物理人教八年級下冊期末重點(diǎn)中學(xué)題目經(jīng)典解析一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)與實(shí)際情況相符的是（）A．中學(xué)生的重力約為250NB．人體的密度約為1.0×103kg/m3C．泰山山頂上的大氣壓約為1.0×105PaD．將一塊普通橡皮從地上撿到課桌上對橡皮做功約為2J2．“低碳出行，綠色環(huán)保”，自行車越來越得到人們的青睞，下列有關(guān)自行車的結(jié)構(gòu)及使用說法中正確的是（）A．自行車的坐墊很寬是為了增大壓強(qiáng)B．自行車輪胎做的凹凸不平是為了增大摩擦C．人騎自行車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)運(yùn)動狀態(tài)不變D．人對自行車的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力3．在太空中飛行的宇宙飛船，如果它受到的一切外力都消失，那么宇宙飛船將（）A．立即停止 B．減速飛行 C．勻速飛行 D．加速飛行4．端午節(jié)，小明提著如圖所示的一盒粽子去奶奶家。他提禮盒時(shí)，由單手提單繩變?yōu)殡p手提雙繩的目的是（）A．增大壓強(qiáng) B．減小壓強(qiáng) C．增大壓力 D．減小壓力5．如圖所示，一平底玻璃杯置于水平桌面，杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊。若冰融化前、后水對杯底的壓強(qiáng)分別為p1、p2，則（）A．p1=p2 B．p1＞p2 C．p1＜p2 D．無法判斷誰大誰小6．如圖所示，是自卸車的示意圖。車廂部分可視為杠桿，其中A為貨物，B為液壓支撐桿。則下列分析正確的是（）A．C點(diǎn)是支點(diǎn)，物體A放在車廂后部可省力B．C點(diǎn)是支點(diǎn)，物體A放在車廂前部可省力C．B點(diǎn)是支點(diǎn)，液壓支撐桿施加的力是動力，貨物重力是阻力D．B點(diǎn)是支點(diǎn)，物體A放在車廂前部可省力7．如圖所示，重為6N的木塊A，在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)繩子的拉力為4N，現(xiàn)剪斷細(xì)繩，已知容器底面積為200cm2，下列說法錯誤的是（）A．細(xì)繩剪斷前，物體A所受浮力為10NB．物體A上浮至露出水面之前，物體所受浮力不變C．物體A的密度為0.6×103kg/m3D．物體A漂浮后，水對容器底部的壓強(qiáng)變化了150Pa8．如圖所示，底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門，使容器中相同時(shí)間內(nèi)流出的水量相等，下列表示木塊的重力勢能Ep，木塊所受浮力大小F、木塊下表面處水的壓強(qiáng)p1和容器對桌面的壓強(qiáng)p2隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是（）A． B． C． D．二、填空題9．如圖甲所示：手拉彈簧的力越大，彈簧的______越大，根據(jù)此原理制成了測量力的工具彈簧測力計(jì)（如圖乙），即用彈簧的______大小，間接反映力的大小，則圖中小石塊的重力是______N。使彈簧測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力的施力物體是______（選填“地球”“小石塊”或“掛鉤”）。10．如圖所示，小車上豎直放置一長木塊，現(xiàn)用力向右迅速拉動靜止的小車，車上木塊將______傾倒（選填“向左”或“向右”），這是由于木塊具有______；小車受到拉力后由靜止開始向右運(yùn)動，說明力可以改變物體的______。11．在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，小明利用小桌、海綿和砝碼等器材，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。比較______兩圖可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；為了比較壓力作用效果與壓力的關(guān)系，應(yīng)該選圖______比較。12．將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓（如圖），放手后筆會向上彈起一定高度。向下按筆的過程中，筆的重力勢能_______，筆向上彈起的過程中，彈簧的彈性勢能________。（選填“增大”或“減小”或“不變”）13．如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運(yùn)動了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1，若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1_______W2，P1_______P2（選填“>”、“<”或“=”）。14．小明同學(xué)在課余時(shí)間自制了一個氣壓計(jì)，如圖所示，他取一根吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣?？捎^察到的現(xiàn)象是___________；其原因是___________。15．如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體，此時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)，AO=BO，杠桿自身重力不計(jì)，則GA______GB（選填“＞”、“=”或“＜”）。請你在圖中畫出重力GB的力臂______。16．甲、乙兩臺機(jī)器的功率之比為3∶2，則_____（填“甲”或“乙”）機(jī)器做功快；若它們做同樣的功，則所需的時(shí)間之比為______；若做功時(shí)間相同，則甲、乙兩機(jī)器所做的功之比為______。三、解答題17．如圖所示，重為10牛的物體A靜止在重為20牛的物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出A對物體B的壓力。18．圖中，輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，l2為力F2的力臂。在圖中畫出力F1的力臂l1、力F2的示意圖。19．如左圖所示，輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)為O，請畫出物塊G的重力100N的示意圖和力F的力臂。在下圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式。20．在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：(1)測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計(jì)在______方向調(diào)零；(2)測量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計(jì)下并讓它處于______狀態(tài)，這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)才能讀數(shù)準(zhǔn)確；(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，請你在坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)法做出圖象；______鉤碼數(shù)/個質(zhì)量重力20.10.9540.21.9460.32.94100.54.9(4)某次測量物體重力，靜止時(shí)彈簧秤的示數(shù)如圖所示，物體所受的重力為______N，物體的質(zhì)量為______。（g?。?1．在“探究阻力對物體運(yùn)動路程的影響”實(shí)驗(yàn)中：（1）小明調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，將小車從斜面上A處由靜止滑下，如圖甲所示，小車滑出水平木板右端而掉落下去。為讓小車不滑出木板，下列做法不可行的是_______；A．小車仍從斜面A處滑下，換一個更長的木板B．增大斜面的傾角，讓小車仍從斜面上A處滑下C．斜面傾角不變，讓小車從斜面上比A位置低的位置滑下D．減小斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下（2）調(diào)試成功后，小明每次均將小車從斜面上同一高度處由靜止滑下，小車滑下后分別在毛巾、棉布和木板表面運(yùn)動，最終小車靜止的位置用小紅旗做了標(biāo)記，分別是①、②、③號位置，如圖乙所示。由此可得：小車受到阻力越小，運(yùn)動的路程越________（選填“長”或“短”）；（3）進(jìn)一步推理可得：若小車運(yùn)動時(shí)所受阻力為零，小車將________（填小車的運(yùn)動狀態(tài)）二22．下圖是小魯同學(xué)“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過程。（1）實(shí)驗(yàn)中需要用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊在水平木板上做___________運(yùn)動，目的是使拉力___________（選填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；（2）比較___________兩圖可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）小魯利用上述木塊和木板對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，如圖所示。水平拉動木板，當(dāng)測力計(jì)A的示數(shù)為4.0N時(shí)，木塊相對地面靜止且木板剛好做勻速直線運(yùn)動，則木板受到地面的摩擦力為___________N；若增大拉力，測力計(jì)A的示數(shù)為4.5N，測力計(jì)B的示數(shù)為___________N。（4）小魯同學(xué)認(rèn)為把木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系。小魯是通過___________來判斷出壓力作用效果。小魯在探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，把木塊切去一半后放在海綿上，你覺得小魯做法的不妥之處是___________。二23．某同學(xué)利用粗細(xì)均勻且透明的水槽、細(xì)線、刻度尺、一個邊長為10cm的不吸水的正方體物塊和足量的水等器材測量金屬塊的密度。不計(jì)細(xì)線的質(zhì)量和體積，已知：。這位同學(xué)的測量方法如下：（1）如圖甲所示，首先將正方體物塊放入水中，物塊漂浮。物體受到的浮力______物塊的重力，物塊的密度______水的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）。用刻度尺測出此時(shí)物塊露出水面的高度為6cm。（2）如圖乙所示，將金屬塊放在正方體物塊上，靜止時(shí)，用刻度尺測出此時(shí)物塊露出水面的高度為2cm。由此可知，與甲圖相比，在乙圖中物塊受到的浮力______，水對容器底部的壓強(qiáng)______。（選填“變大”、“不變”或“變小”）（3）如圖丙所示，用細(xì)線將金屬塊系在物塊下方，靜止時(shí)，用刻度尺測出此時(shí)物塊露出水面的高度為3cm。在丙圖中物塊和金屬塊受到的浮力之和______乙圖中物塊受到的浮力，金屬塊的體積______乙、丙兩圖中正方體物塊浸在水中的體積之差。（選填“大于”、“等于”或“小于”）（4）則金屬塊的密度______。24．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，寫出相關(guān)結(jié)論及問題：（1）如圖甲所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出的結(jié)論是：_____。（2）如乙圖中，探究力平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，轉(zhuǎn)動紙片松手觀察現(xiàn)象，這樣的操作探究的問題是：_____。（3）如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，除了能證明大氣壓強(qiáng)的存在，還能說明_____。（4）如圖丁所示，讓質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度下滑撞擊木塊，目的是為了探究：_____關(guān)系25．如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)向___________端調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在___________位置平衡，這樣做的目的是___________。（2）杠桿平衡后，在左側(cè)A點(diǎn)掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N，在右側(cè)B點(diǎn)豎直向下拉著彈簧測力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1=___________N。（3）當(dāng)彈簧測力計(jì)處于圖中的斜拉位置時(shí)，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），若要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計(jì)的示數(shù)仍等于F1，應(yīng)將左側(cè)的鉤碼向___________（選填“左”、“右”）移動適當(dāng)?shù)木嚯x。（4）若要將彈簧測力計(jì)豎直掛在C點(diǎn)，并且使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2=___________N，方向?yàn)開__________。26．一輛轎車的總質(zhì)量為2t，當(dāng)它在水平高速公路上以108km/h速度勻速直線行駛時(shí)，受到的阻力是它重力的0.125倍。求：(1)轎車以108km/h速度勻速直線行駛時(shí)，發(fā)動機(jī)的牽引力是多少？(2)轎車以108km/h速度勻速直線行駛時(shí)，轎車牽引力做功的功率是多少？27．一邊長為0.1m，密度為0.6×103kg/m3的正方體木塊，用細(xì)線置于容器的水中，容器中水的深度為0.3m，如圖所示；（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）水對容器底的壓強(qiáng)；（2）木塊所受的浮力大?。唬?）細(xì)線對木塊的拉力大??；（4）剪斷細(xì)線后，木塊最終靜止后受到的浮力。28．小幸?guī)煾涤萌缢镜幕喗M將建材從地面提升到距離地面6m高的三樓，建材的重力為450N，動滑輪的重力為50N；（忽略摩擦和繩重）求：（1）小李師傅做的有用功；（2）拉力F做的總功；（3）滑輪組的機(jī)械效率?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．B解析：B【詳解】A．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，其重力約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故A不符合題意；B．水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，故B符合題意；C．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.0×105Pa，大氣壓隨著海拔的增高而減小，所以泰山山頂上的大氣壓小于1.0×105Pa，故C不符合題意；D．一塊普通橡皮的質(zhì)量約為5g，課桌的高度約為0.8m，將橡皮從地上撿到課桌上，所做的功為W=Gh=mgh=0.005kg×10N/kg×0.8m=0.04J故D不符合題意。故選B。2．B解析：B【詳解】A．自行車的坐墊很寬是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，使人感到舒服，故A錯誤；B．自行車輪胎做的凹凸不平是為在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦，故B正確；C．當(dāng)自行車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，自行車的運(yùn)動方向發(fā)生變化，其運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化，故C錯誤；D．人對自行車的壓力大小等于人的重力，地面對自行車的支持力大小等于人和自行車重力之和，所以不是平衡力，故D錯誤。故選B。3．C解析：C【詳解】根據(jù)牛頓第一定律可知，原來飛行的宇宙飛船，如果它受到的一切外力都消失，那么宇宙飛船將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，以外力消失時(shí)的速度和方向，繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。4．B解析：B【詳解】提禮盒時(shí)，由單手提單繩變?yōu)殡p手提雙繩，這是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓強(qiáng)。故選B。5．A解析：A【詳解】根據(jù)阿基米德原理：物體所受到的浮力等于排開水的重力，由于冰塊漂浮，冰塊所受到的浮力等于冰塊的重力；所以冰塊熔化后水的體積與原來冰排開水的體積相同，所以水面高度不變，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可得，冰融化前、后水對杯底的壓強(qiáng)不變，即p1=p2，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。6．A解析：A【詳解】由圖可知車廂繞著點(diǎn)C轉(zhuǎn)動，所以C點(diǎn)為支點(diǎn)；當(dāng)物體A放在車廂的后部時(shí)，動力臂大于阻力臂，因此省力。如圖所示故A正確，BCD錯誤。故選A。7．D解析：D【詳解】A．對物體A受力分析，剪斷細(xì)線前，物體受豎直向下的重力、豎直向下的細(xì)線對物體的拉力和豎直向上的浮力處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體所受浮力故A正確，不符合題意；B．物體A上浮至露出水面之前，所浸液體密度不變，物體浸在液體中的體積也不變，所以受到的浮力不變，故B正確，不符合題意；C．物體完全浸沒在水中時(shí)，物體的體積等于它排開的液體的體積物體的密度故C正確，不符合題意；D．物體A漂浮后所受浮力等于自身重力，物體漂浮后，所受浮力變化了水對容器底部的壓強(qiáng)變化故D錯誤，符合題意。故選D。8．B解析：B【詳解】A．當(dāng)容器內(nèi)的水流出后，木塊的質(zhì)量不變，高度減小，則木塊的重力勢能減小，當(dāng)水不再流出時(shí)，木塊的重力勢能不變，即木塊的重力勢能先變小后不變，故A錯誤；B．根據(jù)圖示可知，當(dāng)水位在一定高度時(shí)，木塊處于漂浮狀態(tài)，即浮力等于重力；當(dāng)水位下降到一定高度時(shí)，木塊對容器底有壓力，浮力小于重力；由于木塊的重力不變，則木塊受到浮力先不變后減??；故B正確；C．根據(jù)圖示可知，在容器內(nèi)水流出的過程中，并且當(dāng)水位在一定高度時(shí)，木塊下表面處水的深度不變，由p＝ρgh可知，木塊下表面處的壓強(qiáng)不變，即木塊下表面受到水的壓強(qiáng)不變；故C錯誤；D．因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，控制閥門，使容器中相同時(shí)間內(nèi)流出的水量相等，因此相同時(shí)間內(nèi)，容器對桌面減小的壓力相同，由可得，容器對桌面的壓強(qiáng)p2隨時(shí)間均勻減小，故D錯誤．二、填空題9．伸長伸長0.7掛鉤【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，當(dāng)手拉彈簧時(shí)，彈簧由于受到拉力而發(fā)生形變，拉力越大，形變量越大，即彈簧的伸長越大。[2]在彈性限度內(nèi)彈簧伸長與受到的拉力成正比，測力計(jì)就是根據(jù)在彈簧所受拉力越大，伸長就越長的原理制成的。[3]由圖乙可知，彈簧測力計(jì)的分度值為0.1N，其示數(shù)為0.7N，所以物體的重力為0.7N。[4]用彈簧的伸長大小，間接反映力的大小，彈簧伸長是彈簧受到了力的作用發(fā)生了形變，這里地球?qū)π∈κ故瘔K受到重力，小石塊對掛鉤施加拉力，而掛鉤又給彈簧一個拉力，所以使彈簧形變的力主要是掛鉤對彈簧的拉力，故施力物體是掛鉤。10．向左慣性運(yùn)動狀態(tài)【詳解】[1][2]木塊和小車處于相對靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)向右迅速拉動靜止的小車，木塊的底部由于受摩擦力而隨小車運(yùn)動，上部由于慣性仍要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，因此木塊向左傾倒。[3]小車受力后向右運(yùn)動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。11．乙、丙甲、乙【詳解】[1]要探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)，應(yīng)控制壓力的大小不變，改變受力面積，圖乙、丙符合題意。[2]要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變，改變壓力的大小，圖甲、乙符合題意。12．減小減小【詳解】[1][2]向下按筆的過程中，筆的高度降低，因此重力勢能減小；筆向上彈起的過程中，彈簧的彈性形變程度變小，故其具有的彈性勢能減小。13．F解析：=<【詳解】[1]對物體在水平方向進(jìn)行受力分析，物體受到拉力和滑動摩擦力，兩次拉動物體時(shí)物體都做勻速直線運(yùn)動，說明物體水平方向處于二力平衡狀態(tài)，所以物體所受的拉力等于滑動摩擦力，因?yàn)榛瑒幽Σ亮徒佑|面所受壓力及接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩次都在同一水平面上拉動，所以兩次物體所受滑動摩擦力大小相同，即兩次拉力相同，又因?yàn)閮纱味佳刂椒较蛞苿恿?0m，根據(jù)公式W=Fs可得，兩次拉力做的功相等。即W1=W2[2]兩次拉力大小相同，但第一次拉動時(shí)速度小于第二次，根據(jù)公式可知，第一次的功率小于第二次的功率。即P1<P214．玻璃管內(nèi)液面升高流體在流速大的地方壓強(qiáng)小【詳解】[1][2]向玻璃管上方吹氣時(shí)，玻璃管口上方的空氣流動速度增大，壓強(qiáng)減小，瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，瓶內(nèi)氣壓大于管外氣壓，所以玻璃管內(nèi)液面上升。15．＜【詳解】[1][2]如圖，做出GB的力臂OC，根據(jù)杠桿平衡條件得GB×OC=GA×OA因?yàn)樵谥苯恰鱋CB中，OC＜OB，OB=OA，則OC＜OA，所以GA＜GB。解析：＜【詳解】[1][2]如圖，做出GB的力臂OC，根據(jù)杠桿平衡條件得GB×OC=GA×OA因?yàn)樵谥苯恰鱋CB中，OC＜OB，OB=OA，則OC＜OA，所以GA＜GB。16．甲2∶33∶2【詳解】[1]功率表示做功快慢，甲、乙兩臺機(jī)器的功率之比為3∶2，甲的功率較大，甲機(jī)器做功快。[2]若它們做同樣的功，則所需的時(shí)間之比為[3]若做功時(shí)解析：甲2∶33∶2【詳解】[1]功率表示做功快慢，甲、乙兩臺機(jī)器的功率之比為3∶2，甲的功率較大，甲機(jī)器做功快。[2]若它們做同樣的功，則所需的時(shí)間之比為[3]若做功時(shí)間相同，則甲、乙兩機(jī)器所做的功之比為三、解答題17．【詳解】確定一個標(biāo)度為5N，確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn)；沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標(biāo)度的2倍；在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)出F=10N，如圖所示：解析：【詳解】確定一個標(biāo)度為5N，確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn)；沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標(biāo)度的2倍；在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)出F=10N，如圖所示：18．【詳解】過支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即為動力臂l1；過力臂l2的下端作垂直于l2的直線，與杠桿的交點(diǎn)B為力F2的作用點(diǎn)，方向斜向左下方，如下圖所示：解析：【詳解】過支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即為動力臂l1；過力臂l2的下端作垂直于l2的直線，與杠桿的交點(diǎn)B為力F2的作用點(diǎn)，方向斜向左下方，如下圖所示：19．（1）（2）【詳解】（1）物塊G的重力方向始終是豎直向下的，重力的作用點(diǎn)在物體的重心上；畫出動力F的作用線反向延長線，從支點(diǎn)向這條力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力F的力臂，如下圖所解析：（1）（2）【詳解】（1）物塊G的重力方向始終是豎直向下的，重力的作用點(diǎn)在物體的重心上；畫出動力F的作用線反向延長線，從支點(diǎn)向這條力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力F的力臂，如下圖所示：（2）圖中滑輪組有兩種繞線方法，一種是由兩根繩子承擔(dān)重物，一種是由三根繩子承擔(dān)重物，要想最省力，應(yīng)選用三根繩子承擔(dān)的繞法，即從動滑輪的上掛鉤開始纏繞，如圖所示：20．豎直靜止20.2【詳解】(1)[1]由于測量重力，彈簧測力計(jì)應(yīng)該豎直方向使用，應(yīng)將彈簧測力計(jì)在豎直方向上調(diào)零，克服彈簧自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響。(2)[2]解析：豎直靜止20.2【詳解】(1)[1]由于測量重力，彈簧測力計(jì)應(yīng)該豎直方向使用，應(yīng)將彈簧測力計(jì)在豎直方向上調(diào)零，克服彈簧自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響。(2)[2]應(yīng)將物體掛在彈簧測力計(jì)下并讓它處于靜止?fàn)顟B(tài)，只有處于平衡狀態(tài)，重力和彈簧測力計(jì)的拉力才是平衡力，彈簧測力計(jì)的拉力才等于重力。(3)[3]如圖所示，描點(diǎn)連線，故如右下圖所示：。(4)[4][5]如圖，分度值為0.1N，一共20格，故讀數(shù)為2N；物體的質(zhì)量為故物體的質(zhì)量為0.2kg。21．B長做勻速直線運(yùn)動【詳解】（1）[1]A．小車仍從斜面A處滑下，換一個更長的木板，可以讓小車有更長的路程可以滑行。所以A做法可行，故A不符合題意；B．增大斜面的傾角，小解析：B長做勻速直線運(yùn)動【詳解】（1）[1]A．小車仍從斜面A處滑下，換一個更長的木板，可以讓小車有更長的路程可以滑行。所以A做法可行，故A不符合題意；B．增大斜面的傾角，小車到達(dá)水平面的動能變得更大，速度更大，通過的路程將比原來更長，更容易滑出木板。所以B做法不可行，故B符合題意；C．斜面傾角不變，讓小車從斜面上比A位置低的位置滑下，小車到達(dá)水平面的動能減小，小車在水平面的速度減小，從而減小小車通過的路程。所以C做法可行，故C不符合題意；D．減小斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下，從而減小小車到達(dá)水平面的動能，減小小車在水平面的速度，減小小車通過的路程。所以D做法可行，故D不符合題意。故選B。（2）[2]由圖示可知，小車受到的阻力越小，小車速度減小得越慢，運(yùn)動的路程越長。（3）[3]由（2）分析可知，阻力如果越來越小，小車運(yùn)動的路程將越來越長，如果不受力，小車將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)一直不變。所以進(jìn)一步推理可知，當(dāng)阻力為零時(shí)（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做勻速直線運(yùn)動。二22．勻速直線運(yùn)動等于甲、乙1.22.8海綿的凹陷程度沒有控制壓力大小不變【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動，物體在解析：勻速直線運(yùn)動等于甲、乙1.22.8海綿的凹陷程度沒有控制壓力大小不變【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動，物體在水平方向上才受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識，拉力大小才等于摩擦力的大小，即實(shí)驗(yàn)中需要用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，目的是使拉力等于摩擦力。（2）[3]影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系時(shí)，要控制接觸面粗糙程度相同，根據(jù)圖中現(xiàn)象比較甲、乙兩圖可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）[4][5]甲圖中，測力計(jì)分度值為0.2N，示數(shù)為2.8N，根據(jù)二力平衡知識可知，木塊在木板上運(yùn)動時(shí)受到的摩擦力為2.8N。由力的相互性，木板受到的木塊施加的反作用力大小也為2.8N，方向水平向左。因測力計(jì)A的示數(shù)為4.0N時(shí)，由于木板做勻速直線運(yùn)動受到平衡力的作用，則木板受到地面的摩擦力為f=4.0N-2.8N=1.2N若增大拉力，測力計(jì)A的示數(shù)為4.5N，因木塊對木板的壓力和接觸面粗糙程度不變，故木塊受到摩擦力大小不變，又木塊相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，故測力計(jì)B的示數(shù)不變，仍為2.8N。（4）[6]探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，可通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法。把木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系，小魯是通過海綿的凹陷程度來判斷出壓力作用效果。[7]壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，根據(jù)控制變量法，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變，把木塊切去一半后放在海綿上，則壓力變小了，故小魯做法的不妥之處是沒有控制壓力大小不變?！军c(diǎn)睛】本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)及探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系，考查測力計(jì)讀數(shù)、二力平衡知識、力的相互性、物體的受力分析、轉(zhuǎn)換法、及控制變量法的運(yùn)用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。二23．等于小于變大變大等于等于【詳解】（1）[1][2]如圖甲所示，物體漂浮在水面上，其受到的浮力等于物塊的重力，物塊的密度小于水的密度。（2解析：等于小于變大變大等于等于【詳解】（1）[1][2]如圖甲所示，物體漂浮在水面上，其受到的浮力等于物塊的重力，物塊的密度小于水的密度。（2）[3][4]如圖乙所示，將金屬塊放在正方體物塊上，靜止時(shí)物體排開水的體積更大、液位升高，與甲圖相比，在乙圖中物塊受到的浮力變大，水對容器底部的壓強(qiáng)變大。（3）[5]如圖丙所示，用細(xì)線將金屬塊系在物塊下方，靜止時(shí)，用刻度尺測出此時(shí)物塊露出水面的高度為3cm。[6]將物塊和金屬塊看作一個整體，在乙、丙兩圖中均處于漂浮狀態(tài)，則在丙圖中物塊和金屬塊受到的浮力之和等于乙圖中物塊受到的浮力，由于浮力大小與整體排開液體的體積有關(guān)，則金屬塊的體積等于乙、丙兩圖中正方體物塊浸在水中的體積之差。（4）[7]由甲、乙兩圖可知由乙、丙兩圖可知聯(lián)立可得金屬塊的密度為可解得24．在水平面上滑行的小車所受的阻力越小，速度減小得越慢，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動二力平衡時(shí)，兩個力應(yīng)滿足作用在同一直線上氣體向各個方向都有壓強(qiáng)動能與速度的關(guān)系解析：在水平面上滑行的小車所受的阻力越小，速度減小得越慢，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動二力平衡時(shí)，兩個力應(yīng)滿足作用在同一直線上氣體向各個方向都有壓強(qiáng)動能與速度的關(guān)系【詳解】（1）[1]如圖甲所示，小車從斜面的同一高度滑下，滑到斜面底部時(shí)的速度相同，在不同的表面上運(yùn)動時(shí)，物體越光滑，受到的摩擦力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，推理可得，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動。（2）[2]如乙圖中，探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，轉(zhuǎn)動紙片后兩個力不在同一直線上，松手后紙片會轉(zhuǎn)動，說明二力平衡時(shí)，兩個力應(yīng)滿足作用在同一直線上。（3）[3]如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，杯子無論怎么轉(zhuǎn)動，紙片都不會掉下來，除了能證明大氣壓強(qiáng)的存在，還能說明氣體向各個方向都有壓強(qiáng)。（4）[4]如圖丁所示，讓質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度下滑，滑到斜面底部時(shí)的速度不同，撞擊木塊，使得木塊運(yùn)動的距離不同，說明小球的動能不同，目的是為了探究：動能與速度的關(guān)系。25．右水平便于測量力臂3變大右1.5豎直向上【詳解】（1）[1][2][3]實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在解析：右水平便于測量力臂3變大右1.5豎直向上【詳解】（1）[1][2][3]實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；這樣便于測量力臂。（2）[4]在B點(diǎn)豎直向下拉著彈簧測力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，由圖知OB∶OA=2∶3根據(jù)杠桿的平衡條件可得F1×OB=G×OA則彈簧測力計(jì)的示數(shù)（3）[5]若鉤碼的數(shù)量和位置不變，即阻力和阻力臂一定，斜向下拉時(shí)，動力臂變小，動力F變大，即測力計(jì)的示數(shù)將大于3N。[6]要保持F1大小不變，此時(shí)的動力臂減小、阻力G不變，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，就得減小阻力臂，即應(yīng)將鉤碼向右移動適當(dāng)?shù)木嚯x。（4）[7][8]在C點(diǎn)豎直向上拉著彈簧測力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，由圖知OC∶OA=4∶3根據(jù)杠桿的平衡條件可得F×OC=G×OA則彈簧測