高考政治典型試題分析【典型例題1】（2023年江蘇卷第2題）當(dāng)代主要資本主義國家通過大力推進(jìn)科技創(chuàng)新提高勞動生產(chǎn)率、降低生產(chǎn)成本，一定程度擺脫了2008年國際金融危機(jī)的影響。據(jù)此，有觀點(diǎn)認(rèn)為，資本主義可以通過科技創(chuàng)新避免經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生。這一觀點(diǎn)（B）A.肯定了生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用B.否定了資本主義社會基本矛盾不可克服C.否定了資本主義社會具有自我調(diào)節(jié)的功能D.肯定了社會主義取代資本主義是一個(gè)漫長的過程【試題立意】本題以“有學(xué)者認(rèn)為資本主義可以通過科技創(chuàng)新避免經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生”的觀點(diǎn)為情境，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識進(jìn)行辨識與判斷、分析與綜合、反思與評價(jià)等能力，體現(xiàn)政治認(rèn)同和科學(xué)精神的學(xué)科核心素養(yǎng)。涉及的必備知識主要有：社會發(fā)展的基本規(guī)律、資本主義社會的基本矛盾、資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源和人類社會發(fā)展的總趨勢等。【解題分析】題中“資本主義可以通過科技創(chuàng)新避免經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生”的觀點(diǎn)，夸大了資本主義國家通過科技創(chuàng)新對資本主義社會的自我調(diào)節(jié)作用，未能揭示資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的根本原因及其本質(zhì)。該觀點(diǎn)否定了“資本主義社會基本矛盾不可克服”的基本論斷，也否定了以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的資本主義生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力發(fā)展的阻礙作用，更沒有認(rèn)識到人類社會發(fā)展的總趨勢。故選項(xiàng)B符合題意。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑兩對矛盾是貫穿人類社會始終的基本矛盾。生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況，是在任何社會中都起決定作用的普遍規(guī)律。生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾，是資本主義社會的基本矛盾，是資本主義社會一切矛盾沖突的總根源，是資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本原因。生產(chǎn)社會化程度越高，資本、生產(chǎn)資料、勞動產(chǎn)品就越集中在少數(shù)資本家手里，資本主義社會基本矛盾的尖銳化就越不可避免。資本主義社會終究要被社會主義社會所取代是歷史發(fā)展的必然趨勢。選項(xiàng)A肯定了生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用，不直接反映題意，且暗示資本主義生產(chǎn)關(guān)系可以促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故不符合題意；選項(xiàng)C否定了資本主義社會具有自我調(diào)節(jié)的功能；選項(xiàng)D肯定了社會主義取代資本主義是一個(gè)漫長的過程，與題干中的觀點(diǎn)無關(guān)，故選項(xiàng)C、D不符合題意。【答題分析】本題難度較小，誤選A的比例較大。通過所學(xué)知識分析材料，能得出資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)難以治愈的根本原因在于資本主義社會的基本矛盾，雖然通過科技創(chuàng)新可以緩解這一矛盾，但是不會改變資本主義私有制及其剝削關(guān)系。學(xué)生在審題時(shí)必須準(zhǔn)確、全面閱讀材料信息，既不能忽視科技創(chuàng)新對緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)的作用，同時(shí)也不能過度夸大科技創(chuàng)新對解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的作用。誤選A的學(xué)生可能沒有注意到分析的重點(diǎn)是“有觀點(diǎn)認(rèn)為，資本主義可以通過科技創(chuàng)新避免經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生”，這個(gè)觀點(diǎn)是不科學(xué)的，選項(xiàng)A肯定了生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用，不直接反映題意，故選項(xiàng)A不符合題意。【典型例題2】（2023年江蘇卷第1題）黨的二十大報(bào)告系統(tǒng)總結(jié)了新時(shí)代十年的偉大變革。某校高三學(xué)生在學(xué)習(xí)這一內(nèi)容時(shí)，關(guān)注了其中關(guān)于理論成就的論述：我們創(chuàng)立了新時(shí)代中國特色社會主義思想，明確堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，提出一系列治國理政新理論新思想新戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化時(shí)代化新的飛躍。堅(jiān)持不懈用這一創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，為新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循。根據(jù)這段論述，我們可以概括出該理論成就的時(shí)代價(jià)值是（B）A.凝練了黨和人民的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧B.提供了新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展的行動指南C.彰顯了中國特色社會主義制度優(yōu)勢和時(shí)代特點(diǎn)D.成功在新形勢下堅(jiān)持和發(fā)展了中國特色社會主義【試題立意】本題以某校高三學(xué)生學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告，了解和關(guān)注馬克思主義中國化、時(shí)代化的最新理論成果相關(guān)論述為情境，考查學(xué)生獲取材料信息，并調(diào)動中國特色社會主義理論和黨的指導(dǎo)思想等相關(guān)知識，對材料進(jìn)行分析和加工的能力，考查學(xué)生的概括與判斷能力，引導(dǎo)學(xué)生加深對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的理解，準(zhǔn)確理解和把握這一理論成就的時(shí)代價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同和科學(xué)精神素養(yǎng)。涉及的必備知識主要是：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的來源、內(nèi)涵、地位、作用和意義等。根據(jù)題干信息，設(shè)問指向是該理論成就的時(shí)代價(jià)值，即新時(shí)代中國特色社會主義思想對發(fā)展中國特色社會主義，治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略對于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義、推動新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展等工作的重大作用和意義?！窘忸}分析】材料指出，新時(shí)代中國特色社會主義思想為新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循。閱讀材料時(shí)，要抓住的關(guān)鍵詞是“時(shí)代價(jià)值”和“根本遵循”，并準(zhǔn)確理解其含義。選項(xiàng)B“提供了新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展的行動指南”，符合題意。選項(xiàng)A“凝練了黨和人民的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧”，是關(guān)于這一理論來源和內(nèi)涵的論述，與題目設(shè)問無關(guān)。選項(xiàng)C“彰顯了中國特色社會主義制度的優(yōu)勢和時(shí)代特點(diǎn)”，也與題目設(shè)問無關(guān)。選項(xiàng)D“成功在新形勢下堅(jiān)持和發(fā)展了中國特色社會主義”，與“根本遵循”

的含義不一致，沒有概括出材料中出現(xiàn)的“基本方略”“治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略”“武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作”等內(nèi)容。另外，需要注意對黨的創(chuàng)新理論相關(guān)表述把握的準(zhǔn)確性，本題要區(qū)分清楚“新形勢”和“新時(shí)代”兩個(gè)概念的內(nèi)涵。“新形勢下堅(jiān)持和發(fā)展了中國特色社會主義”指的是，黨的十六大以后，以胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，深刻認(rèn)識和回答了新形勢下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題，形成了科學(xué)發(fā)展觀，成功在新形勢下堅(jiān)持和發(fā)展了中國特色社會主義。黨的十八大以后，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，一般不稱“”新形勢”。故選項(xiàng)A、C、D都不符合題意?！敬痤}分析】本題難度略大，誤選較為集中，很多學(xué)生誤選D。選項(xiàng)D“成功在新形勢下堅(jiān)持和發(fā)展了中國特色社會主義”，學(xué)生沒有準(zhǔn)確判斷出“新形勢”不等于“新時(shí)代”。學(xué)生忽略了對材料“……為新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循”這一關(guān)鍵信息的解讀，所以誤選了D?！镜湫屠}3】（2021年江蘇卷第6題）新疆某縣常年氣候干燥，一直以紅花種植為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，但受制于資金和技術(shù)，紅花產(chǎn)業(yè)始終停留在手工作坊階段，加工工藝落后，產(chǎn)品附加值低。2016年開始，某國有企業(yè)先后投入1000萬元，幫助該縣建成集標(biāo)準(zhǔn)廠房、倉庫、實(shí)驗(yàn)室、展廳、曬場為一體的現(xiàn)代紅花產(chǎn)業(yè)園。當(dāng)?shù)卣爰t花籽油龍斗企業(yè)在產(chǎn)業(yè)園建設(shè)加工廠，實(shí)現(xiàn)了紅花籽油銷售渠道穩(wěn)定、價(jià)格穩(wěn)中有升。材料說明（C）A.民族地區(qū)發(fā)展的關(guān)鍵是政府扶持B.政企合作是民族地區(qū)發(fā)展的必由之路C.國有企業(yè)積極承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任D.國有企業(yè)在民族地區(qū)發(fā)展中起主導(dǎo)作用【試題立意】本題以某國有企業(yè)幫助新疆某縣建成集標(biāo)準(zhǔn)廠房、倉庫、實(shí)驗(yàn)室、展廳、曬場為一體的現(xiàn)代紅花產(chǎn)業(yè)園，實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為情境，重點(diǎn)考查國有企業(yè)社會責(zé)任等必備知識，主要考查學(xué)生分析與綜合、推理與論證的能力，增強(qiáng)政治認(rèn)同，培養(yǎng)科學(xué)精神。【解題分析】本題情境的核心思想在于說明國有企業(yè)支持民族地區(qū)發(fā)展。就民族地區(qū)的發(fā)展而言，發(fā)展道路需要多方努力，不僅要靠政府扶持，也要靠自身努力和社會支持，政府和企業(yè)在民族地區(qū)發(fā)展中有不同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。選項(xiàng)A、B具有一定干擾性，在情境材料中出現(xiàn)了政府招商引資問題，容易引起誤解，解答的關(guān)鍵是準(zhǔn)確解讀情境材料的中心思想。國有企業(yè)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上，選項(xiàng)D對國有企業(yè)控制力的相關(guān)含義存在錯(cuò)誤理解，故選項(xiàng)D不符合題意。某國有企業(yè)幫助該縣建成現(xiàn)代紅花產(chǎn)業(yè)園，實(shí)現(xiàn)紅花籽銷售渠道穩(wěn)定、價(jià)格穩(wěn)中有升，支持民族地區(qū)發(fā)展，不以賺取利潤為核心目標(biāo)。這體現(xiàn)了企業(yè)積極承擔(dān)社會責(zé)任，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的統(tǒng)一。國有企業(yè)投資支持民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任、履行社會職能的表現(xiàn)，故選項(xiàng)C符合題意?！敬痤}分析】本題難度較大，錯(cuò)誤選項(xiàng)較為集中，不少學(xué)生誤選B。在材料中，出現(xiàn)了政府和企業(yè)兩個(gè)主體，使選項(xiàng)B看起來和題意有較大關(guān)聯(lián)，但除了政府引進(jìn)企業(yè)以外，政企合作解決民族地區(qū)發(fā)展問題并不是材料的主要觀點(diǎn)。更進(jìn)一步說，民族地區(qū)發(fā)展的道路是多樣化的，政企合作不是必由之路，而且從情境材料中也推導(dǎo)不出政企合作是民族地區(qū)發(fā)展的以由之路?！镜湫屠}4】（2023年江蘇卷第19題）黨的二十大報(bào)告指出，要深入推進(jìn)環(huán)境污染防治，全面實(shí)行排污許可制，健全現(xiàn)代環(huán)境治理體系。某校二十大精神學(xué)習(xí)小組的同學(xué)搜集相關(guān)資料，對“全面實(shí)行排污許可制”進(jìn)行探究?！久~解析】排污許可制是依法規(guī)范企事業(yè)單位排污行為的環(huán)境管理制度。按照這一制度，實(shí)行排污許可管理的企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)按照排污許可證的要求排放污染物，未取得排污許可證的，不得排放污染物。排污權(quán)交易是在污染物排放總量控制指標(biāo)確定的條件下，分配污染物排放權(quán)利即排污權(quán)，并允許這種權(quán)利進(jìn)行交易，以此控制污染物的排放。【案例鏈接】某市有甲乙兩家企業(yè)，初始污染物排放量分別為800單位、500單位，其單位污染治理成本分別為2.5萬元、1萬元，為降低污染水平，政府分別分配給甲、乙企業(yè)各400單位的可交易排污權(quán)。在市場交易中，1單位排污權(quán)價(jià)格為2萬元。甲向乙企業(yè)買入400單位排污權(quán)，支付一定成本，獲得了排污權(quán)。乙企業(yè)賣出400單位排污權(quán)，雖然增加了400單位治污責(zé)任，但獲得了一定收益。（1）請計(jì)算通過該交易甲企業(yè)節(jié)省的治污成本和乙企業(yè)增加的凈收益。（2分）（2）運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)與社會》的知識，分析實(shí)行排污權(quán)交易是如何促進(jìn)環(huán)境污染防治的。（12分）【參考答案】（1）200，400（2分）（2）①實(shí)行排污權(quán)交易能通過市場機(jī)制，發(fā)揮市場在資源配置中起決定性作用，促進(jìn)污染防治。（4分）②能促進(jìn)企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新降低單位污染的治理成本，激勵(lì)企業(yè)減少污染排放。（4分）（如果答新發(fā)展理念，也可適當(dāng)?shù)?-2分）③能發(fā)揮政府的經(jīng)濟(jì)職能，推動有效市場與有為政府更好結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)境污染防治的目標(biāo)。（4分）【試題立意】根據(jù)應(yīng)對全球氣候變化和節(jié)能減排的要求，我國制定了明確的碳達(dá)峰和碳中和的行動目標(biāo)，加快推進(jìn)綠色低碳發(fā)展。本題以黨的二十大報(bào)告中提出的全面實(shí)行排污許可制、健全現(xiàn)代環(huán)境治理體系為背景，以企業(yè)間開展排污權(quán)交易為情境，引導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)分析和解答問題中深刻理解黨的二十大精神，重點(diǎn)考查學(xué)生調(diào)用《經(jīng)濟(jì)與社會》相關(guān)知識，獲取和解讀信息，進(jìn)行分析綜合、準(zhǔn)確運(yùn)算、推理論證、反思評價(jià)，完成有關(guān)描述與分類、解釋與論證、辨析與評價(jià)等學(xué)科任務(wù)，在企業(yè)收益與成本核算分析的基礎(chǔ)上，展示政治認(rèn)同、科學(xué)精神和公共參與等學(xué)科核心素養(yǎng)水平。【解題分析】本題要求學(xué)生完成兩個(gè)任務(wù)，一是計(jì)算交易中甲企業(yè)節(jié)省的治污成本和乙企業(yè)增加的凈收益；二是分析實(shí)行排污權(quán)交易是如何使進(jìn)環(huán)境污染防治的。這兩個(gè)任各看似獨(dú)立，實(shí)質(zhì)上存在內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)生通過計(jì)算，能夠更加深刻地理解排污權(quán)交易有助于降低企業(yè)治污成本、促進(jìn)企業(yè)間污染治理資源優(yōu)化配置、發(fā)揮政府經(jīng)濟(jì)職能。難點(diǎn)在于“可交易的排行權(quán)”的理解。以本題為例，政府為將污染控制在一定范圍內(nèi)，允許有800單位的污染，將排污的權(quán)利平均分配給兩家企業(yè)，并且允許這種權(quán)利進(jìn)行交易。甲企業(yè)技術(shù)落后，治污成本高(2.5萬元/單位)，可以支付一定費(fèi)用購買400單位排污權(quán)(2萬元/單位)，意味著自身800單位的污染不需要自己治理，購400單位的排污權(quán)，比自己治理污染每一單位可以節(jié)省費(fèi)用0.5萬元。乙企業(yè)治污成本低(1萬元/單位)，可以向市場上出售排污權(quán)(2萬元/單位)，意味著出售排污權(quán)后，獲得了一定的收益，但是失去相應(yīng)單位的污染排放權(quán)。在本題中，乙企業(yè)在有排污權(quán)的情況下，需治理的污染為100單位，排污權(quán)交易后，需要治理500單位。就乙企業(yè)出售排污權(quán)而言，扣除掉治污成本，每一單位可以獲得凈收益1萬元。第一個(gè)任務(wù)中，甲企業(yè)節(jié)省的治污成本為200萬元，計(jì)算方法為：甲企業(yè)節(jié)省費(fèi)用=治污所需費(fèi)用—購買排污權(quán)的費(fèi)用=400x2.5-400x2=200(萬元)；乙企業(yè)增加的凈收益為400萬元，計(jì)算方法為：乙企業(yè)增加收益=出售排污權(quán)的收益—排污權(quán)交易后增加的治污成本=400x2—400x1=400(萬元)。第二個(gè)任務(wù)主要從三個(gè)角度展開：一是強(qiáng)調(diào)利用市場機(jī)制實(shí)現(xiàn)資源和要素優(yōu)化配置，排污權(quán)交易發(fā)揮了市場在資源配置中的決定性作用，使社會總體治污成本下降，促進(jìn)污染防治；二是強(qiáng)調(diào)市場的激勵(lì)作用，對于兩家排污權(quán)交易企業(yè)來說，甲企業(yè)存在減少污染排放的激勵(lì)，乙企業(yè)則可以通過技術(shù)創(chuàng)新降低單位污染的治理成本，獲取更高的收益；三是強(qiáng)調(diào)政府經(jīng)濟(jì)職能，排污權(quán)是由政府來確定的，通過有效市場和有為政府相結(jié)合實(shí)現(xiàn)污染治理。回答這一問題，要注重思維過程，即從排污權(quán)交易揭示污染防治的內(nèi)在邏輯關(guān)系，而不是簡單地羅列知識點(diǎn)?！敬痤}分析】本題情境信息量大且繁雜，包括了四段材料：第一段是引言概述，第二、三兩段是排污許可制和排污權(quán)交易兩個(gè)名詞解釋，第四段是包含了眾多數(shù)據(jù)的兩家企業(yè)的案例鏈接。本題設(shè)問包含兩個(gè)任務(wù)：一是分別計(jì)算甲、乙兩家企業(yè)排污權(quán)交易帶來的成本與收益變動；二是運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)與社會》知識，分析實(shí)行排污權(quán)交易是如何促進(jìn)環(huán)境污染防治的。設(shè)問指向明確，屬于措施類問題，但主體不明確，需要從多個(gè)角度展開思考和作答。因此，本題對學(xué)生的閱讀理解、分析綜合等能力素養(yǎng)和沉著穩(wěn)定、耐心細(xì)致等良好的心理品質(zhì)要求均較高。作答主要問題表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是計(jì)算錯(cuò)誤，主要是對概念的理解不清楚；二是未能答出市場機(jī)制技術(shù)創(chuàng)新和政府經(jīng)濟(jì)職能等關(guān)鍵知識點(diǎn)；三是羅列了科學(xué)發(fā)展觀、現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、新發(fā)展格局等相關(guān)內(nèi)容，但對市場機(jī)制的資源配置功能缺乏深刻的理解和分析。具體來說：（1）在回答過程中，計(jì)算部分失分較多，有的學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤，有的學(xué)生未能作答，與考試時(shí)間較緊、學(xué)生思考時(shí)間不充裕有一定關(guān)系。（2）在展開論述時(shí)，學(xué)生學(xué)科語言表述不準(zhǔn)確，口語化表述較多；（3）缺乏學(xué)科核心知識，直接抄材料；（4）答題角度窄化，不能從企業(yè)、政府、市場等多個(gè)角度作答；（5）羅列知識點(diǎn)，缺乏對材料的分析和闡釋，條理不清，少數(shù)學(xué)生書寫不認(rèn)真、字跡不清。難以辨識?！窘虒W(xué)建議】一是要加強(qiáng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練的針對性，增加靈活度，理論知識學(xué)習(xí)要注重理解，減少簡單的記憶、背誦。二是對必修2模塊的必備知識和核心概念理解和把握要更加準(zhǔn)確，要形成有效的知識框架體系，重點(diǎn)掌握和完善學(xué)科知識體系，能夠用學(xué)科語言準(zhǔn)確表述。三是要加強(qiáng)思維培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的解題思路和方法，從而實(shí)現(xiàn)知識邏輯和問題邏輯的相互轉(zhuǎn)換。四是要著重提高文本信息閱讀、提取解析的能力，尤其是對陌生的情境材料，要耐心細(xì)致，冷靜分析，對于考試中的簡單計(jì)算能夠不失分?！镜湫屠}5】（2021年江蘇新高考適應(yīng)性考試第16題）發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)、降低碳排放是保護(hù)地球家園的需要。2019年，我國單位光伏發(fā)電成本相比2010年降低80%，每度電的成本已經(jīng)接近國內(nèi)火電上網(wǎng)的平均價(jià)格(如圖6)，平價(jià)(市場價(jià))上網(wǎng)在部分地區(qū)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。2020年光伏類上市公司表現(xiàn)強(qiáng)勁，是我國資本市場表現(xiàn)最好的行業(yè)之一，第三季度光伏行業(yè)收入、利潤分別同比增長47.25%和93.07%。根據(jù)上述材料，結(jié)合《經(jīng)濟(jì)生活》知識，說明我國在產(chǎn)業(yè)發(fā)展不同階段應(yīng)采取的產(chǎn)業(yè)政策及其原因。（11分）【參考答案】產(chǎn)業(yè)政策是國家宏觀調(diào)控的重要手段。（2分）在產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期，國家應(yīng)通過補(bǔ)貼、減稅、降費(fèi)等形式對經(jīng)濟(jì)活動參與者進(jìn)行引導(dǎo)。（2分）原因在于當(dāng)時(shí)產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，技術(shù)不成熟，企業(yè)多處于虧損狀態(tài)，通過產(chǎn)業(yè)政策驅(qū)動，可以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)成長。（2分）當(dāng)產(chǎn)品成本接近市場價(jià)格時(shí)，國家應(yīng)逐步退出補(bǔ)貼政策，實(shí)現(xiàn)政策驅(qū)動向鼓勵(lì)市場競爭轉(zhuǎn)變。（2分）原因在于隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和技術(shù)的進(jìn)步，企業(yè)成本降低、盈利能力提高。通過市場競爭能更有效配置資源，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。（3分）【試題立意】本題以我國光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r為情境，讓學(xué)生通過閱讀文字材料和經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖表這種非連續(xù)性文本，結(jié)合所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識，深刻把握不同經(jīng)濟(jì)要素之間的邏輯關(guān)系，說明我國在產(chǎn)業(yè)發(fā)展不同階段應(yīng)采取的產(chǎn)業(yè)政策并闡述其原因。最終，根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)過程中表現(xiàn)出的行為特征，評價(jià)學(xué)生政治認(rèn)同和科學(xué)精神等學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展水平?！窘忸}分析】本題情境材料由兩部分組成：一是用文字形式呈現(xiàn)2019-2020年我國光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好態(tài)勢，2019年單位光伏發(fā)電成本和價(jià)格大幅降低，2020年光伏類上市公司表現(xiàn)強(qiáng)勁；二是用圖表形式呈現(xiàn)2010-2019年全球光伏新增裝機(jī)容量逐年大幅增長，同時(shí)光伏發(fā)電價(jià)格(成本)逐年快速下降，未來與火電上網(wǎng)均價(jià)的競爭優(yōu)勢明顯。本題設(shè)計(jì)的兩個(gè)學(xué)科任務(wù)分別是描述和分類、解釋與論證。根據(jù)文字和圖表信息說出我國在產(chǎn)業(yè)發(fā)展不同階段應(yīng)采取的產(chǎn)業(yè)政策屬于“描述和分類”任務(wù)，“說明原因”屬于“解釋與論證”任務(wù)。設(shè)問中“產(chǎn)業(yè)政策”這一關(guān)鍵詞是難點(diǎn)。對“原因”的分析需要講清光伏發(fā)電成本、平價(jià)電價(jià)、光伏行業(yè)裝機(jī)容量與利潤、政策驅(qū)動、市場驅(qū)動、產(chǎn)業(yè)政策等不同變量之間的邏輯關(guān)系，運(yùn)用理論和實(shí)證材料，對結(jié)論進(jìn)行合乎邏輯與科學(xué)要求的論證和檢驗(yàn)，能力要求較高