西南交通大學希望學院師資招聘考試筆試試題一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型A.現(xiàn)實性危機B.發(fā)展性危機C.情境性危機D.存在性危機【正確答案】:C2.下列對輔導員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯誤的選項是()A.具備過硬的思想政治素質(zhì)B.在整個管理過程中要以學生為本，把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點C.追求偉大，為己為人D.要增強黨的觀念，認真貫徹黨的教育方針，做學生的人生導師，對學生的政治方向進行引導【正確答案】:C3.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應(yīng)當遵循雙方()原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿B.真誠守信C.獨立自主4.高等學校的教師的聘任，應(yīng)當遵循()的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學校發(fā)展需要B.雙方平等自愿C.由教師自己申請B.自我保護期C.盡責期D.墨守成規(guī)期【正確答案】:C9.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師A.教學效能感B.教育機智C.領(lǐng)導方式D.教學風格【正確答案】:D10.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的()。A.狹隘性B.波動性C.敏感性D.強烈性【正確答案】:A11.教師在()、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者，都可以獲得獎勵OA.愛國守法B.教育教學C.出國深造D.為人師表【正確答案】:B12.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的()。A.教育性B.知識性C.特殊性D.專業(yè)性【正確答案】:B13.普通教育課程又稱(),是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.一般基礎(chǔ)課程B.公共基礎(chǔ)課程C.專業(yè)課程D.技術(shù)基礎(chǔ)課程【正確答案】:B14.()是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。21.下列選項中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學研究權(quán)的是()。A.從事科學研究、學術(shù)交流B.開展教育教學改革和實驗C.參加專業(yè)的學術(shù)團體D.在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見【正確答案】:B22.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到(A.教育對象的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育法規(guī)的影響23.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在()。26.高等學校在組織特性上兼具()。A.學術(shù)屬性和行政性性B.學術(shù)屬性和組織屬性C.學術(shù)屬性和教育性性D.學術(shù)屬性和非營利屬性【正確答案】:A27.下列哪一種說法是正確的。()A.人的氣質(zhì)有好壞之分，性格也有好壞之分B.人的氣質(zhì)有好壞之分，而性格則沒有好壞之分C.人的氣質(zhì)沒有好壞之分性格也沒有好壞之分。D.人的氣質(zhì)沒有好壞之分，而性格則有好壞之分【答案】:D28.[]從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會生活和群體的影響D.教育對象的影響【正確答案】:C29.心理輔導教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的()技術(shù)A.簡述語意B.提問【正確答案】:D30.在認知過程中，根據(jù)認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據(jù)有效性標準評價各種認知活動效果的策A.調(diào)節(jié)策略B.監(jiān)控策略C.分析策略D.計劃策略【正確答案】:B31.關(guān)于案例教學的優(yōu)點，下列表述錯誤的是()A.擴大學生的實際知識B.溝通學校與社會的聯(lián)系C.加強理論與實際的結(jié)合D.利于學生獲得完整的知識體系【答案】:D32.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發(fā)展的影響?()A.遺傳素質(zhì)B.家庭背景C.社會環(huán)境D.個體主觀能性【正確答案】:D33.根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是()。A.權(quán)威和社會秩序取向階段C.懲罰和服從取向階段D.良心或原則取向階段【答案】:D34.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是()。A.內(nèi)化一依從一參與B.依從一認同—內(nèi)化C.認同—參與一內(nèi)化D.參與一內(nèi)化一認同【正確答案】:B35.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段()。A.普遍道德原則定向B.懲罰與服從定向C.維護權(quán)威定向D.社會契約定向【正確答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的()。A.高職教育B.研究生教育C.專科教育D.本科教育【正確答案】:BCD37.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有()。A.教學關(guān)注階段論B.心理發(fā)展階段論C.綜合發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論38.教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在()。A.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)B.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才C.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格D.激勵教師的奮發(fā)精神，調(diào)動教師的潛能39.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有()。A.厚德載物B.尊老愛幼C.自強不息D.誠實守信40.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是()。A.與領(lǐng)導的影響有關(guān)B.對他人和社會影響重大C.與職業(yè)活動緊密相連D.與內(nèi)心世界息息相關(guān)41.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準?()A.人格完善B.人體各器官發(fā)育良好C.行為符合年齡與性別特征D.智力正?！菊_答案】:ACD42.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在()。A.作用范圍不同B.產(chǎn)生時間不同C.依靠力量不同D.階級屬性不同43.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)A.戀愛關(guān)系B.人際關(guān)系C.學校教育D.人生態(tài)度【正確答案】:BC44.教師績效考核應(yīng)當遵循如下原則()。A.科學合理B.客觀公正C.分類考核D.量化為主E.注重實效45.課堂教學的優(yōu)點是()。A.提高教學效率B.增強教學的計劃性C.因材施教D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。46.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認的學術(shù)理念有()。A.教學與科研相統(tǒng)一B.學術(shù)自由C.大學自治D.學術(shù)中立【正確答案】:ABD47.高校合格評估的內(nèi)容主要包括()。A.學校規(guī)模B.辦學條件C.辦學指導思想D.教學效果【正確答案】:ABC48.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面()。A.校園行為文化B.校園物質(zhì)文化C.校園制度文化D.校園精神文化49.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在()。A.是和諧文化建設(shè)的根本條件B.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求C.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎(chǔ)性工程D.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件【正確答案】:BD50.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢，實現(xiàn)途徑主要為()。A.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來B.開設(shè)選修課C.開設(shè)自由研究課程D.加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).E.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)51.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直接的影響?()A.可利用性B.可辨別性C.可組織性D.鞏固性52.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.勤警示B.細管理C.巧溝通D.常宣傳E.多落實【正確答案】:BCDE53.學生跳樓死