4.13 合理規(guī)劃作息時(shí)間- 圖表化數(shù)據(jù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)上冊(cè)《信息科技》（安徽版2024）_第1頁(yè)
4.13 合理規(guī)劃作息時(shí)間- 圖表化數(shù)據(jù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)上冊(cè)《信息科技》（安徽版2024）_第2頁(yè)
4.13 合理規(guī)劃作息時(shí)間- 圖表化數(shù)據(jù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)上冊(cè)《信息科技》（安徽版2024）_第3頁(yè)
4.13 合理規(guī)劃作息時(shí)間- 圖表化數(shù)據(jù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)上冊(cè)《信息科技》（安徽版2024）_第4頁(yè)
4.13 合理規(guī)劃作息時(shí)間- 圖表化數(shù)據(jù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)上冊(cè)《信息科技》（安徽版2024）_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4.13合理規(guī)劃作息時(shí)間1．學(xué)習(xí)內(nèi)容分析2．學(xué)情分析1．素養(yǎng)問題.什么是圖表？.常用的圖表有哪些？.如何從圖表中獲取信息？.分析作息狀況需要哪些數(shù)據(jù)？11221．學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）項(xiàng)目目標(biāo)（2）素養(yǎng)目標(biāo)2．學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）學(xué)習(xí)重點(diǎn)（2）學(xué)習(xí)難點(diǎn)1．教師準(zhǔn)備2．學(xué)生準(zhǔn)備提前了解學(xué)生的日常作息情況準(zhǔn)備基中解決學(xué)生日333.根據(jù)學(xué)生討論創(chuàng)設(shè)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活思考問題并解決問題的驅(qū)動(dòng)☆1.教師展示課件2.根據(jù)小組匯報(bào)3.提供不同的學(xué)4.展示學(xué)生導(dǎo)學(xué)以上節(jié)課“數(shù)據(jù)可視化”過觀察圖表的中快速獲取信通過圖表分析生能夠了解要規(guī)劃作息時(shí)間教師提供不同的學(xué)習(xí)支解健康作息時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)并學(xué)習(xí)圖表的相關(guān)知44☆☆2.觀察小組合作導(dǎo)同學(xué)們生成柱狀圖4.組織同學(xué)們根題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作息時(shí)間分配進(jìn)行分息時(shí)間表的規(guī)的圖表化數(shù)據(jù)應(yīng)用于實(shí)踐解顯學(xué)生的主體55☆☆教師引導(dǎo)學(xué)生根展示匯報(bào)能夠通過分享交流讓學(xué)生了解不同小組的☆☆2.提醒同學(xué)們要小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論