校園廣播站運行管理制度及節(jié)目策劃方案（一）總則1.目的為規(guī)范校園廣播站日常運行，提升校園文化傳播效能，保障節(jié)目質(zhì)量，搭建師生交流平臺，特制定本制度。2.依據(jù)依據(jù)《教育部關于加強中小學校園文化建設的指導意見》《學校校園文化建設實施方案》及學校相關規(guī)章制度。3.宗旨以“傳播正能量、弘揚校園文化、服務師生需求”為宗旨，堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則，打造有溫度、有特色的校園媒體。（二）組織架構校園廣播站實行“指導老師+學生自治”的管理模式，組織架構如下：1.指導老師：由學校團委或德育處專職老師擔任，負責整體指導與監(jiān)督。2.站長：1名，由學生選舉產(chǎn)生（高一、高二學生），統(tǒng)籌全面工作。3.副站長：2名，協(xié)助站長分管播音、編輯、技術、宣傳等部門。4.部門設置：播音部：負責節(jié)目錄制與直播，選拔培訓主持人。編輯部：負責稿件撰寫、審核與素材收集。技術部：負責設備維護與技術支持。宣傳部：負責對外宣傳與聽眾反饋收集。（三）崗位職責1.指導老師：負責廣播站整體方向把控，審核節(jié)目內(nèi)容的思想性與政治性。協(xié)調(diào)學校各部門資源，解決重大問題（如設備采購、活動合作）。定期培訓學生工作人員（如播音技巧、編輯規(guī)范）。2.站長：制定廣播站年度工作計劃與月度任務，組織召開會議。監(jiān)督各部門工作執(zhí)行情況，考核部門負責人。代表廣播站與學校、社團、其他學校溝通合作。3.副站長：分管具體部門（如播音部、技術部），協(xié)助站長處理日常事務。負責部門間協(xié)調(diào)（如播音部與編輯部對接稿件）。4.播音部：選拔主持人（通過面試、試播），定期培訓（普通話、表達技巧）。負責節(jié)目錄制（提前準備稿件，熟悉內(nèi)容）與直播（準時播出，應對突發(fā)情況）。收集聽眾對播音質(zhì)量的反饋（如聲音大小、語速），及時調(diào)整。5.編輯部：撰寫節(jié)目稿件（如新聞稿、專欄文章），確保內(nèi)容符合要求。審核學生投稿（如散文、詩歌），修改語言與結構。策劃節(jié)目內(nèi)容（如每月主題、互動環(huán)節(jié)），提交策劃書。6.技術部：維護播出設備（麥克風、音響、電腦），定期檢查（每月一次）。提供技術支持（如直播信號調(diào)試、錄音軟件使用）。備份節(jié)目素材（如錄音文件），防止丟失。7.宣傳部：制作宣傳材料（海報、公眾號推送），推廣廣播站節(jié)目。收集聽眾反饋（通過公眾號、留言箱、問卷），整理后提交站長。負責廣播站公眾號運營（發(fā)布節(jié)目預告、精彩片段、互動活動）。（四）日常運行管理1.值班制度：每天安排2-3名值班人員（來自不同部門），負責當天節(jié)目播放、設備檢查、記錄值班日志。值班時間：早7:00-晚18:30（覆蓋所有節(jié)目時段），值班人員需提前10分鐘到崗。交接制度：值班結束后，與下一班人員交接設備狀態(tài)、未完成工作，簽署交接記錄。2.稿件管理制度：稿件撰寫：作者需注明姓名、班級、聯(lián)系方式，內(nèi)容符合校園規(guī)范（無敏感話題、積極向上）。審核流程：作者提交→編輯部初審（檢查內(nèi)容、語言）→指導老師終審（審核思想性）→通過后播出。稿件存檔：編輯部將審核通過的稿件存檔（電子檔與紙質(zhì)檔），保留期限為1年。3.設備管理制度：設備由技術部專人管理，使用前需登記（設備名稱、使用時間、使用人）。使用設備時需遵守操作規(guī)范（如麥克風不得摔碰，電腦不得安裝無關軟件）。設備損壞：因個人原因損壞設備，需照價賠償；因自然損耗，由學校維修。4.會議制度：部門例會：每周一17:00召開，總結上周工作，安排下周任務（各部門自行組織）。全體會議：每月最后一周周五17:00召開，通報本月工作情況，表彰優(yōu)秀部門與個人（由站長主持）。（五）考核評估機制1.考核指標（100分制）：播音部：節(jié)目質(zhì)量（40分，包括內(nèi)容、語言、技術）、值班情況（20分，準時到崗、交接規(guī)范）、聽眾反饋（30分，滿意度調(diào)查）、創(chuàng)新（10分，新形式、新內(nèi)容）。編輯部：稿件數(shù)量（30分，每月至少10篇）、稿件質(zhì)量（40分，審核通過率、語言規(guī)范）、審核效率（20分，及時完成審核）、創(chuàng)新（10分，新欄目、新主題）。技術部：設備維護（50分，設備正常運行率）、技術支持（30分，及時解決問題）、值班情況（10分）、創(chuàng)新（10分，新設備使用、技術改進）。宣傳部：宣傳效果（40分，公眾號粉絲增長、海報覆蓋率）、反饋收集（30分，每月至少收集20條反饋）、值班情況（20分）、創(chuàng)新（10分，新宣傳方式）。2.考核方式：日常檢查（30分）：站長與副站長定期檢查各部門工作（如值班日志、稿件審核記錄）。月度評審（40分）：評審小組（指導老師2名、學生代表3名）對本月工作進行打分。聽眾反饋（20分）：通過問卷、公眾號留言統(tǒng)計聽眾滿意度。指導老師評價（10分）：指導老師對各部門工作進行綜合評價。3.獎勵與懲罰：獎勵：每月評選“優(yōu)秀部門”1個（頒發(fā)證書、實踐學分+2）、“優(yōu)秀個人”3名（頒發(fā)證書、實踐學分+1）；每學期評選“年度最佳主持人”“年度最佳編輯”各1名（頒發(fā)獎杯、圖書獎勵）。懲罰：連續(xù)兩個月考核低于60分的部門，由站長約談部門負責人；連續(xù)兩個月考核低于60分的個人，免去職務并通報批評。（六）安全管理1.用電安全：使用設備時不得私拉電線，不得超載（如同時使用多個大功率設備）。設備使用后及時關閉電源（包括主機、顯示器、音響），避免待機耗電。技術部每月檢查電路，排除安全隱患（如老化電線、松動插頭）。2.內(nèi)容安全：節(jié)目內(nèi)容不得涉及政治、宗教、暴力、色情等敏感話題，不得傳播虛假信息。審核嚴格，如有違規(guī)內(nèi)容，追究撰稿人、審核人的責任（通報批評、取消資格）。3.人員安全：值班人員不得單獨留在廣播站太晚（晚19:00后必須離開），如需加班，需通知指導老師。遇到特殊情況（如陌生人進入廣播站），及時向保安或指導老師匯報。二、校園廣播站節(jié)目策劃方案（一）總則1.節(jié)目宗旨：傳播校園文化，服務師生需求，豐富課余生活，弘揚正能量。2.節(jié)目定位：貼近學生、貼近生活、貼近校園，具有青少年特色（活潑、時尚、有思想）。3.節(jié)目原則：思想性與趣味性相結合，知識性與娛樂性相結合，傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結合。（二）欄目設置（每周一至周五，節(jié)假日除外）時段欄目名稱內(nèi)容說明風格主持人要求7:00-7:30《晨光資訊》國內(nèi)外熱點新聞（10分鐘）、校園動態(tài)（10分鐘，如社團活動、比賽通知）、天氣提示（5分鐘）、音樂（5分鐘，輕快的流行歌）清新明快聲音清脆、表達流暢10:00-10:30《校園風景線》優(yōu)秀學生事跡采訪（15分鐘）、社團活動報道（10分鐘，如辯論賽、文藝匯演）、校園美景介紹（5分鐘，如櫻花樹、操場）親切自然親和力強、善于溝通12:00-12:30《青春有約》學生投稿（散文、詩歌、故事，15分鐘）、點歌環(huán)節(jié)（10分鐘，聽眾通過公眾號點歌送祝福）、互動話題（5分鐘，如“你最想對老師說的話”）溫馨浪漫聲音溫柔、善于互動16:00-16:30《知識百寶箱》科普知識（10分鐘，如天文、生物）、學習技巧（10分鐘，如英語聽力、數(shù)學解題）、生活小常識（10分鐘，如垃圾分類、健康飲食）實用有趣知識面廣、表達清晰18:00-18:30《文藝星空》經(jīng)典文學朗誦（15分鐘，如《再別康橋》《少年中國說》）、校園原創(chuàng)文藝（10分鐘，學生寫的小說、詩歌）、音樂欣賞（5分鐘，經(jīng)典歌曲或校園原創(chuàng)）優(yōu)雅抒情聲音有感染力、善于詮釋（三）策劃流程1.欄目申報：申報時間：每年9月（新學期開始）、3月（學期中調(diào)整）。申報主體：各部門或學生個人（需提交策劃書）。策劃書內(nèi)容：欄目名稱、定位、內(nèi)容、時間、主持人、預期效果、創(chuàng)新點。2.審核審批：初審：編輯部收到策劃書后，5個工作日內(nèi)完成（檢查可行性、符合定位）。終審：指導老師收到初審通過的策劃書后，10個工作日內(nèi)完成（審核思想性、政治性）。結果公示：通過的欄目列入節(jié)目表，在公眾號公示（節(jié)目時間、主持人）。3.節(jié)目制作：素材收集：編輯部收集素材（如新聞稿、學生投稿、音樂），與播音部溝通（確定節(jié)目內(nèi)容）。稿件撰寫：編輯部撰寫節(jié)目稿件（符合欄目風格，語言口語化），提交播音部（提前2天）。錄制/直播：播音部熟悉稿件，進行錄制（使用錄音軟件，保存為MP3格式）或直播（提前10分鐘調(diào)試設備）。技術支持：技術部負責設備調(diào)試（麥克風音量、音響效果），確保錄制/直播順利。4.節(jié)目播出：按照節(jié)目時間表播出（準時開始，準時結束），值班人員負責監(jiān)控（如聲音大小、是否有雜音）。突發(fā)情況處理：如設備故障，立即切換備用設備；如稿件錯誤，及時修改并道歉。5.反饋收集：線上反饋：公眾號設置“聽眾留言”板塊，收集對節(jié)目的建議（如“希望增加科普節(jié)目”）。線下反饋：在教學樓門口設置留言箱，收集紙質(zhì)反饋（如“喜歡《青春有約》的點歌環(huán)節(jié)”）。問卷調(diào)研：每月發(fā)放一次問卷（通過班級發(fā)放），統(tǒng)計聽眾滿意度（如“對《晨光資訊》的滿意度為85%”）。（四）質(zhì)量控制1.質(zhì)量標準：內(nèi)容：符合社會主義核心價值觀，積極向上，無敏感話題（如政治、宗教）。形式：多樣，加入互動環(huán)節(jié)（如點歌、話題討論），避免單一（如純朗讀）。語言：普通話標準（一級乙等以上），表達流暢（無卡頓），無錯別字（如“的、地、得”使用正確）。技術：音質(zhì)清晰（無雜音、無電流聲），播出準時（誤差不超過1分鐘）。2.評審機制：評審小組：由指導老師2名、學生代表3名組成（學生代表從各年級選拔）。評審時間：每月最后一周周六14:00-16:00。評審內(nèi)容：對本月節(jié)目進行打分（100分制），提出改進意見（如“《知識百寶箱》的科普內(nèi)容可以更貼近學生生活”）。結果應用：評分低于80分的節(jié)目，要求重新制作或調(diào)整（如修改內(nèi)容、更換主持人）；評分高于90分的節(jié)目，作為“優(yōu)秀節(jié)目”在公眾號推送（精彩片段）。（五）創(chuàng)新機制1.創(chuàng)意激勵：設立“創(chuàng)新獎”：每月評選1個最具創(chuàng)意的節(jié)目（如“校園活動直播”“嘉賓訪談”），給予主持人和編輯獎勵（證書+圖書）。學生創(chuàng)意投稿：鼓勵學生通過公眾號投稿（如“我想做一個關于校園美食的欄目”），采納后給予獎勵（實踐學分+1）。2.需求調(diào)研：每學期開展一次聽眾需求調(diào)研（問卷或訪談），了解學生喜歡的欄目、形式、時間（如“喜歡下午檔的科普節(jié)目”“希望增加周末節(jié)目”）。根據(jù)調(diào)研結果調(diào)整節(jié)目表（如增加下午檔的科普節(jié)目，減少晚間檔的文學節(jié)目）。3.形式創(chuàng)新：嘗試新的節(jié)目形式（如“校園活動直播”：直播運動會、文藝匯演；“嘉賓訪談”：邀請優(yōu)秀學生、老師分享經(jīng)驗；“podcast”：將節(jié)目上傳到公眾號，方便回聽）。結合熱點事件（如“開學季”：制作“新生指南”節(jié)目；“畢業(yè)季”：制作“畢業(yè)故事”節(jié)目）。（六）宣傳推廣1.校內(nèi)宣傳：海報：每周制作節(jié)目預告海報（張貼在教學樓、食堂門口），內(nèi)容包括節(jié)目時間、欄目名稱、主持人。班級通知：通過班主任在班會課上宣傳廣播站節(jié)目（如“下周《校園風景線》將報道我們班的社團活動”）。校園廣播：在節(jié)目播出前，播放節(jié)目預告（如“接下來是《青春有約》，歡迎大家收聽”）。2.線上互動：公眾號運營：每周推送節(jié)目預告（如“下周《晨光資訊》將報道校園運動會”）、精彩片段（如《文藝星空》的經(jīng)典朗誦）、互動活動（如“投票選出你最喜歡的欄目”）。點歌活動：在《青春有約》欄目中設置點歌環(huán)節(jié)（聽眾通過公眾號發(fā)送“點歌+歌曲名稱+祝福對象”），提高互動性。3.合作推廣：與社團合作