英語語法規(guī)則歸納與練習初中級一、教案取材出處教案內(nèi)容取材自多個在線英語語法教學平臺，包括但不限于BBCLearningEnglish、GrammarlyBlog、EnglishGrammarinUse等。二、教案教學目標幫助學生掌握初中級英語語法規(guī)則，包括時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、虛擬語氣等。提高學生對英語語法規(guī)則的運用能力，使其在寫作和口語表達中更加準確流暢。培養(yǎng)學生對英語語法學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。三、教學重點難點序號教學重點1掌握初中級英語時態(tài)和語態(tài)的用法，能正確運用過去式、過去進行時、現(xiàn)在完成時等時態(tài)，以及主動語態(tài)和被動語態(tài)。2熟悉非謂語動詞的構成和用法，包括不定式、動名詞、分詞等，能在句子中正確運用這些非謂語動詞。3掌握虛擬語氣的構成和用法，能在不同情境下正確運用虛擬語氣表達假設、愿望等。序號教學難點1理解和區(qū)分英語中的時態(tài)和語態(tài)，避免在寫作和口語表達中出現(xiàn)錯誤。2靈活運用非謂語動詞，使句子結(jié)構更加豐富，表達更加準確。3在不同情境下準確運用虛擬語氣，表達各種假設、愿望等。四、教案教學方法案例分析法：通過具體例句和分析，幫助學生理解并掌握語法規(guī)則。任務驅(qū)動法：設計實際語境下的任務，讓學生在完成任務的過程中運用所學語法知識。小組討論法：鼓勵學生分組討論，共同解決問題，提高合作能力和批判性思維。游戲教學法：通過有趣的游戲活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習語法。五、教案教學過程步驟教學活動教學方法教師講解內(nèi)容1導入案例分析法“同學們，今天我們來學習非謂語動詞。我給大家展示一個例子：Sheisseenreadingabook.這句話中，seen是過去分詞作狀語?！?講解任務驅(qū)動法“現(xiàn)在，請同學們分組討論，如何用非謂語動詞改寫這句話：Thegirlwalkedintotheroom.”教師在旁邊指導，幫助學生理解。3小組討論小組討論法“每個小組都有5分鐘的時間來討論，然后派代表向全班匯報。記得要用到我們今天學的非謂語動詞哦！”4匯報與反饋任務驅(qū)動法“現(xiàn)在，我們來聽聽每個小組的答案。好的，第一組，你們的答案是：Thegirlwalkingintotheroom.很好，用到了現(xiàn)在分詞作定語?！?練習游戲教學法“我們來玩一個猜單詞的游戲。我會給出一個句子，大家要猜出其中的非謂語動詞。比如，如果我說‘Hewasseendoinghishomework.’，你們要猜出‘seen’后面跟的是哪個非謂語動詞。”6案例分析法“今天我們學習了非謂語動詞，大家做得很好?？偨Y(jié)一下，非謂語動詞在句子中可以作什么成分？對，它可以作主語、賓語、定語等?！绷⒔贪附滩姆治鼋滩姆治鲋饕凇队⒄Z語法手冊》（EnglishGrammarinUse）和《牛津英語語法》（OxfordEnglishGrammar）?！队⒄Z語法手冊》：該書以清晰的解釋和實用的練習為特點，適合初中級學生。它提供了大量的例句和練習，幫助學生通過實際應用來掌握語法規(guī)則?！杜＝蛴⒄Z語法》：這本書內(nèi)容全面，解釋詳盡，適合作為教學參考。它不僅涵蓋了初中級語法規(guī)則，還涉及了高級語法內(nèi)容，對于提高學生的英語水平非常有幫助。結(jié)合這兩本書，教案中的教學活動和練習設計旨在幫助學生通過實踐來掌握語法規(guī)則，并通過小組討論和游戲教學法提高他們的學習興趣和參與度。七、教案作業(yè)設計作業(yè)設計旨在鞏固學生對非謂語動詞的掌握，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和英語應用能力。寫作練習：學生需根據(jù)給出的提示，寫一篇100150詞的短文，描述一個場景，要求在文中至少使用五個不同的非謂語動詞形式。提示：假設你正在公園散步，突然看到一只小貓在玩耍，而一位老人在旁邊喂鴿子。語法填空：提供一篇包含多個空格的短文，學生需從提供的選項中選擇正確的非謂語動詞形式填入空格中。示例：He______(be)onhiswaytoschoolwhenhe______(see)atrafficaccident.角色扮演：學生分組進行角色扮演，根據(jù)情景對話中使用適當?shù)姆侵^語動詞。情景：一組學生扮演警察，另一組扮演闖紅燈的司機。在線測試：學生完成在線語法測試，以檢驗自己對非謂語動詞的理解和應用。測試包括選擇題和填空題，旨在全面評估學生對非謂語動詞的掌握情況。作業(yè)類型操作步驟具體話術寫作練習學生獨立完成寫作練習，教師巡視提供即時反饋?！昂芎茫阌昧诉^去分詞來描述小貓的狀態(tài)，這是很棒的語法運用！”語法填空學生完成填空練習，教師檢查并講解錯誤?！斑@個空應該用現(xiàn)在分詞，因為它表示動作正在進行。”角色扮演學生分組進行角色扮演，教師觀察并給出建議?！澳銈冊趯υ捴泻芎玫厥褂昧爽F(xiàn)在分詞來描述動作，繼續(xù)保持！”在線測試學生在線完成測試，教師分析測試結(jié)果?！澳愕臏y試做得很好，特別是在非謂語動詞的部分。繼續(xù)保持！”八、教案結(jié)語本節(jié)課的結(jié)束，我們一起回顧一下我們學到了什么。我們今天學習了非謂語動詞，這是我們英語語法中非常有趣的一部分。通過寫作練習、填空題、角色扮演和在線測試，我相信大家都有了很好的實踐。