人教版高中英語必修一Unit1**Friendship**單元測試真題及解析一、單元核心考點梳理本單元以“友誼”為主題，圍繞“情感表達(dá)”“人際溝通”展開，是高中英語高頻考查話題（占比約15%）。核心考點包括：（一）詞匯重點情感類形容詞：upset（難過的）、calm（平靜的）、anxious（焦慮的）、grateful（感激的）；動詞及搭配：concern（關(guān)心，beconcernedabout）、settle（安定，settledown）、suffer（遭受，sufferfrom）、recover（恢復(fù)，recoverfrom）；名詞：friendship（友誼）、trust（信任）、misunderstanding（誤會）。（二）語法聚焦直接引語與間接引語：時態(tài)（主句過去時，從句時態(tài)退一步）、人稱（隨主句主語調(diào)整）、語序（疑問句變陳述語序）；定語從句：關(guān)系代詞（that/which/who/whom）、關(guān)系副詞（where/when/why）的辨析與應(yīng)用（重點：先行詞在從句中作狀語時用關(guān)系副詞）。（三）語用目標(biāo)描述友誼經(jīng)歷（記敘文）；表達(dá)感謝/道歉（書信）；闡述友誼觀點（議論文）。二、典型真題解析以下真題選自____學(xué)年某省重點中學(xué)高一期末測試卷，覆蓋單元核心考點，解析側(cè)重解題邏輯與技巧應(yīng)用。（一）聽力理解（選段）聽力材料（節(jié)選）：M:Oh,don’tworryaboutit,Lily.I’mjustgladyou’refeelingbetternow.W:Thanks.Ifeelreallybadaboutmissingit.Doyouwanttogoforcoffeelater?Icanbuyyouacaketomakeupforit.M:Thatsoundsgreat!Let’smeetatthecafénearschoolat4pm.問題：Whatarethespeakersmainlytalkingabout?A.Planningaparty.B.Makinganapology.C.Discussingatrip.答案：B解析：解題技巧：預(yù)讀選項+抓關(guān)鍵詞。預(yù)讀時可推測話題與“社交互動”相關(guān)；關(guān)鍵信息：女士的“sorry”“feelreallybadaboutmissingit”（因錯過派對道歉）、男士的“don’tworryaboutit”（回應(yīng)道歉），均指向“道歉”場景，故選B。（二）閱讀理解（議論文）原文節(jié)選：Truefriendshipisnotabouthowoftenyoumeetorhowmanygiftsyougive.It’saboutbeingthereforeachotherwhentimesarehard.Atruefriendwilllistentoyouwithoutjudging,helpyouwithoutaskingforanythinginreturn,andrespectyourchoiceseveniftheydon’tagreewiththem.Oneofmybestfriends,Emma,taughtmethislesson.WhenIfailedmymathexamlastterm,IwassoupsetthatIdidn’twanttotalktoanyone.Emmacametomyhouseeverydayafterschool.Shedidn’tpushmetotalk;shejustsatwithmeandbroughtmemyfavoritecookies.Afteraweek,IfinallytoldherhowIfelt.Shelistenedcarefullyandhelpedmemakeastudyplan.Thankstoher,Ipassedthenextexam.問題1：Whatistruefriendshipaccordingtothepassage?A.Givingmanygiftstoeachother.B.Meetingoftentostayintouch.C.Supportingeachotherindifficulttimes.答案：C解析：解題技巧：定位主題句。議論文的主題句通常在段首或段尾；原文第一段明確提到：“Truefriendshipisnotabout...It’saboutbeingthereforeachotherwhentimesarehard.”（真正的友誼不是...而是在困難時彼此陪伴），與選項C“Supportingeachotherindifficulttimes”（在困難時互相支持）完全對應(yīng)。A.Tohelpwithmathhomework.C.Tobringfavoritecookies.答案：B解析：（三）完形填空（記敘文）原文節(jié)選：WhenIfirstcametothisschool,Ifeltverylonely.Ididn’tknowanyoneandwasafraidtotalktoothers.Oneday,duringlunch,agirlcameuptomeandsaid,“Hi,I’mSarah.CanIsithere?”Inodded.Wetalkedaboutourhobbiesandfamilies.Later,sheintroducedmetoherfriends.Gradually,Istartedtomakemorefriends.SarahalsohelpedmewithmyEnglish.Iwasweakinspeaking,soshe______metojointheEnglishclub.There,Ipracticedspeakingwithothermembersandimprovedalot.空格：A.invitedB.forcedC.allowedD.warned答案：A解析：解題技巧：詞匯辨析+上下文邏輯；選項分析：A.invited（邀請）：符合“朋友幫助”的語境（邀請加入俱樂部是善意的建議）；B.forced（強迫）：語氣消極，不符合Sarah的友好形象；C.allowed（允許）：通常指“允許做某事”，此處是“邀請加入”，邏輯不符；D.warned（警告）：與上下文無關(guān)；上下文：Sarah幫助“我”學(xué)英語，所以“邀請”加入俱樂部，選A。（四）語法填空原文：Iwillneverforgettheday______wemetforthefirsttime.Itwasarainyafternoon.Iwaswaitingforthebuswhenagirlwithaumbrellacameuptomeandsaid,“Excuseme,canyoushareyourumbrellawithme?Iforgotmineathome.”Isaidyes.Wetalkedallthewaytoschool,andthat’showourfriendshipstarted.空格：______答案：when解析：考點：定語從句關(guān)系副詞；分析：先行詞是“theday”（時間），定語從句“wemetforthefirsttime”中缺少時間狀語（“ontheday”），故用關(guān)系副詞when。（五）書面表達(dá)題目要求：假設(shè)你是李華，你的朋友張明在你生病期間幫你補習(xí)功課，讓你順利通過了考試。請給張明寫一封信，表達(dá)你的感謝。要求：1.內(nèi)容具體（如補習(xí)的時間、內(nèi)容）；2.情感真摯；3.詞數(shù)100左右。優(yōu)秀范文：DearZhangMing,I’mwritingtosaythankyouforhelpingmewithmylessonswhenIwassicklastweek.Irememberyoucametomyhouseeveryeveningafterschool.YouexplainedthemathformulasclearlyandhelpedmepracticeEnglishconversations.Becauseofyourhelp,Ididn’tfallbehindinmystudiesandevenpassedthemathexamyesterday.Yourkindnessmeansalottome.You’renotjustafriend,butalsoagreathelper.I’mluckytohaveyouinmylife.Bestwishes,LiHua解析：結(jié)構(gòu)技巧：三段式（開頭問候+表達(dá)感謝；中間具體事例；結(jié)尾升華友誼）；高級表達(dá)：“Becauseofyourhelp,Ididn’tfallbehindinmystudies”（因你的幫助，我沒掉隊）：用“fallbehind”代替“didn’tmiss”，更符合書面語；“You’renotjustafriend,butalsoagreathelper”（你不僅是朋友，更是好幫手）：用“notjust...butalso...”強調(diào)友誼的深度；情感真摯：通過“everyevening”“explainedclearly”等細(xì)節(jié)，讓感謝更具體可信。三、備考策略與技巧總結(jié)（一）詞匯：語境記憶+搭配積累不要死記硬背單詞，結(jié)合單元話題（如“友誼”），用句子記憶（如：“IwasupsetwhenIlostmyfriend’sbook.”）；重點積累動詞搭配（如：beconcernedaboutsb.關(guān)心某人；sufferfromloneliness遭受孤獨），考試中?？即钆涞恼_性。（二）語法：專項訓(xùn)練+錯題總結(jié)直接引語與間接引語：重點練習(xí)“時態(tài)變化”（如：Hesaid,“Iamhappy.”→Hesaidthathewashappy.）；定語從句：用“先行詞在從句中作什么成分”判斷關(guān)系詞（作主語/賓語用關(guān)系代詞，作狀語用關(guān)系副詞）；建立錯題本，標(biāo)注錯誤原因（如：“關(guān)系副詞where與which混淆”），定期復(fù)習(xí)。（三）閱讀：限時訓(xùn)練+題型突破每天做1-2篇閱讀理解，限時10分鐘/篇，提高速度；針對不同題型（細(xì)節(jié)題、主旨題、推理題），用不同技巧：細(xì)節(jié)題：找關(guān)鍵詞（如人名、時間、數(shù)字）定位原文；主旨題：看段首/段尾主題句；推理題：不要選原文直接提到的內(nèi)容，要選“合理推斷”的選項。（四）寫作：背誦范文+模仿表達(dá)背誦單元話題范文（如感謝信、友誼議論文），積累高級句型（如定語從句、狀語從句）；模仿范文結(jié)構(gòu)，用具體細(xì)節(jié)代替籠統(tǒng)表達(dá)（如：“Hehelpedmealot.”→“Hecamet