2025年初級救生員模擬考試題與答案一、理論知識部分（共60分）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題，40分）1.初級救生員在值崗時，觀察區(qū)域的重點(diǎn)不包括以下哪項(xiàng)？A.兒童嬉水區(qū)邊緣B.深水區(qū)與淺水區(qū)交界處C.泳池扶梯附近D.救生員座位正前方5米范圍2.當(dāng)發(fā)現(xiàn)游泳者出現(xiàn)“垂直漂浮”狀態(tài)（身體直立，頭部微抬，雙腿下沉），最可能的情況是：A.潛水后休息B.初學(xué)游泳者練習(xí)漂浮C.即將發(fā)生溺水D.水下游戲3.泳池救生觀察的“掃視法”要求救生員：A.固定注視某一區(qū)域，避免遺漏B.按順時針或逆時針方向，勻速掃描責(zé)任區(qū)C.重點(diǎn)觀察女性游泳者，因其體力較弱D.每10秒完成一次全面掃視4.對意識清醒的溺水者實(shí)施拖帶時，應(yīng)優(yōu)先采用哪種技術(shù)以減少其掙扎？A.反蛙泳拖帶B.側(cè)泳拖帶C.夾胸拖帶D.托腋拖帶5.使用救生浮標(biāo)救援離岸溺水者時，正確的拋投方法是：A.瞄準(zhǔn)溺水者頭部正上方拋擲B.向溺水者上游方向拋投，留出漂移空間C.直接扔到溺水者手邊，距離1米內(nèi)D.采用下手拋法，確保浮標(biāo)平穩(wěn)落水6.以下哪種情況不屬于“間接救援”范疇？A.拋投救生圈B.使用長桿拉回溺水者C.入水實(shí)施夾頸拖帶D.啟動泳池邊的救生繩牽引裝置7.對12歲兒童實(shí)施胸外心臟按壓時，正確的按壓深度是：A.2-3厘米B.3-4厘米C.4-5厘米D.5-6厘米8.開放氣道時，成人與兒童的仰頭舉頦法操作差異在于：A.兒童需更用力后仰頭部B.兒童只需輕度后仰，避免過度壓迫頸椎C.成人需保持頭部中立位D.兒童無需開放氣道，直接開始按壓9.游泳者因小腿抽筋無法游動時，救生員指導(dǎo)其自救的正確方法是：A.深吸氣后低頭，用手抓住腳尖向身體方向拉B.保持仰漂，用力蹬直抽筋的腿C.快速游動，通過運(yùn)動緩解抽筋D.立即站立，用手按摩小腿肌肉10.泳池邊急救時，發(fā)現(xiàn)溺水者口腔有大量泥沙，正確的處理步驟是：A.直接進(jìn)行口對口人工呼吸，泥沙會隨氣流排出B.用手指快速清理口腔異物，避免摳挖過深C.倒置溺水者身體，拍打背部5次D.先進(jìn)行5次胸外按壓，利用壓力排出異物11.救生員在值崗期間突發(fā)腹痛需暫時離崗，正確的做法是：A.告知附近游泳者“我去趟洗手間”，5分鐘內(nèi)返回B.聯(lián)系同崗救生員代為觀察，確認(rèn)其接管后離崗C.關(guān)閉責(zé)任區(qū)警示牌，避免游泳者進(jìn)入D.記錄離崗時間，返回后補(bǔ)登觀察日志12.沙灘救生中，判斷“裂流”（離岸流）的典型特征是：A.水面有連續(xù)的白色浪花B.某區(qū)域海水顏色比周圍更渾濁C.海浪高度明顯高于其他區(qū)域D.海水中有帶狀的平靜水域，夾雜泡沫或碎屑13.對無呼吸無心跳的成人實(shí)施心肺復(fù)蘇（CPR）時，按壓與呼吸的比例應(yīng)為：A.15:2B.30:2C.5:1D.10:114.以下哪種情況屬于“有效呼救”？A.對周圍人大喊：“有人溺水了！”B.撥打120時說：“XX泳池有人沒反應(yīng)，需要救護(hù)車?！盋.向值班經(jīng)理“3號泳道有異常，可能需要救援?！盌.用對講機(jī)呼叫：“B區(qū)救生員，C區(qū)深水區(qū)有人漂浮不動，速來支援?！?5.救生員在實(shí)施入水救援時，錯誤的行為是：A.從溺水者側(cè)后方接近B.攜帶救生浮具（如救生棒）C.穿著便服直接跳入深水區(qū)D.保持身體直立，減少濺起水花16.游泳者因過度換氣（快速深呼吸）后突然暈厥，最可能的原因是：A.腦缺氧B.二氧化碳排出過多導(dǎo)致低碳酸血癥C.低血糖D.心臟驟停17.對意識清醒但出現(xiàn)“干性溺水”（喉頭痙攣）的游泳者，首要處理措施是：A.立即實(shí)施海姆立克急救法B.安撫其情緒，保持坐位或半臥位C.進(jìn)行背部叩擊D.按壓人中穴促其清醒18.泳池救生觀察中，“重點(diǎn)觀察對象”不包括：A.獨(dú)自游泳的老年人B.攜帶游泳圈的兒童C.反復(fù)進(jìn)出淺水區(qū)的初學(xué)者D.連續(xù)游泳30分鐘的青壯年19.沙灘救生中，使用“救生板”救援時，正確的登板方法是：A.從板尾直接爬上去，保持重心靠后B.從板側(cè)翻身上板，避免壓翻救生板C.抓住板緣，用雙腿交替蹬水使身體上板D.先將溺水者拉上板，再自己爬上去20.救生員在值崗期間應(yīng)每（）分鐘對責(zé)任區(qū)進(jìn)行一次全面掃視，確保無遺漏。A.1B.2C.3D.5二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.初級救生員的核心職責(zé)包括：A.預(yù)防溺水事故發(fā)生B.對溺水者實(shí)施緊急救援C.指導(dǎo)游泳者正確使用救生器材D.參與泳池水質(zhì)檢測2.以下哪些是“早期識別溺水”的關(guān)鍵信號？A.游泳者頭部低垂，嘴巴在水面上下波動B.手臂前伸，無法劃水C.大聲呼救，揮動雙臂D.身體垂直，雙腿無踢水動作3.對嬰幼兒（1歲以下）實(shí)施心肺復(fù)蘇時，正確的操作包括：A.用雙指（中指、食指）按壓胸骨下半段B.按壓深度為胸廓前后徑的1/3（約4厘米）C.按壓頻率100-120次/分鐘D.人工呼吸時需完全覆蓋其口鼻4.泳池邊急救時，正確的現(xiàn)場安全評估內(nèi)容有：A.確認(rèn)周圍是否有漏電、尖銳物體等危險B.檢查溺水者是否有外傷出血C.判斷環(huán)境是否適合實(shí)施CPR（如地面是否平坦）D.記錄現(xiàn)場溫度、濕度5.救生員在實(shí)施拖帶時，需遵循的原則有：A.保持溺水者口鼻露出水面B.盡量使用自身力量快速拖帶，縮短救援時間C.避免被溺水者抓住，確保自身安全D.選擇最短路徑返回岸邊6.沙灘救生中，應(yīng)對裂流的正確方法包括：A.發(fā)現(xiàn)被卷走時，立即向岸邊垂直方向游，脫離裂流帶B.保持冷靜，仰漂保存體力C.大聲呼救，等待救援D.逆流強(qiáng)行游回岸邊7.以下哪些情況需要立即終止心肺復(fù)蘇？A.溺水者恢復(fù)自主呼吸和心跳B.專業(yè)醫(yī)護(hù)人員到達(dá)并接管C.救生員體力不支，無法繼續(xù)D.環(huán)境突然變得不安全（如火災(zāi)、漏電）8.初級救生員需掌握的救生器材包括：A.救生圈B.救生浮標(biāo)C.自動體外除顫器（AED）D.急救箱（含止血帶、紗布等）9.游泳者發(fā)生“游泳性中耳炎”時，救生員應(yīng)建議其：A.立即用棉簽深入耳道清理積水B.側(cè)頭單腳跳，讓耳道內(nèi)積水自然流出C.用吹風(fēng)機(jī)冷風(fēng)檔遠(yuǎn)距離吹干耳道D.繼續(xù)游泳，避免中斷鍛煉10.救生員在值崗時，正確的行為規(guī)范包括：A.穿著統(tǒng)一救生服，佩戴口哨B.崗前4小時內(nèi)禁止飲酒C.與同事閑聊，緩解工作壓力D.每小時記錄一次責(zé)任區(qū)情況二、實(shí)操技能部分（共40分）一、模擬場景1：泳池淺水區(qū)兒童溺水救援（20分）場景描述：某泳池淺水區(qū)（水深1.2米）有一名6歲兒童（體重約20公斤）在獨(dú)自玩水，突然沉入水中，5秒后頭部浮出水面但無法站立，雙手亂抓，口鼻嗆水，意識清醒但極度恐慌。你是負(fù)責(zé)該區(qū)域的救生員，距離兒童約8米?？己艘螅?.從觀察到兒童異常到完成拖帶至池邊的完整操作流程；2.體現(xiàn)自我保護(hù)與溺水者安全；3.操作步驟需具體（如接近方式、控制方法、拖帶技術(shù)選擇等）。二、模擬場景2：沙灘裂流溺水者急救（20分）場景描述：某開放海灘，一名成年男性（身高1.75米，體重70公斤）在離岸50米處被裂流卷走，無法自主游回，呈仰漂狀態(tài)但逐漸遠(yuǎn)離岸邊，意識清醒，能回應(yīng)呼喊。你是沙灘救生員，需使用救生浮標(biāo)+救生板實(shí)施救援?？己艘螅?.岸上評估與準(zhǔn)備（含對裂流的判斷）；2.拋投救生浮標(biāo)與接近溺水者的方法；3.將溺水者轉(zhuǎn)移至救生板并返回岸邊的操作流程；4.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作（假設(shè)現(xiàn)場有另一名救生員協(xié)助）。參考答案理論知識部分一、單項(xiàng)選擇題1.D（救生員觀察應(yīng)覆蓋責(zé)任區(qū)全域，正前方5米范圍易忽略邊緣區(qū)域）2.C（垂直漂浮是溺水典型表現(xiàn)，因無法有效劃水保持平衡）3.B（掃視法需勻速循環(huán)掃描，避免固定注視導(dǎo)致視覺疲勞）4.D（托腋拖帶可保持溺水者口鼻出水，且接觸面積大，減少掙扎）5.B（向溺水者上游拋投，因裂流或水流會導(dǎo)致浮標(biāo)漂移）6.C（間接救援指利用器材，入水拖帶屬于直接救援）7.C（兒童按壓深度為4-5厘米，成人為5-6厘米）8.B（兒童頸椎脆弱，過度后仰可能造成損傷）9.A（深吸氣后低頭拉腳尖可拉伸腓腸肌，緩解抽筋）10.B（手指清理口腔異物需快速，避免摳挖過深引發(fā)嘔吐）11.B（離崗需確保責(zé)任區(qū)有人接管，避免空崗）12.D（裂流區(qū)域因快速離岸水流，水面平靜并夾帶碎屑）13.B（成人CPR按壓呼吸比為30:2）14.D（有效呼救需明確位置、情況，便于支援）15.C（救生員需穿救生服，確保浮力與行動便利）16.B（過度換氣導(dǎo)致二氧化碳排出過多，引發(fā)低碳酸血癥性暈厥）17.B（干性溺水喉頭痙攣需保持氣道開放，情緒安撫是關(guān)鍵）18.D（連續(xù)游泳的青壯年屬于正?；顒?，非重點(diǎn)觀察對象）19.C（登救生板時需抓住板緣，用雙腿蹬水借力上板）20.A（國際救生標(biāo)準(zhǔn)要求每60秒完成一次全面掃視）二、多項(xiàng)選擇題1.ABC（水質(zhì)檢測屬于工作人員職責(zé)，非救生員核心任務(wù)）2.ABD（真實(shí)溺水者因無法發(fā)聲，很少大聲呼救）3.ABCD（嬰幼兒CPR需用雙指按壓，深度約4厘米，頻率同成人）4.AC（現(xiàn)場安全評估重點(diǎn)是環(huán)境風(fēng)險，而非傷者具體傷情）5.ACD（拖帶時應(yīng)節(jié)省體力，利用浮力而非蠻力）6.ABC（逆流游回會消耗體力，應(yīng)橫向脫離裂流帶）7.ABD（除非環(huán)境危險或?qū)I(yè)人員接管，否則不可因體力終止）8.ABD（AED操作需高級救生員或醫(yī)護(hù)人員，初級不要求）9.BC（棉簽深入耳道可能損傷鼓膜，應(yīng)自然排水或冷風(fēng)吹干）10.AB（值崗時禁止閑聊，需保持專注；記錄頻率無強(qiáng)制要求）實(shí)操技能部分場景1：泳池淺水區(qū)兒童溺水救援操作流程：1.觀察與判斷：發(fā)現(xiàn)兒童沉入水中后5秒浮出，雙手亂抓、口鼻嗆水，符合“主動溺水期”特征（意識清醒但無法自主呼吸），立即吹哨示意（短哨3聲），同時用對講機(jī)呼叫支援：“B區(qū)救生員，淺水區(qū)1號泳道兒童溺水，速來協(xié)助！”2.入水準(zhǔn)備：取下哨子、鑰匙等硬物（防劃傷），手持救生棒（長度1.5米）快速接近，避免從正面沖擊（防止兒童慌亂抓抱）。3.接近與控制：從兒童側(cè)后方1米處入水，保持半蹲姿勢（淺水區(qū)避免踩傷），用救生棒前端輕觸其手背：“抓住桿子！”若兒童因恐慌未抓住，迅速繞至其背后，一手托腋（避免勒頸），一手扶其腰部，控制其身體直立（口鼻露出水面）。4.拖帶技術(shù)：因淺水區(qū)可站立，采用“托腋行走拖帶”：雙腿分開，保持重心穩(wěn)定，雙手托住兒童腋下，引導(dǎo)其雙腳觸底，緩慢向池邊移動（速度約0.5米/秒，避免慌亂）。5.轉(zhuǎn)移至池邊：到達(dá)池邊后，協(xié)助兒童雙手扶池邊，另一救生員從池邊接應(yīng)，將兒童拉上岸。6.后續(xù)處理：檢查兒童呼吸（觀察胸廓起伏）、意識（詢問“你叫什么名字？”），確認(rèn)無異常后，通知其監(jiān)護(hù)人，記錄事件時間、經(jīng)過（精確到秒）。關(guān)鍵點(diǎn)：避免正面接近引發(fā)兒童抓抱；使用救生棒輔助控制；淺水區(qū)拖帶時保持兒童直立，減少嗆水風(fēng)險；全程與支援救生員協(xié)作，確保無二次傷害。場景2：沙灘裂流溺水者救援操作流程：1.岸上評估：觀察溺水者位置（離岸50米，處于帶狀平靜水域，夾雜泡沫，判斷為裂流區(qū)），檢查救生器材（救生浮標(biāo)充氣完好、救生板無破損），向協(xié)助救生員分工：“你負(fù)責(zé)拋投浮標(biāo)，我?guī)Ь壬逑滤?，保持溝通！?.拋投浮標(biāo)：協(xié)助救生員站在浪線后（約離岸10米），采用“下手拋物”法（手臂由下向上甩動），向溺水者上游方向（裂流流向的反方向）3米處拋投（因裂流流速約0.5-2米/秒，需預(yù)留漂移空間），同時呼喊：“抓住浮標(biāo)！”3.接近與固定：溺水者抓住浮標(biāo)后，救生員攜帶救生板從浪間隙入水（避免被浪拍倒），采用“側(cè)泳”快速接近（減少體力消耗），到達(dá)后用救生板前端頂住浮標(biāo)，固定兩者位置，對溺水者說：“放松，我?guī)湍闵习?。?.轉(zhuǎn)移至救生板：協(xié)助溺水者雙手扶板緣，救生員從板側(cè)托其腰部（避免腹部受壓），引導(dǎo)其一條腿先上板（重心低），再翻身平躺（頭朝板尾，腳朝板頭）。確認(rèn)其抓牢后，救生員從板尾登板（雙手撐板，雙