北師大版數學二年級下冊專項訓練：認識圖形學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．一個角有（

）個頂點，（

）條邊。A．1，2 B．2，3 C．1，32．用（

）長的這幾根小棒可以圍成一個長方形。A．7厘米、4厘米、6厘米、4厘米B．7厘米、4厘米、6厘米、5厘米C．7厘米、4厘米、7厘米、4厘米3．觀察下圖，（

）是鈍角。A．∠2 B．∠3 C．∠44．在銳角、直角、鈍角中，最大的角是（

）。A．直角 B．銳角 C．鈍角 D．一樣大5．下面圖形中只有兩個直角的是（

）。A． B． C．6．十點整時，鐘面上時針和分針所夾的角是（

）。A．銳角 B．直角 C．鈍角7．3時整時，鐘面上的時針與分針成（

）。A．銳角 B．鈍角 C．直角8．請你數一數下圖中有（

）個正方形。A．9 B．13 C．14 D．109．請問下面哪個是圓形（

）。A． B． C．10．一堆小棒有20～30根，用這些小棒搭正方形剩1根，搭正五邊形也剩1根，這堆小棒有（

）根。A．20 B．21 C．25二、填空題11．與這兩個時刻的時針與分針所組成的角都是()角。12．角的兩條邊張開得越大，角就()。13．七巧板中的()號是正方形，()號是平行四邊形，三角形有()個，每個三角形都有()個直角和2個()角。14．寫出正方形的特征()。15．認標志、識圖形。長方形標志有()個，正方形標志有()個，三角形標志有()個。16．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。3905()3899

24÷5()5銳角()鈍角

7分米()700毫米17．分一分，數一數（1）按形狀分。長方形（

）個正方形（

）個圓（

）個三角形（

）個平行四邊形（

）個（2）按漢字分。花（

）個落（

）個知（

）個多（

）個少（

）個18．下圖中有()個直角，()個銳角，()個鈍角。19．數一數，下面的圖形中有幾個直角？

()個

()個

()個20．如圖長方形中一共可以擺()張小正方形紙片。三、判斷題21．四邊形只有正方形、長方形和平行四邊形3種圖形。()22．用直角和銳角拼起來的一定是鈍角。()23．用放大鏡看一個銳角，這個銳角就變成了鈍角。()24．七巧板是由長方形、正方形、三角形、平行四邊形組成。()25．把一個長方形拉成一個平行四邊形后，四個角的大小沒有變。()四、作圖題26．加上一條線，使下面各圖形分別變成兩個一樣的圖形。五、解答題27．（1）比較角的大小。（2）在點子圖上畫一個鈍角∠3。28．用一張長10厘米，寬6厘米的長方形紙折正方形。最大的正方形的邊長是多少厘米？29．一張長方形紙，長是18厘米，寬是7厘米。將它折成一個最大的正方形，邊長是多少厘米？最多能剪幾個？30．下面是用七巧板拼成的小動物，請說說像什么，然后將平行四邊形涂成，正方形涂成。31．用4個邊長是3厘米的正方形拼圖形。（1）拼一個大長方形，長和寬各是多少？（2）拼一個大正方形，邊長是多少？

《【暑假提升】北師大版數學二年級下冊專項訓練：認識圖形》參考答案題號12345678910答案ACCCAACCBB1．A【分析】依題意，依據角的意義可知，角是從一點引出兩條射線組成的圖形，所以一個角只有1個頂點，2條邊，依此進行解答即可?！驹斀狻恳粋€角有1個頂點，2條邊。故答案為：A2．C【分析】長方形對邊相等，四個角都是直角?！驹斀狻緼．7厘米、4厘米、6厘米、4厘米，只有一組對邊相等，不符合題意。B．7厘米、4厘米、6厘米、5厘米，對邊都不相等，不符合題意。C．7厘米、4厘米、7厘米、4厘米，兩組對邊都相等，則符合題意。故答案為：C3．C【解析】略4．C【分析】根據題意可知：銳角是小于直角的角，鈍角是大于直角的角，由此可解答。【詳解】鈍角＞直角＞銳角，則鈍角最大。故答案為：C5．A【分析】用三角尺的直角進行比較，和直角重合是直角，大于直角的是鈍角，小于直角的是銳角，然后數一數。直角三角形中只有一個直角，兩個銳角。長方形是4條邊，對邊相等，4個角都相等都是直角?！驹斀狻緼．2個直角，一個鈍角，一個銳角，符合題意。B．4個直角，不符合題意。C．1個直角，2個銳角，不符合題意。故答案為：A6．A【分析】我們知道，當九點整時，鐘面上時針和分針所夾的角是直角；而十點整時所成的角是小于九點整時所成的角；所以，十點整時，時針和分針所夾的角是銳角。【詳解】由題意得：十點整時，鐘面上時針和分針所夾的角是銳角；故答案為：A【點睛】此題主要考查的是鐘表上時針和分鐘所成角的辨認。7．C【分析】3時整時，鐘面上的時針指向3，分針指向12，時針與分針成直角。判斷一個角是否是直角，用直角三角板的最大角來判斷，直角三角板上的最大角就是直角。【詳解】由題意分析得：3時整時，鐘面上的時針與分針成直角。故答案為：C【點睛】此題主要考查的是角的初步認識，要熟練掌握。8．C【分析】正方形的四條邊都相等，四個角都是直角，依此計算出正方形的個數即可?！驹斀狻?＋4＋1＝14（個）故答案為：C【點睛】熟練掌握正方形的特點是解答此題的關鍵。9．B【分析】圓是由一條曲線組成的圈，圓圓的，沒有角，逐項分析即可?！驹斀狻緼．圖形的線條是直直的，有角，不是圓；B．是一條曲線組成的圈，圓圓的，是圓；C．圖形的線條是直直的，有角，不是圓。是圓形。故答案為：B10．B【分析】用20和30分別減去1得出搭成正方形和五邊形需要的根數范圍，然后用乘法口訣找出相同的得數，就是搭圖形用的根數，最后用搭圖形用的根數加1即可求出小棒的總根數?！驹斀狻?0－1＝19（根）30－1＝29（根）搭成正方形和五邊形需要的根數在19根到29根之間。四五二十、四六二十四、四七二十八四五二十、五五二十五相同的得數是20。20＋1＝21（根）這堆小棒有21根。故答案為：B【點睛】解答本題的關鍵是找到搭兩種圖形需要的小棒的根數范圍，兩種圖形需要的根數是一樣的，所以根據乘法口訣找出這個范圍內得數一樣的即可。11．直【解析】略12．越大【分析】由一點引出的兩條射線組成的圖形叫做角，角的大小與邊的長短無關，跟兩邊張開的大小有關，張開的越大，角的度數就越大，張開的越小，角的度數就越小，據此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹芍航堑膬蓷l邊張開得越大，角就越大。13．5351銳【解析】略14．四條邊都相等，四個角都是直角【詳解】如圖：正方形的特征：四條邊都相等，四個角都是直角。15．324【解析】略16．＞＜＜＝【分析】四位數比較大小，從千位比起，千位數字大的數大，千位數字一樣再比較百位數字，百位數字大的數大，百位數字相同的再比較十位數字，十位數字大的數大，十位數位也相同再比較個位數字，個位數字大的數大；有算式的先算出結果再比較大小；單位不同的要換算成相同單位再比較大小；銳角比直角小，鈍角比直角大，得出鈍角比銳角小即可?！驹斀狻扛鶕治鲋?905＞3899；24÷5＝4……4，故24÷5＜5；銳角＜鈍角；7分米＝700毫米。17．（1）5；3；3；5；4（2）6；3；3；5；3【分析】（1）長方形：有4條邊，有4個直直的角，對邊相等；正方形：有4條邊，有4個直直的角，每條邊都一樣長；三角形：有3條邊，有3個尖尖的角；圓：由一條封閉曲線圍成；平行四邊形：有4條邊，對邊平行且相等。（2）數出各圖形上每個漢字的個數即可?！驹斀狻浚?）按形狀分長方形（

5

）個正方形（

3

）個圓（

3

）個三角形（

5

）個平行四邊形（

4）個（2）按漢字分花（

6

）個落（

3

）個知（

3

）個多（

5

）個少（

3

）個18．423【分析】比三角尺中的直角小的角是銳角，比三角尺中的直角大的角是鈍角，和三角尺中的直角相等的角是直角，據此解答。【詳解】從圖上可得：有4個直角，2個銳角，3個鈍角。19．432【解析】略20．28【解析】略21．×【分析】由不在同一條直線上的四條線段首尾順次相接圍成的封閉圖形是四邊形，長方形、正方形、平行四邊形、梯形都是四邊形，據此判斷即可。【詳解】由分析可知：正方形、長方形和平行四邊形都是四邊形，而不是四邊形只有正方形、長方形和平行四邊形3種圖形。所以，四邊形只有正方形、長方形和平行四邊形3種圖形。說法錯誤。故答案為：×22．√【分析】大于直角的角是鈍角；小于直角的角是銳角；故，直角和銳角拼起來會大于直角，也就是鈍角；據此判斷?！驹斀狻坑深}意分析得：用直角和銳角拼起來的一定是鈍角；此說法正確。故答案為：√【點睛】此題主要考查的是角的初步認識，要熟記角的特征。23．×【分析】角的大小與邊的長短無關，與兩邊張開的大小有關。【詳解】用放大鏡看一個角，放大鏡放大的是角的邊長，所以角的大小不會變，銳角還是銳角。故答案為：×【點睛】此題主要考查的是角的大小與什么有關系。24．×【分析】根據對七巧板的認識，七巧板是由5個三角形，一個正方形，一個平行四邊形組成的，據此解答即可?！驹斀狻科咔砂迨怯烧叫?、三角形、平行四邊形7塊板組成。原題說法錯誤。故答案為：×25．×【分析】長方形是長長方方的，有4條直直的邊，有4個直角，對邊相等；平行四邊形有4條直直的邊，對邊相等，有2條同方向的斜邊，沒有直角，據此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹傻?，長方形從有4個直角變成平行四邊形的沒有直角，說明把一個長方形拉成一個平行四邊形后，四個角的大小發(fā)生了改變，原題說法錯誤。故答案為：×26．【解析】略27．（1）∠1＜∠2（2）見詳解【分析】（1）根據“角兩邊張開得越大，就表示這個角越大”來完成此題；（2）根據鈍角的意義，比直角大且比平角小的角是鈍角；據此畫出一個鈍角?！驹斀狻坑深}意得：（1）∠1＜∠2；（2）作圖如下：【點睛】此題主要考查的是角的比較大小及鈍角的意義和應用。28．6【分析】在長10厘米，寬6厘米的長方形紙中折正方形，以長方形的寬6厘米作為正方形的邊長，這樣折出來的正方形是最大的?！驹斀狻咳鐖D所示：

最大的正方形的邊長是6厘米?！军c睛】本題主要考查正方形和長方形的特點，在長方形中以寬作為邊折出的正方形最大，熟練掌握即可。29．7厘米；2個【分析】折成的正方形的邊長應該是長方形原來的寬，即7厘米。用18除以7，商就是最多能剪的個數?！驹斀狻?8÷7＝2（個）……4（厘米）答：邊長7厘米；最多能剪2個。30．見詳解【分析】平行四邊形：由4條邊圍成，且對條邊相等。正方形：由4條邊圍成，且4條邊都相等，4個角都是直角。先根據拼成的圖形形狀，寫出像什么，然后根據平行四邊形、正方形的特征涂上或?！驹斀?/p>