礦山安全工程

第1章

緒論第2章

傷亡事故統(tǒng)計分析第3章

傷亡事故發(fā)生與預防原理第4章

系統(tǒng)安全分析與評價第5章

礦山危險源控制第6章

礦山防火與防爆第7章

礦山爆破安全第8章

壓力容器安全第9章

礦山防水第10章

尾礦庫安全第11章

礦山事故應急救援第12章

礦山安全管理本課件是可編輯的正常PPT課件全套可編輯PPT課件

第一章緒論本課件是可編輯的正常PPT課件1.1礦山安全工程概述以礦山生產過程中發(fā)生的人身傷害事故為主要研究對象，在總結、分析已經發(fā)生的礦山事故經驗的基礎上，綜合運用自然科學、技術科學和管理科學等方面的有關知識，識別和預測礦山生產過程中存在的不安全因素，并采取有效的控制措施防止礦山傷害事故發(fā)生的科學技術知識體系。

本課件是可編輯的正常PPT課件礦山安全技術

實現礦山安全的技術，是礦山生產技術的重要組成部分。包括礦山安全檢測技術和礦山安全控制技術兩個方面。礦山安全檢測技術是發(fā)現、識別各種不安全因素及其危險性的技術;礦山安全控制技術是消除或控制不安全因素，防止礦山事故發(fā)生及避免人員受到傷害的技術。本課件是可編輯的正常PPT課件礦山安全技術人類在與各種礦山事故的長期斗爭中，不斷積累經驗，創(chuàng)造了許多安全技術措施。隋代巢方的《病源諸候論》：凡進古井深洞，必須先放入羽毛，如觀其旋轉，則說明有毒氣上浮，便不得入內。宋應星的《天工開物》：采煤時，其上支板，以防壓崩耳。凡煤炭取空，而后以土填實其中；初見煤端時，毒氣灼人，有將巨竹去中節(jié)，尖銳其末，插入炭中，其毒煙從竹中透上。

本課件是可編輯的正常PPT課件礦山安全技術工業(yè)革命以后，礦山生產中廣泛使用機械、電力及烈性炸藥等新技術、新設備、新能源，導致礦山事故頻繁發(fā)生，事故傷害和職業(yè)病人數急劇增加。近代物理、化學、力學等方面的研究成果被應用到了礦山安全技術領域。H.戴維、J.斯蒂芬遜發(fā)明了被譽為“科學的地獄旅行”的安全燈；諾貝爾發(fā)明了安全炸藥。本課件是可編輯的正常PPT課件諾貝爾發(fā)現了一種非常容易引起爆炸的物質—雷酸汞。雷管。研制了安全炸藥。研制了以火藥棉和硝化甘油混合的新型膠質炸藥。研制出了新型的無煙火藥。獲專利255項，獲得的專利就有255種，其中僅炸藥就達129種。本課件是可編輯的正常PPT課件礦山安全技術如今，已經形成了包括礦山防火、礦山防水、地壓控制、爆破安全、防止瓦斯、粉塵爆炸等一系列專門安全技術在內的礦山安全技術體系。我國已經研制和應用聲發(fā)射技術、紅外探測技術等手段進行巖體壓力監(jiān)測及浮石探測;應用電子計算機監(jiān)控的礦內火災集中、連續(xù)、自動報警系統(tǒng)及時預報礦內火災等。

本課件是可編輯的正常PPT課件實現礦山安全現代礦山生產系統(tǒng)是個非常復雜的系統(tǒng)。必須綜合運用各種礦山安全技術和相關領域的安全技術。根據對傷亡事故發(fā)生機理的認識，應用系統(tǒng)安全工程的原理和方法，在礦山規(guī)劃、設計、建設、生產、直到結束的整個過程中，都要預測、分析、評價其中存在的各種不安全因素，綜合運用各種安全技術措施，消除和控制危險因素，創(chuàng)造一種安全的生產作業(yè)條件。本課件是可編輯的正常PPT課件實現礦山安全人是礦山事故中的受傷害者，保護人的生命健康是礦山安全的主要目的。人往往是礦山事故的肇事者，也是預防事故、搞好礦山安全生產的生力軍。根據與礦山安全相關密切的人的生理、心理特征及行為規(guī)律，設計適合于人員操作的工藝、設備、工具;創(chuàng)造適合人的特點的生產環(huán)境。在利用工程技術措施消除、控制不安全因素的同時，運用安全管理手段來規(guī)范、控制人的行為，激發(fā)礦山廣大職工搞好安全生產的積極性，提高礦山企業(yè)抵御礦山事故及災害的能力。本課件是可編輯的正常PPT課件傷亡事故統(tǒng)計分析傷亡事故發(fā)生與預防原理系統(tǒng)安全分析、評價礦山危險源控制防止墜落防機械車輛傷害防電氣傷害防火防爆爆破安全壓力容器安全礦山防水礦山救護礦山安全管理數學基礎基本理論、原則系統(tǒng)安全方法論安全技術原則

本課件是可編輯的正常PPT課件1.2安全生產方針政策安全生產方針安全第一，預防為主，綜合治理安全第一：時刻把安全工作放在重要位置，當作頭等大事來做好。預防為主：掌握礦山傷亡事故發(fā)生和預防規(guī)律，，預先采取防范措施，消除和控制不安全因素，防患于未然。綜合治理：安全生產狀況是企業(yè)管理綜合水平的反映。實現安全生產必須綜合治理。

本課件是可編輯的正常PPT課件安全生產法律、法規(guī)、標準1982年頒布《礦山安全條例》和《礦山安全監(jiān)察條例》；1992年頒布《中華人民共和國礦山安全法》；1996年頒布《中華人民共和國礦山安全法實施條例》；2002年頒布、2014年修訂《中華人民共和國安全生產法》GBl6423—2006《金屬非金屬礦山安全規(guī)程》有關安全生產的法律法規(guī)、標準。本課件是可編輯的正常PPT課件學習《礦山安全工程》課程掌握礦山傷亡事故預防理論和原則。學會防止礦山事故發(fā)生的各種安全技術。牢固地樹立起“安全第一”的思想，增強遵守各項礦山安全法律法規(guī)、標準的自覺性。本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝！

本課件是可編輯的正常PPT課件

第2章

傷亡事故統(tǒng)計分析

本課件是可編輯的正常PPT課件2.1傷亡事故分類

及統(tǒng)計指標

本課件是可編輯的正常PPT課件2.1.1傷亡事故的基本概念事故：人（個人或集體）在實現某種意圖而進行的活動過程中，突然發(fā)生的、違反人的意志的、迫使活動暫時或永久停止的事件。事故是在人們生產、生活活動過程中突然發(fā)生的、違反人們意志的、迫使活動暫時或永久停止，可能造成人員傷害、財產損失或環(huán)境污染的意外事件。本課件是可編輯的正常PPT課件事故的基本概念事故是一種發(fā)生在人類生產、生活活動中的特殊事件，人類的任何生產、生活活動過程中都可能發(fā)生事故。事故是一種突然發(fā)生的、出乎人們意料的意外事件。事故是一種迫使進行著的生產、生活活動暫時或永久停止的事件?？赡茉斐扇藛T傷害、財物損壞或環(huán)境污染等其它形式的后果。

本課件是可編輯的正常PPT課件事故的基本概念根據事故發(fā)生后造成后果的情況，在事故預防工作中把事故劃分為傷害事故、損壞事故、環(huán)境污染事故和未遂事故。既沒有造成人員傷害也沒有造成財物損壞和環(huán)境污染的事故叫做未遂事故或險兆事故。本課件是可編輯的正常PPT課件

傷亡事故

在安全管理工作中，從事故統(tǒng)計的角度把造成損失工作日達到或超過1天的人身傷害或急性中毒事故稱作傷亡事故。在工作時間內、工作場所中發(fā)生的和工作有關的傷亡事故叫做工傷事故。2003年國務院令第375號《工傷保險條例》對工傷認定做了明確規(guī)定。

本課件是可編輯的正常PPT課件比例1:29:300海因里希法則根據事故統(tǒng)計，同一個人發(fā)生的330起同種事故中，300起沒有造成傷害，29起造成了輕微傷害，1起造成了嚴重傷害。事故發(fā)生后，嚴重傷害只是極少數，大量的情況不會造成傷害。事故后果具有隨機性。防止傷害應該從防止事故做起；防止事故應該從防止人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)做起。人們產生僥幸心理的客觀原因。本課件是可編輯的正常PPT課件2.1.2傷亡事故分類

按致傷原因的傷亡事故類。按傷害嚴重程度的傷亡事故分類。生產安全事故事故分類。本課件是可編輯的正常PPT課件

序號事故類別注

1物體打擊指落物、滾石、捶擊、碎裂、崩塊、砸傷，不包括爆炸引起的物體打擊

2車輛傷害包括擠、壓、撞、顛覆等

3機械傷害包括鉸、碾、割、戳

4起重傷害

5觸電包括雷擊

6淹溺

7灼燙

8火災

9高處墜落包括由高處落地和由平地落入地坑

10坍塌

11冒頂片幫

12透水

13放炮

14火藥爆炸生產、運輸和儲藏過程中的意外爆炸

15瓦斯爆炸包括煤塵爆炸

16鍋爐爆炸

17壓力容器爆炸

18其他爆炸

19中毒和窒息

20其他

傷亡事故致傷原因分類本課件是可編輯的正常PPT課件傷害分類

根據人員受到傷害的嚴重程度和傷害后的恢復情況，把傷害分為四類：暫時性失能傷害。永久性部分失能傷害。永久性全失能傷害。死亡。

本課件是可編輯的正常PPT課件傷害分類GB6441-86把受傷害者的傷害分成3類：輕傷：損失工作日低于105日的失能傷害；重傷：損失工作日等于或大于105日的失能傷害；死亡。按傷害嚴重程度把傷亡事故分為3類：輕傷事故：只發(fā)生輕傷的事故；重傷事故：有重傷但無死亡的事故；死亡事故。本課件是可編輯的正常PPT課件生產安全事故分類

一般事故：造成3人以下死亡，或者10人以下重傷（包括急性工業(yè)中毒，下同），或者1000萬元以下直接經濟損失的事故；較大事故：造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬元以上5000萬元以下直接經濟損失的事故；重大事故：一次造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元以上1億元以下直接經濟損失的事故；特別重大事故：造成30人以上死亡，或者100人以上重傷，或者1億元以上直接經濟損失的事故。本課件是可編輯的正常PPT課件2.1.3傷亡事故統(tǒng)計指標

本課件是可編輯的正常PPT課件事故發(fā)生頻率與后果嚴重度

事故發(fā)生頻率是單位時間內發(fā)生的事故的次數事故后果嚴重度是事故發(fā)生后其后果帶來的損失大小的度量。本課件是可編輯的正常PPT課件1.事故發(fā)生頻率

本課件是可編輯的正常PPT課件事故發(fā)生頻率國標GB644l—86

原勞動部：工傷事故頻率—干人負傷率

本課件是可編輯的正常PPT課件2.事故嚴重率

國標GB6441—86

按產品產量計算的死亡率

本課件是可編輯的正常PPT課件2.2

傷亡事故統(tǒng)計

的數學原理

本課件是可編輯的正常PPT課件2.2.1事故發(fā)生的隨機性質

本課件是可編輯的正常PPT課件2.2.1事故發(fā)生的隨機性質事故的發(fā)生是一種隨機現象。在概率論及數理統(tǒng)計中通過隨機變量來描述隨機現象。隨機變量是“當對某量重復觀測時僅由于機會而產生變化的量”。隨機變量必須用實際數字系統(tǒng)的分布來描述。隨機變量分為離散型隨機變量和連續(xù)型隨機變量。本課件是可編輯的正常PPT課件統(tǒng)計分布的基本概念利用數學期望（平均值）來描述其數值的大小：利用方差來描述其隨機波動情況：

本課件是可編輯的正常PPT課件統(tǒng)計分布的基本概念頻數：某一隨機現象在統(tǒng)計范圍內出現的次數。累計頻數：在某規(guī)定值以下所有隨機現象出現頻數之和。頻率：某種隨機現象出現頻數與被觀測的所有隨機現象出現總次數之比。概率：隨著觀測次數的增加頻率逐漸穩(wěn)定于某常數，此常數稱為概率，它是隨機現象發(fā)生可能性的度量。

本課件是可編輯的正常PPT課件

次數

頻數

累計頻數

頻率

累計頻率

0

11

0.04167

0.04167

1

23

0.08333

0.12500

2

3

6

0.12500

0.25000

3

4

10

0.16667

0.41667

4

4

14

0.16667

0.53333

5

3

17

0.12500

0.70833

6

2

19

0.08333

0.79167

7

2

21

0.08333

0.87500

8

1

22

0.04167

0.91666

9

1

23

0.04167

0.95833

10以上

1

24

0.04167

1.00000本課件是可編輯的正常PPT課件統(tǒng)計分布的基本概念本課件是可編輯的正常PPT課件

2.2.2事故統(tǒng)計分布

無事故時間，是指兩次事故之間的間隔時間，故又稱作事故間隔時間。自初始時刻到時刻事故發(fā)生概率為事故發(fā)生率函數

本課件是可編輯的正常PPT課件1.均勻分布對于連續(xù)型隨即變量，當其概率密度函數具有下述形式時，則稱為均勻分布。

本課件是可編輯的正常PPT課件2.指數分布當事故發(fā)生率為常數，時，事故發(fā)生概率變?yōu)橹笖捣植迹菏鹿拾l(fā)生率表示單位時間里發(fā)生事故的次數事故發(fā)生率的倒數稱作平均無事故時間，或平均事故間隔時間

本課件是可編輯的正常PPT課件3.二項式分布

有n名職工且每人每月發(fā)生事故的概率相同，均為p，則該礦每月發(fā)生x次事故的概率每月發(fā)生事故次數不超過C次的概率

本課件是可編輯的正常PPT課件4.泊松分布當事故時間分布服從指數分布，即事故發(fā)生率為常數時，一定時間間隔內事故發(fā)生次數服從泊松分布。自時刻t=0到t時刻發(fā)生n次事故的概率到t時刻發(fā)生不超過n次事故的概率

本課件是可編輯的正常PPT課件泊松分布單位時間內發(fā)生n次事故的概率為單位時間內發(fā)生事故不超過n次的概率為本課件是可編輯的正常PPT課件泊松分布本課件是可編輯的正常PPT課件

例題：某工廠前兩年共發(fā)生事故105次。若安全狀況不變，來年每個月不發(fā)生事故的概率是多少？解：根據前兩年事故情況求出每個月事故發(fā)生率每個月不發(fā)生事故的概率或當時，本課件是可編輯的正常PPT課件

來年每個月發(fā)生事故不超過3次的概率是多少？解：本課件是可編輯的正常PPT課件5.正態(tài)分布

本課件是可編輯的正常PPT課件正態(tài)分布本課件是可編輯的正常PPT課件2.2.3置信度與置信區(qū)間我們通過試驗觀測來研究隨機現象時，把被研究對象的全體叫做總體，把總體中的一部分叫做樣本，把總體中的一個基本單位叫做個體，則樣本中含有個體的數目叫做樣本容量。

本課件是可編輯的正常PPT課件置信度與置信區(qū)間

置信區(qū)間:對于某一特定概率(1-α)，若有

P(t1≤θ≤t2)=(1-α)則t1與t2之間的所有值的集合為參數θ的置信區(qū)間。

t1與t2為置信上限和置信下限。(1-α)為置信度，α為顯著性水平。

本課件是可編輯的正常PPT課件置信度與置信區(qū)間本課件是可編輯的正常PPT課件

死亡人數第一年第二年第三年人數2095%概率區(qū)間(13~29)人數1595%概率區(qū)間(9~23)人數1095%概率區(qū)間(5~17)死亡數差值第一年與第二年5第二年與第三年5置信度與置信區(qū)間本課件是可編輯的正常PPT課件2.2.4參數估計在已知統(tǒng)計分布函數形式的場合，該分布函數完全由它的參數值確定，確定了參數值則該分布函數即可確定。因此，事故數據處理的重要內容是根據事故時間數據推斷出分布函數的參數值。當不知事故時間分布函數形式時，則需要用統(tǒng)計檢驗的方法確定其分布函數形式。本課件是可編輯的正常PPT課件參數估計點估計:推斷出分布參數的一個參數值；區(qū)間估計:考察該參數值的精確程度，即其真值所在的區(qū)間范圍。參數點估計的方法以最大似然法和矩法最常用。最大似然法的基本思想是，如果在一次觀測中一個事件出現了，那么我們認為該事件出現的可能性很大。本課件是可編輯的正常PPT課件指數分布的參數估計

點估計區(qū)間估計；

本課件是可編輯的正常PPT課件指數分布的參數估計

點估計區(qū)間估計；

本課件是可編輯的正常PPT課件觀測次數雙側置信區(qū)間單側置信區(qū)間AAB10.3319.490.2720.425.630.3630.483.670.4240.522.930.4650.552.530.4960.572.300.5170.592.13.5480.612.100.5690.621.920.57100.631.840.58150.691.620.64200.721.510.67300.761.390.72400.791.320.74500.811.280.771000.861.190.83本課件是可編輯的正常PPT課件2.3

傷亡事故綜合分析

本課件是可編輯的正常PPT課件傷亡事故綜合分析以大量的傷亡事故資料為基礎，應用數理統(tǒng)計的原理和方法，從宏觀上探索事故發(fā)生原因及規(guī)律。了解一個礦山企業(yè)、部門在某一時期的安全狀況，掌握事故發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律和趨勢；探求傷亡事故發(fā)生的原因，有關的影響因素，從而為采取有效的防范措施提供依據；為宏觀事故預測及安全決策提供依據等。本課件是可編輯的正常PPT課件2.3.1傷亡事故發(fā)生趨勢分析按時間順序對事故發(fā)生情況進行的統(tǒng)計分析。對比不同時期的傷亡事故統(tǒng)計指標，展示傷亡事故發(fā)生趨勢和評價某一時期內的安全狀況。與歷年傷亡事故發(fā)生情況對比，評價當前安全狀況較以前是改善了還是惡化了;探索安全狀況的變化規(guī)律，預測今后的變化趨勢。

本課件是可編輯的正常PPT課件傷亡事故發(fā)生趨勢分析

本課件是可編輯的正常PPT課件2.3.2探討傷亡事故發(fā)生規(guī)律

哪些礦山、坑口、采區(qū)或車間危險因素多?為什么?生產作業(yè)條件和工作內容對事故發(fā)生有何影響?傷亡事故的發(fā)生在時間上有什么規(guī)律性?隨著生產作業(yè)時間的推移，事故發(fā)生頻率有什么變化?傷亡事故的發(fā)生與職工年齡、工齡、性別等有何關系?人體的哪些部位容易受到傷害?與作業(yè)條件、工作內容有何關系?使用的防護用品是否合適?本課件是可編輯的正常PPT課件探討傷亡事故發(fā)生規(guī)律

本課件是可編輯的正常PPT課件探討傷亡事故發(fā)生規(guī)律

本課件是可編輯的正常PPT課件探討傷亡事故發(fā)生規(guī)律

應該盡量采用相對指標。

應該設法增加樣本容量：延長觀測期間擴大統(tǒng)計范圍本課件是可編輯的正常PPT課件2.3.3傷亡事故管理圖把作為年度安全目標的傷亡事故指標逐月分解確定月份管理目標。確定安全目標管理的上限和下限以月份為橫坐標、事故次數為縱坐標，用實線畫出管理目標線、用虛線畫出管理上限和下限，并注明數值和符號將代表各月份傷亡事故發(fā)生次數的點連成折線本課件是可編輯的正常PPT課件傷亡事故管理圖

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繪制傷亡事故管理圖解：設定管理目標值管理上限840本課件是可編輯的正常PPT課件2.4

傷亡事故

發(fā)生趨勢預測

本課件是可編輯的正常PPT課件2.4.1礦山事故預測概述傷亡事故發(fā)生可能性預測傷亡事故發(fā)生可能性預測是對某種特定的傷亡事故能否發(fā)生、發(fā)生的可能性如何進行的預測，它為采取具體預防事故措施防止事故發(fā)生提供依據。傷亡事故發(fā)生趨勢預測傷亡事故發(fā)生趨勢預測是根據事故統(tǒng)計資料對未來事故發(fā)生趨勢的宏觀預測，主要為制定安全管理目標、制定安全工作規(guī)劃或作出安全決策提供依據本課件是可編輯的正常PPT課件2.4.2回歸預測法

回歸分析：研究一個隨機變量與另一個變量之間相關關系的數學方法。相關關系：兩變量之間既存在著密切關系，又不能由一個變量的值精確地求出另一個變量的值。相關系數：描述隨機變量之間相關程度的參數。本課件是可編輯的正常PPT課件相關系數

本課件是可編輯的正常PPT課件回歸預測法

本課件是可編輯的正常PPT課件

本課件是可編輯的正常PPT課件回歸預測法預測區(qū)間

本課件是可編輯的正常PPT課件傷亡事故回歸預測

本課件是可編輯的正常PPT課件傷亡事故回歸預測某企業(yè)1980年～1988年間傷亡事故的千人負傷率分別為56.2、55.7、49.5、34.6、14.4、9.5、9.0、6.5、4.1，預測1989年的千人負傷率。

本課件是可編輯的正常PPT課件本課件是可編輯的正常PPT課件本課件是可編輯的正常PPT課件傷亡事故回歸預測利用表內數據可以計算出各參數

回歸直線方程1989年時相當于9，代入式中算得1.08相應地2.9。置信度95%時預測區(qū)間為(1.7，5.7)。本課件是可編輯的正常PPT課件習題1某單位5年來各年發(fā)生傷亡事故次數分別為16,12,10,13,9次。設單位時間內傷亡事故發(fā)生次數服從泊松分布。

1）求一個月內發(fā)生2次以上傷亡事故的概率。

2）根據前5年事故情況確定安全管理目標，求控制上限。本課件是可編輯的正常PPT課件習題2某單位實行安全目標管理，確定安全目標為一年內傷亡事故次數不超過28次。設單位時間內傷亡事故發(fā)生次數服從泊松分布。到11月末已經發(fā)生傷亡事故26次，問到年底完成安全管理目標的概率是多少？本課件是可編輯的正常PPT課件習題3某企業(yè)2001年至2009年間，歷年事故傷亡人數分別為61，77，73，47，46，59，50，31，33人。用回歸預測法預測該企業(yè)2011年事故傷亡人數。本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝！

本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

傷亡事故發(fā)生與預防原理本課件是可編輯的正常PPT課件3.1事故因果連鎖論

本課件是可編輯的正常PPT課件3.1.1海因里希事故因果連鎖論

海因里希首先提出了事故因果連鎖的概念，認為事故是一系列互為因果的原因事件相繼發(fā)生的結果以事故為中心事故的后果是傷害事故的原因有3個層次

直接原因間接原因基本原因基本原因間接原因直接原因

事故

傷害本課件是可編輯的正常PPT課件海因里希的事故因果連鎖論

本課件是可編輯的正常PPT課件海因里希的事故因果連鎖論企業(yè)安全工作的中心是消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。不安全行為：曾經或可能引起事故的行為。

·違章操作

·違章指揮

·違反勞動紀律不安全狀態(tài)：事故隱患

本課件是可編輯的正常PPT課件

3.1.2現代事故因果連鎖論人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)作為事故的直接原因故然重要，然而它們只不過是背后深層原因的反映，事故的根本原因是管理方面的缺陷。預防事故應該從加強管理入手。安全工作的核心是發(fā)揮管理機能（計劃、組織、指揮、協調、控制）中的控制機能，控制人的、物的不安全因素。本課件是可編輯的正常PPT課件現代事故因果連鎖本課件是可編輯的正常PPT課件軌跡交叉論在事故發(fā)展進程中，人的因素的運動軌跡與物的因素的運動軌跡的交點，就是事故發(fā)生的時間和空間。即，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)發(fā)生于同一時間、同一空間，或者說人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)相遇，則將在此時間、空間發(fā)生事故。本課件是可編輯的正常PPT課件軌跡交叉論人的因素遺傳、環(huán)境、管理缺陷不安全行為事故設計、制造缺陷不安全狀態(tài)物的因素本課件是可編輯的正常PPT課件統(tǒng)計分析用事故連鎖

不安全狀態(tài)

起因物

加害物

事故

管

物

理

失

人

誤

不安全行為

行為人

GB6441－86《企業(yè)職工傷亡事故分類》本課件是可編輯的正常PPT課件3.1.3預防事故對策不安全行為的主要原因:不正確的態(tài)度缺乏知識或操作不熟練身體狀況不佳物的不安全狀態(tài)及不良的物理環(huán)境本課件是可編輯的正常PPT課件預防事故對策Engineering---工程技術。通過工程技術方面的改進，消除生產中的不安全因素，改善勞動條件，實現本質安全。Education---教育。通過安全教育，端正職工的安全態(tài)度，提高職工的安全知識和安全技能。Enforcement---強制。利用規(guī)章制度，法律等手段強制人們實行安全行為。本課件是可編輯的正常PPT課件3.1.4事故發(fā)生頻率與傷害嚴重度根據事故統(tǒng)計，同一個人發(fā)生的330起同種事故中，300起沒有造成傷害，29起造成了輕微傷害，1起造成了嚴重傷害。本課件是可編輯的正常PPT課件事故發(fā)生頻率與傷害嚴重度事故發(fā)生后，嚴重傷害只是極少數，大量的情況不會造成傷害。事故后果具有隨機性。防止傷害應該從防止事故做起；防止事故應該從防止人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)做起。注意：不同的人、不同種類的事故導致嚴重傷害、輕微傷害及無傷害的比例是不同的。不同工業(yè)部門及不同生產作業(yè)中發(fā)生事故造成嚴重傷害的可能性是不同的。本課件是可編輯的正常PPT課件部門死亡重傷輕傷鋼鐵焦化12.25138工礦建筑13.48197機械鑄造14.44408原材料16.89430運輸11.7673采礦11.8991

某鋼鐵公司傷亡事故情況

本課件是可編輯的正常PPT課件3.2

能量意外釋放論

本課件是可編輯的正常PPT課件3.2.1能量在傷害事故發(fā)生中的作用

能量在生產過程中是不可缺少的，人類利用能量做功以實現生產的目的。在正常生產過程中能量受到種種約束和限制，按照人們的意圖流動、轉換和做功。如果由于某種原因能量失去了控制，超越了人們設置的約束或限制而意外的逸出或釋放，則說發(fā)生了事故。本課件是可編輯的正常PPT課件能量意外釋放論

吉布森、哈登：事故是一種不正常的或不希望的能量釋放。麥克法蘭特：…所有的傷害都是因為1）接觸了超過機體組織抵抗力的某種形式的過量的能量；2）有機體與周圍環(huán)境的正常能量交換受到了干擾（如窒息、淹溺等）。因而，各種形式的能量構成傷害的直接原因。本課件是可編輯的正常PPT課件機械能勢能：人員具有的勢能意外釋放發(fā)生墜落或跌落事故；礦巖或其它物體具有的勢能意外釋放時，發(fā)生冒頂片幫、山崩、滑坡及物體打擊等事故。井下事故傷亡人數一半以上由勢能造成的。動能：礦山運輸設備，機械設備的運動部分具有較大的動能。人員一旦與之接觸，將發(fā)生車輛傷害或機械傷害。露天礦傷亡人數的第一位是動能造成的。本課件是可編輯的正常PPT課件電能、熱能、化學能當人員意外地接觸或接近帶電體時，可能發(fā)生觸電事故而受到傷害。礦山火災時可燃物燃燒時釋放出大量熱能，礦山生產中利用的電能、機械能或化學能可以轉變?yōu)闊崮?。人體在熱能的作用下可能遭受燙傷或燒灼。炸藥爆炸后的炮煙及礦山火災氣體等有毒有害氣體使人員中毒是化學能引起拓典型傷害事故。本課件是可編輯的正常PPT課件能量意外釋放論事故發(fā)生時，在意外釋放的能量作用下人體能否受到傷害，以及傷害的嚴重程度如何，取決于作用于人體的能量的大小、能量的集中程度，人體接觸能量的部位，能量作用的時間和頻率等。

本課件是可編輯的正常PPT課件能量意外釋放論闡明了傷害事故發(fā)生的物理本質指明了防止傷害事故就是防止能量意外釋放，防止人體接觸能量人們要經常注意生產過程中能量的流動、轉換，以及不同形式能量的相互作用，防止發(fā)生能量的意外釋放。本課件是可編輯的正常PPT課件3.2.2

屏蔽從能量意外釋放論出發(fā)，預防傷害事故就是防止能量或危險物質的意外釋放，防止人體與過量的能量或危險物質接觸。我們把約束、限制能量所采取的措施叫做屏蔽。

本課件是可編輯的正常PPT課件屏蔽用安全能源代替危險能源。限制能量。防止能量蓄積。緩慢地釋放能量。設置屏蔽設施。信息形式的屏蔽。本課件是可編輯的正常PPT課件3.3系統(tǒng)安全

與系統(tǒng)安全工程

本課件是可編輯的正常PPT課件系統(tǒng)安全產生背景復雜巨系統(tǒng)的安全性受到關注設備、工藝、產品越來越復雜構成系統(tǒng)的元素數量多、相互關系復雜涉及的能量非常大微小的差錯導致重大事故本課件是可編輯的正常PPT課件本課件是可編輯的正常PPT課件系統(tǒng)安全問題武器系統(tǒng)：1969年美國MIL-STD-882《系統(tǒng)安全大綱要求》核電站系統(tǒng)：1975年《美國商用核電站事故危險性評價》石油化工系統(tǒng)：1976～1978年英國對坎維石化工業(yè)進行概率危險性評價本課件是可編輯的正常PPT課件3.3.1系統(tǒng)安全在系統(tǒng)壽命期間內應用系統(tǒng)安全工程和管理方法，辨識系統(tǒng)中的危險源，并采取控制措施使其危險性最小，從而使系統(tǒng)在規(guī)定的性能、時間和成本范圍內達到最佳的安全程程度。

系統(tǒng)安全帶來創(chuàng)新的安全觀念。本課件是可編輯的正常PPT課件3.3.1.1危險源是事故發(fā)生原因

系統(tǒng)中存在的危險源（Hazard）是事故發(fā)生的根本原因。危險源是可能導致事故的潛在的不安全因素。危險性（Risk）是指某種危險源導致事故、造成人員傷亡或財物損失的可能性。

本課件是可編輯的正常PPT課件

風險

企業(yè)

第三者

投機風險

純風險經營管理風險保險管理風險動態(tài)風險靜態(tài)風險主要原因主要原因人的欲望天災社會環(huán)境變化人災

從業(yè)者社會的風險企業(yè)的風險個人的風險本課件是可編輯的正常PPT課件

風險

企業(yè)

第三者

投機風險

危險性經營管理風險保險管理風險動態(tài)風險靜態(tài)風險主要原因主要原因人的欲望天災社會環(huán)境變化人災

從業(yè)者社會的風險企業(yè)的風險個人的風險本課件是可編輯的正常PPT課件道格拉斯的系統(tǒng)安全三命題不可能徹底消除一切危險源和危險性；可以采取措施控制危險源，減少現有危險源的危險性；寧可降低系統(tǒng)整體的危險性，而不是只徹底地消除幾種選定的危險源及其危險性。本課件是可編輯的正常PPT課件3.3.1.2沒有絕對的安全安全是相對的，危險是絕對的。所謂安全，就是沒有超過允許限度的危險。可接受的危險：沒有超過允許限度的危險。它是來自某種危險源的實際危險，但是它不能威脅有知識而又謹慎的人。社會允許危險：被社會大眾所接受的危險，在危險性評價中，社會允許危險是判別安全與危險的標準

本課件是可編輯的正常PPT課件天災（自然災害）山崩洪水泥石流海嘯龍卷風、颶風地震火山爆發(fā)

本課件是可編輯的正常PPT課件天災（印度洋海嘯22萬人死亡）

本課件是可編輯的正常PPT課件人災（人類活動帶來的災害）中毒及污染潰壩火災、爆炸車禍海難火車顛覆飛機墜毀體育場群集事故‥本課件是可編輯的正常PPT課件2003年12月23日、重慶開縣天然氣井噴造成243人死亡、2000人以上受傷、半徑5公里內約6.5萬人疏散。本課件是可編輯的正常PPT課件2005年11月13日、中國石油吉林石化公司發(fā)生爆炸事故。本課件是可編輯的正常PPT課件吉林石化公司雙苯廠連續(xù)發(fā)生六次爆炸

本課件是可編輯的正常PPT課件鹽城氟源化工公司“7.28”爆炸事故06/7/28死22人，傷29人本課件是可編輯的正常PPT課件廣西維尼綸“8.26”爆炸事故本課件是可編輯的正常PPT課件人災（人類活動帶來的災害）

密云燈會37人死亡吉林中百商廈火災54人死亡本課件是可編輯的正常PPT課件人災（人類活動帶來的災害）

本課件是可編輯的正常PPT課件

1990年7月2日：1426名朝圣者在通往麥加圣地的行人通道中被擁擠的人潮踩死；

-1994年5月23日：270名朝圣者在“石砸魔鬼”的儀式中被踩死；

-1998年4月9日：180人被踩死；

-1997年4月15日：340名朝圣者被燒死；

-2004年2月1日：251名朝覲者被踩死。

2006年1月12日，沙特阿拉伯麥加朝覲活動發(fā)生踩踏事件，362人死亡。本課件是可編輯的正常PPT課件

2005年31日，巴格達發(fā)生踩踏事件，造成的965人死亡。本課件是可編輯的正常PPT課件

2010年11月22日夜里，柬埔寨首都金邊鉆石島發(fā)生嚴重踩踏事件，截至當地時間24日下午事件已經造成347人死亡700多人受傷。本課件是可編輯的正常PPT課件3.3.1.3不可靠是不安全的原因可靠性(Reliability)表明系統(tǒng)在規(guī)定的條件下，在規(guī)定的時間內完成規(guī)定功能的性能。系統(tǒng)由于性能低下而不能完成規(guī)定的功能的現象稱作故障(Failure)或失效。許多情況下，系統(tǒng)不可靠會導致系統(tǒng)不安全。作為系統(tǒng)要素的人也有可靠性問題—人失誤。

本課件是可編輯的正常PPT課件3.3.1.4

安全工作貫穿于系統(tǒng)的

整個壽命期間

早在一個新系統(tǒng)的構思階段就必須考慮其安全性問題，制定并開始執(zhí)行安全工作規(guī)劃，進行系統(tǒng)安全工作，并把系統(tǒng)安全工作貫穿于整個系統(tǒng)壽命期間，直到系統(tǒng)報廢為止。強調在系統(tǒng)早期通過設計消除、控制危險源，實現本質安全。本課件是可編輯的正常PPT課件3.3.2

產品安全與產品責任美國1972年涉及產品安全的投訴案件超過50萬起。1972年美國于通過了產品責任法。制造廠家必須對其產品引起的事故完全負責。我國的《產品質量法》中有產品安全的條款。本課件是可編輯的正常PPT課件產品安全與產品責任生產過程中使用的機械設備、裝置，甚至原材料等也是產品，作為這些機械設備、裝置和原材料等的制造廠家也必須采取措施消除、控制其中的危險源，降低它們的危險性，保障其使用者使用過程中的安全。根據產品責任預防理念，產品的設計者必須根據“采用當代技術(Stateoftheart)”的原則，預測產品可能帶來的安全問題并通過設計保證產品的安全性。

本課件是可編輯的正常PPT課件本質安全系統(tǒng)安全、產品安全的基本理念是本質安全，強調系統(tǒng)或產品“內在的”安全而不是“附加上去的”安全。在礦山生產領域，本質安全是指相對于依靠對人的管理、“操作者的注意”實現的安全，工藝過程、機械設備、裝置和原材料等的安全才是本質上的安全。礦山系統(tǒng)的設計者和建造者承擔主要的系統(tǒng)安全責任。

本課件是可編輯的正常PPT課件3.3.3系統(tǒng)安全工程

運用科學和工程技術手段辨識、消除或控制系統(tǒng)中的危險源，實現系統(tǒng)安全。危險源辨識：發(fā)現、識別系統(tǒng)中危險源的工作。

危險性評價：對危險源的危險性的評價，其目的在于判斷是否需要進一步采取控制措施。

危險源控制：利用工程技術和管理手段消除、控制危險源，防止危險源導致事故、造成人員傷害和財物損失的工作。本課件是可編輯的正常PPT課件3.3.3.1危險源辨識

對照法:與有關的標準、規(guī)范、規(guī)程或經驗相對照來辨識危險源。系統(tǒng)安全分析:從安全角度進行的系統(tǒng)分析，通過揭示系統(tǒng)中可能導致系統(tǒng)故障或事故的各種因素及其相互關聯來辨識系統(tǒng)中的危險源。本課件是可編輯的正常PPT課件3.3.3.2危險源控制

基本理論依據是能量意外釋放論。主要通過技術手段來實現：防止事故發(fā)生的安全技術；減少或避免事故損失的安全技術。管理也是危險源控制的重要手段。

本課件是可編輯的正常PPT課件

3.3.3.3危險性評價

系統(tǒng)危險性評價是對系統(tǒng)中危險源危險性的綜合評價。對危險源自身危險性的評價。按危險性大小把危險源分類排隊，為確定采取控制措施的優(yōu)先次序提供依據。對危險源控制措施效果的評價。采取危險源控制措施后是否達到允許危險。本課件是可編輯的正常PPT課件

3.3.4兩類危險源第一類危險源

系統(tǒng)中存在的、可能發(fā)生意外釋放的能量或危險物質。決定事故后果的嚴重程度。

重大危險源：可能導致重大工業(yè)事故的危險源。本課件是可編輯的正常PPT課件第一類危險源產生、供給能量的裝置、設備；使人體或物體具有較高勢能的裝置、設備、場所；能量載體；一旦失控可能產生巨大能量的裝置、設備、場所，如強烈放熱反應的化工裝置等；一旦失控可能發(fā)生能量蓄積或突然釋放的裝置、設備、場所，如各種壓力容器等；危險物質，如各種有毒、有害、可燃燒爆炸的物質等；生產、加工、儲存危險物質的裝置、設備、場所；人體一旦與之接觸將導致人體能量意外釋放的物體。本課件是可編輯的正常PPT課件重大工業(yè)事故MajorIndustrialAccident國際勞工組織：在重大危險設施內的一項生產活動中突然發(fā)生的，涉及一種或多種危險物質的嚴重泄漏、火災、爆炸等導致職工、公眾或環(huán)境急性或慢性嚴重危害的意外事故。本課件是可編輯的正常PPT課件重大危險源重大危險源是重大工業(yè)事故的根源。重大危險源是那些可能導致火災、爆炸、中毒等重大工業(yè)事故的危險物質。實際中往往把生產、加工處理、儲存這些危險物質的裝置看作危險源，稱其為重大危險裝置?！栋踩a法》規(guī)定，重大危險源是指長期地或者臨時地生產、搬運、使用或者儲存危險物品，且危險物品的數量等于或者超過臨界量的單元（包括場所和設施）。本課件是可編輯的正常PPT課件3.3.4.2第二類危險源導致約束、限制能量措施失效或破壞的各種不安全因素。決定事故發(fā)生的可能性。人的因素人的不安全行為、人失誤物的因素物的不安全狀態(tài)、故障或失效環(huán)境因素物理環(huán)境、社會環(huán)境本課件是可編輯的正常PPT課件3.3.4.3兩類危險源與事故兩類危險源共同起作用導致事故。第一類危險源是事故發(fā)生的前提；第二類危險源是事故發(fā)生的必要條件。第二類危險源是圍繞著第一類危險源隨機出現的人、物、環(huán)境方面的問題。本課件是可編輯的正常PPT課件事故隱患與危險源事故隱患：沒有顯露出的禍患。指機械設備、生產作業(yè)環(huán)境中有缺陷的狀態(tài)、不安全狀態(tài)。事故隱患屬于第二類危險源。事故隱患排查、治理、評估。危險源辨識、控制、評價。本課件是可編輯的正常PPT課件3.4

可靠性與安全

本課件是可編輯的正常PPT課件3.4.l可靠性的基本概念

可靠性：系統(tǒng)或系統(tǒng)元素在規(guī)定的條件下和規(guī)定的時間內，完成規(guī)定的功能的性能?？煽慷龋合到y(tǒng)或元素在規(guī)定的條件下和規(guī)定的時間內，完成規(guī)定的功能的概率。故障：系統(tǒng)或元素在運行過程中因為性能低下而不能實現預定的功能的現象。本課件是可編輯的正常PPT課件可靠度

可靠度隨運行時間t的變化規(guī)律本課件是可編輯的正常PPT課件浴盆曲線

故障率λ(t)：單位時間里發(fā)生故障的比率。本課件是可編輯的正常PPT課件可靠度隨機故障的故障率近似于常數，即λ(t)=λ，

平均故障時間，MTTF；故障后經修理重復使用的情況:平均故障間隔時間，MTBF。本課件是可編輯的正常PPT課件3.4.2

簡單系統(tǒng)的可靠性元素之間功能關系簡單的系統(tǒng)。按系統(tǒng)故障與元素故障之間的功能關系，簡單系統(tǒng)分為串聯系統(tǒng)和冗余系統(tǒng)兩大類。本課件是可編輯的正常PPT課件3.4.2.1

串聯系統(tǒng)的可靠性

基本系統(tǒng)。由各元素串聯組成的系統(tǒng)。只要構成系統(tǒng)的元素中的一個元素發(fā)生了故障，就會造成系統(tǒng)故障?？煽啃钥驁D。本課件是可編輯的正常PPT課件串聯系統(tǒng)的可靠度

本課件是可編輯的正常PPT課件3.4.2.2冗余系統(tǒng)可靠性冗余：把若干元素附加于構成基本系統(tǒng)的元素之上來提高系統(tǒng)可靠性的方法。冗余元素：附加的元素。冗余系統(tǒng)：含有冗余元素的系統(tǒng)。只有一個或幾個元素發(fā)生故障時系統(tǒng)不一定發(fā)生故障。按實現冗余的方式不同，冗余系統(tǒng)分為并聯系統(tǒng)、備用系統(tǒng)及表決系統(tǒng)。本課件是可編輯的正常PPT課件(1)并聯系統(tǒng)

冗余元素與原有元素同時工作，只要其中的一個元素不發(fā)生故障，系統(tǒng)就能正常運行。

本課件是可編輯的正常PPT課件并聯系統(tǒng)可靠度并聯系統(tǒng)的可靠度高于元素的可靠度，并聯的元素越多，則系統(tǒng)的可靠度越高。隨著并聯元素數目的增加，系統(tǒng)可靠度提高的幅度卻越來越小。本課件是可編輯的正常PPT課件(2)備用系統(tǒng)

冗余元素平時處于備用狀態(tài)，當原有元素故障時才投入運行。為了保證備用系統(tǒng)的可靠性，必須有可靠的故障檢測機構和使備用元素及時投入運行的轉換機構。本課件是可編輯的正常PPT課件(3)表決系統(tǒng)

構成系統(tǒng)的n個元素中有k個不發(fā)生故障，系統(tǒng)就能正常運行的系統(tǒng)。表決系統(tǒng)的性能處于串聯系統(tǒng)和并聯系統(tǒng)性能之間。多用于各種安全監(jiān)測系統(tǒng)，使之有較高的靈敏度和一定的抗干擾性能。本課件是可編輯的正常PPT課件3.4.3提高系統(tǒng)可靠性的途徑

選用可靠度高的元素。采用冗余系統(tǒng)。改善系統(tǒng)運行條件。加強預防性維修保養(yǎng)。本課件是可編輯的正常PPT課件3.5不安全行為

的心理原因

本課件是可編輯的正常PPT課件人的行為個人因素是人的行為的內因，在礦山生產過程中人的行為主要取決于人的信息處理過程。個人的經驗、技能、氣質、性格等在長時期內形成的特征，以及發(fā)生事故時相對短時間里的個人生理、心理狀態(tài)，如疲勞、興奮等影響人的信息處理過程。外界因素，包括生產作業(yè)條件及人際關系等，是人的行為的外因。外因通過內因起作用。

本課件是可編輯的正常PPT課件3.5.1人的信息處理過程

記憶比較知選判決操覺擇斷策作個人態(tài)度本課件是可編輯的正常PPT課件3.5.1.1知覺人腦對于直接作用于感覺器官的事物整體的反映，是在感覺的基礎上形成的。人的視、聽、味、嗅、觸覺器官同時從外界接受大量的信息。工業(yè)生產過程中，操作者每秒鐘接受的視覺信息可能高達3×106比特，聽覺信息可能高達3×104比特。感覺器官接受的信息以約每秒109比特的速度向大腦中樞神經傳遞。本課件是可編輯的正常PPT課件3.5.1.2

注意

人通過注意來選擇輸入信息。注意是人的心理活動對一定對象的指向和集中。注意的品質包括注意的穩(wěn)定性、注意的范圍、注意的分配及注意的轉移。安全教育的一個重要方面就在于使人員懂得，在生產操作過程中的什么時候應該注意什么。利用警告可以喚起操作者的注意，讓他們把注意力集中于可能會被漏掉的信息。本課件是可編輯的正常PPT課件3.5.1.3記憶輸入的信息首先進入短期記憶中。短期記憶的特點是記憶時間短，過一段時間就會忘記，并且記憶容量有限，當人員記憶7位數時就會出錯。當干擾信息進入短期記憶中時，短期記憶里原有的信息被排擠掉，發(fā)生遺忘現象。經過多次反復記億，短期記憶中的東西就進入了長期記憶。長期記憶可以使信息長久保存下來。人們的知識、經驗部存儲在長期記憶中。本課件是可編輯的正常PPT課件3.5.1.4決策

正確的決策必要條件：充足的外界信息，豐富的知識和經驗，充裕的決策時間，個人態(tài)度，決策能力，和執(zhí)行決策能力。本課件是可編輯的正常PPT課件3.5.1.5行為大腦中樞做出的決策指令經過神經傳達到相應的運動器官(或發(fā)音器官)，轉化為行為。運動器官動作的同時把動作信息反饋給大腦中樞，對行為的進行情況進行監(jiān)測。已經熟練的行為進行時一般不需要監(jiān)測；在行為進行的同時，可以處理新輸入的信息。本課件是可編輯的正常PPT課件3.5.2個性心理特征與不安全行為個性心理特征是個體穩(wěn)定地、經常地表現出來的能力、性格、氣質等心理特點的總和。不同的人其個性心理特征是不同的。個性心理特征在先天素質的基礎上，在一定的社會條件下，通過個體具體的社會實踐活動，在教育和環(huán)境的影響下形成和發(fā)展。本課件是可編輯的正常PPT課件能力直接影響活動效率，使得活動順利完成的個性心理特征。礦山生產的各種作業(yè)都要求人員具有一定的能力才能勝任。通過安全教育、技術培訓和特種作業(yè)培訓，可以使職工在原有能力基礎上進一步提高。本課件是可編輯的正常PPT課件性格人對事物的態(tài)度或行為方面的較穩(wěn)定的心理特征，是個性心理的核心。魯莽、馬虎、懶惰等不良性格往往是產生不安全行為的原因。人的性格是可以改變的。安全管理工作的一項任務就是發(fā)現和發(fā)展職工的認真負責、細心、勇敢等良好性格，克服那些與安全生產不利的性格。本課件是可編輯的正常PPT課件氣質主要表現為人的心理活動的動力方面的特點。心理過程的強度和穩(wěn)定性，速度，以及心理活動的指向性(外向型或內向型)等。氣質不以活動的內容、目的或動機為轉移。氣質的形成主要受先天因素的影響，教育和社會影響也會改變人的氣質。本課件是可編輯的正常PPT課件氣質類型多血質型。具有這種氣質的人活潑好動，反應敏捷，喜歡與人交往，注意力容易轉移，興趣多變。膽汁質型。這種類型的人直率熱情，精力旺盛，情感強烈，易于沖動，心境變化劇烈。他們大多是熱情而性急的人。粘液質型。具有這種氣質的人沉靜、穩(wěn)重，情緒不外露，反應緩慢，注意力穩(wěn)定且難于轉移。抑郁質型。這種類型的人觀察細微，動作遲緩，多半是情感深厚而沉默的人。本課件是可編輯的正常PPT課件氣質類型與人員選擇氣質類型無好壞之分，任何一種氣質類型都有其積極的一面和消極的一面。在選擇人員，分配工作任務時要考慮人員的性格、氣質。例如，要求迅速做出反應的工作任務由多血質型的人員完成較合適；要求有條不紊、沉著冷靜的工作任務可以分配給粘液質類型的人。在長期工作實踐中人會改變自己原來的氣質來適應工作任務的要求。本課件是可編輯的正常PPT課件3.5.3非理智行為“明知有危險卻仍然去做”的行為。僥幸心理。省能心理。逆反心理。湊興心理。本課件是可編輯的正常PPT課件3.6礦山事故中的人失誤

本課件是可編輯的正常PPT課件3.6.1人失誤的定義及分類人失誤，即人的行為失誤，是指人員在生產、工作過程中實際實現的功能與被要求的功能不一致，其結果可能以某種形式給生產、工作帶來不良影響。在生產、工作過程中人失誤是不可避免的。

本課件是可編輯的正常PPT課件人失誤的分類隨機失誤。由于人的動作、行為的隨機性質引起的人失誤。隨機失誤往往是不可預測，不會重復發(fā)生的。系統(tǒng)失誤。由于工作條件設計方面的間題，或人員的不正常狀態(tài)引起的失誤。在類似的情況下，系統(tǒng)失誤可能重復發(fā)生。通過改善工作條件及教育訓練，能夠有效地防止此類失誤。偶發(fā)失誤。由于某種偶然出現的意外情況引起的過失行為，或者事先難以預料的意外行為。

本課件是可編輯的正常PPT課件3.6.2礦山人失誤模型礦山生產過程中與安全有關的各種信息不斷出現，要求人們及時接受信息，做出正確的反應，采取恰當的行為。如果人們對外界的信息沒有做出正確的反應，則將發(fā)生人失誤。在面臨危險局面而必須采取行為的場合，人失誤可能導致傷害事故的發(fā)生。人的信息處理過程中每一環(huán)節(jié)都可能發(fā)生失誤。本課件是可編輯的正常PPT課件本課件是可編輯的正常PPT課件3.6.3心理緊張與人失誤意識水平降低而引起信息處理能力的降低是發(fā)生人失誤的內在原因。根據人的腦電波的變化情況，把大腦的意識水平劃分為5個等級：無意識遲鈍被動能動恐慌本課件是可編輯的正常PPT課件信息處理能力與心理緊張度

本課件是可編輯的正常PPT課件3.6.4個人能力與人失誤

如果人的信息處理能力過低，則將容易發(fā)生失誤。信息處理能力取決于生產作業(yè)時人的硬件狀態(tài)：生理、身體、病理和藥理狀態(tài)心理狀態(tài)軟件狀態(tài)本課件是可編輯的正常PPT課件3.7

人·機·環(huán)境匹配

本課件是可編輯的正常PPT課件人、機、環(huán)境匹配人機工程學：使機械設備、工作環(huán)境適應人的生理、心理特征，才能使人員操作簡便、準確、失誤少、工作效率高。機器的人機學設計，人·機功能的合理分配生產作業(yè)環(huán)境的人機學要求等。本課件是可編輯的正常PPT課件機器的人機學設計機器的顯示器和操縱器的人機學設計。人員通過顯示器獲得有關機器運轉情況的信息；通過操縱器控制機器的運轉。設計良好的人機交接面可以有效地減少人員在接受信息及實現行為過程中的人失誤。本課件是可編輯的正常PPT課件3.7.1顯示器的人機學設計顯示器主要傳達視覺信息，它們的設計應該符合人的視覺特性。準確。儀表類顯示器的設計應該讓人員容易正確地讀數，減少讀數時的失誤。簡單。在滿足功能要求的前提下越簡單越好，減輕人員的視覺負擔，減少失誤。一致。顯示器指示的變化應該與機械設備狀態(tài)變化的方向一致。合理排列。

本課件是可編輯的正常PPT課件面板刻度形式與讀數失誤率

本課件是可編輯的正常PPT課件最優(yōu)視野與控制臺

本課件是可編輯的正常PPT課件3.7.2操縱器的人機學設計

操縱器的設計應該使人員操作起來方便、省力、安全。確定是用手操作還是用腳操作依據人的肢體活動極限范圍和極限能力來確定操縱器的位置、尺寸、驅動力等參數。從適合人員操作、減少失誤的角度，必須考慮如下問題：操作量與顯示量之比操作方向的一致性操縱器的驅動力防止誤操作本課件是可編輯的正常PPT課件作業(yè)范圍本課件是可編輯的正常PPT課件3.7.3人、機功能分配的一般原則人的準確度、體力、動作的速度及知覺能力等4個方面的基本界限，機器的性能維持能力、正常動作能力、判斷能力及成本等4個方面的基本界限。人員適合從事要求智力、視力、聽力、綜合判斷力、應變能力及反應能力的工作；機器適于承擔功率大、速度快、重復性作業(yè)及持續(xù)作業(yè)的任務。即使是高度自動化的機器也需要人員來監(jiān)視在異常情況下需要由人員來操作，以保證安全。本課件是可編輯的正常PPT課件特性

機器

人

感知能力可感知非常復雜的，能以一定方式被發(fā)現的信息；較人的感覺范圍大；在干擾下會偏離目標?？赡軓母鞣N信息中發(fā)現不常出現的信息；在良好條件下可感知各種形式的物理量；可以從各種信息中選擇必要的信息；在干擾下很少偏離目標。

信息處理能力較強識別時空、方式能力；成本越高則可靠性越高；可以快速、正確地運算；處理的信息量大；記憶的容量大；沒有推理和創(chuàng)造能力；過負荷會發(fā)生故障、事故?？梢园褟碗s的信息簡化后處理；可以采取不同方法，從而提高可靠性；有推理、創(chuàng)造能力；可承受暫時過負荷；計算能力差；處理信息量小；記憶容量小。

輸出能力功率大、持續(xù)性好；同時多種輸出；滯后時間短；需要經常維修保養(yǎng)。力氣小、耐力差；模仿能力差；持續(xù)作業(yè)時能力隨時間下降，休息后又恢復；滯后時間長。本課件是可編輯的正常PPT課件3.7.4生產作業(yè)環(huán)境的人機學要求

工業(yè)生產作業(yè)環(huán)境問題主要包括溫度、濕度、照明、噪聲及振動、粉塵及有毒有害物質等。采光與照明適當的照度良好的光線質量噪聲危害損害聽覺影響神經系統(tǒng)及心臟影響工作和導致失誤振動直接危害人體健康，往往伴隨產生噪聲，并降低人員知覺和操作的準確度本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝！

本課件是可編輯的正常PPT課件第四章

系統(tǒng)安全分析與評價

本課件是可編輯的正常PPT課件4.1系統(tǒng)安全分析

本課件是可編輯的正常PPT課件系統(tǒng)安全分析從安全角度對系統(tǒng)進行的分析，它通過揭示系統(tǒng)中可能導致系統(tǒng)故障或事故的各種因素及其相互關聯來辨識系統(tǒng)中的危險源，以便采取措施消除或控制它們。系統(tǒng)安全分析是系統(tǒng)安全評價的基礎，定量的系統(tǒng)安全分析是定量的系統(tǒng)安全評價的基礎。本課件是可編輯的正常PPT課件4.1.1系統(tǒng)安全分析方法預先危害分析(PHA)故障類型和影響分析(FMEA)

魚刺圖分析事件樹分析(ETA)

故障樹分析(FTA)

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4.1.1.1預先危害分析

在一項工程開始之前的方案選擇、初步設計階段進行的初步系統(tǒng)安全分析，它為以后的更詳細的系統(tǒng)安全分析奠定基礎。首先利用安全檢查表、根據經驗和技術判斷查明重大的危險源存在的部位，然后識別使其發(fā)展為不安全狀態(tài)的觸發(fā)因素，研究由危險狀態(tài)演變?yōu)槭鹿实谋匾獥l件，以及事故的危險性等級等，并且進一步研究防止可能發(fā)生事故的方法及其效果。本課件是可編輯的正常PPT課件4.1.1.2故障類型和影響分析

系統(tǒng)的組成部分或元素在運行過程中會發(fā)生故障，并且往往可能發(fā)生不同類型的故障不同類型的故障對系統(tǒng)的影響是不同的。首先找出系統(tǒng)中各組成部分及元素可能發(fā)生的故障及其類型，查明各種類型故障對鄰近部分或元素的影響以及最終對系統(tǒng)的影響，然后提出避免或減少這些影響的措施。本課件是可編輯的正常PPT課件儲氣罐元素的故障類型和影響分析

元素故障類型故障的影響故障原因故障的識別校正措施儲氣罐罐體輕微漏氣能耗增加接口不嚴漏氣噪聲，空壓機頻繁打壓加強維修保養(yǎng)嚴重漏氣壓力迅速下降焊縫有裂隙壓力表讀數下降，巡回檢查停機修理破裂壓力迅速下降損傷周圍設備人員材料缺陷受沖擊等壓力表度數下降，巡回檢查停機修理安全閥漏氣能耗增加彈簧疲勞漏氣噪聲，空壓機頻繁打壓加強維修保養(yǎng)誤開啟壓力迅速下降彈簧折斷壓力表度數下降，巡回檢查停機修理不開啟超壓時失去功能，儲氣罐內超壓銹蝕，污物調節(jié)錯誤無，只有在檢驗安全閥時發(fā)現本課件是可編輯的正常PPT課件4.1.1.3魚刺圖分析利用形狀象魚骨架的魚刺圖進行的系統(tǒng)安全分析方法。它用于事故或重大故障的原因分析，是一種演繹的分析方法。魚刺圖又稱因果分析圖，其主干的右端(相當于魚頭)為被分析的事件；在主干的兩側排列若干條主刺，分別代表造成被分析事件發(fā)生的直接原因或主要原因類別；由主刺兩側分支出來的細刺代表造成直接原因的間接原因，或屬于某主要原因類別的諸原因。根據需要，細刺的兩側還可以分支出更細的刺，用以表示更進一步的原因。

本課件是可編輯的正常PPT課件魚刺圖分析

本課件是可編輯的正常PPT課件4.1.2事件樹分析

事件樹是一種按時間順序描述事故或故障發(fā)生發(fā)展過程中各種事件之間相互關系的樹圖。事件樹是由決策樹演化而來的，其數學基礎是概率論中的馬爾可夫過程。本課件是可編輯的正常PPT課件編制事件樹

從導致被分析事件發(fā)生的最初始的事件開始。按每一事件發(fā)生后安全功能可能成功或失敗，會產生兩種對立結果事件(安全或危險等)的途徑之一發(fā)展的規(guī)則，自左至右，把成功的、結果好的分支畫在上面，把失敗的、結果不好的分支畫在下面，一步步地展示故障或事故的發(fā)展過程，直到最終系統(tǒng)故障或傷害事件為止，做成事件樹。本課件是可編輯的正常PPT課件“排水故障”事件樹

本課件是可編輯的正常PPT課件露天礦斷鉤跑車事故的事件樹分析

某露天礦鐵路運輸過程中，一列上坡行駛的列車的尾車連結器鉤舌斷裂，造成尾車沿披道下滑。由于調車員沒有及時采取制止車輛下滑措施，車速不斷增加。當尾車滑行列135站時，該站運轉員錯誤地將車放人上線。尾車進入上線后繼續(xù)滑行，經過ll7站時該站運轉員束手無策。結果，尾車與前方的檢修車、移道機相撞，造成多人傷亡的事故。本課件是可編輯的正常PPT課件露天礦斷鉤跑車事故的事件樹分析選擇斷鉤跑車為初始事件，針對該初始事件有三種安全功能：調車員采取制動措施；

135站運轉員將尾車放人安全線；

117站運轉員將尾車放入安全線。本課件是可編輯的正常PPT課件露天礦斷鉤跑車事故的事件樹分析

調車員采取制動措施安全斷鉤跑車135站運轉員措施正確安全

117站運轉員采取措施安全調車員沒采取措施

135站措施錯誤

117站沒采取措施事故本課件是可編輯的正常PPT課件4.2故障樹分析

本課件是可編輯的正常PPT課件故障樹分析

從特定的故障事件(或事故)開始，利用故障樹考察可能引起該事件發(fā)生的各種原因事件及其相互關系的系統(tǒng)安全分析方法。本來是一種復雜系統(tǒng)可靠性分析方法。故障樹是演繹地表示故障事件發(fā)生原因及其邏輯關系的邏輯樹圖。因其形狀像一棵倒置的樹，并且其中的事件一般地都是故障事件，故而得名。本課件是可編輯的正常PPT課件4.2.1故障樹中的事件及其符號

在故障樹中，事件間的關系是因果關系或邏輯關系，用邏輯門來表示。以邏輯門為中心，上一層事件是下一層事件產生的結果，稱為輸出事件；下一層事件是上一層事件的原因，稱為輸入事件。本課件是可編輯的正常PPT課件故障樹中的事件及其符號頂事件：被分析對象的特定故障事件，被畫在故障樹的頂端。基本事件：導致頂事件發(fā)生的最初始的原因事件，位于故障樹下部的各分支的終端。中間事件：處于頂事件與基本事件中間的事件，它們是造成頂事件的原因，又是基本事件產生的結果。本課件是可編輯的正常PPT課件

故障樹的事件符號

本課件是可編輯的正常PPT課件4.2.2邏輯門及其符號

邏輯與門：全部輸人事件都出現時輸出事件出現，只要有一個輸入事件不出現則輸出事件就不出現。邏輯或門：只要有一個或一個以上輸入事件出現則輸出事件就出現，只有全部輸入