初中化學(xué)高頻考點梳理與總結(jié)分析_第1頁
初中化學(xué)高頻考點梳理與總結(jié)分析_第2頁
初中化學(xué)高頻考點梳理與總結(jié)分析_第3頁
初中化學(xué)高頻考點梳理與總結(jié)分析_第4頁
初中化學(xué)高頻考點梳理與總結(jié)分析_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初中化學(xué)高頻考點梳理與總結(jié)分析一、基本概念與理論(高頻考點,占比約20%)(一)物質(zhì)的分類核心定義與區(qū)分:純凈物:由一種物質(zhì)組成(如氧氣、水);混合物:由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成(如空氣、稀鹽酸);單質(zhì):由同種元素組成的純凈物(如鐵、氫氣);化合物:由不同種元素組成的純凈物(如二氧化碳、氯化鈉);氧化物:由兩種元素組成,且其中一種為氧元素的化合物(如氧化銅、二氧化硫)。易錯點:混淆“純凈物”與“混合物”的判斷(如“冰水混合物”是純凈物,因只含H?O一種物質(zhì);“合金”是混合物,如鋼、生鐵);誤將“單質(zhì)”等同于“金屬”(如氧氣、氫氣是單質(zhì)但非金;石墨是單質(zhì)且為非金屬);氧化物的“二元含氧”限制(如KMnO?含氧化合物但非氧化物;H?O是氧化物)。解題技巧:先判斷是否為純凈物(混合物直接排除單質(zhì)/化合物);再判斷純凈物是否由單元素組成(是則單質(zhì),否則化合物);化合物中若“二元含氧”則為氧化物。(二)化學(xué)用語1.元素符號:意義:①表示一種元素(宏觀);②表示該元素的一個原子(微觀)(如Fe:表示鐵元素;表示一個鐵原子)。書寫:“一大二小”(如Cu正確,CU錯誤;Co表示鈷,CO表示一氧化碳)。2.化學(xué)式:意義:①表示一種物質(zhì)(宏觀);②表示該物質(zhì)的元素組成(宏觀);③表示該物質(zhì)的一個分子(微觀);④表示該分子的原子構(gòu)成(微觀)(如H?O:表示水;表示水由氫、氧元素組成;表示一個水分子;表示一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成)。書寫:正價在前,負(fù)價在后,交叉約簡(如氧化鋁:Al3?與O2?,交叉得Al?O?);原子團(tuán)作為整體處理(如碳酸鈉:Na?與CO?2?,得Na?CO?)。3.化學(xué)方程式:意義:①表示反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件(質(zhì)的方面);②表示各物質(zhì)的質(zhì)量比(量的方面)(如2H?+O?$\stackrel{點燃}{=}$2H?O:表示氫氣與氧氣在點燃條件下生成水;表示每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水)。書寫步驟:①寫(反應(yīng)物、生成物化學(xué)式);②配(原子守恒,如Fe+O?→Fe?O?,配平后為3Fe+2O?$\stackrel{點燃}{=}$Fe?O?);③注(條件:點燃、△、催化劑等);④標(biāo)(沉淀↓、氣體↑,反應(yīng)物有固體/氣體時不標(biāo))。易錯點:元素符號意義混淆(如“2H”僅表示2個氫原子,無宏觀意義;“H”可表示氫元素或1個氫原子);化學(xué)式書寫錯誤(如氫氧化鈣寫成CaOH?,正確為Ca(OH)?;碳酸鈉寫成NaCO?,正確為Na?CO?);化學(xué)方程式配平錯誤(如KClO?$\stackrel{MnO?}{\triangle}$KCl+O?↑,未配平,正確為2KClO?$\stackrel{MnO?}{\triangle}$2KCl+3O?↑);條件與符號遺漏(如鐵絲燃燒未注“點燃”,或未標(biāo)“↑”(但反應(yīng)物有氧氣,故不用標(biāo)))。(三)質(zhì)量守恒定律核心內(nèi)容:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和(原子守恒:反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變)。應(yīng)用場景:解釋現(xiàn)象(如鎂條燃燒后質(zhì)量增加,因消耗氧氣,總質(zhì)量不變);推斷物質(zhì)組成(如某物質(zhì)燃燒生成CO?和H?O,則一定含C、H元素,可能含O元素);配平化學(xué)方程式(依據(jù)原子守恒);計算反應(yīng)物/生成物質(zhì)量(如12g碳與32g氧氣反應(yīng)生成44g二氧化碳,符合質(zhì)量守恒)。易錯點:忽略“參加反應(yīng)”的條件(如10g碳與20g氧氣反應(yīng),僅12g氧氣參加反應(yīng),生成22g二氧化碳,剩余8g氧氣);誤將“體積”等同于“質(zhì)量”(如2L氫氣與1L氧氣反應(yīng),生成2L水?錯誤,質(zhì)量守恒而非體積守恒);混淆“反應(yīng)前后”的元素種類(如化學(xué)反應(yīng)中元素種類不變,故不可能生成新元素)。二、元素化合物知識(核心考點,占比約35%)(一)常見氣體(氧氣、二氧化碳)1.氧氣(O?):物理性質(zhì):無色無味氣體,密度比空氣略大,不易溶于水(可用排水法/向上排空氣法收集)?;瘜W(xué)性質(zhì):助燃性(支持燃燒,不燃燒)、氧化性(如鐵絲燃燒:3Fe+2O?$\stackrel{點燃}{=}$Fe?O?,現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;硫燃燒:S+O?$\stackrel{點燃}{=}$SO?,現(xiàn)象:藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體)。制取方法:高錳酸鉀法:2KMnO?$\stackrel{\triangle}{=}$K?MnO?+MnO?+O?↑(固固加熱型,試管口放棉花,防止粉末進(jìn)入導(dǎo)管);氯酸鉀法:2KClO?$\stackrel{MnO?}{\triangle}$2KCl+3O?↑(固固加熱型,催化劑MnO?);過氧化氫法:2H?O?$\stackrel{MnO?}{=}$2H?O+O?↑(固液不加熱型,催化劑MnO?,速率快)。2.二氧化碳(CO?):物理性質(zhì):無色無味氣體,密度比空氣大,能溶于水(可用向上排空氣法收集,不可用排水法)。化學(xué)性質(zhì):①不燃燒、不支持燃燒(如滅火);②與水反應(yīng):CO?+H?O=H?CO?(使紫色石蕊試液變紅,加熱后變回紫色);③與堿反應(yīng):CO?+Ca(OH)?=CaCO?↓+H?O(澄清石灰水變渾濁,用于檢驗CO?)。制取方法:CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑(固液不加熱型,原料:大理石/石灰石+稀鹽酸;不可用稀硫酸(生成微溶CaSO?阻止反應(yīng))、不可用Na?CO?(速率太快))。易錯點:氧氣制取中“棉花”的作用(僅高錳酸鉀法需要,氯酸鉀法不需要);二氧化碳檢驗與驗滿的區(qū)別(檢驗:用澄清石灰水;驗滿:用燃著的木條放在集氣瓶口,熄滅則滿);二氧化碳與水反應(yīng)的產(chǎn)物(H?CO?不穩(wěn)定,易分解:H?CO?$\stackrel{\triangle}{=}$CO?↑+H?O)。(二)金屬與金屬材料1.金屬活動性順序:順序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au(強(qiáng)→弱)。應(yīng)用:①判斷金屬與酸反應(yīng)(排在H前的金屬能與稀鹽酸/稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,如Zn+H?SO?=ZnSO?+H?↑;排在H后的金屬不能,如Cu與稀鹽酸不反應(yīng));②判斷金屬與鹽反應(yīng)(排在前面的金屬能置換出后面金屬的鹽溶液,如Fe+CuSO?=FeSO?+Cu;K、Ca、Na除外,因與水反應(yīng)生成堿);③判斷金屬冶煉難易(活動性越強(qiáng),冶煉越難,如K、Ca用電解法治煉,F(xiàn)e用還原法治煉,Au用物理方法提?。?。2.金屬的銹蝕與防護(hù):鐵生銹條件:氧氣、水共同作用(缺一不可);防銹方法:①保持干燥;②涂油、刷漆、鍍金屬(如鍍鋅);③制成合金(如不銹鋼)。3.常見金屬的性質(zhì):鐵(Fe):銀白色金屬,能被磁鐵吸引;與氧氣反應(yīng)(常溫下生銹,點燃生成Fe?O?);與酸反應(yīng)(生成Fe2?,如Fe+2HCl=FeCl?+H?↑,溶液變淺綠色);與鹽反應(yīng)(如Fe+CuSO?=FeSO?+Cu)。鋁(Al):銀白色金屬,密度?。慌c氧氣反應(yīng)生成致密的Al?O?薄膜(抗腐蝕);與酸反應(yīng)(2Al+3H?SO?=Al?(SO?)?+3H?↑);與堿反應(yīng)(2Al+2NaOH+2H?O=2NaAlO?+3H?↑,特殊性質(zhì))。易錯點:金屬活動性順序中“(H)”的意義(表示氫元素,用于判斷金屬與酸的反應(yīng));金屬與鹽反應(yīng)的“鹽溶液”條件(如Fe與CuSO?固體不反應(yīng),需溶于水);鐵與酸/鹽反應(yīng)的產(chǎn)物(均生成+2價鐵離子,如FeCl?、FeSO?,溶液呈淺綠色)。(三)酸堿鹽及其應(yīng)用1.酸堿的通性:酸(如HCl、H?SO?):①使紫色石蕊試液變紅,無色酚酞試液不變色;②與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣(如Zn+H?SO?=ZnSO?+H?↑);③與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水(如Fe?O?+6HCl=2FeCl?+3H?O,鐵銹消失,溶液變黃色);④與堿反應(yīng)生成鹽和水(中和反應(yīng),如NaOH+HCl=NaCl+H?O);⑤與某些鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽(如CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑)。堿(如NaOH、Ca(OH)?):①使紫色石蕊試液變藍(lán),無色酚酞試液變紅;②與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水(如CO?+2NaOH=Na?CO?+H?O,吸收CO?);③與酸反應(yīng)生成鹽和水(中和反應(yīng));④與某些鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽(如CuSO?+2NaOH=Cu(OH)?↓+Na?SO?,生成藍(lán)色沉淀)。2.常見鹽的性質(zhì):氯化鈉(NaCl):食鹽的主要成分,易溶于水,用途:調(diào)味、腌制食品、醫(yī)療生理鹽水(0.9%)。碳酸鈉(Na?CO?):純堿、蘇打,易溶于水,水溶液呈堿性,用途:玻璃、造紙、紡織、洗滌劑。碳酸鈣(CaCO?):大理石/石灰石的主要成分,難溶于水,用途:建筑材料、補(bǔ)鈣劑(如CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑,用于治療胃酸過多)。3.復(fù)分解反應(yīng):定義:兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)(AB+CD=AD+CB)。條件:生成物中有沉淀、氣體或水(如NaOH+HCl=NaCl+H?O(水);CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑(氣體);CuSO?+2NaOH=Cu(OH)?↓+Na?SO?(沉淀))。易錯點:酸堿指示劑的變色規(guī)律(酸紅堿藍(lán),酚酞遇酸不變色);中和反應(yīng)的“放熱”性質(zhì)(如NaOH與HCl反應(yīng)放熱,可用于檢驗反應(yīng)是否發(fā)生);復(fù)分解反應(yīng)的“交換成分”規(guī)則(如BaCl?+Na?SO?=BaSO?↓+2NaCl,交換的是Ba2?與Na?,生成BaSO?沉淀);鹽的“可溶性”判斷(如AgCl、BaSO?是難溶鹽,不與酸反應(yīng);CaCO?是難溶鹽,但與酸反應(yīng)生成氣體)。三、化學(xué)實驗(必考點,占比約25%)(一)基本實驗操作1.藥品取用:固體:塊狀(用鑷子,“一橫二放三慢豎”,防止打破試管);粉末狀(用藥匙/紙槽,“一斜二送三直立”,防止沾在試管壁)。液體:傾倒(瓶塞倒放,標(biāo)簽向手心,瓶口緊挨試管口);滴加(膠頭滴管垂直懸空,不伸入試管,不接觸試管壁)。2.加熱操作:酒精燈:用外焰加熱(外焰溫度最高);禁止向燃著的酒精燈添加酒精;禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈;用完用燈帽蓋滅(不可用嘴吹)。試管加熱:液體不超過試管容積的1/3(防止沸騰噴出);試管口略向下傾斜(加熱固體時,防止冷凝水回流炸裂試管);加熱前預(yù)熱(防止局部過熱炸裂試管)。3.過濾與蒸發(fā):過濾(分離固體與液體):“一貼”(濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁);“二低”(濾紙邊緣低于漏斗邊緣;濾液液面低于濾紙邊緣);“三靠”(燒杯嘴靠玻璃棒;玻璃棒靠三層濾紙?zhí)?;漏斗下端靠燒杯?nèi)壁)。蒸發(fā)(濃縮或結(jié)晶):用玻璃棒攪拌(防止局部溫度過高,液滴飛濺);當(dāng)出現(xiàn)較多固體時停止加熱(利用余熱蒸干);蒸發(fā)皿用坩堝鉗夾持(熱的蒸發(fā)皿不能直接放在實驗臺上,需墊石棉網(wǎng))。易錯點:膠頭滴管的使用(滴加后不能平放或倒置,防止藥液腐蝕膠頭);試管加熱的傾斜方向(加熱固體時“略向下”,加熱液體時“略向上”(與桌面成45°));過濾時的“引流”(必須用玻璃棒,不能直接傾倒)。(二)氣體制備與收集1.發(fā)生裝置選擇:固固加熱型(如KMnO?、KClO?制取O?):試管、酒精燈、鐵架臺、導(dǎo)管。固液不加熱型(如H?O?制取O?、CaCO?制取CO?):錐形瓶(或試管)、長頸漏斗(或分液漏斗)、導(dǎo)管。2.收集裝置選擇:排水法(適用于難溶于水、不與水反應(yīng)的氣體,如O?、H?):收集的氣體較純,但含有水蒸氣。向上排空氣法(適用于密度比空氣大的氣體,如O?、CO?):導(dǎo)管伸到集氣瓶底部(排盡空氣)。向下排空氣法(適用于密度比空氣小的氣體,如H?、NH?):導(dǎo)管伸到集氣瓶底部。2.驗滿與檢驗:O?:驗滿(帶火星木條放在集氣瓶口,復(fù)燃則滿);檢驗(帶火星木條伸入集氣瓶內(nèi),復(fù)燃則為O?)。CO?:驗滿(燃著的木條放在集氣瓶口,熄滅則滿);檢驗(澄清石灰水,變渾濁則為CO?)。易錯點:發(fā)生裝置的“氣密性檢查”(如固固加熱型:將導(dǎo)管一端浸入水中,用手捂住試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,說明氣密性良好);收集裝置的“純度”(排水法收集O?時,需等到氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集,否則收集的O?不純);氣體的“密度”判斷(如CO?密度比空氣大,故用向上排空氣法;H?密度比空氣小,用向下排空氣法)。(三)物質(zhì)的檢驗與鑒別1.常見物質(zhì)檢驗:氧氣(O?):帶火星木條復(fù)燃;二氧化碳(CO?):澄清石灰水變渾濁;碳酸鹽(如CaCO?、Na?CO?):加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,將氣泡通入澄清石灰水,變渾濁;銨鹽(如NH?Cl、(NH?)?SO?):加熟石灰研磨,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體(NH?),能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán);酸(H?):①紫色石蕊試液變紅;②pH試紙測pH<7;③與活潑金屬反應(yīng)生成H?;④與碳酸鹽反應(yīng)生成CO?。堿(OH?):①紫色石蕊試液變藍(lán);②無色酚酞試液變紅;③pH試紙測pH>7;④與CuSO?反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀(Cu(OH)?)。2.物質(zhì)鑒別:原則:操作簡單、現(xiàn)象明顯(如鑒別NaCl與Na?CO?:加稀鹽酸,有氣泡的是Na?CO?,無現(xiàn)象的是NaCl;鑒別HCl與H?SO?:加BaCl?溶液,有白色沉淀的是H?SO?,無現(xiàn)象的是HCl)。方法:①物理方法(如顏色、氣味、溶解性:CuSO?溶液藍(lán)色,F(xiàn)eCl?溶液黃色;NH?有刺激性氣味;CaCO?難溶于水);②化學(xué)方法(如反應(yīng)現(xiàn)象:沉淀、氣體、顏色變化)。易錯點:檢驗CO?時“澄清石灰水”的使用(不可用燃著的木條,因N?也不支持燃燒);鑒別酸與堿時“酚酞試液”的局限性(酚酞遇酸不變色,遇堿變紅,故可鑒別,但不能區(qū)分不同的酸或不同的堿);銨鹽檢驗時“熟石灰”的作用(必須加堿,才能放出NH?,如NH?Cl+Ca(OH)?$\stackrel{\triangle}{=}$CaCl?+2NH?↑+2H?O)。四、化學(xué)計算(重點難點,占比約20%)(一)化學(xué)式相關(guān)計算1.相對分子質(zhì)量(Mr):計算:各原子相對原子質(zhì)量(Ar)的總和(如H?O的Mr=1×2+16=18;CO?的Mr=12+16×2=44)。2.元素質(zhì)量比:計算:各元素相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比(如H?O中H:O=(1×2):(16×1)=1:8;NH?NO?中N:H:O=(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12)。3.元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):公式:$\text{元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)}=\frac{\text{該元素相對原子質(zhì)量}×\text{原子個數(shù)}}{\text{物質(zhì)相對分子質(zhì)量}}×100\%$(如NH?NO?中N的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{14×2}{80}×100\%=35\%$;H?O中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{1×2}{18}×100\%≈11.1\%$)。易錯點:元素質(zhì)量比與原子個數(shù)比的區(qū)別(如H?O中原子個數(shù)比H:O=2:1,元素質(zhì)量比=1:8);元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的“×100%”(不可遺漏,否則結(jié)果為小數(shù)而非百分?jǐn)?shù));化學(xué)式中“括號”的處理(如(NH?)?SO?中N的原子個數(shù)=2×1=2,Mr=(14+1×4)×2+32+16×4=132)。(二)化學(xué)方程式計算1.計算步驟:設(shè):設(shè)未知數(shù)(如設(shè)生成CO?的質(zhì)量為x);寫:寫出正確的化學(xué)方程式(如CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑);找:找出反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比(相對分子質(zhì)量×系數(shù))(CaCO?:CO?=100:44);列:列出比例式($\frac{100}{44}=\frac{10g}{x}$);解:解比例式(x=4.4g);答:寫出答案(生成CO?的質(zhì)量為4.4g)。2.注意事項:代入的質(zhì)量必須是純物質(zhì)的質(zhì)量(如10g含雜質(zhì)的CaCO?,需先算出純CaCO?的質(zhì)量再代入);反應(yīng)物若有剩余,需用完全反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量計算(如10gCaCO?與100g稀鹽酸反應(yīng),生成4.4gCO?,說明CaCO?完全反應(yīng),用4.4gCO?計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù));單位統(tǒng)一(如g、kg,需換算成相同單位)。易錯點:化學(xué)方程式的正確性(如未配平或條件錯誤,會導(dǎo)致質(zhì)量比錯誤);純物質(zhì)質(zhì)量的計算(如“100g10%的稀鹽酸”中,溶質(zhì)HCl的質(zhì)量=100g×10%=10g,需用10g代入計算);反應(yīng)是否完全(如題目中“充分反應(yīng)”不一定是完全反應(yīng),需根據(jù)數(shù)據(jù)判斷)。(三)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算1.基本公式:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)=$\frac{\text{溶質(zhì)質(zhì)量}}{\text{溶液質(zhì)量}}×100\%$=$\frac{\text{溶質(zhì)質(zhì)量}}{\text{溶質(zhì)質(zhì)量}+\text{溶劑質(zhì)量}}×100\%$(如10gNaCl溶于90g水中,ω=$\frac{10g}{100g}×100\%=10\%$)。2.溶液稀釋計算:原理:稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變(m?×ω?=m?×ω?,m?為濃溶液質(zhì)量,ω?為濃溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);m?為稀溶液質(zhì)量,ω?為稀溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))。示例:將100g20%的NaCl溶液稀釋到10%,需加多少水?設(shè)加水量為x,則100g×20%=(100g+x)×10%,解得x=100g。3.溶液混合計算:原理:混合后溶質(zhì)質(zhì)量=混合前各溶液溶質(zhì)質(zhì)量之和(m?×ω?+m?×ω?=(m?+m?)×ω混)。易錯點:溶液質(zhì)量的計算(如10gNaCl溶于90g水中,溶液質(zhì)量=100g;若10gNaCl溶于100g水中,溶液質(zhì)量=110g);稀釋時“溶劑質(zhì)量”的計算(加水量=稀溶液質(zhì)量-濃溶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論