即所謂的“結(jié)黨營私”，而是站在地主階級(jí)廣泛利益的立場上，從官僚制度改革入手，強(qiáng)化國家機(jī)器，加強(qiáng)專制統(tǒng)治，以維護(hù)地主階級(jí)的長治久安，改革壓縮了大官僚貴勢階層的政治特權(quán)，開闊了以中下地主階級(jí)為主，包括部分上層農(nóng)民在內(nèi)的中間階層的政治道路，因而對(duì)這部分人最有利。改革以強(qiáng)化國家機(jī)器為目標(biāo)，但這個(gè)強(qiáng)化包含了加強(qiáng)對(duì)遼夏的防御能力，在這一點(diǎn)上是符合廣大人民的要求和愿望的；改革在發(fā)揮對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓作用的同時(shí)，也要發(fā)揮撫綏德職能，以緩和社會(huì)矛盾，減輕賦稅負(fù)擔(dān)，從而有利于社會(huì)生產(chǎn)。因而慶歷新政也就具有積極的進(jìn)步歷史意義，值得肯定?！醾b：《范仲淹集團(tuán)與慶歷新政——讀歐陽修＜朋黨論＞書后》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括范仲淹改革的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要評(píng)價(jià)范仲淹改革。19．閱讀材料，回答問題。材料一1962年10月25日，最高蘇維埃主席團(tuán)一致同意，這場危機(jī)不應(yīng)當(dāng)朝著一個(gè)“沸點(diǎn)”發(fā)展。這場大國之爭的游戲還得繼續(xù)玩下去。我們統(tǒng)一應(yīng)當(dāng)采取謹(jǐn)慎且節(jié)制的態(tài)度，為這場危機(jī)尋求一個(gè)理智的解決方案。赫魯曉夫希望能夠以蘇聯(lián)從古巴撤出導(dǎo)彈為交易籌碼，換取美國從土耳其的基地中撤離木星導(dǎo)彈。——（美）梅爾文·P·萊弗勒：《人心之爭：美國、蘇聯(lián)與冷戰(zhàn)》材料二核大戰(zhàn)對(duì)大家都是危險(xiǎn)的，這一因素對(duì)危機(jī)局勢的克制潛力超過了軍事力量對(duì)比和威懾力量對(duì)比的任何計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)?？夏岬峡偨y(tǒng)寧愿做出某些讓步以求達(dá)成談判解決，也不愿利用當(dāng)時(shí)的壓倒優(yōu)勢發(fā)動(dòng)一場核戰(zhàn)爭?！溃├酌傻隆ぜ犹鼗舴颍骸独鋺?zhàn)史：遏制與共存?zhèn)渫洝罚?）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析古巴導(dǎo)彈危機(jī)得以解決的因素。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)古巴導(dǎo)彈危機(jī)的認(rèn)識(shí)。20．閱讀材料，回答問題。材料光緒二十年（1894年），張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠建成投產(chǎn)，其宏偉景觀令人耳目一新?！瓭h陽鐵廠很快陷入資金上的困難?！饩w二十一年六月十二日，清廷根據(jù)給事中褚成博的建議發(fā)出上諭稱：“中國原有局廠經(jīng)營累歲，所費(fèi)不貲，辦理并無大效，亟應(yīng)從速變計(jì)，招商承辦?！鄙现I特別引用戶部的奏議指出：“湖北槍炮、煉鐵各局廠經(jīng)營數(shù)載，糜帑已多，未見明效，如能仿照西例，改歸商辦，弊少利多?！卑嗽鲁蹙湃?，朝廷再次下諭旨：“鐵政局經(jīng)營數(shù)年，未見明效，如快槍一項(xiàng)，至今尚未制成。著張之洞通盤籌畫，毋蹈前失。”此時(shí)的張之洞，也因鐵廠“煤貴爐少，工本太巨”“戶部成見已定，不肯發(fā)款”而窘迫萬分，其致蔡錫勇的電文說：鐵廠“每月總需七八萬金，以后用款無從羅掘，以前欠債無從籌還，鄙人實(shí)無顏再向朝廷請(qǐng)款，亦無詞以謝讒謗之口，是死證矣?！爆伂嬙跓o路可走的困境之下，張之洞只好遵旨招商，由盛宣懷接手承辦?！芊e明徐超：《漢陽鐵廠商辦時(shí)期張（之洞）盛（宣懷）關(guān)系研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述張之洞創(chuàng)辦漢陽鐵廠的歷史背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析張之洞創(chuàng)辦漢陽鐵廠的作用。三、論述題21．閱讀材料，完成下列要求。材料19世紀(jì)的歐洲隨著工業(yè)革命的逐步完善并取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚與軍事力量的強(qiáng)大，牢固地奠定了歐洲的霸權(quán)地位，對(duì)東方的殖民侵略變成了最后的征服。這是學(xué)者們所謂的“歐洲優(yōu)勢論”的時(shí)代，這種優(yōu)勢帶來了歐洲作為世界統(tǒng)治者的地位?！M(jìn)入20世紀(jì)，廣大的東方社會(huì)開始批判自己的歷史與文化傳統(tǒng)，并在反對(duì)西方殖民的斗爭中把西方當(dāng)做先進(jìn)而加以追隨，多數(shù)東方學(xué)者也學(xué)會(huì)了向黑格爾一樣使用理性、科學(xué)、自由、進(jìn)步與統(tǒng)一性等概念思考問題。形成世界只有一種聲音的局面。這樣西方中心主義就由西方人自以為是的中心與代表，演變?yōu)闁|方人也以西方為先進(jìn)而向之看齊，學(xué)著西方人的口氣說話與行動(dòng)了，這種情況在19世紀(jì)已經(jīng)露出端倪，但形成趨勢，尤其是在中國則是20世紀(jì)才全面展開的。——陳立柱：《西方中心主義的初步反省》根據(jù)材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，田氏代齊、三家分晉反映的奴隸社會(huì)道德、秩序混亂、諸侯爭雄局面，說明社會(huì)轉(zhuǎn)型趨勢初顯，C項(xiàng)正確；民族交融不斷深入與“上無天子，下無方伯”等不符，排除A項(xiàng)；戰(zhàn)國初期，奴隸主階級(jí)尚未退出歷史舞臺(tái)，排除B項(xiàng)；爭霸戰(zhàn)爭進(jìn)一步激烈是部分信息，并非材料主旨，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．B【解析】根據(jù)材料可知，漢賦和《史記》屬于漢武帝時(shí)期重要的文化繁榮的成果，B項(xiàng)正確；“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策的實(shí)行使儒家思想稱為正統(tǒng)思想，排除A項(xiàng)；東亞儒家文化圈逐漸形成，在材料中未涉及，排除C項(xiàng)；材料中未涉及文化認(rèn)同，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．C【解析】魏晉到宋元，包括貴族和文人在內(nèi)的眾多北方人南遷到嶺南地區(qū)，經(jīng)過長期交融，最終形成了客家文化，說明客家文化的形成主要得益于北民南遷的不斷推動(dòng)，C項(xiàng)正確；中外交流的加強(qiáng)與北方“望門貴族和文人騷客來到南方，促使客家文化的最終形成”不符，排除A項(xiàng)；魏晉時(shí)期五族內(nèi)遷和中原地區(qū)社會(huì)動(dòng)蕩，只是造成客家文化形成的客觀原因，排除B項(xiàng)；中原儒家思想的不斷擴(kuò)展是客觀結(jié)果，不是主要原因，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．A【解析】依據(jù)材料“在城市和市場兩個(gè)領(lǐng)域的‘賽跑”、“沒能朝通向現(xiàn)代化的目的地跑去”，結(jié)合所學(xué)可知，傳統(tǒng)中國的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的自然經(jīng)濟(jì)，因此，傳統(tǒng)中國沒能通向‘現(xiàn)代化’的主要原因是封建自然經(jīng)濟(jì)的阻礙，A項(xiàng)正確；統(tǒng)治者實(shí)行重農(nóng)抑商政策屬于經(jīng)濟(jì)措施，與題干沒有直接聯(lián)系，排除B項(xiàng)。手工業(yè)技術(shù)與材料主旨沒有直接聯(lián)系，排除C項(xiàng)；中國古代統(tǒng)治者重視城市的政治、軍事職能，是導(dǎo)致古代城市難以發(fā)展成為現(xiàn)代化的城市的重要原因，而非主要原因，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5．C【解析】據(jù)題意可知，《大明律》在維護(hù)專制統(tǒng)治的同時(shí)還增加了經(jīng)濟(jì)立法，說明經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響了立法，是商品貨幣關(guān)系不斷發(fā)展的表現(xiàn)，C項(xiàng)正確；明代沒有改變重農(nóng)抑商政策，排除A項(xiàng)；是經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響立法，而非專制統(tǒng)治擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，排除B項(xiàng)；材料信息沒有涉及雇傭關(guān)系，不能說明出現(xiàn)了資本主義萌芽，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．A【解析】根據(jù)材料可知，甲午戰(zhàn)后，中國鐵路事業(yè)得到了發(fā)展，客觀上推動(dòng)了中國交通運(yùn)輸?shù)慕?，A項(xiàng)正確；材料中未涉及清政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制，排除B項(xiàng)；鐵路事業(yè)的發(fā)展與民族危機(jī)的加深沒有直接的聯(lián)系，排除C項(xiàng)；鐵路事業(yè)的發(fā)展便于列強(qiáng)的商品輸出而非資本輸出，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，接受新式教育的知識(shí)分子在辛亥革命時(shí)期自覺成長為革命主力，表明青年學(xué)生勇于擔(dān)負(fù)民族重任，A項(xiàng)正確；民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后并非材料主旨，排除B項(xiàng)；1901年《辛丑條約》簽訂已標(biāo)志著中國兩大社會(huì)矛盾的匯流，排除C項(xiàng)；政府政策不當(dāng)加劇了統(tǒng)治危機(jī)在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8．B【解析】根據(jù)材料"以農(nóng)業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)的中國革命，以軍事發(fā)展暴動(dòng)，是一種特征”，但最關(guān)鍵問題是應(yīng)該向農(nóng)村進(jìn)攻?！安⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國民大革命失敗后，中共遭受重大挫折。當(dāng)時(shí)反動(dòng)派勢力在城市中尤其強(qiáng)大，但是在山區(qū)和農(nóng)村地區(qū)較為薄弱，而且當(dāng)時(shí)的中國實(shí)際上是農(nóng)業(yè)國，因此當(dāng)時(shí)的革命形勢要求中共必須掌握武裝力量，同時(shí)在農(nóng)村發(fā)展根據(jù)地，形成勢力，這是符合國情的選擇。B項(xiàng)正確，排除AC項(xiàng)；農(nóng)村群眾基礎(chǔ)相對(duì)較好，屬于近代中國的一部分，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9．D【解析】從新民主主義革命的角度分析抗戰(zhàn)時(shí)期多所名校師生遷到大后方的壯舉可知，其行為鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)信心，D項(xiàng)正確；為國家培養(yǎng)了大批科研人才的說法，是從科學(xué)發(fā)展的角度分析的，排除A項(xiàng)；改善教育不均衡與“新民主主義革命”的角度不符，排除B項(xiàng)；導(dǎo)致淪陷區(qū)教育發(fā)展停滯的根源是日本帝國主義的侵略，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10．D【解析】結(jié)合所學(xué)可知，秈型雜交水稻的培育，主要源于科研團(tuán)隊(duì)的奮斗，D項(xiàng)正確；1995年5月6日頒布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，首次提出在全國實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略。提出者是江澤民，與題干時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；1973年處于美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期，國際局勢較為緊張，排除B項(xiàng)；雙百方針屬于文學(xué)文藝領(lǐng)域，與題干主旨不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．A【解析】根據(jù)材料“由于“地生人”將起源牢牢訴諸大地，這就促使雅典民主以大地為基礎(chǔ)，將從大地生出的雅典人與不是從大地生出的其他族群區(qū)別開來。”，強(qiáng)調(diào)了雅典民主具有強(qiáng)烈的地緣政治，具有排外性，A項(xiàng)正確；材料中未涉及環(huán)境對(duì)社會(huì)文明的影響，排除B項(xiàng)；公民是雅典民主的重要基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)；人生而平等在雅典得以實(shí)現(xiàn)，與事實(shí)相悖，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12．D【解析】據(jù)題意可知，尼古拉五世時(shí)期已經(jīng)爆發(fā)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，此時(shí)他建立教廷圖書館收集古希臘、羅馬的各種精神文明成果，這在客觀上有利于擴(kuò)大文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的成果，D項(xiàng)正確；這些活動(dòng)在客觀上是擴(kuò)大了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的成果，并不是加劇和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾、壓制歐洲民族國家的形成，排除AB項(xiàng)；尼古拉五世建立教廷圖書館并不是宗教改革發(fā)生的原因，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13．B【解析】通過觀察表格數(shù)據(jù)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，與工業(yè)革命時(shí)期相比，第二次工業(yè)革命期間，英、德、美、日四國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長更快更明顯，反映出技術(shù)革新助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展，B項(xiàng)正確；從表格展示的數(shù)據(jù)看，日本的經(jīng)濟(jì)增長速度比德國更快一些，排除A項(xiàng)；材料反映出美國經(jīng)濟(jì)在19世紀(jì)保持了高速增長，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的并非科學(xué)與技術(shù)的緊密結(jié)合，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14．C【解析】結(jié)合所學(xué)可知，馬克思發(fā)現(xiàn)的人類歷史的發(fā)展規(guī)律，概括為唯物史觀或稱歷史唯物主義。核心內(nèi)容包括:社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí);生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力的狀況，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況;社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的、上升的，發(fā)展過程是曲折的。材料中“正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣、馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁蕪叢雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡單事實(shí):人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等”這體現(xiàn)了馬克思主義的唯物史觀。C項(xiàng)正確；材料中未涉及家國情懷，排除A項(xiàng)；《資本論》揭露了資本主義制度剝削的秘密，排除B項(xiàng)；進(jìn)化論符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，在材料中未提及，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15．B【解析】歐盟和日本、俄羅斯屬于世界的力量中心，他們的發(fā)展，有益于促進(jìn)世界政治多極化的發(fā)展，B項(xiàng)正確；國際局勢日趨緊張，在材料中未涉及，排除A項(xiàng)；美國霸權(quán)主義破產(chǎn)，在材料轉(zhuǎn)給你無法找到依據(jù)，且與事實(shí)不符，排除C項(xiàng)；一超多強(qiáng)局面只是暫時(shí)形成，并未確立，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16．（1）單元標(biāo)題：工場手工業(yè)時(shí)期的西方世界（或近代歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型）補(bǔ)充一節(jié)標(biāo)題：早期資產(chǎn)階級(jí)革命。（答英國資產(chǎn)階級(jí)革命、法國大革命或美國1787年憲法任意一節(jié)亦可得分）理由：①材料所給的標(biāo)題均為工場手工業(yè)時(shí)期歐洲的經(jīng)濟(jì)、思想方面的事件，都推動(dòng)歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型，故單元標(biāo)題可以表述為工場手工業(yè)時(shí)期的西方世界。②資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)推動(dòng)早期資產(chǎn)階級(jí)革命的到來。故增加政治方面的內(nèi)容（或事件）。（2）生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，促進(jìn)14、15世紀(jì)歐洲出現(xiàn)資本主義萌芽，推動(dòng)新航路的開辟和早期殖民擴(kuò)張，促進(jìn)資本主義工場手工業(yè)發(fā)展；資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)思想解放，促成文藝復(fù)興、宗教改革運(yùn)動(dòng)和啟蒙運(yùn)動(dòng)的開展；資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)力量壯大、啟蒙運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)。（從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑、社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)等唯物史觀原理來分析即可得分）【解析】（1）根據(jù)材料中的小標(biāo)題可知這些歷史實(shí)施主要涉及新航路開辟、早期殖民擴(kuò)張、文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)。這些都是工場手工業(yè)時(shí)期歐洲的經(jīng)濟(jì)、思想方面的事件，都推動(dòng)歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型，故單元標(biāo)題可以表述為工場手工業(yè)時(shí)期的西方世界。資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)推動(dòng)早期資產(chǎn)階級(jí)革命的到來，所以可以增加政治方面的史實(shí)，即補(bǔ)充一節(jié)標(biāo)題為早期資產(chǎn)階級(jí)革命。（2）綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知，從唯物史觀的角度來說，生產(chǎn)關(guān)系必須要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展水平，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。因此生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，促進(jìn)14、15世紀(jì)歐洲出現(xiàn)資本主義萌芽，推動(dòng)新航路的開辟和早期殖民擴(kuò)張，促進(jìn)資本主義工場手工業(yè)發(fā)展；資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)思想解放，促成文藝復(fù)興、宗教改革運(yùn)動(dòng)和啟蒙運(yùn)動(dòng)的開展；資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)力量壯大、啟蒙運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)。17．（1）特點(diǎn)：學(xué)術(shù)氛圍濃厚；學(xué)校種類眾多；入學(xué)門檻低；管理規(guī)范。影響：為北宋培養(yǎng)了大批人才；推動(dòng)科舉制發(fā)展；有利于教育的普及；促進(jìn)儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)和理學(xué)的產(chǎn)生；有利于儒學(xué)的傳播；促進(jìn)宋代文化繁榮。（2）原因：民族危機(jī)的加深；西方啟蒙思想在中國的傳播；維新變法和辛亥革命的推動(dòng)；清末新政派遣留學(xué)生政策的推動(dòng)；近代民族工業(yè)的發(fā)展；有志子女的求學(xué)精神?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：根據(jù)“由于書院實(shí)行自由講學(xué)，講求相互辯論，一些名儒往往在書院就各種學(xué)術(shù)問題展開討論，這對(duì)宋代學(xué)術(shù)的發(fā)展有著難以估量的積極作用”得出學(xué)術(shù)氛圍濃厚；根據(jù)“宋朝各類學(xué)校眾多，管理規(guī)范”得出學(xué)校種類眾多，管理規(guī)范；根據(jù)“書院對(duì)學(xué)生入學(xué)不做限制，一些貧困學(xué)生甚至可以寄讀”得出入學(xué)門檻低。影響根據(jù)“既培養(yǎng)了大批人才，也促進(jìn)了宋代文化的繁榮”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，北宋書院的發(fā)展為北宋培養(yǎng)了大批人才；推動(dòng)科舉制發(fā)展；有利于教育的普及；促進(jìn)儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)和理學(xué)的產(chǎn)生；有利于儒學(xué)的傳播；促進(jìn)宋代文化繁榮。（2）原因：根據(jù)“近代以來，西方資產(chǎn)階級(jí)的獨(dú)立自由、天賦人權(quán)、男女平等思想通過戊戌維新思想解放的浪潮也波及了女性世界”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可得出民族危機(jī)的加深，西方啟蒙思想在中國的傳播；同時(shí)還有維新變法和辛亥革命的推動(dòng)、清末新政派遣留學(xué)生政策的推動(dòng)、近代民族工業(yè)的發(fā)展以及有志子女的求學(xué)精神。18．（1）維護(hù)地主階級(jí)廣泛利益；加強(qiáng)專制統(tǒng)治；從官僚制度改革入手；協(xié)調(diào)地主階級(jí)內(nèi)部關(guān)系（打擊大官僚貴族特權(quán)，增強(qiáng)中下地主階級(jí)入士途徑）（2）范仲淹改革是北宋中期地主階級(jí)維護(hù)封建統(tǒng)治的一場改革運(yùn)動(dòng)。一定程度打擊大地主、大官僚勢力，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)；促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展；維護(hù)邊境穩(wěn)定；鞏固北宋政權(quán)統(tǒng)治；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。但由于大官僚、大地主反對(duì)而失敗。【解析】（1）根據(jù)材料“這個(gè)集團(tuán)并不像反對(duì)派污蔑的那樣，為少數(shù)幾個(gè)人的私利而結(jié)合起來的，即所謂的“結(jié)黨營私”，而是站在地主階級(jí)廣泛利益的立場上，”，可以歸納為維護(hù)地主階級(jí)廣泛利益；根據(jù)材料“從官僚制度改革入手，強(qiáng)化國家機(jī)器，加強(qiáng)專制統(tǒng)治，以維護(hù)地主階級(jí)的長治久安，”，可以歸納為加強(qiáng)專制統(tǒng)治、從官僚制度改革入手；根據(jù)材料“改革壓縮了大官僚貴勢階層的政治特權(quán)，開闊了以中下地主階級(jí)為主，包括部分上層農(nóng)民在內(nèi)的中間階層的政治道路，因而對(duì)這部分人最有利。”，可以歸納為協(xié)調(diào)地主階級(jí)內(nèi)部關(guān)系或打擊大官僚貴族特權(quán)，增強(qiáng)中下地主階級(jí)入士途徑。（2）根據(jù)材料“以范仲淹為首的改革派，是作為一個(gè)政治集團(tuán)、政治派別或者“朋黨”而出現(xiàn)在歷史舞臺(tái)之上的?！?，可以歸納為范仲淹改革是北宋中期地主階級(jí)維護(hù)封建統(tǒng)治的一場改革運(yùn)動(dòng)。根據(jù)材料“加強(qiáng)專制統(tǒng)治，以維護(hù)地主階級(jí)的長治久安，改革壓縮了大官僚貴勢階層的政治特權(quán)，開闊了以中下地主階級(jí)為主，包括部分上層農(nóng)民在內(nèi)的中間階層的政治道路，因而對(duì)這部分人最有利?！?，可以歸納為一定程度打擊大地主、大官僚勢力，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)；根據(jù)材料“改革在發(fā)揮對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓作用的同時(shí)，也要發(fā)揮撫綏德職能，以緩和社會(huì)矛盾，減輕賦稅負(fù)擔(dān)，從而有利于社會(huì)生產(chǎn)。因而慶歷新政也就具有積極的進(jìn)步歷史意義，值得肯定?！?，可以歸納為促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展；維護(hù)邊境穩(wěn)定；鞏固北宋政權(quán)統(tǒng)治；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。但由于大官僚、大地主反對(duì)而失敗。19．（1）赫魯曉夫?yàn)榇淼奶K聯(lián)高層對(duì)維持美蘇爭霸局面長遠(yuǎn)角度的認(rèn)識(shí)；美國實(shí)力的強(qiáng)大；肯尼帶為首的美國政府做出的讓步；核武器對(duì)國際局勢和戰(zhàn)爭的制約性。（2）古巴導(dǎo)彈危機(jī)是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物。反映60年代美蘇爭霸，戰(zhàn)略優(yōu)勢仍在美國方面；兩強(qiáng)相爭，使世界長期不得安寧；核武器的存在一定程度避免了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，有利于世界的和平與安寧?！窘馕觥浚?）因素：根據(jù)材料一中“最高蘇維埃主席團(tuán)一致同意，這場危機(jī)不應(yīng)當(dāng)朝著一個(gè)‘沸點(diǎn)’發(fā)展”“赫魯曉夫希望能夠以蘇聯(lián)從古巴撤出導(dǎo)彈為交易籌碼，換取美國從土耳其的基地中撤離木星導(dǎo)彈”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從主客觀方面分析可知，赫魯曉夫?yàn)榇淼奶K聯(lián)高層對(duì)維持美蘇爭霸局面長遠(yuǎn)角度的認(rèn)識(shí)，美國實(shí)力的強(qiáng)大；根據(jù)材料二中“肯尼迪總統(tǒng)寧愿做出某些讓步以求達(dá)成談判解決，也不愿利用當(dāng)時(shí)的壓倒優(yōu)勢發(fā)動(dòng)一場核戰(zhàn)爭”可知，肯尼迪為首的美國政府做出的讓步；根據(jù)“核大戰(zhàn)對(duì)大家都是危險(xiǎn)的”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，核武器對(duì)國際局勢和戰(zhàn)爭的制約性。（2）認(rèn)識(shí)：綜合兩則材料及問題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用唯物史觀，從原因、本質(zhì)和影響等方面分析可知，古巴導(dǎo)彈危機(jī)是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物，反映了20