浙教版八年級上冊科學2.2運動與互相作用同步練習題一．選擇題（共10小題）1．圖1正在勻速運行的水平行李傳送帶，圖2是其俯視示意圖。行李箱M做勻速直線運動，N做勻速轉(zhuǎn)彎運動。則M、N受力情況（）A．M、N都受到摩擦力作用 B．M、N都不受摩擦力作用 C．M受摩擦力，N受力平衡 D．M不受摩擦力，N受力不平衡2．如圖所示，A、B、C三木塊依次疊放，恒力F作用在B木塊上，使三者一起向右做勻速直線運動。以下說法正確的是（）A．木塊A和木塊B之間不存在摩擦力 B．木塊B對木塊C的摩擦力水平向左 C．恒力F和地面摩擦力大小不相等 D．B、C間的摩擦力和地面處的摩擦力種類相同3．如圖，將一根長筷子插入蘋果，用手豎直提起筷子并懸停在空中，用錘子敲擊筷子上端，可以看到蘋果向上爬升。下列對此分析錯誤的是（）A．筷子能插入蘋果，說明力可以改變物體的形狀 B．手提筷子時，捏得越緊，筷子與手之間的摩擦力越大 C．蘋果懸停在空中，是因為受到平衡力的作用 D．敲擊筷子時，蘋果向上爬升是因為蘋果具有慣性4．下列利用氣球進行的實驗中，解釋錯誤的是（）A．甲圖：輕推氣球，快速滑行——說明利用氣墊可以減小摩擦 B．乙圖：向后噴氣，氣球前進——說明力是維持物體運動的原因 C．丙圖：對氣球充氣，小圓點距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象 D．丁圖：左球擠右球，兩球都變形了——說明力的作用是相互的5．把卡片放在瓶口上面，再將光滑的扣子放在卡片上靜止。用手指使勁彈一下卡片，卡片飛出去，但扣子卻落入了瓶中。關(guān)于這個游戲說法正確的是（）A．扣子靜止時對卡片的壓力與扣子受的支持力是一對平衡力 B．用光滑的扣子是為了增大扣子與卡片之間的摩擦力 C．卡片被彈開說明力可以改變物體的運動狀態(tài) D．扣子不隨卡片飛出是因為扣子沒有受到慣性6．在體育測試中，小明同學擲實心球的場景如圖所示，圖中a點是球剛離開手的位置。球從a點上升到最高點b后下落到地面c點，然后滾動到d點停止，下列說法正確的是（）A．球從a點上升到b點，是因為球受到手的推力作用 B．球在b點的速度為零 C．若球在b點受到的力全部消失，則球做勻速直線運動 D．球從c點運動到d點停止，說明物體運動需要力來維持7．如圖，小科手握杯子并保持靜止，與杯子受到的摩擦力是一對平衡力的是（）A．杯子受到的壓力 B．杯子對手的摩擦力 C．杯子受到的重力 D．杯子對手的支持力8．頻閃照相機能夠?qū)崿F(xiàn)間隔相同的時間自動連續(xù)拍攝，小科用頻閃照相機連續(xù)拍攝踢出去的足球在水平地面上滾動的情況，下列圖中能正確表示球的運動方向和受到的阻力方向為（）A． B． C． D．9．如圖所示為動畫《哪吒之魔童鬧?！分心倪概c敖丙踢鍵子的畫面，下列說法正確的是（）A．以地面為參照物，被踢出的毽子是靜止的 B．哪吒將毽子踢向敖丙，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) C．毽子能繼續(xù)在空中飛，是因為毽子受到慣性力的作用 D．毽子在最高點時，受到平衡力作用10．如圖所示，人在潮濕地面上行走時容易滑倒。在滑倒瞬間，下列說法正確的是（）A．此時人沒有慣性 B．此時人與地面沒有摩擦力 C．此時人受力不平衡 D．此時人的運動狀態(tài)不改變二．填空題（共6小題）11．如圖甲所示，力傳感器A與計算機系統(tǒng)相連，可獲得力隨時間變化的規(guī)律.將力傳感器固定在光滑水平桌面上，測力端通過輕質(zhì)細繩與滑塊相連，調(diào)節(jié)傳感器高度使細繩水平，滑塊放在較長的小車上，一根輕質(zhì)細繩跨過光滑的輕質(zhì)滑輪，其一端連接小車，另一端系一只空沙桶，調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細繩水平，整個裝置先處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)打開傳感器，同時緩慢向沙桶里倒入沙子，當小車剛好開始運動時，立即停止倒沙子。若力傳感器采集的F﹣t圖像如圖乙所示，則：（1）2s～2.5s內(nèi)，滑塊與小車間的摩擦力為（填“動”或“靜”）摩擦力。（2）整個過程中加入沙子的質(zhì)量等于kg。12．如圖所示，用6N的水平拉力F拉動木板A在水平地面上向右做勻速直線運動，物體B相對地面靜止不動，彈簧測力計示數(shù)為2N，則B所受摩擦力的方向為（選填“水平向左”或“水平向右”），地面對A的摩擦力大小為N。13．小西和小錢在走廊上快走，若小西和小錢的速度分別為1.5米/秒和2米/秒，以小西為參照物，小錢是（選塊“運動”或“靜止）的。小西的前腳跟剛著地時（如圖），前腳受到摩擦力的方向是（選填“向前”或“向后”）。14．做筷子提米實驗中，將總質(zhì)量為1.5千克的大米和瓶子放在桌上，此時大米所受到的重力與桌面對瓶子的支持力是否是平衡力？（“是”或“否”）。有同學將裝有米的瓶子按如圖1的方式在桌上敲幾下，這是利用了米具有而將大米壓實；如圖2豎直插入質(zhì)量0.01千克的筷子把瓶子提起脫離桌面并保持靜止，此時筷子受到米的摩擦力方向為。15．圖1是某滑冰場地示意圖，圖2是運動員起跑時的場景。（1）起跑時，運動員向后蹬地人就快速向前運動，這說明。（2）圖1中，兩名運動員分別在1、2道次，沿箭頭方向從b線同時出發(fā)，并同時滑過a線。若1、2道次運動員的速度分別為v1和v2請比較v1和v2的大小關(guān)系：。（3）滑過終點后，運動員由于具有，還會向前滑行一段距離。16．2022年11月29日，神舟十五號載人飛船沖向宇宙，6.5h后與空間站組合體完成自主快速交會對接。（1）點火后，搭載神舟十五號飛船的火箭開始加速上升，則能夠使火箭上升的力的施力物體為（填.“空氣”或“燃氣”）。（2）對接前，神舟十五號飛船繞地球勻速飛行，此時飛船受（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。三．實驗探究題（共7小題）17．“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學家不斷完善的過程（1）伽利略經(jīng)過如圖所示的實驗和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去，結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出圖中各實驗和推理的先后順序：（用字母表示）。A．B．C．（2）笛卡爾在伽利略觀點的基礎(chǔ)上進一步完善；如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原點的方向，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”，相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？。（3）“牛頓第一定律”是科學家們基于實驗事實并加以合理的邏輯分析的而獲得的，這種研究方法稱為。18．如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F﹣t和v﹣t的圖象分別如圖乙、丙所示。由圖象可知：（1）t＝2s時，物體受到的摩擦力是N。（2）3﹣6s內(nèi)，物體受到的摩擦力是N。（3）6﹣9s內(nèi)，物體受到的摩擦力是推力（選填“大于”“等于”或“小于”）。19．在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，裝置如圖所示，鋁塊和木塊的外形相同，一端帶有定滑輪的長木板固定不動，鋁塊通過細線與彈簧測力計相連。（忽略滑輪的摩擦）（1）圖甲中，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉測力計，當鋁塊沿水平方向做時，鋁塊所受滑動摩擦力大小等于測力計的示數(shù)F1為1.6N。（2）圖乙中，放在木板上的鋁塊和木塊沿水平方向做勻速直線運動時，測力計的讀數(shù)如圖所示。比較甲、乙兩次實驗，可以得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度一定時，。（3）請你判斷：圖丙中鋁塊水平運動時所受滑動摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）圖甲中鋁塊所受滑動摩擦力。20．家里的罐頭（如圖甲所示）瓶蓋因太緊而擰不開，于是小科在瓶蓋外包上毛巾，再用力擰，毛巾打滑，瓶蓋還是沒動。爸爸讓他換一條濕毛巾試試，果然濕毛巾不再打滑，瓶蓋打開了，由此他覺得水有助于增大摩擦力，但為什么許多公共場合的地面在用水清掃過后會擺放“小心地滑”的牌子（如圖乙所示）。水到底是增大摩擦力還是減小摩擦力呢？為了解決困惑，小科設(shè)計了如圖丙所示的實驗：在水平桌面上放置一塊玻璃板，在玻璃板上滴不同滴數(shù)的水并涂勻，立即用彈簧測力計拉著木塊在玻璃板上做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)如表所示：實驗次序123456789水的滴數(shù)4812162024283236拉力/牛3.163.343.723.923.022.802.822.82（1）請你推斷：當水的滴數(shù)為32時，摩擦力大小為牛。（2）實驗時用彈簧測力計拉著木塊很難做到勻速，在不更換實驗裝置的情況下，小科想到另一種測摩擦力的方法：用彈簧測力計拉著木塊保持不動，。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是。（4）請解釋人走在濕滑的地面上時容易向后摔倒的原因：。21．為了進一步研究運動和力之間的關(guān)系，研究小組利用三個外形相同、質(zhì)量不同的磁懸浮小車（如圖）進行實驗如下：先讓小車靜止懸浮在磁性軌道上方，用方向相反的兩個水平拉力F1和F2拉著小車在平直磁性軌道上進行相應(yīng)運動，用測力計測出F1和F2的大小，并記錄小車在相應(yīng)時間內(nèi)所通過的路程。已知小車之間的質(zhì)量關(guān)系為：m甲：m乙：m丙＝4：2：3。實驗次數(shù)小車F1、F2大小相應(yīng)時間內(nèi)經(jīng)過的路程/cm0s1s2s3s4s5s6s一甲F1＝F2＝10N0000000二甲F1＝F2＝10N024681012三甲F1＝10N，F(xiàn)2＝5N0149162536四甲F1＝20N，F(xiàn)2＝10N02818325072五乙F1＝20N，F(xiàn)2＝10N04163664100144六丙F1＝30N，F(xiàn)2＝15N0？（1）分析上表實驗次數(shù)所測數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：當物體在水平方向受到一對平衡力作用時，物體的運動狀態(tài)不變。（2）當物體在水平方向受到非平衡力作用時，物體的運動狀態(tài)將發(fā)生改變。進一步分析實驗次數(shù)所測數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一質(zhì)量的小車，相同時間內(nèi)通過的路程與受力的大小成正比。（3）用丙小車所進行的第六次實驗中，？處的路程為cm。22．汽車司機駕車行駛時，常因發(fā)現(xiàn)意外情況而緊急剎車，這時汽車通過的距離叫做停車距離。停車距離可以分為反應(yīng)距離和制動距離兩個部分。司機從看到情況到操縱制動器所通過的距離叫做反應(yīng)距離。當司機制動剎車后，汽車還會繼續(xù)滑行一段距離，叫做制動距離。下表是一輛保養(yǎng)良好的汽車在干燥公路上以不同的速度行駛剎車后，測得的反應(yīng)距離和制動距離。速度（千米/時）反應(yīng)距離（米）制動距離（米）停車總距離（米）40781550913226011203180153449100195473（1）剎車后，汽車會停下來，這說明。（2）分析上表數(shù)據(jù)，可知影響汽車制動距離的主要因素是。（3）根據(jù)所學知識，你認為汽車停車總距離的大小可能還與有關(guān)。23．摩擦力是初中科學學習的難點，如何形象地表現(xiàn)出摩擦力的大小呢？小柯同學想到了媽媽洗衣服時用的毛刷。（1）小柯將一個毛刷分別靜置在水平面和斜面上，圖顯示出毛刷受到了摩擦力的作用。（2）小柯發(fā)現(xiàn)用不同的速度拉動圖甲的毛刷觀察到毛刷的形變程度都相同。他在長毛刷上放一個砝碼，繼續(xù)拉動，他觀察到毛刷的彎曲程度更大了，據(jù)此可得出結(jié)論：摩擦力大小與有關(guān)。（3）小柯將長毛刷A放在B物體上，拉著B向右運動時，觀察到的現(xiàn)象如圖丙所示，可推知A沒有做勻速直線運動，請從力學角度加以分析。四．解答題（共5小題）24．如圖所示，一輛裝載鋼卷的卡車在4000N的水平牽引力F作用下，以20m/s的速度沿平直的路面向左勻速行駛。已知該卡車受到路面的阻力大小為整輛車總重的0.1倍，（g取10N/kg）求：（1）車受到路面的摩擦阻力f的大小。（2）卡車和鋼卷所受的總重G總的大小。（3）當卡車卸掉300kg的鋼卷后，要使卡車能以30m/s的速度繼續(xù)勻速直線行駛，需要的水平牽引力為多大？（4）在運輸鋼卷時，通常要用鋼絲繩將鋼卷固定在車身上，這是為什么？25．2024年2月開始中國鐵建提速建設(shè)常泰長江大橋如圖甲。這將是長江上首座集高速公路、城際鐵路、一級公路的“三位一體”過江通道，橋全長約10km，其中主橋約1200m。上層為設(shè)計時速100km/h的雙向六車道高速公路，下層為一級公路和城際鐵路。（1）一輛貨車總重10噸，行駛時受到的阻力是車總重力的0.15倍，且以設(shè)計時速勻速通過該橋主橋，則該車受到的牽引力是多大，共需要多少秒？（2）若一輛汽車由靜止開始駛?cè)氪髽?，假設(shè)速度與時間的關(guān)系如圖乙所示，經(jīng)15s行駛0.315km后，然后開始做勻速直線運動用時15s，求在這30s整個過程中，汽車的平均速度是多少m/s？26．如圖所示，用手握住裝有水的杯子靜止在空中，杯子（選填“具有”或“不具有”）慣性；杯子所受摩擦力的方向為；若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，則杯子所受摩擦力（選填“增大”“不變”或“減小”）。27．某同學在國慶期間隨父母從寧波火車站乘動車去杭州觀看亞運會，從寧波到杭州的路程是193km，動車行駛的平均速度為200km/h。（1）畫出動車靜止時所受力的示意圖。（2）動車行駛完全程需要多少小時？（3）若動車在某段時間內(nèi)恰好做勻速直線運動，此時其所受阻力為車重的0.05倍，則此時動車產(chǎn)生向前的牽引力為多少牛？（已知：載人動車總質(zhì)量為200噸）28．為提高車輛通行量，寧波市交警支隊打造了綠波帶。在市區(qū)建成的綠波帶道路上，車輛只要保持綠波速度就能一路綠燈通行。質(zhì)量是1.5t的一輛裝載鋼卷的卡車，經(jīng)過綠波路段上相距3.6×103m的兩個路口，用時200s。問：（1）該卡車行駛的平均速度是多少？是否“綠波通行”？（2）當該輛卡車在水平路面上勻速行駛時，已知在運動中受到的阻力等于車重力的0.2倍，求勻速行駛時的牽引力是多少？（3）在運輸鋼卷時，通常要用鋼絲繩將鋼卷固定在車身上，這是為什么？

浙教版八年級上冊科學2.2運動與互相作用同步練習題參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）題號12345678910答案DABBCCCDBC一．選擇題（共10小題）1．圖1正在勻速運行的水平行李傳送帶，圖2是其俯視示意圖。行李箱M做勻速直線運動，N做勻速轉(zhuǎn)彎運動。則M、N受力情況（）A．M、N都受到摩擦力作用 B．M、N都不受摩擦力作用 C．M受摩擦力，N受力平衡 D．M不受摩擦力，N受力不平衡【解答】解：A.對于行李箱M，它在勻速運行的水平行李傳送帶上做勻速直線運動，M與傳送帶之間沒有相對運動或相對運動的趨勢，所以M不受摩擦力；對于行李箱N，它做勻速轉(zhuǎn)彎運動，運動方向不斷改變，運動狀態(tài)發(fā)生變化，一定受力且受力不平衡，同時N相對于傳送帶在轉(zhuǎn)彎處有相對運動的趨勢，會受到摩擦力，故A錯誤。B.由上述分析可知，N做勻速轉(zhuǎn)彎運動，運動狀態(tài)改變，會受到摩擦力，故B錯誤。C.M做勻速直線運動且與傳送帶無相對運動或相對運動趨勢，不受摩擦力；N做勻速轉(zhuǎn)彎運動，運動狀態(tài)改變，受力不平衡，故C錯誤。D.M在水平傳送帶上勻速直線運動，不受摩擦力；N做勻速轉(zhuǎn)彎運動，運動狀態(tài)改變，受力不平衡，故D正確。故選：D。2．如圖所示，A、B、C三木塊依次疊放，恒力F作用在B木塊上，使三者一起向右做勻速直線運動。以下說法正確的是（）A．木塊A和木塊B之間不存在摩擦力 B．木塊B對木塊C的摩擦力水平向左 C．恒力F和地面摩擦力大小不相等 D．B、C間的摩擦力和地面處的摩擦力種類相同【解答】解：A、在恒力F的拉力作用下，ABC一起做勻速直線運動，因此，A、B、C都受平衡力，木塊A在水平方向不受拉力，因此A所受的摩擦力為0N，B不會對A產(chǎn)生摩擦力，故A正確；C、以A、B、C三木塊整體為研究對象，由于三者一起向右做勻速直線運動，即處于平衡態(tài)，故整體受到的是平衡力，即水平方向受到的恒力F和地面作用在C上的滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，故C錯誤；B、以C為研究對象，由于做勻速直線運動，即處于平衡狀態(tài)，水平方向受到地面向左的滑動摩擦力和B對C水平向右的靜摩擦力，且此二力平衡，故B錯誤；D、根據(jù)題意知道，B、C間的摩擦力是靜摩擦力，地面處的摩擦力為滑動摩擦力，故D錯誤。故選：A。3．如圖，將一根長筷子插入蘋果，用手豎直提起筷子并懸停在空中，用錘子敲擊筷子上端，可以看到蘋果向上爬升。下列對此分析錯誤的是（）A．筷子能插入蘋果，說明力可以改變物體的形狀 B．手提筷子時，捏得越緊，筷子與手之間的摩擦力越大 C．蘋果懸停在空中，是因為受到平衡力的作用 D．敲擊筷子時，蘋果向上爬升是因為蘋果具有慣性【解答】解：A、筷子能插入蘋果，說明力可以改變物體的形狀，故A正確；B、手提筷子時，捏得越緊，筷子處于靜止狀態(tài)，筷子與手之間的摩擦力和重力是平衡力，重力不變，摩擦力不變，故B錯誤；C、蘋果懸停在空中，蘋果處于平衡狀態(tài)，是因為受到平衡力的作用，故C正確；D、將一根長筷子插入蘋果中，然后將筷子提起，豎直懸在空中，用錘子不斷輕敲筷子上端，筷子受力而向下運動，蘋果具有慣性保持靜止，蘋果相對于筷子向上運動了，發(fā)現(xiàn)蘋果不斷的往上爬升。說明蘋果具有慣性，故D正確。故選：B。4．下列利用氣球進行的實驗中，解釋錯誤的是（）A．甲圖：輕推氣球，快速滑行——說明利用氣墊可以減小摩擦 B．乙圖：向后噴氣，氣球前進——說明力是維持物體運動的原因 C．丙圖：對氣球充氣，小圓點距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象 D．丁圖：左球擠右球，兩球都變形了——說明力的作用是相互的【解答】解：A、利用氣墊使接觸面分離，可以減小摩擦，故A正確；B、向后噴氣，氣球前進說明物體間力的作用是相互的，故B錯誤；C、小黑點的間距變大，類比說明星系距離在變大，宇宙在膨脹，故C正確。D、因為物體間力的作用是相互的，所以左球擠右球，兩球都變形了，故D正確。故選：B。5．把卡片放在瓶口上面，再將光滑的扣子放在卡片上靜止。用手指使勁彈一下卡片，卡片飛出去，但扣子卻落入了瓶中。關(guān)于這個游戲說法正確的是（）A．扣子靜止時對卡片的壓力與扣子受的支持力是一對平衡力 B．用光滑的扣子是為了增大扣子與卡片之間的摩擦力 C．卡片被彈開說明力可以改變物體的運動狀態(tài) D．扣子不隨卡片飛出是因為扣子沒有受到慣性【解答】解：A．扣子靜止時對卡片的壓力與扣子受的支持力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B．用光滑的扣子是減小接觸面的粗糙程度減小摩擦，故B錯誤；C．卡片被彈開，由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C正確；D．扣子不隨卡片飛出是因為扣子具有慣性，保持原來的靜止狀態(tài)，故D錯誤。故選：C。6．在體育測試中，小明同學擲實心球的場景如圖所示，圖中a點是球剛離開手的位置。球從a點上升到最高點b后下落到地面c點，然后滾動到d點停止，下列說法正確的是（）A．球從a點上升到b點，是因為球受到手的推力作用 B．球在b點的速度為零 C．若球在b點受到的力全部消失，則球做勻速直線運動 D．球從c點運動到d點停止，說明物體運動需要力來維持【解答】解：A、球從a點上升到b點，是因為球具有慣性，球離開手以后不再受手的推力，故A錯誤；B、球b做斜向上運動，到最高點后，在水平方向速度不為零，所以球在b點的速度不為零，故B錯誤；C、球在b點的速度不為零，由牛頓第一定律可知，若球在b點受到的力全部消失，則球做勻速直線運動，故C正確；D、球最終到d點停止，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體運動不需要力來維持，故D錯誤。故選：C。7．如圖，小科手握杯子并保持靜止，與杯子受到的摩擦力是一對平衡力的是（）A．杯子受到的壓力 B．杯子對手的摩擦力 C．杯子受到的重力 D．杯子對手的支持力【解答】解：A、杯子受到的壓力與杯子受到的摩擦力方向不同，不是一對平衡力，故A錯誤。B、杯子對手的摩擦力與杯子受到的摩擦力是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力，故B錯誤。C、小科手握杯子并保持靜止，杯子處于平衡狀態(tài)，杯子受到的重力與杯子受到的摩擦力符合二力平衡條件，是一對平衡力，故C正確。D、杯子對手的支持力與杯子受到的摩擦力方向不同，不是一對平衡力，故D錯誤。故選：C。8．頻閃照相機能夠?qū)崿F(xiàn)間隔相同的時間自動連續(xù)拍攝，小科用頻閃照相機連續(xù)拍攝踢出去的足球在水平地面上滾動的情況，下列圖中能正確表示球的運動方向和受到的阻力方向為（）A． B． C． D．【解答】解：AC、踢出去的足球在水平地面上滾動時，由于受到地面對它的摩擦力阻力作用，運動越來越慢，最后停止，由圖可以看出，如果足球向右運動，在相等的時間間隔內(nèi)，通過的路程逐漸增大，是加速運動，與實際情況不符，故AC錯誤；BD、足球受到地面對它的摩擦力阻力作用，向左做減速運動，受到的摩擦力作用效果是阻礙足球的運動，方向與足球的相對運動方向相反，所以摩擦力方向向右，故B錯誤，D正確。故選：D。9．如圖所示為動畫《哪吒之魔童鬧?！分心倪概c敖丙踢鍵子的畫面，下列說法正確的是（）A．以地面為參照物，被踢出的毽子是靜止的 B．哪吒將毽子踢向敖丙，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) C．毽子能繼續(xù)在空中飛，是因為毽子受到慣性力的作用 D．毽子在最高點時，受到平衡力作用【解答】解：A、以地面為參照物，被踢出的毽子位置發(fā)生了改變，所以被踢出的毽子是運動的，故A錯誤；B、哪吒將毽子踢向父親，毽子在力的作用下由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；C、踢出去的毽子不再受到腳的作用力，毽子之所以能繼續(xù)在空中飛，是因為毽子具有慣性，仍然要保持原來的運動狀態(tài)，慣性不是力，不能說受到慣性作用，故C錯誤；D、毽子在最高點時，在水平方向上仍有一定速度，所以毽子處于非平衡狀態(tài)，受到非平衡力作用，故D錯誤。故選：B。10．如圖所示，人在潮濕地面上行走時容易滑倒。在滑倒瞬間，下列說法正確的是（）A．此時人沒有慣性 B．此時人與地面沒有摩擦力 C．此時人受力不平衡 D．此時人的運動狀態(tài)不改變【解答】解：A、任何物體都有慣性，人在潮濕地面上行走時滑倒仍有慣性，故A錯誤；B、人在潮濕地面上行走時滑倒，與地面之間有相對運動，受到地面的摩擦力，故B錯誤；CD、此時，人運動狀態(tài)發(fā)生改變，處于非平衡狀態(tài)，受力不平衡，故C正確，D錯誤；故選：C。二．填空題（共6小題）11．如圖甲所示，力傳感器A與計算機系統(tǒng)相連，可獲得力隨時間變化的規(guī)律.將力傳感器固定在光滑水平桌面上，測力端通過輕質(zhì)細繩與滑塊相連，調(diào)節(jié)傳感器高度使細繩水平，滑塊放在較長的小車上，一根輕質(zhì)細繩跨過光滑的輕質(zhì)滑輪，其一端連接小車，另一端系一只空沙桶，調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細繩水平，整個裝置先處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)打開傳感器，同時緩慢向沙桶里倒入沙子，當小車剛好開始運動時，立即停止倒沙子。若力傳感器采集的F﹣t圖像如圖乙所示，則：（1）2s～2.5s內(nèi)，滑塊與小車間的摩擦力為靜（填“動”或“靜”）摩擦力。（2）整個過程中加入沙子的質(zhì)量等于0.15kg?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)題圖可知：在2s～2.5s時，小車受到的摩擦力隨拉力的增加而增大，但小車處于靜止狀態(tài)，受到的是靜摩擦力。（2）當拉力為3.5N，小車開始做勻速直線運動，原來空桶的重力為2N，所以整個過程中加入沙子的重力為：G＝3.5N﹣2N＝1.5N；質(zhì)量為：m=G故答案為：（1）靜；（2）0.15。12．如圖所示，用6N的水平拉力F拉動木板A在水平地面上向右做勻速直線運動，物體B相對地面靜止不動，彈簧測力計示數(shù)為2N，則B所受摩擦力的方向為水平向右（選填“水平向左”或“水平向右”），地面對A的摩擦力大小為4N?！窘獯稹拷猓阂駻對B的摩擦力和B對A的摩擦力是一對相互作用力，所以B對A的摩擦力方向水平向左，大小為2N；因物體A做勻速直線運動時，受到水平向右的拉力和B對A向左的摩擦力、地面對A向左的摩擦力處于平衡狀態(tài)，所以，由力的合成可得：fB對A+f地＝F，則地面對A水平向左的摩擦力為：f地＝F﹣fB對A＝6N﹣2N＝4N。故答案為：水平向右；4。13．小西和小錢在走廊上快走，若小西和小錢的速度分別為1.5米/秒和2米/秒，以小西為參照物，小錢是運動（選塊“運動”或“靜止）的。小西的前腳跟剛著地時（如圖），前腳受到摩擦力的方向是向后（選填“向前”或“向后”）?！窘獯稹拷猓盒∥骱托″X的速度分別為1.5米/秒和2米/秒，以小西為參照物，小錢的位置發(fā)生了變化，是運動的；小西的前腳跟剛著地時，腳向前蹭地，由于力的作用是相互的，所以地面也給腳一個向后的反作用力，這個力就是腳底受到的摩擦力，因此其受到摩擦力的方向是向后。故答案為：運動；向后。14．做筷子提米實驗中，將總質(zhì)量為1.5千克的大米和瓶子放在桌上，此時大米所受到的重力與桌面對瓶子的支持力是否是平衡力？否（“是”或“否”）。有同學將裝有米的瓶子按如圖1的方式在桌上敲幾下，這是利用了米具有慣性而將大米壓實；如圖2豎直插入質(zhì)量0.01千克的筷子把瓶子提起脫離桌面并保持靜止，此時筷子受到米的摩擦力方向為豎直向上?！窘獯稹拷猓海?）大木所受重力的受力物體是大木，桌面對瓶子支持力的受力物體是瓶子，這兩個力沒有作用在同一物體上，不是平衡力；（2）裝有米的瓶子在桌上敲幾下，利用米具有慣性（米要保持原來的靜止狀態(tài)，相對于瓶子向下運動），從而將大米壓實。（3）瓶子靜止，有向下運動的趨勢，米對瓶子的摩擦力與瓶子重力平衡，瓶子重力方向豎直向下，所以摩擦力方向豎直向上。故答案為：（1）否；（2）慣性；（3）豎直向上。15．圖1是某滑冰場地示意圖，圖2是運動員起跑時的場景。（1）起跑時，運動員向后蹬地人就快速向前運動，這說明物體間力的作用是相互的。（2）圖1中，兩名運動員分別在1、2道次，沿箭頭方向從b線同時出發(fā)，并同時滑過a線。若1、2道次運動員的速度分別為v1和v2請比較v1和v2的大小關(guān)系：v1＜v2。（3）滑過終點后，運動員由于具有慣性，還會向前滑行一段距離。【解答】解：（1）由題意知，起跑時，運動員向后蹬地人就快速向前運動，這是因為人也受到冰面的反作用力，說明物體間力的作用是相互的；（2）由圖可知，兩名運動員分別在1、2道次，沿箭頭方向從b線同時出發(fā)，并同時滑過a線。則他們所用的時間相同，但第2道次的運動員通過的路程長，因此，由公式v=st可知，v1＜v（3）滑過終點后，運動員由于具有慣性，還會保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前滑行一段距離。故答案為：（1）物體間力的作用是相互的；（2）v1＜v2；（3）慣性。16．2022年11月29日，神舟十五號載人飛船沖向宇宙，6.5h后與空間站組合體完成自主快速交會對接。（1）點火后，搭載神舟十五號飛船的火箭開始加速上升，則能夠使火箭上升的力的施力物體為燃氣（填.“空氣”或“燃氣”）。（2）對接前，神舟十五號飛船繞地球勻速飛行，此時飛船受非平衡力（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用?！窘獯稹拷猓海?）發(fā)射時火箭向相反的方向噴射高溫燃氣，即火箭對高溫燃氣有一個向后的力的作用，由于物體間力的作用是相互的，所以燃氣對火箭有一個向前的力的作用，使得火箭上升，故使火箭上升的力的施力物體是燃氣；（2）對接前，神舟十五號飛船繞地球勻速飛行，運動狀態(tài)不斷改變，此時飛船受非平衡力。故答案為：（1）燃氣；（2）非平衡力。三．實驗探究題（共7小題）17．“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學家不斷完善的過程（1）伽利略經(jīng)過如圖所示的實驗和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去，結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出圖中各實驗和推理的先后順序：CAB（用字母表示）。A．B．C．（2）笛卡爾在伽利略觀點的基礎(chǔ)上進一步完善；如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原點的方向，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”，相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？只涉及到了物體做勻速直線運動的情況，沒有涉及靜止物體的運動規(guī)律。（3）“牛頓第一定律”是科學家們基于實驗事實并加以合理的邏輯分析的而獲得的，這種研究方法稱為理想實驗法。【解答】解：（1）圖中各實驗和推理的順序應(yīng)是先實驗再推理，圖C中有空氣阻力，圖A中沒有空氣阻力，所以先C再A，而圖B中，是推理得出了在無空氣阻力和無摩擦的情況下，物體將做勻速直線運動，故正確的順序應(yīng)該是CAB。（2）牛頓第一定律的內(nèi)容是一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，而笛卡爾的觀點中，只涉及到了物體做勻速直線運動的情況，沒有涉及靜止物體的運動規(guī)律，所以這是他的觀點的不足之處。（3）“牛頓第一定律”不是實驗定律，是科學家們以實驗事實為基礎(chǔ)，并加以合理的邏輯分析的而獲得的，這種研究方法稱為理想實驗法或推理法。故答案為：（1）CAB；（2）只涉及到了物體做勻速直線運動的情況，沒有涉及靜止物體的運動規(guī)律；（3）理想實驗法。18．如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F﹣t和v﹣t的圖象分別如圖乙、丙所示。由圖象可知：（1）t＝2s時，物體受到的摩擦力是30N。（2）3﹣6s內(nèi)，物體受到的摩擦力是60N。（3）6﹣9s內(nèi)，物體受到的摩擦力是大于推力（選填“大于”“等于”或“小于”）?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知：t＝2s時，物體靜止，處于平衡態(tài)，由二力平衡條件可知，推力等于摩擦力，此時他的推力為30N，故物體受到的摩擦力是30N；（2）因為9～12s內(nèi)物體做勻速直線運動，此時摩擦力等于推力等于60N，3～6s內(nèi)物體做加速直線運動，因為物體對水平地面的壓力和水平面的粗糙程度不變，故摩擦力不變，也是60N；（3）由圖可知，6﹣9s內(nèi)物體受到的推力小于60N，做減速運動，所以物體受到的摩擦力大于推力。故答案為：（1）30；（2）60；（3）大于。19．在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，裝置如圖所示，鋁塊和木塊的外形相同，一端帶有定滑輪的長木板固定不動，鋁塊通過細線與彈簧測力計相連。（忽略滑輪的摩擦）（1）圖甲中，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉測力計，當鋁塊沿水平方向做勻速直線運動時，鋁塊所受滑動摩擦力大小等于測力計的示數(shù)F1為1.6N。（2）圖乙中，放在木板上的鋁塊和木塊沿水平方向做勻速直線運動時，測力計的讀數(shù)如圖所示。比較甲、乙兩次實驗，可以得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）請你判斷：圖丙中鋁塊水平運動時所受滑動摩擦力等于（填“大于”“等于”或“小于”）圖甲中鋁塊所受滑動摩擦力?！窘獯稹拷猓海?）豎直向上拉測力計，通過定滑輪使鋁塊沿水平方向做勻速直線運動時，鋁塊在水平方向上做勻速直線運動，受到平衡力的作用，此時鋁塊所受滑動摩擦力大小等于拉力即測力計的示數(shù)。（2）甲中彈簧測力計拉力為1.6N，乙中彈簧測力計拉力為2N。分析比較甲、乙兩次實驗可知，接觸面粗糙程度相同，圖乙中接觸面間的壓力大，測力計示數(shù)大，滑動摩擦力大，故可以得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）由圖丙可知，鋁塊在木板上運動時，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則所受的滑動摩擦力不變，故圖丙中鋁塊水平運動時所受滑動摩擦力等于圖甲中鋁塊所受滑動摩擦力。故答案為：（1）勻速直線運動；（2）壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）等于。20．家里的罐頭（如圖甲所示）瓶蓋因太緊而擰不開，于是小科在瓶蓋外包上毛巾，再用力擰，毛巾打滑，瓶蓋還是沒動。爸爸讓他換一條濕毛巾試試，果然濕毛巾不再打滑，瓶蓋打開了，由此他覺得水有助于增大摩擦力，但為什么許多公共場合的地面在用水清掃過后會擺放“小心地滑”的牌子（如圖乙所示）。水到底是增大摩擦力還是減小摩擦力呢？為了解決困惑，小科設(shè)計了如圖丙所示的實驗：在水平桌面上放置一塊玻璃板，在玻璃板上滴不同滴數(shù)的水并涂勻，立即用彈簧測力計拉著木塊在玻璃板上做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)如表所示：實驗次序123456789水的滴數(shù)4812162024283236拉力/牛3.163.343.723.923.022.802.822.82（1）請你推斷：當水的滴數(shù)為32時，摩擦力大小為2.82牛。（2）實驗時用彈簧測力計拉著木塊很難做到勻速，在不更換實驗裝置的情況下，小科想到另一種測摩擦力的方法：用彈簧測力計拉著木塊保持不動，用力拉玻璃板。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是水量在一定范圍內(nèi)會增大物體之間的摩擦力，超過一定范圍后會減小物體之間的摩擦力，直至穩(wěn)定不變。（4）請解釋人走在濕滑的地面上時容易向后摔倒的原因：濕滑的地面水多，摩擦力突然減小，行人的腳速度會增大，上半身具有慣性保持原來的運動狀態(tài)而向后摔倒。?！窘獯稹拷馕觯?）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析拉力隨水的滴數(shù)的變化規(guī)律，觀察表格第7、8、9此實驗數(shù)據(jù)，拉力大小應(yīng)該不變，此時摩擦力不變，第8次實驗，當水的滴數(shù)為32時，摩擦力大小為2.82N；（2）當拉動下面的玻璃板時，無論玻璃板是否做勻速直線運動，上面的木塊對它的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此受到的摩擦力不變，所以，用彈簧測力計拉著木塊保持不動，用力拉玻璃板，彈簧測力計的示數(shù)會變得穩(wěn)定；（3）由表格數(shù)據(jù)可知，前4次實驗過程中，水滴數(shù)增加，摩擦力增大，第5次實驗后，水滴數(shù)增加，摩擦力變小且趨于平穩(wěn)，故能得出的結(jié)論：水量在一定范圍內(nèi)會增大物體之間的摩擦力，超過一定范圍后會減小物體之間的摩擦力，直至穩(wěn)定不變；（4）人走在濕滑的地面上時容易向后摔倒的原因：濕滑的地面水多，摩擦力突然減小，行人的腳速度會增大，上半身具有慣性保持原來的運動狀態(tài)而向后摔倒。故答案為：（1）2.82；（2）拉動下面的玻璃板；（3）水量在一定范圍內(nèi)會增大物體之間的摩擦力，超過一定范圍后會減小物體之間的摩擦力，直至穩(wěn)定不變；（4）濕滑的地面水多，摩擦力突然減小，行人的腳速度會增大，上半身具有慣性保持原來的運動狀態(tài)而向后摔倒。21．為了進一步研究運動和力之間的關(guān)系，研究小組利用三個外形相同、質(zhì)量不同的磁懸浮小車（如圖）進行實驗如下：先讓小車靜止懸浮在磁性軌道上方，用方向相反的兩個水平拉力F1和F2拉著小車在平直磁性軌道上進行相應(yīng)運動，用測力計測出F1和F2的大小，并記錄小車在相應(yīng)時間內(nèi)所通過的路程。已知小車之間的質(zhì)量關(guān)系為：m甲：m乙：m丙＝4：2：3。實驗次數(shù)小車F1、F2大小相應(yīng)時間內(nèi)經(jīng)過的路程/cm0s1s2s3s4s5s6s一甲F1＝F2＝10N0000000二甲F1＝F2＝10N024681012三甲F1＝10N，F(xiàn)2＝5N0149162536四甲F1＝20N，F(xiàn)2＝10N02818325072五乙F1＝20N，F(xiàn)2＝10N04163664100144六丙F1＝30N，F(xiàn)2＝15N0？（1）分析上表實驗次數(shù)一、二所測數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：當物體在水平方向受到一對平衡力作用時，物體的運動狀態(tài)不變。（2）當物體在水平方向受到非平衡力作用時，物體的運動狀態(tài)將發(fā)生改變。進一步分析實驗次數(shù)三、四所測數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一質(zhì)量的小車，相同時間內(nèi)通過的路程與受力的大小成正比。（3）用丙小車所進行的第六次實驗中，？處的路程為64cm。【解答】解：（1）實驗一和二中，物體受兩個大小相等、方向相反、同直線、同一物體上的力，因此它受到平衡力。實驗一小車路程始終為0，故小車靜止，實驗二小車速度始終為2m/s，小車是做勻速運動，靜止和勻速直線運動時，物體運動狀態(tài)都不會改變；（2）分析實驗次數(shù)三、四所測數(shù)據(jù)可知：F三合（3）實驗五和實驗六中，F(xiàn)合五＝20N﹣10N＝10N，F(xiàn)合六＝30N﹣15N＝15N，F(xiàn)合五：F合六＝2：3，又因為m乙：m丙＝2：3，又因為F＝ma，所以a五：a六＝1：1，所以S五：S六＝1：1。故問號處路程為64cm。故答案為：（1）一、二；（2）三、四；（3）64。22．汽車司機駕車行駛時，常因發(fā)現(xiàn)意外情況而緊急剎車，這時汽車通過的距離叫做停車距離。停車距離可以分為反應(yīng)距離和制動距離兩個部分。司機從看到情況到操縱制動器所通過的距離叫做反應(yīng)距離。當司機制動剎車后，汽車還會繼續(xù)滑行一段距離，叫做制動距離。下表是一輛保養(yǎng)良好的汽車在干燥公路上以不同的速度行駛剎車后，測得的反應(yīng)距離和制動距離。速度（千米/時）反應(yīng)距離（米）制動距離（米）停車總距離（米）40781550913226011203180153449100195473（1）剎車后，汽車會停下來，這說明力能改變物體的運動狀態(tài)。（2）分析上表數(shù)據(jù)，可知影響汽車制動距離的主要因素是汽車的速度。（3）根據(jù)所學知識，你認為汽車停車總距離的大小可能還與接觸面的粗糙程度有關(guān)?！窘獯稹拷猓海?）汽車在行駛過程中，用腳踩剎車，汽車停下來，汽車的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，是因為汽車受到了阻力的作用，這說明力能改變物體的運動狀態(tài)；（2）由表中數(shù)據(jù)可知：速度由40km/h到100km/h，對應(yīng)的制動距離由8m到54m，故知：行駛速度越大制動距離越長，因此影響汽車制動距離的主要因素是汽車的速度；（3）接觸面的粗糙程度減小，摩擦力減小。汽車制動后，由于慣性仍向前運動，摩擦力越小越不易停下來，所以要減速慢行，汽車停車總距離的大小可能還與接觸面的粗糙程度有關(guān)。故答案為：（1）力能改變物體的運動狀態(tài)；（2）汽車的速度；（3）接觸面的粗糙程度。23．摩擦力是初中科學學習的難點，如何形象地表現(xiàn)出摩擦力的大小呢？小柯同學想到了媽媽洗衣服時用的毛刷。（1）小柯將一個毛刷分別靜置在水平面和斜面上，圖乙顯示出毛刷受到了摩擦力的作用。（2）小柯發(fā)現(xiàn)用不同的速度拉動圖甲的毛刷觀察到毛刷的形變程度都相同。他在長毛刷上放一個砝碼，繼續(xù)拉動，他觀察到毛刷的彎曲程度更大了，據(jù)此可得出結(jié)論：摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。（3）小柯將長毛刷A放在B物體上，拉著B向右運動時，觀察到的現(xiàn)象如圖丙所示，可推知A沒有做勻速直線運動，請從力學角度加以分析A水平方向只受到摩擦力（或受力不平衡）?！窘獯稹拷猓海?）小柯將一個毛刷分別靜置在水平面和斜面上，在圖甲中，毛刷沒有相對運動的趨勢，故不受摩擦力；圖乙中毛刷發(fā)生了形變，故受到了摩擦力的作用；（2）小柯發(fā)現(xiàn)用不同的速度拉動圖甲的毛刷觀察到毛刷的形變程度都相同，說明摩擦力與速度無關(guān)，他在長毛刷上放一個砝碼，繼續(xù)拉動，他觀察到毛刷的彎曲程度更大了，根據(jù)力能使物體發(fā)生形變，相同條件下，形變程度越大，說明力越大，即摩擦力變大了，據(jù)此可得出結(jié)論：摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。（3）小柯將長毛刷A放在B物體上，拉著B向右運動時，根據(jù)毛刷發(fā)生了形變，可知B對A施加了水平方向的摩擦力，受到非平衡力的作用，勻速狀態(tài)一定改變；即A沒有做勻速直線運動。故答案為：（1）乙；（2）壓力大小；（3）A水平方向只受到摩擦力（或受力不平衡）。四．解答題（共5小題）24．如圖所示，一輛裝載鋼卷的卡車在4000N的水平牽引力F作用下，以20m/s的速度沿平直的路面向左勻速行駛。已知該卡車受到路面的阻力大小為整輛車總重的0.1倍，（g取10N/kg）求：（1）車受到路面的摩擦阻力f的大小。（2）卡車和鋼卷所受的總重G總的大小。（3）當卡車卸掉300kg的鋼卷后，要使卡車能以30m/s的速度繼續(xù)勻速直線行駛，需要的水平牽引力為多大？（4）在運輸鋼卷時，通常要用鋼絲繩將鋼卷固定在車身上，這是為什么？【解答】解：（1）由于卡車在平直的公路上勻速直線行駛，卡車受到的牽引力與阻力是一對平衡力，大小相等，方向相反，即f＝F＝4000N；（2）卡車受到路面的阻力大小為整輛車總重的0.1倍，即f＝0.1G，則卡車和鋼卷所受的總重G總的大小為：G總=f（3）當卡車卸掉300kg的鋼卷后，300kg的鋼卷重力G鋼＝300kg×10N/kg＝3000N，總重力G′＝40000N﹣3000N＝37000N，新的阻力f′＝0.1G′＝0.1×12000N＝3700N，繼續(xù)勻速直線運動，牽引力F′＝f′變＝3700N；（4）在運輸鋼卷時，通常要用鋼絲繩將鋼卷固定在車身上，防止停車時鋼卷由于慣性繼續(xù)向前運動，將駕駛室壓壞，出現(xiàn)事故。答：（1）車受到路面的摩擦阻力f的大小為4000N；（2）卡車和鋼卷所受的總重G總的大小為40000N；（3）需要的水平牽引力為3700N；（4）在運輸鋼卷時，通常要用鋼絲繩將鋼卷固定在車身上，防止停車時鋼卷由于慣性繼續(xù)向前運動，將駕駛室壓壞，出現(xiàn)事故。25．2024年2