初中化學(xué)魯教版九年級(jí)下冊(cè)第八單元第一節(jié)海洋化學(xué)資源(第二課時(shí))課件_第1頁(yè)
初中化學(xué)魯教版九年級(jí)下冊(cè)第八單元第一節(jié)海洋化學(xué)資源(第二課時(shí))課件_第2頁(yè)
初中化學(xué)魯教版九年級(jí)下冊(cè)第八單元第一節(jié)海洋化學(xué)資源(第二課時(shí))課件_第3頁(yè)
初中化學(xué)魯教版九年級(jí)下冊(cè)第八單元第一節(jié)海洋化學(xué)資源(第二課時(shí))課件_第4頁(yè)
初中化學(xué)魯教版九年級(jí)下冊(cè)第八單元第一節(jié)海洋化學(xué)資源(第二課時(shí))課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

初中九年級(jí)

化學(xué)

第八單元

第一節(jié)

海洋化學(xué)資源(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)1聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際,通過(guò)對(duì)有關(guān)文字視頻資料的學(xué)習(xí),了解海水以及海底蘊(yùn)含的資源。2以探究海水淡化的過(guò)程為研究主題,學(xué)習(xí)并掌握混合物分離、提純的方法,培養(yǎng)基于事實(shí)與邏輯進(jìn)行獨(dú)立思考與判斷的能力。3通過(guò)認(rèn)識(shí)海洋資源的開(kāi)發(fā)對(duì)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步所起的重要作用,理解合理進(jìn)行海洋開(kāi)發(fā)、保護(hù)海洋資源的重要性,增強(qiáng)關(guān)注社會(huì)和人類(lèi)生存環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。探究活動(dòng)一:探尋海底礦物閱讀課本P31-32,找一找:海底礦物有哪些?化石燃料金屬礦物:常規(guī)化石燃料:煤、石油、天然氣新型礦產(chǎn)資源:天然氣水合物多金屬結(jié)核(錳結(jié)核)海底礦物探究活動(dòng)一:探尋海底礦物1、你知道可燃冰是如何形成的嗎?2、可燃冰完全燃燒生成什么物質(zhì)嗎?問(wèn)題思考11、可燃冰是由天然氣和水在低溫高壓的條件下形成的冰狀固體,該物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的能量比同等條件下的煤或石油產(chǎn)生的能量多得多,而且在燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)驈U氣,被科學(xué)家譽(yù)為“未來(lái)能源”、“21世紀(jì)能源”。

2、天然氣的主要成分是

,其化學(xué)式為

,它是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,該物質(zhì)燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為

甲烷CH4CH4+2O2=CO2+2H2O點(diǎn)燃在錳結(jié)核中含有什么金屬?錳結(jié)核屬于純凈物還是混合物呢?問(wèn)題思考2錳結(jié)核中含有錳、鐵、鎳、銅、鈷、鈦等二十多種金屬,因此錳結(jié)核屬于混合物。遷移練習(xí)1.關(guān)于多金屬結(jié)核的敘述正確的是(

)A.多金屬結(jié)核是純凈物

B.多金屬結(jié)核也稱(chēng)錳結(jié)核C.錳結(jié)核中只有一種金屬

D.全世界多金屬結(jié)核的含量微乎其微B2.2017年5月,我國(guó)首次海域可燃冰試采成功,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等物質(zhì)。(1)化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(2)甲烷(CH4)可用作燃料,其充分燃燒的化學(xué)方程式為

遷移練習(xí)CH4+2O2=CO2+2H2O點(diǎn)燃化學(xué)變化探究活動(dòng)二:海水淡化問(wèn)題討論:用什么方法能從海水中獲取淡水?

我們知道,地球上可供人類(lèi)使用的淡水僅占地球總水量的0.3%,且在時(shí)間和空間上分布不均衡。淡水資源的短缺已越來(lái)越成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義。過(guò)濾:分離難溶固體與液體蒸發(fā):分離可溶固體與液體蒸餾:分離不同沸點(diǎn)液體的混合物分離和提純物質(zhì)的方法探究活動(dòng)二:海水淡化蒸餾法淡化海水原理:加熱到水的沸點(diǎn),使水汽化成水蒸氣,再冷凝得到蒸餾水。探究活動(dòng)二:海水淡化如何證明蒸餾水和海水?取水樣于蒸發(fā)皿上,加熱蒸發(fā),看是否有白色固體析出。討論交流方法1:方法2:取樣,滴入AgNO3溶液和稀硝酸,看是否產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。NaCl+AgNO3=AgCl

+NaNO3海水淡化的方法很多,在世界范圍內(nèi)能做到規(guī)?;彤a(chǎn)業(yè)化的主要是膜法和熱法。加壓后,裝置右側(cè)海水成分會(huì)有什么變化?溶質(zhì)質(zhì)量

溶劑質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變減小減小變大分析討論1.下列方法可用來(lái)淡化海水的是()①加熱蒸發(fā)②過(guò)濾③多級(jí)閃急蒸餾④使海水結(jié)冰脫鹽⑤膜分離法淡化海水⑥加入明礬凈化A.①②③④⑤B.①③④⑤⑥C.③④⑤D.①③④⑤遷移練習(xí)D2.下列對(duì)海洋化學(xué)資源利用的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.利用多級(jí)閃急蒸餾法淡化海水B.利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中提取食鹽C.利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來(lái)D.利用海底蘊(yùn)藏的大量“可燃冰”作燃料,以它為燃料不會(huì)加劇溫室效應(yīng)遷移練習(xí)D3.

為了區(qū)別海水和淡水,可分別加入哪些試劑(

)A.紫色石蕊試液

B.硝酸銀溶液

C.氫氧化鈉溶液

D.酚酞試液遷移練習(xí)B總結(jié)提升海底礦物海水淡化常規(guī)礦物可燃冰錳結(jié)核膜法熱法總結(jié)提升海洋蘊(yùn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論