2025年幼兒園考試試題及答案一、語言表達(dá)能力1.看圖說話（提供圖片：畫面中有媽媽在廚房做飯，爸爸在擦桌子，小朋友在擺碗筷，桌上有熱氣騰騰的飯菜）請小朋友觀察圖片，用“先…然后…最后…”的句式描述圖中家人在做什么，至少說3句話。2.兒歌朗誦（提供兒歌《小牙刷》：小牙刷，手中拿，早晚都要刷刷牙。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，里里外外都刷到，牙齒白得像雪花）請小朋友有感情地朗誦這首兒歌，注意發(fā)音清晰，節(jié)奏正確。3.詞語配對（給出詞語：大—（）、哭—（）、高—（）、黑—（））請小朋友在括號里填上合適的反義詞。4.故事理解（講述故事：小熊過生日，媽媽買了草莓蛋糕，小熊請了小兔子、小松鼠和小刺猬來家里。小兔子帶了胡蘿卜，小松鼠帶了松果，小刺猬背了一顆大蘋果。大家一起唱歌、吃蛋糕，小熊說：“今天真開心！”）提問：①小熊的生日誰來參加了？②小刺猬帶了什么禮物？③小熊為什么開心？二、數(shù)學(xué)邏輯思維1.數(shù)數(shù)與排序（提供1-20的數(shù)字卡片亂序排列）請小朋友將數(shù)字卡片按從小到大的順序排列，并從1數(shù)到20，再從20倒數(shù)到1。2.比較與分類（提供圖片：3個紅蘋果、5個綠蘋果、2根香蕉、4個橙子）①請小朋友數(shù)出蘋果一共有多少個？②哪種水果數(shù)量最少？③請將水果按“紅色”和“不是紅色”分成兩組，分別說出每組有什么。3.圖形認(rèn)知（提供卡片：圓形、正方形、三角形、長方形、梯形）①請小朋友指出哪個圖形有三條邊？②哪個圖形像車輪？③長方形和正方形有什么相同點？（提示：都有四條邊）4.簡單加減法（用實物演示：桌上有4塊積木，老師拿走1塊，又放上2塊）提問：現(xiàn)在桌上有多少塊積木？請用算式表示（例：4-1+2=？）三、科學(xué)探究與生活常識1.自然觀察（提供圖片：春天的花園<花開、蝴蝶>、夏天的池塘<荷花、青蛙>、秋天的果園<蘋果、落葉>、冬天的雪地<雪人、手套>）①哪張圖片是秋天？為什么？（提示：有成熟的果實和落葉）②冬天小朋友需要穿什么？（提示：羽絨服、圍巾）③蝴蝶最喜歡在哪個季節(jié)出現(xiàn)？2.動植物認(rèn)知（展示圖片：貓、兔子、金魚、烏龜）①哪些動物生活在水里？②哪種動物有長耳朵，愛吃胡蘿卜？③貓和兔子的腳有什么不同？（提示：貓有肉墊，兔子有爪子）3.生活安全（提問：①如果插座冒火花，能不能用手摸？②過馬路時應(yīng)該看什么燈？③陌生人給糖果，應(yīng)該怎么做？）四、藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造1.涂色練習(xí)（提供簡筆畫：一朵未涂色的花，莖是綠色直線，花瓣是圓形輪廓）請小朋友用彩筆給花涂色，要求：花瓣涂紅色（或其他合理顏色），莖涂綠色，顏色涂在輪廓內(nèi)，不涂到外面。2.音樂感知（播放《小星星》片段，鋼琴演奏）提問：①這段音樂聽起來是輕快的還是緩慢的？②如果用動作表現(xiàn)，你會怎么動？（提示：拍手、轉(zhuǎn)圈）③你能跟著音樂哼出前兩句嗎？五、社會交往與情緒管理1.禮貌用語（情景模擬：小朋友A借了小朋友B的蠟筆，用完后需要歸還）提問：歸還時應(yīng)該說什么？如果小朋友B說“不客氣”，小朋友A又該怎么回應(yīng)？2.情緒識別（展示圖片：①小朋友笑，手舞足蹈；②小朋友皺眉，眼淚汪汪；③小朋友雙手抱臂，噘嘴）①哪張圖片是“開心”？②哪張是“生氣”？③如果看到小朋友哭，你會怎么安慰他？（提示：抱抱他，問“你怎么了？”）3.合作意識（情景題：搭積木時，你和同伴都想拿同一塊長方形積木，怎么辦？）參考答案及解析語言表達(dá)能力1.參考回答：“先看到媽媽在廚房做飯，然后爸爸在擦桌子，最后小朋友在擺碗筷，大家一起準(zhǔn)備了豐盛的晚餐?！苯馕觯嚎疾煊^察能力與邏輯表達(dá)，要求幼兒能按順序描述畫面，使用連接詞。2.評分要點：發(fā)音清晰（如“刷”“雪”）、節(jié)奏正確（每句停頓自然）、完整性（無漏句）。解析：通過朗誦考察語言流暢度與記憶力，兒歌內(nèi)容貼近生活，幫助幼兒養(yǎng)成刷牙習(xí)慣。3.答案：小、笑、矮、白。解析：反義詞是幼兒詞匯積累的重要部分，題目選擇常見對比詞，符合5-6歲幼兒認(rèn)知水平。4.答案：①小兔子、小松鼠、小刺猬；②大蘋果；③因為有朋友一起慶祝生日。解析：通過故事提問考察傾聽能力與信息提取，引導(dǎo)幼兒關(guān)注細(xì)節(jié)。數(shù)學(xué)邏輯思維1.答案：排序正確（1-20），正數(shù)與倒數(shù)流暢（無卡頓、漏數(shù)）。解析：1-20的數(shù)序是大班數(shù)學(xué)核心目標(biāo)，倒數(shù)練習(xí)能強化數(shù)感。2.答案：①8個（3+5）；②香蕉（2根）；③紅色組：紅蘋果（3個）；非紅色組：綠蘋果（5個）、香蕉（2根）、橙子（4個）。解析：綜合考察數(shù)數(shù)、比較多少與分類能力，分類標(biāo)準(zhǔn)需明確（顏色）。3.答案：①三角形；②圓形；③都有四條邊（可補充“四個角”）。解析：圖形認(rèn)知需結(jié)合生活經(jīng)驗（車輪是圓形），相同點的總結(jié)培養(yǎng)歸納能力。4.答案：5塊（4-1=3，3+2=5），算式：4-1+2=5。解析：通過實物操作理解加減混合運算，符合幼兒“具體形象思維”特點。科學(xué)探究與生活常識1.答案：①秋天的果園（有蘋果、落葉）；②羽絨服、圍巾等；③春天。解析：結(jié)合四季典型特征（果實、落葉），聯(lián)系生活經(jīng)驗（冬季保暖），培養(yǎng)觀察自然的習(xí)慣。2.答案：①金魚、烏龜；②兔子；③貓的腳有肉墊（走路輕），兔子的腳有爪子（跳躍用）。解析：區(qū)分動物棲息地（水生/陸生），聯(lián)系食物偏好（兔子吃胡蘿卜），觀察細(xì)節(jié)（腳的特征）。3.答案：①不能（用濕手或直接摸會觸電）；②紅綠燈（紅燈停，綠燈行）；③拒絕，告訴老師或家長。解析：生活安全是幼兒成長關(guān)鍵，題目覆蓋用電、交通、防拐騙，強化自我保護意識。藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造1.評分要點：顏色選擇合理（花瓣紅、莖綠）、涂色均勻（無大塊超出輪廓）、畫面整潔。解析：涂色練習(xí)鍛煉手眼協(xié)調(diào)，顏色認(rèn)知（紅、綠是常見色），同時培養(yǎng)耐心與專注力。2.答案：①輕快；②拍手、轉(zhuǎn)圈等（動作符合節(jié)奏）；③能哼出“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。解析：音樂感知考察聽覺敏感度與肢體表達(dá)，哼唱練習(xí)強化記憶與興趣。社會交往與情緒管理1.答案：歸還時說“謝謝，還給你”；回應(yīng)“不客氣”時說“謝謝”（或“下次我也借你”）。解析：禮貌用語是社交基礎(chǔ)，通過情景模擬讓幼兒練習(xí)“致謝”與“回應(yīng)”。2.答案：①第一張；②第三張；③“你是不是哪里疼？我陪你玩好不好？”（或擁抱、遞紙巾）。解析：情緒識別培養(yǎng)共情能力，安慰他人的方法需具體（語言+行動）