2023-2024學(xué)年河南省濮陽(yáng)市范縣八年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文試題及答案2B一、積累與運(yùn)用（共26分）除下帽來(lái)則“油光可簽。他對(duì)此深惡痛疾，便來(lái)到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)；不chuò 慈的朱德母親讓人感動(dòng)；為鐳dān_ ①屏息潛 ②深惡痛疾 ③不chuò 勞作 精竭 修改為 修改為 文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（） ”的獨(dú)特風(fēng)情。一程ft水一程人，愿君都能有蘇軾“ ”的心境去發(fā)現(xiàn)自然之美，去享受“兩岸石壁 ”的絢爛之美（9分3通知通知202211162：00舉行“人無(wú)信不立”演講比賽，請(qǐng)參賽選手、20221110錯(cuò)誤一 錯(cuò)誤二： 演講比賽結(jié)束后，你想給學(xué)校的公眾號(hào)寫(xiě)一則相關(guān)的新聞報(bào)道，你擬的標(biāo)題是 （20字以內(nèi) 活動(dòng)形式二： 4．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（①②④⑤ 二、現(xiàn)代文閱讀（22分化擺既貧困的理念帶進(jìn)大山。2019904%以上，20206068220201225%100%，48%95.3%。9517008127名教師，19素質(zhì)大幅提升，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級(jí)以上職稱占44.7%。5．下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（）D．截至2020年底，全國(guó)義務(wù)教育階段輟學(xué)率急劇下降。2021628（1）（2）采訪問(wèn)題 提問(wèn)的理由 ①教育家馬相伯回憶，1901早，534②191612塵仆仆，到上海后，許多朋友都勸他不要率爾銜命：北大腐敗透頂，爛到流膿，他若就職，14和政見(jiàn)論，王寵惠信奉三民主義，李大釗、陳獨(dú)秀信奉共產(chǎn)主義，李石曾信奉無(wú)政府主義，⑦1940一文中寫(xiě)道：“蔡先生為公眾服務(wù)數(shù)十年，死后無(wú)一間屋，無(wú)一寸土，醫(yī)院藥費(fèi)一千余元，（— 二三 四(1)略無(wú)闕處 (2)至于夏水襄陵 (3)沿溯阻絕 (4)雖乘奔御風(fēng) 14．下列對(duì)本文內(nèi)容和寫(xiě)法分析有誤的一項(xiàng)是()D[注①〔滟(yàn)滪(yù)〕瞿塘峽口的一個(gè)巨大礁石，枯水期露出水面時(shí)如牛馬般高大?！馋?qú)塘〕瞿塘峽，長(zhǎng)江三峽之一。③〔襆(fú)對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的—項(xiàng)是（四、名著閱讀（5分空、豬八戒、沙僧、白龍馬五眾西天取經(jīng)之路，也是他們戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)守自我的修行之路。（50請(qǐng)以“那段旅程，有你陪伴”要求：（1）600（2）告別，彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別……每一次的告別，都有一個(gè)故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人，或驚心動(dòng)魄……在你所經(jīng)歷的告別中，最令你難忘的是哪一次？請(qǐng)以“告別”要求：①按文體要求作文。記敘文要表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；②600字左右；③文 C（1）屏息潛心——bǐngxīqiánxīn，形容注意力集中，用心專一、深沉。深惡痛疾——shēnwùtòngjí，指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。不輟勞作——bùchuòl(fā)áozuò，是指不停止勞作。殫精竭慮——dānjīngjiélǜ油光可簽——C 月下飛天鏡 容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“蹄、孤”等字的寫(xiě)法。 錯(cuò)誤一：未寫(xiě)明具體地 錯(cuò)誤二：時(shí)間和署名顛倒位示例：八年級(jí)舉行“人無(wú)信不立”“誠(chéng)信”征文競(jìng) “誠(chéng)信”硬筆書(shū)法（1）開(kāi)場(chǎng)白首先要有稱呼，然后對(duì)“信”簡(jiǎn)要講解，自然引入比賽。此題回答時(shí)，要注意題干“含一條誠(chéng)信名言和一則誠(chéng)信小故事”最本質(zhì)的事件。根據(jù)通知中“20201016800舉行‘人無(wú)信不立’演講比賽”的內(nèi)容可知，主要事件是舉行演講比賽，因此就可以將新聞標(biāo)題概括為：八年級(jí)舉行“人無(wú)信不立”演講比賽。示例：“誠(chéng)信”主題班會(huì)；“誠(chéng)信”⑤5．A6（1）優(yōu)先發(fā)展教育，向農(nóng)村地區(qū)、邊疆民族地區(qū)、革命老區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教業(yè)進(jìn)行大力宣傳。7．既然是免費(fèi)的學(xué)校，那開(kāi)辦學(xué)校的費(fèi)用哪里來(lái)？一方【解析】5A.有誤，根據(jù)材料一第三段“我的初衷就是解決低素質(zhì)母親和低素質(zhì)孩子的惡性循環(huán)”故選A。根據(jù)材料三第二段“202060多萬(wàn)68220多萬(wàn)建檔立卡輟學(xué)學(xué)生實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零”可提煉：嚴(yán)控適齡兒童輟學(xué)；根據(jù)材料三第二段“201225%100%，擁有多48%95.3%”可提煉：改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境；根據(jù)材料三第三段“34歲時(shí)還拜師學(xué)習(xí)拉丁文。嚴(yán)正勸汪精衛(wèi)不要親日，確立抗戰(zhàn)國(guó)策。② 【解析】8．本題考查學(xué)生對(duì)閱讀作品掌握情節(jié)線索的能力。解答此類問(wèn)題，首先仔細(xì)閱讀“1901年蔡元培曾拜他為師學(xué)習(xí)拉丁文”“蔡元培苦口婆心，勸汪改變親日立場(chǎng)，收斂親日行為，表明嚴(yán)正態(tài)度，將抗戰(zhàn)的國(guó)策確立不拔”可以明確問(wèn)題的答案。9．此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提“恪守戒條；設(shè)立評(píng)議會(huì)，實(shí)行教授治校；組織各類學(xué)會(huì)、研究會(huì)，使學(xué)生養(yǎng)成研究的興趣。重點(diǎn)，根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。此題可以從蔡元培對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度、對(duì)待工作的態(tài)度、政治理想、個(gè)人品行等方面進(jìn)行概括，注意要結(jié)合相關(guān)的內(nèi)容。 【解析】12略無(wú)闕處：全然沒(méi)有中斷的地方。闕，同“缺”至于夏水襄陵：到了夏天江水漫上ft雖乘奔御風(fēng)：即使騎上飛奔的快馬。奔，奔馳的快馬。13．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：（1）自，如果。非，不是。亭（2）清，水清。榮，樹(shù)榮。峻，ft高。茂，草茂。良，實(shí)在?！盎蛲趺毙灰约惨病盉B。15（1）選文第四段。結(jié)合“林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空”“”“屬引凄異”④ftft谷里傳來(lái)猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。 【解析】16C?！洞伪惫蘤t“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”ftft下停泊時(shí)所見(jiàn)到青ft潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。書(shū)中的朱德是一個(gè)樸素謙虛、能為事業(yè)犧牲、對(duì)祖國(guó)對(duì)人民忠貞不二的元帥。他出身農(nóng)民，天性溫和，平時(shí)同士兵同吃同住，戰(zhàn)前親自勘察地形，打仗身先士卒。他堅(jiān)定的革命信念、忠貞不渝的革命精神，如中國(guó)紅般永駐我心（以其他領(lǐng)袖事跡為例也可以。勇氣、犧牲和熱血。書(shū)中的紅軍戰(zhàn)士們大多是出身農(nóng)民的普通人，他們有的喜歡打乒乓球，ft，渡過(guò)幾計(jì)條河流，穿過(guò)遍①在著作第三篇“蘇維埃的掌權(quán)人物”中，對(duì)毛澤東有具體的刻畫(huà)，“農(nóng)民出身的知識(shí)分子住主要奢侈品是一頂蚊帳他所有的財(cái)物，卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物，包括兩套布制服”；在第八篇“彭德懷印象”中，對(duì)彭德懷的描寫(xiě)“同部下一樣，只有兩套制服；他吃得很少很簡(jiǎn)單，伙食同部下一樣”可知，他們吃苦耐勞，生活節(jié)儉，在延安時(shí)住房簡(jiǎn)陋，衣物很少。毛澤東“他雖身經(jīng)百戰(zhàn)，有一次還被敵軍俘獲而逃脫，有世界上最高的賞格緝拿他的首級(jí)”，毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)秋收起義被捕后險(xiǎn)些被槍斃，死里逃生后繼續(xù)從事革命工作；彭德懷“積聚了‘鐵軍’510萬(wàn)元要緝拿彭德懷但是他的司令部門(mén)外拂來(lái)，煞是清新。夏日晚上蚊蟲(chóng)多，你總是麻利地從抽屜里拿出枯黃的菖蒲，劃一根火柴，“還是點(diǎn)菖蒲好，比什么蚊香都靈！”夏夜的晚上，伴著氤氳在空的竹席上，仰望著滿天的繁星。你還是像以前一樣，搖著蒲葵扇，聽(tīng)我說(shuō)著學(xué)校里的趣事。第一，審題立意?！案鎰e”指離別，分手，分開(kāi)。根據(jù)材料“每一次的告