2025年《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》考試4—5歲試題（附答案）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.4-5歲幼兒能快跑（）米左右。A.15B.20C.25D.30答案：B解析：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4-5歲幼兒能快跑20米左右。2.4-5歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳（）米左右。A.0.5B.1C.1.5D.2答案：B解析：4-5歲幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面，能單腳連續(xù)向前跳1米左右。3.4-5歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起（）秒左右。A.10B.15C.20D.25答案：B解析：此階段幼兒雙手抓杠懸空吊起的能力為15秒左右。4.4-5歲幼兒能沿寬10厘米左右、高（）厘米左右的平衡木平穩(wěn)地走。A.10B.15C.20D.25答案：B解析：4-5歲幼兒平衡能力發(fā)展要求能沿寬10厘米左右、高15厘米左右的平衡木平穩(wěn)地走。5.4-5歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)（）小時(shí)以上。A.0.5B.1C.1.5D.2答案：B解析：從適應(yīng)環(huán)境能力來(lái)看，4-5歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)1小時(shí)以上。6.4-5歲幼兒會(huì)自己系鞋帶是在（）子領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。A.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣B.具有基本的生活自理能力C.具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力D.手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)答案：B解析：自己系鞋帶體現(xiàn)了幼兒基本的生活自理能力，屬于“具有基本的生活自理能力”子領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。7.4-5歲幼兒能注意到物體較明顯的（）特征，并能用自己的語(yǔ)言描述。A.數(shù)量B.形狀C.顏色D.大小答案：B解析：在感知形狀與空間關(guān)系方面，4-5歲幼兒能注意到物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語(yǔ)言描述。8.4-5歲幼兒能感知和區(qū)分物體的（）等方面的特點(diǎn)。A.大小、長(zhǎng)短、高矮B.粗細(xì)、厚薄、輕重C.多少、大小、長(zhǎng)短D.大小、多少、輕重答案：B解析：4-5歲幼兒在感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系時(shí)，能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等方面的特點(diǎn)。9.4-5歲幼兒能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的（）。A.多少B.大小C.長(zhǎng)短D.高矮答案：A解析：此階段幼兒能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。10.4-5歲幼兒能聽懂短小的（）故事或其他信息。A.兒歌B.童話C.散文D.詩(shī)歌答案：B解析：在傾聽與表達(dá)方面，4-5歲幼兒能聽懂短小的童話故事或其他信息。11.4-5歲幼兒能基本完整地講述自己的（）。A.經(jīng)歷B.想法C.夢(mèng)境D.心情答案：A解析：4-5歲幼兒在語(yǔ)言表達(dá)上能基本完整地講述自己的經(jīng)歷。12.4-5歲幼兒能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出（）的情節(jié)。A.故事B.圖片C.動(dòng)畫D.游戲答案：A解析：從閱讀理解能力來(lái)看，4-5歲幼兒能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。13.4-5歲幼兒喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的（）。A.伙伴B.朋友C.同學(xué)D.玩伴答案：B解析：在人際交往方面，4-5歲幼兒喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的朋友。14.4-5歲幼兒會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入（）的游戲。A.同伴B.集體C.小組D.親子答案：A解析：此階段幼兒在社交技巧上，會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴的游戲。15.4-5歲幼兒能與同伴友好相處，在活動(dòng)中能與同伴分工合作，遇到困難能一起（）。A.解決B.面對(duì)C.商量D.克服答案：C解析：4-5歲幼兒在與同伴交往中，遇到困難能一起商量。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.4-5歲幼兒在健康領(lǐng)域的動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)包括（）。A.具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏B.具有一定的力量和耐力C.手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)D.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣答案：ABC解析：“具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”屬于健康領(lǐng)域中生活習(xí)慣與生活能力子領(lǐng)域，而A、B、C選項(xiàng)屬于動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)。2.4-5歲幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域的傾聽與表達(dá)目標(biāo)有（）。A.認(rèn)真聽并能聽懂常用語(yǔ)言B.愿意講話并能清楚地表達(dá)C.具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣D.喜歡聽故事、看圖書答案：ABC解析：“喜歡聽故事、看圖書”是閱讀與書寫準(zhǔn)備的目標(biāo)，A、B、C選項(xiàng)屬于傾聽與表達(dá)目標(biāo)。3.4-5歲幼兒在社會(huì)領(lǐng)域的人際交往目標(biāo)包括（）。A.愿意與人交往B.能與同伴友好相處C.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)D.關(guān)心尊重他人答案：ABCD解析：這些都是4-5歲幼兒在社會(huì)領(lǐng)域人際交往方面的目標(biāo)。4.4-5歲幼兒在科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)探究目標(biāo)有（）。A.親近自然，喜歡探究B.具有初步的探究能力C.在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象D.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系答案：ABC解析：“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”是數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)，A、B、C選項(xiàng)屬于科學(xué)探究目標(biāo)。5.4-5歲幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)包括（）。A.喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)B.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力C.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品D.能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象答案：AB解析：“喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品”是感受與欣賞目標(biāo)，“能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象”包含在“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”中，A、B選項(xiàng)屬于表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)。6.4-5歲幼兒在具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣方面的目標(biāo)有（）。A.養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺和起床的習(xí)慣B.能主動(dòng)參加體育活動(dòng)C.不偏食、挑食，不暴飲暴食D.每天早晚刷牙、飯前便后洗手答案：ABCD解析：這些都是4-5歲幼兒在具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣方面的目標(biāo)。7.4-5歲幼兒在感知形狀與空間關(guān)系方面的發(fā)展表現(xiàn)有（）。A.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型B.能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類C.能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向D.能辨別自己的左右答案：ABC解析：能辨別自己的左右是5-6歲幼兒的發(fā)展目標(biāo)，A、B、C選項(xiàng)是4-5歲幼兒在感知形狀與空間關(guān)系方面的表現(xiàn)。8.4-5歲幼兒在具有初步的探究能力方面可以（）。A.對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征B.能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄C.能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果D.能通過簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息答案：ABC解析：能通過簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息是5-6歲幼兒的能力，A、B、C選項(xiàng)是4-5歲幼兒具有初步探究能力的表現(xiàn)。9.4-5歲幼兒在愿意講話并能清楚地表達(dá)方面的表現(xiàn)有（）。A.愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題B.會(huì)說本民族或本地區(qū)的語(yǔ)言和普通話C.能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情D.講述比較連貫答案：ABC解析：講述比較連貫是5-6歲幼兒的表現(xiàn)，A、B、C選項(xiàng)是4-5歲幼兒在愿意講話并能清楚表達(dá)方面的表現(xiàn)。10.4-5歲幼兒在具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)方面有（）。A.能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)B.知道自己的一些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并對(duì)此感到滿意C.自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人D.敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)答案：ABCD解析：這些都是4-5歲幼兒具有自尊、自信、自主表現(xiàn)的體現(xiàn)。三、判斷題（每題2分，共20分）1.4-5歲幼兒能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。（）答案：正確解析：這符合4-5歲幼兒在平衡能力方面的發(fā)展要求。2.4-5歲幼兒會(huì)用筷子吃飯是具有基本生活自理能力的表現(xiàn)。（）答案：錯(cuò)誤解析：4-5歲幼兒一般還較難熟練使用筷子吃飯，用筷子吃飯更多是5-6歲幼兒可能達(dá)到的生活自理表現(xiàn)。3.4-5歲幼兒能感知和區(qū)分白天、黑夜。（）答案：正確解析：4-5歲幼兒在感知時(shí)間方面能感知和區(qū)分白天、黑夜。4.4-5歲幼兒能和同伴一起商量游戲規(guī)則。（）答案：正確解析：此階段幼兒在人際交往中具備和同伴一起商量游戲規(guī)則的能力。5.4-5歲幼兒能唱簡(jiǎn)單的歌曲，但節(jié)奏把握不準(zhǔn)確是正常的。（）答案：正確解析：4-5歲幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)方面，能力還在發(fā)展中，唱簡(jiǎn)單歌曲時(shí)節(jié)奏把握不準(zhǔn)確是常見現(xiàn)象。6.4-5歲幼兒能說出自己家所在的街道名稱。（）答案：正確解析：在具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力方面，4-5歲幼兒能說出自己家所在的街道名稱。7.4-5歲幼兒能根據(jù)季節(jié)變化增減衣服是具有良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的表現(xiàn)。（）答案：正確解析：這體現(xiàn)了幼兒在生活習(xí)慣方面對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力。8.4-5歲幼兒能認(rèn)識(shí)國(guó)旗，但不知道國(guó)歌是正常的。（）答案：錯(cuò)誤解析：4-5歲幼兒應(yīng)該知道國(guó)旗、國(guó)歌，培養(yǎng)幼兒的國(guó)家意識(shí)。9.4-5歲幼兒能在成人提醒下，遵守游戲和公共場(chǎng)所的規(guī)則。（）答案：正確解析：4-5歲幼兒在規(guī)則意識(shí)方面，能在成人提醒下遵守相關(guān)規(guī)則。10.4-5歲幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件。（）答案：正確解析：這是4-5歲幼兒在科學(xué)探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象的表現(xiàn)。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述4-5歲幼兒在健康領(lǐng)域“具有一定的力量和耐力”的具體表現(xiàn)。答案：-能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。-能單手將沙包向前投擲4米左右。-能單腳連續(xù)向前跳1米左右。-能快跑20米左右。-能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。2.簡(jiǎn)述4-5歲幼兒在社會(huì)領(lǐng)域“關(guān)心尊重他人”的教育建議。答案：-成人以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待自己的父母、長(zhǎng)輩和其他人。如經(jīng)常問候父母，關(guān)心長(zhǎng)輩的身體，為老人讓座等。-