高一物理重力與彈性勢(shì)能同步練習(xí)_第1頁(yè)
高一物理重力與彈性勢(shì)能同步練習(xí)_第2頁(yè)
高一物理重力與彈性勢(shì)能同步練習(xí)_第3頁(yè)
高一物理重力與彈性勢(shì)能同步練習(xí)_第4頁(yè)
高一物理重力與彈性勢(shì)能同步練習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高一物理同步練習(xí):重力與彈性勢(shì)能——從概念到應(yīng)用的階梯訓(xùn)練一、引言重力與彈性勢(shì)能是“機(jī)械能”章節(jié)的核心基礎(chǔ),也是后續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律的關(guān)鍵鋪墊。本練習(xí)旨在通過(guò)分層訓(xùn)練(基礎(chǔ)鞏固→能力提升→拓展應(yīng)用),幫助同學(xué)們鞏固概念準(zhǔn)確性、提升公式應(yīng)用熟練度,并培養(yǎng)從物理情境中提取關(guān)鍵信息的能力。練習(xí)緊扣教材重點(diǎn),兼顧易錯(cuò)點(diǎn)與綜合應(yīng)用,助力同學(xué)們實(shí)現(xiàn)“從知識(shí)到能力”的跨越。二、知識(shí)回顧:核心概念與公式梳理在做題前,請(qǐng)先回顧以下核心內(nèi)容,確保概念清晰:(一)重力勢(shì)能1.定義:物體與地球組成的系統(tǒng)因物體被舉高而具有的能(系統(tǒng)共有,而非物體單獨(dú)具有)。2.公式:\(E_p=mgh\)\(m\):物體質(zhì)量(kg);\(g\):重力加速度(取\(10\,\text{m/s}^2\));\(h\):物體相對(duì)于參考平面的高度(m)。3.關(guān)鍵特點(diǎn):相對(duì)性:勢(shì)能大小與參考平面選擇有關(guān)(如地面為參考平面時(shí),桌面上方物體勢(shì)能為正,桌面下方為負(fù));變化量絕對(duì)性:\(\DeltaE_p=E_{p末}-E_{p初}=mg\Deltah\),與參考平面無(wú)關(guān);重力做功與勢(shì)能變化:\(W_G=-\DeltaE_p\)(重力做正功,勢(shì)能減少;重力做負(fù)功,勢(shì)能增加)。(二)彈性勢(shì)能1.定義:物體因發(fā)生彈性形變而具有的能(形變?cè)酱?,?shì)能越大)。2.公式:\(E_p=\frac{1}{2}kx^2\)\(k\):彈簧勁度系數(shù)(N/m,由彈簧本身性質(zhì)決定);\(x\):彈簧形變量(m,即相對(duì)于原長(zhǎng)的伸長(zhǎng)或壓縮量)。3.關(guān)鍵特點(diǎn):相對(duì)性:以彈簧原長(zhǎng)為零勢(shì)能點(diǎn)(形變量為0時(shí),勢(shì)能為0);彈性勢(shì)能與彈力做功:\(W_{彈}=-\DeltaE_p\)(彈力做正功,勢(shì)能減少;彈力做負(fù)功,勢(shì)能增加);F-x圖像意義:彈力與形變量的關(guān)系圖像與x軸圍成的面積,表示彈性勢(shì)能的變化量(面積絕對(duì)值等于勢(shì)能變化)。三、同步練習(xí):分層訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)鞏固:概念與簡(jiǎn)單計(jì)算目標(biāo):掌握勢(shì)能的基本概念、公式應(yīng)用及相對(duì)性。1.選擇題(單選)關(guān)于重力勢(shì)能,下列說(shuō)法正確的是()A.重力勢(shì)能的大小與參考平面的選擇無(wú)關(guān)B.重力勢(shì)能是物體單獨(dú)具有的能C.重力做正功,重力勢(shì)能一定減少D.物體在參考平面以下時(shí),重力勢(shì)能為正值答案:C解析:A錯(cuò)誤:重力勢(shì)能與參考平面有關(guān)(如桌面為參考平面,地面物體勢(shì)能為負(fù));B錯(cuò)誤:重力勢(shì)能是物體與地球共有的;C正確:由\(W_G=-\DeltaE_p\),重力做正功時(shí),\(\DeltaE_p<0\),勢(shì)能減少;D錯(cuò)誤:參考平面以下,\(h<0\),\(E_p=mgh<0\)。2.填空題一個(gè)質(zhì)量為\(2\,\text{kg}\)的物體放在離地面\(3\,\text{m}\)高的桌子上:以地面為參考平面,其重力勢(shì)能為______J;以桌子為參考平面,其重力勢(shì)能為______J;物體從桌子落到地面,重力勢(shì)能減少了______J。答案:60;0;60解析:地面為參考平面:\(E_p=mgh=2\times10\times3=60\,\text{J}\);桌子為參考平面:\(h=0\),\(E_p=0\);減少量:\(\DeltaE_p=60-0=60\,\text{J}\)(或\(W_G=mgh=60\,\text{J}\),\(\DeltaE_p=-W_G=-60\,\text{J}\),即減少60J)。3.計(jì)算題一根彈簧的勁度系數(shù)\(k=100\,\text{N/m}\),原長(zhǎng)\(0.2\,\text{m}\)。求:(1)壓縮到\(0.15\,\text{m}\)時(shí)的彈性勢(shì)能;(2)拉長(zhǎng)到\(0.25\,\text{m}\)時(shí)的彈性勢(shì)能。解:(1)壓縮時(shí)形變量:\(x_1=0.2-0.15=0.05\,\text{m}\)彈性勢(shì)能:\(E_{p1}=\frac{1}{2}kx_1^2=\frac{1}{2}\times100\times(0.05)^2=0.125\,\text{J}\)(2)拉長(zhǎng)時(shí)形變量:\(x_2=0.25-0.2=0.05\,\text{m}\)彈性勢(shì)能:\(E_{p2}=\frac{1}{2}kx_2^2=\frac{1}{2}\times100\times(0.05)^2=0.125\,\text{J}\)結(jié)論:形變量大小相同,彈性勢(shì)能相同(與伸長(zhǎng)/壓縮方向無(wú)關(guān))。(二)能力提升:綜合應(yīng)用與圖像分析目標(biāo):結(jié)合圖像、機(jī)械能守恒等知識(shí),提升綜合解題能力。1.選擇題(單選)如圖所示為某彈簧的\(F-x\)圖像(\(F\)為彈力,\(x\)為形變量,負(fù)號(hào)表示壓縮),下列說(shuō)法正確的是()A.彈簧勁度系數(shù)\(k=200\,\text{N/m}\)B.\(x=0.1\,\text{m}\)時(shí),彈性勢(shì)能為1JC.從\(x=0.1\,\text{m}\)伸長(zhǎng)到\(0.2\,\text{m}\),彈性勢(shì)能增加3JD.從\(x=-0.1\,\text{m}\)恢復(fù)到原長(zhǎng),彈力做功0.5J答案:D解析:A錯(cuò)誤:勁度系數(shù)\(k=\frac{F}{x}\),圖像斜率為\(k\)(如\(x=0.1\,\text{m}\)時(shí),\(F=10\,\text{N}\),\(k=100\,\text{N/m}\));B錯(cuò)誤:彈性勢(shì)能為\(F-x\)圖像與x軸圍成的面積,\(x=0.1\,\text{m}\)時(shí)面積為\(\frac{1}{2}\times0.1\times10=0.5\,\text{J}\);C錯(cuò)誤:從\(0.1\,\text{m}\)到\(0.2\,\text{m}\),面積增加量為\(\frac{1}{2}\times(10+20)\times0.1=1.5\,\text{J}\);D正確:從\(x=-0.1\,\text{m}\)(壓縮0.1m)恢復(fù)到原長(zhǎng),面積為\(\frac{1}{2}\times0.1\times10=0.5\,\text{J}\),彈力做正功,故功為0.5J。2.填空題物體從高處自由下落,落地前壓縮彈簧(彈簧下端固定)。當(dāng)物體到達(dá)最低點(diǎn)時(shí):重力勢(shì)能______(選填“增加”“減少”或“不變”);彈性勢(shì)能______(選填“增加”“減少”或“不變”);重力做功______(選填“大于”“小于”或“等于”)彈力做功的絕對(duì)值(忽略空氣阻力)。答案:減少;增加;等于解析:物體下落,高度降低,重力勢(shì)能減少;彈簧壓縮,形變量增大,彈性勢(shì)能增加;忽略空氣阻力,機(jī)械能守恒(重力勢(shì)能減少量=彈性勢(shì)能增加量),故重力做功(等于勢(shì)能減少量)等于彈力做功絕對(duì)值(等于勢(shì)能增加量)。3.計(jì)算題質(zhì)量\(m=0.5\,\text{kg}\)的物體從離彈簧上端\(5\,\text{m}\)處自由下落(彈簧原長(zhǎng)\(2\,\text{m}\),下端固定在地面上,地面到彈簧下端距離為\(1\,\text{m}\))。求:(1)物體到達(dá)彈簧上端時(shí)的重力勢(shì)能(以地面為參考平面);(2)彈簧被壓縮到最低點(diǎn)時(shí)的彈性勢(shì)能(忽略空氣阻力)。解:(1)確定高度:彈簧下端到地面\(1\,\text{m}\),原長(zhǎng)\(2\,\text{m}\),故彈簧上端到地面的距離為\(1+2=3\,\text{m}\);物體到達(dá)彈簧上端時(shí),高度\(h=3\,\text{m}\),重力勢(shì)能:\(E_p=mgh=0.5\times10\times3=15\,\text{J}\)。(2)機(jī)械能守恒求彈性勢(shì)能:初始狀態(tài):物體在離彈簧上端\(5\,\text{m}\)處,動(dòng)能為0,重力勢(shì)能為\(mg\times(3+5)=0.5\times10\times8=40\,\text{J}\)(總機(jī)械能\(40\,\text{J}\));最低點(diǎn)狀態(tài):物體速度為0(動(dòng)能為0),重力勢(shì)能為\(mg\times(3-x)\)(\(x\)為彈簧壓縮量),彈性勢(shì)能為\(\frac{1}{2}kx^2\);根據(jù)機(jī)械能守恒:\(40=mg(3-x)+\frac{1}{2}kx^2\);代入\(k=100\,\text{N/m}\),化簡(jiǎn)得:\(40=5(3-x)+50x^2\),即\(10x^2-x-5=0\);解得:\(x=\frac{1+\sqrt{201}}{20}\approx0.76\,\text{m}\)(舍去負(fù)根);彈性勢(shì)能:\(\frac{1}{2}kx^2=50\times(0.76)^2\approx28.8\,\text{J}\)(或用\(\DeltaE_p=mg(5+x)=0.5\times10\times(5+0.76)\approx28.8\,\text{J}\),結(jié)果一致)。結(jié)論:彈性勢(shì)能等于重力勢(shì)能減少量(機(jī)械能守恒)。(三)拓展應(yīng)用:實(shí)際情境與綜合思維目標(biāo):聯(lián)系生活實(shí)際,解決復(fù)雜情境中的勢(shì)能問題。1.選擇題(單選)蹦極運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員從高處跳下,橡皮繩被拉長(zhǎng)到最長(zhǎng)時(shí)()A.運(yùn)動(dòng)員重力勢(shì)能最小B.橡皮繩彈性勢(shì)能最大C.運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能最大D.運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能最大(忽略空氣阻力)答案:B解析:A錯(cuò)誤:運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)高度最低,重力勢(shì)能最?。籅正確:橡皮繩最長(zhǎng)時(shí)形變量最大,彈性勢(shì)能最大;C錯(cuò)誤:動(dòng)能最大時(shí)是橡皮繩彈力等于重力的位置(加速度為0,速度最大);D錯(cuò)誤:忽略空氣阻力,機(jī)械能守恒(運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能,彈性勢(shì)能是系統(tǒng)的,故運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能減少)。2.計(jì)算題兩根相同彈簧(勁度系數(shù)\(k\),原長(zhǎng)\(L_0\))串聯(lián)后掛一物體,總形變量為\(x\)。求串聯(lián)后彈簧的總彈性勢(shì)能。解:串聯(lián)特點(diǎn):兩根彈簧的形變量相等(\(x_1=x_2=\frac{x}{2}\)),彈力相等(\(F=kx_1=kx_2\));單根彈簧彈性勢(shì)能:\(E_{p1}=\frac{1}{2}k(\frac{x}{2})^2=\frac{1}{8}kx^2\);總彈性勢(shì)能:\(E_p=E_{p1}+E_{p2}=2\times\frac{1}{8}kx^2=\frac{1}{4}kx^2\)。結(jié)論:串聯(lián)彈簧總彈性勢(shì)能等于各部分之和,總勁度系數(shù)為\(\frac{k}{2}\)(小于單根彈簧勁度系數(shù))。四、總結(jié)與反思:關(guān)鍵技巧與常見誤區(qū)(一)關(guān)鍵技巧1.參考平面選擇:盡量選初末位置中有一個(gè)在參考平面上(如地面、桌面),簡(jiǎn)化計(jì)算;2.彈性勢(shì)能計(jì)算:重點(diǎn)關(guān)注形變量(而非總長(zhǎng)度),伸長(zhǎng)與壓縮的形變量大小相同則勢(shì)能相同;3.圖像應(yīng)用:\(F-x\)圖像與x軸圍成的面積表示彈性勢(shì)能變化量,面積正負(fù)對(duì)應(yīng)彈力做功正負(fù)。(二)常見誤區(qū)誤區(qū)1:認(rèn)為重力勢(shì)能是物體單獨(dú)具有的(正確:系統(tǒng)共有);誤區(qū)2:彈性勢(shì)能的形變量誤

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論