安全第一課教學反思安全第一課教學反思「篇一」在這次活動中，為了調(diào)動幼兒參與活動的積極性，我在活動的開始部分設(shè)計了“猜一猜”的內(nèi)容，讓幼兒猜老師是怎樣來幼兒園的，孩子們有的說是騎自行車，有的說走路，有的說騎電動車，就是沒有說坐公交車的。雖然孩子們都猜錯了，但他們都覺得很有趣，這樣他們的積極性都被調(diào)動了起來，有了這個基礎(chǔ)我們開始了今天的活動，在接下來的環(huán)節(jié)我一一條線貫穿，從到車站等車，上車，認識車輛內(nèi)部，在車內(nèi)遵守的文明規(guī)則的行為，最后小結(jié)這樣一個順序展開這次活動?；顒咏Y(jié)束后，我進行了反思，在活動的選擇目標的制定上方面，比較適合本班幼兒的年齡特點，幼兒參與活動的積極性很高，目標的完成情況還算理想。各環(huán)節(jié)的設(shè)計有層次，問題提出的比較清晰，幼兒回答問題積極?；卮鸬囊埠芎茫颊f出了自己的想法，課堂氣氛也很活躍，這是本次活動滿意的地方，本次活動也存在著一些不足之處，有以下幾點：1、在提問喇叭的問題時，幼兒已經(jīng)說到放音樂，教師沒有給與肯定，導致幼兒的想法回答受限。2、在小動物讓座的這個環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該再加上一個問題，都什么樣的人我們才讓座呢？可以結(jié)合前面“老弱孕病殘”這個問題還回答，讓幼兒更加清楚地理解“讓座”這個文明的行為。3、在基本部分的最后，可以加上一個內(nèi)容，公交車到站了，小豬要下車了，下車別忘了對司機叔叔說謝謝，在活動中有幼兒提出過這個問題，這樣讓活動的主線更加完整，同時培養(yǎng)幼兒的感恩之心。4、在常規(guī)方面，本班個別幼兒在回答問題方面還需要培養(yǎng)，不搶話，要注意傾聽他人講話，以上就是我對這次活動優(yōu)缺點的反思，通過這次活動，我無論是在課前準備方面，還是活動的進行以及課后的反思，都有了很大的收獲，為自己的理論實踐方面積累了很多經(jīng)驗，還是一個很好的學習過程，同時也感覺到了自己教學方面的不斷成長，為成為一名合格的幼兒教師打下基礎(chǔ)。安全第一課教學反思「篇二」消防安全工作是幼兒園綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到園所財產(chǎn)安全和教師員工及幼兒的生命安全。對于這項工作，我園高度重視，從未有絲毫懈怠與麻痹大意。為使廣大教師、幼兒、家長加強安全防范意識，更深入地了解消防安全常識，具備一定的自救、互救能力，我園按照縣教育局的統(tǒng)一布置，結(jié)合我園實際于開學初認真組織并開展了“消防安全第一課”活動。一、領(lǐng)導親自掛帥，安全機構(gòu)健全我園領(lǐng)導堅持穩(wěn)定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦。開園之初建立了安全教育長效機制，成立安全工作領(lǐng)導機構(gòu)，制定了安全工作計劃，擬定了“消防安全第一課”活動方案，健全了園長負總責、分管領(lǐng)導具體落實的工作機制，明確了成員工作職責。二、教師高度重視，加強宣傳教育只有思想上重視，安全行為才有保障。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期一開始，幼兒園領(lǐng)導就把消防安全宣傳作為頭等大事來抓。討論并制定了“消防安全第一課”活動方案，為了達到“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的目的，發(fā)放致家長的一封信，增強了廣大家長對消防安全的防患意識和防護能力。同時，并就幼兒園消防安全知識對全園教職員工進行了一次全面系統(tǒng)的培訓，讓所有人掌握基本消防安全知識，掌握了消防器材的基本使用方法，增強消防安全意識，提高了消防設(shè)施使用能力。三、精心部署組織，活動卓有成效我園以“消防安全第一課”為活動主體，將九月定為安全教育月。為更好地起到教育作用，我園擬訂出了“消防安全第一課”活動方案，制訂了《消防疏散演練方案》和《疏散演練應(yīng)急預(yù)案》，詳細地安排并開展了一系列的安全主題教育活動。1、園長親自主講了一堂消防常識課，引起了廣大教職員工對消防知識的重視，增強了安全責任感和安全意識。2、下載了一批消防警示教育片，通過班班通播放給教師和幼兒觀看，廣泛宣講消防安全知識，不僅全面營造出“安全教育月”的活動氛圍，還幫助教師和幼兒掌握了一定的消防知識。3、組織了一次疏散逃生演練活動，幼兒園各班級各部門配合協(xié)調(diào)，忙而不亂，提高了教師和幼兒應(yīng)對火災(zāi)的能力。4、與家長們共同填寫《家庭消防安全自查表》，協(xié)助幼兒家長對家庭火災(zāi)隱患進行了一次自查，為許多家庭消除了隱患，對家長進行了一次消防教育。5、對幼兒園教職工進行了一次消防器材使用方法培訓，讓幼兒園教職工都掌握了滅火器等器材的使用方法。四、認真總結(jié)得失，深入開展活動“消防安全第一課”活動這一階段的工作，已告一段落，在活動中我園總結(jié)了一些經(jīng)驗，也知道了許多不足。如安全講座還要更貼近幼兒生活實際，疏散演練工作還要更細致規(guī)范，要求還需要更明確具體等等，我們梳理自己的工作，彌補不足，相信后一階段的工作將更有效更深入地開展。安全教育任重而道遠，我園將一如既往地把安全放在首要位置，切實做好幼兒園的安全管理工作，確保幼兒們快快樂樂來園，平平安安回家！安全第一課教學反思「篇三」體育作為學校教育的重要組成部分，由于自身的特點（運動、器械）或其它各種因素，傷害事故（尤其是運動性損傷）偶有發(fā)生，成為學校教育過程中的不安全因素，給學生心理、生理帶來了巨大的傷害。小學生安全防護意識比較淡薄，缺乏運動安全知識和自護方法，是造成體育活動中安全事故的根本原因。在小學生的一年體育教學中，我碰到了三次學生嚴重受傷事故，無論任何運動，學生們都想嘗試，不畏恐懼不知道一點常識性的傷害?？謶中睦淼漠a(chǎn)生是隨年齡的增長、生活經(jīng)驗的積累、自我保護意識增強而增強的。年齡越小，恐懼感越弱。因為他不知道什么叫危險，如“初生牛犢不怕虎”就是這個道理。因此，在每節(jié)課中，我?guī)椭鷮W生樹立安全觀念，了解安全基本常識，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自我保護的簡易方法，不斷提高學生的自我安全意識、自律意識和自護能力。最大限度地預(yù)防和杜絕體育安全事故的發(fā)生。1、我通過放手讓學生課前搜集素材，課上進行主題任務(wù)鍛煉了學生對知識的綜合運用能力。2、教學重點和教學難點，是通過讓學生結(jié)合自己的體育活動經(jīng)歷或經(jīng)驗，并由課件的幫助和在語言上的引導，師生的合作交流，能夠使學生初步掌握體育運動安全常識并嘗試運用。3、將“安全第一”、“健康第一”的指導思想放在的首位，讓體育運動安全意識滲透到每一位學生的思想，讓每一位學生都具備一定的運動安全知識、防范意識和自護能力。安全第一課教學反思「篇四」夏天給人的感覺就是一個字――熱。有了這樣的直接體驗，當我問孩子們“什么東西最熱”時，討論一開始孩子們就滔滔不絕地說開了。這一猜測激起幼兒的興趣，使他們積極自覺地去探索、去發(fā)現(xiàn)、去驗證。本活動的意圖正是在于根據(jù)幼兒的直覺體驗，以生動形象的故事，誘發(fā)幼兒猜測、探索、發(fā)現(xiàn)的動機，使他們關(guān)注自然環(huán)境、探索自然現(xiàn)象。在活動中，孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗積極地舉手發(fā)言，有的說電熱毯最熱，冬天睡在電熱毯上很暖和；有的說熱水袋最熱，因為手冷了就可以用它來焐手；有的說熱水瓶最熱，因為倒出來的水很燙等等。說明這些東西在平時生活中孩子們接觸到的較多，所以留下的印象也較深刻。通過活動使孩子們認識到了太陽是最熱的，但我從孩子們的臉上看到了他們還有些迷茫，因為他們沒有用自己的手或身體的其它部位近距離的接觸到，沒有直接獲取到的經(jīng)驗，只是通過看圖片來獲取到了這個知識點，這是有點遺憾的地方。此外，由于我以猜測的方式導入活動，孩子們很感興趣，學習的興趣也較濃厚，思維活躍，發(fā)言積極。同時，我提供的教具比較生動，提問清晰有層次，引發(fā)幼兒形成認真傾聽和積極思考的習慣，教育效果較好。但由于天宮不作美，所以最后環(huán)節(jié)未能順利進行，也是比較遺憾的地方。不過，這個環(huán)節(jié)將在以后的日常生活中繼續(xù)進行，成為延伸活動。安全第一課教學反思「篇五」新學期開始，為了每一位幼兒能更健康、平安地成長，提高幼兒的自我保護意識，根據(jù)教育局以及幼兒園有關(guān)文件精神的要求，我班開展了“安全第一課”系列活動。一、鼓勵家長觀看“安全第一課”家庭版家庭是幼兒成長的搖籃，家長和幼兒一起學習“安全第一課”，增強自我保