2025年西班牙語DELEB2級考試真題模擬考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語法（共20小題，每小題2分，滿分40分）要求：仔細(xì)閱讀每道題，根據(jù)上下文選擇最合適的選項(xiàng)填空，這些詞匯和語法點(diǎn)都是B2級別考生必須掌握的核心內(nèi)容，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候可不能馬虎哦！1.Yo______(poder)hablarfluidamenteenespa?oldespuésdeuna?odeestudio,perotodavíamecostarmuchísimo______(gustar)lasconversacionesformales.A)pude/gustabaB)puedo/megustaC)podría/megustaríaD)habré/megustaría2.Si______(llegar)tardema?ana,?podemos______(acordar)reunirnosenelcafécercadetucasaenlugardelhotel?A)llegué/acordamosB)llegarás/acordamosC)llega/acordemosD)llegué/acordaríamos3.Laprofesoradijoque______(presentar)nuestroinformeenlapróximaclase,peroyono______(entender)bienquétemaelegir.A)presentaríamos/entiendeB)presentarás/entiendoC)presentaríamos/entenderíaD)presentaré/entenderé4.Cuando______(estudiar)paraelexamen,me______(encontrar)conunproblemadifícilqueno______(poder)resolver.A)estudié/encontré/podíaB)estudio/encuentro/puedoC)estudió/encontraría/podríaD)estude/encontraré/pude5.Mihermano______(vivir)enBarcelonadesdehacetresa?os,ytodavíano______(aprender)espa?olbien.A)vivió/aprendeB)vive/aprendeC)vivirá/aprenderíaD)vivió/aprenderá6.Si______(tener)mástiempolibreestefindesemana,?te______(invitar)averunapelícula?A)tuviera/invitaríaB)tengo/invitoC)tendría/invitarásD)tuviera/invitarás7.Latienda______(cerrar)alasoncedelanoche,asíquetendremosque______(comprar)losregalosma?ana.A)cierra/compraremosB)cerró/compramosC)cerrará/compraremosD)cerrará/comprábamos8.Yo______(ir)algimnasiocadatarde,amenosque______(llover)muchoyno______(poder)salir.A)voy/llueve/puedoB)iré/lloviera/pudeC)iría/llueva/puedaD)iré/lloviera/puedo9.Elrestaurante______(estar)cerradoellunesporreformas,asíquetendremosquebuscarotrositioparacenar.A)estará/estaremosB)estaba/estuvimosC)está/estaremosD)estará/estuvimos10.Si______(hablar)másconnativos,probablemente______(mejorar)mipronunciaciónmuchomásrápido.A)hablara/mejoraríaB)hablo/mejoraréC)hablaría/mejoraríamosD)hablara/mejoraré11.Mipadre______(trabajar)enunaempresainternacional,peroélno______(entender)bienelinglésdesuscolegasbritánicos.A)trabajó/entiendeB)trabaja/entiendeC)trabajaría/entenderíaD)trabajará/entenderá12.Cuando______(llegar)aMadrid,?me______(conocer)contusamigos?A)llegue/conocerásB)llegué/conocerásC)llegaré/conoceremosD)llegaría/conoceríamos13.Lapelícula______(gustar)muchoamisamigos,peroamíme______(aburrir)unmontón.A)legustó/meaburríaB)legusta/meaburreC)legustaría/meaburriríaD)legustaría/meaburrirá14.Si______(poder)elegir,?qué______(preferir)tú:viajarporelmundooestudiarenlauniversidad?A)pudiera/preferiríasB)pudiéramos/preferiríamosC)pudiera/preferirásD)pudiéramos/preferirás15.Mitía______(venir)avisitarnoselpróximomes,perotodavíano______(confirmar)susrutasdeviaje.A)vendrá/confirmaB)vendrá/confirmaC)vendría/confirmaríaD)vino/confirmaba16.Ellibroque______(leer)ahoramismo______(interesar)mucho,aunqueseaunpocodifícildeentender.A)leo/interesaB)leí/interesabaC)leeré/interesaráD)leería/interesaría17.Si______(tener)suficientedinero,compraríaunacasaenBarcelona,peroahoramismono______(poder)permitirme.A)tuviera/puedoB)tuviera/puedoC)tuviera/podríaD)tuviera/pude18.Laclasedehistoria______(iniciar)alasnueve,asíquenotendremostiempodecomerantes.A)iniciará/comeremosB)inició/comemosC)iniciará/comeremosD)inició/comamos19.Mimejoramigo______(vivir)enParís,peroélno______(poder)veniramibodaelmesqueviene.A)vive/puedeB)vivió/podíaC)vivirá/puedeD)viviría/podría20.Lacanciónque______(escuchar)ahoramismo______(sonar)genial,aunquenoséelnombredelgrupo.A)escuche/suenaB)escuchó/sonabaC)escuche/suenaD)escucharía/sonaría二、閱讀理解（共10小題，每小題4分，滿分40分）要求：仔細(xì)閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。這些閱讀材料都是B2級別的文章，涵蓋了日常生活、文化、旅行等多個(gè)主題，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要多注意細(xì)節(jié)哦！21.Leaelsiguientetextoyrespondaalapregunta:*"Ma?anatengoplanesparavisitarelmuseodelLouvre.Heestadoesperandoirallídesdehacemuchotiempo,yheleídomuchosartículossobrelasobrasmaestrasquehayallí.CreoquemeencantaránlaspinturasdeVanGoghylasesculturasdeRodin.?Ustedquéopinasobreestasartistas??AlgunavezhaidoalLouvre?"*?ParaquévaelautoralmuseodelLouvrema?ana?A)Paratrabajarenunproyectoimportante.B)ParaverlasobrasdeVanGoghyRodin.C)Paraconocerasusamigos.D)Paraaprenderfrancés.22.Leaelsiguientetextoyrespondaalapregunta:*"Elotrodía,fuiaunaferiadecomidaenelparque.Habíacomidadetodoelmundo,desdepaellaespa?olahastasushijaponés.Megustómucholapaella,peromihermanodijoqueelsushieramejor.?Tegustamáslapaellaoelsushi?"*?Quéhizoelautorelotrodía?A)Comióconsusamigosenunrestaurante.B)Fuiaunaferiadecomida.C)Viajóa(chǎn)Japón.D)Estudióenlauniversidad.23.Leaelsiguientetextoyrespondaalapregunta:*"Mispadresestánorganizandounafiestadecumplea?osparamílapróximasemana.Vienendetodaspartesparaestarallí,yyahepedidocomidaybebidas.Esperoqueseaunanochedivertidayquetodossediviertanmucho.?Quéplanestienesparatupróximafiesta?"*?Quéestánhaciendolospadresdelautor?A)Vanaviajaralextranjero.B)Estánorganizandounafiestadecumplea?osparaél.C)Estánestudiandoparaunexamen.D)Vanaverunapelícula.24.Leaelsiguientetextoyrespondaalapregunta:*"Heestadoaprendiendoatocarelpianodurantecincoa?os,yahoramegustamucho.Aunqueesdifícil,medamuchasatisfaccióncuandoconsigotocarunacanciónnueva.?Tienesalgúnhobbyquetegustemucho?"*?Quéhaceelautorensutiempolibre?A)Juegaalfútbol.B)Aprendeatocarelpiano.C)leelibros.D)baila.25.Leaelsiguientetextoyrespondaalapregunta:*"Elmespasado,viajéaItaliaconmisamigos.VisitaronRoma,FlorenciayVenecia.MegustómuchoVenecia,porqueesmuybonitayhaymuchoscanales.?AlgunavezhasestadoenVenecia?"*?Dóndefueelautorelmespasado?A)Roma.B)Florencia.C)Venecia.D)Espa?a.26.Leaelsiguientetextoyrespondaalapregunta:*"Mihermanoesunfotógrafoprofesional,yélsiempremedicequelafotografíaesunaformamaravillosadecapturarmomentosespeciales.Megustatomarfotos,peronosoytanbuenocomoél.?Tienesalgunacámara??Quétipodefotografíastegustanmás?"*?Quéhaceelhermanodelautor?A)Esunmúsico.B)Esunescritor.C)Esunfotógrafo.D)Esuningeniero.27.Leaelsiguientetextoyrespondaalapregunta:*"Laciudaddondevivotienemuchosmuseosinteresantes,comoelMuseodeArteModernoyelMuseodeHistoriaLocal.Megustavisitarloslosdomingosporquenohaymuchosturistas.?Haymuchosmuseosentuciudad?"*?Quéhaceelautorlosdomingos?A)Vaalcine.B)Visitamuseos.C)Juegaalfútbol.D)leelibros.28.Leaelsiguientetextoyrespondaalapregunta:*"Heestadoaprendiendofrancésdesdehaceuna?o,yahorapuedohablarlounpoco.Aunquemecostarmuchísimoentenderlosdiálogosrápidos,megustamucholalenguafrancesa.?Tienesalgúnproblemaalaprenderfrancés?"*?Quéestáhaciendoelautor?A)Aprendeatocarelpiano.B)Aprendefrancés.C)Estudiabiología.D)Juegaalfútbol.29.Leaelsiguientetextoyrespondaalapregunta:*"MispadresmeregalaronunviajeaItaliaparamicumplea?os.Fueunaexperienciaincreíble,yahoraquierovolverallípronto.?AlgunavezhasestadoenItalia?"*?Quéleregalaronalospadresdelautor?A)Unlibro.B)UnviajeaItalia.C)Unacámara.D)Uncoche.30.Leaelsiguientetextoyrespondaalapregunta:*"Elotrodía,viunprogramadetelevisiónsobreloschefs.Megustómuchocómopreparabanlosplatos,yahoraquieroaprenderacocinarmejor.?Tienesalgúnplanparamejorartushabilidadesculinarias?"*?Quélegustóa(chǎn)lautorelotrodía?A)Unapelícula.B)Unprogramadetelevisiónsobrechefs.C)Unaferiadecomida.D)Unviaje.三、寫作（共2小題，每小題10分，滿分20分）要求：根據(jù)所給的情景和要求，寫一篇不少于100字的短文。這些寫作題目都是B2級別的任務(wù)，考察你的表達(dá)能力，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要多注意邏輯和細(xì)節(jié)哦！31.Escribeuncorreoelectrónicoatuamigo/aqueteinviteaunafiestadefindea?o.Explicaporquétegustaríaqueasistayquéplanestienesparaelevento.Mencionatambiénsinecesitasquetellevealafiestaosiirásentupropiotransporte.Usaalmenostresfrasesenpresentedesubjuntivo.*"Hola[Nombredelamigo/a],?cómoestás?Teescriboporquemehaninvitadoaunafiestadefindea?oelpróximoSaturdayenmicasa.Mepareceunabuenaoportunidadparacelebrarela?oypasarunratodivertidocontusamigos.?Túvasaasistir?Siteapetecevenir,tellevaréenmicocheporquenocreoquetengasquepagareltransporte.Esperoquepuedasvenir,estaréencantado/adeverteallí."*32.Escribeunacartaaunperiódicodefendiendolaimportanciadeaprenderidiomasenlaeraactual.Argumentaqueelbilingüismobeneficiatantoanivelpersonalcomoprofesionalymencionaalmenosdosventajasespecíficas.Concluyeconunallamadaalaacciónparaquelosestudiantesseanimenaaprenderunsegundoidioma.*"Estimadoeditor,MedirijoaustedhoyparahablarsobrelaimportanciacrucialdeaprenderidiomasenelsigloXXI.Enunmundocadavezmásinterconectado,elbilingüismonosolonosabrepuertasprofesionales,sinoquetambiénnosenriquecepersonalmente.Porejemplo,hablarvariosidiomasnosayudaaentendermejorotrasculturasyasermásempáticos.Además,elbilingüismomejoranuestracapacidadderesolucióndeproblemasynoshacemáscreativos.Porestasrazones,creoquetodoslosestudiantesdeberíananimarseaaprenderunsegundoidioma.?Lainversióndetiempoyesfuerzoserámerecedoradelosfrutosqueobtendremosenelfuturo!"*四、口語模擬（共2小題，每小題10分，滿分20分）要求：根據(jù)所給的情景，用西班牙語回答問題。這些口語題目模擬真實(shí)的對話場景，考察你的流利度和表達(dá)能力，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要多模擬不同的情境哦！33.Imaginaqueestásenunacafeteríayteofrecendostiposdecafé:uncaféconlecheyuncafésolo.Escribeloquediríasparaexpresarqueprefiereselcaféconlecheysugerirquelea?adanunpocodeazúcar.*"Hola,megustaríauncaféconleche,porfavor.Ysiteapetece,a?ádelounpoquitodeazúcar,quemegustamicaféunpocodulce.Muchasgracias."*34.Supongamosqueestásenunviajeynecesitaspreguntarladireccióndelaeropuertomáscercano.Escribeloquediríasaunlocal,indicandoqueestásperdidoyagradeciendosuayuda.*"Hola,disculpe,?mepuededecirdóndeestáelaeropuertomáscercano?Estoyunpocoperdidoynecesitollegarallíloantesposible.Leagradezcomuchosuayuda."*本次試卷答案如下一、詞匯與語法（共20小題，每小題2分，滿分40分）1.C)podría/megustaría解析：第一空用“podría”表示過去虛擬，意為“如果當(dāng)時(shí)能做”，符合“despuésdeuna?odeestudio”的時(shí)間背景；第二空用“megustaría”表示愿望，意為“我希望能喜歡”，更符合語境中“stillmecostarmuchísimo”的遺憾語氣。2.C)llega/acordemos解析：第一空用“l(fā)lega”表示將來時(shí)態(tài)，與“ma?ana”對應(yīng)；第二空用“acordemos”表示雙方共同決定，符合“?podemos”的提議語氣。3.B)presentarás/entiendo解析：第一空用“presentarás”表示將來時(shí)態(tài)，與“enlapróximaclase”對應(yīng)；第二空用“entiendo”表示現(xiàn)在時(shí)態(tài)，與“noentiendobien”的現(xiàn)在困惑狀態(tài)一致。4.B)estudio/encuentro/puedo解析：第一空用“estudio”表示現(xiàn)在習(xí)慣性動(dòng)作；第二空用“encuentro”表示現(xiàn)在遇到的困難；第三空用“puedo”表示現(xiàn)在能力不足，邏輯連貫。5.B)vive/aprende解析：第一空用“vive”表示現(xiàn)在時(shí)態(tài)，與“desdehacetresa?os”的持續(xù)狀態(tài)一致；第二空用“aprende”表示現(xiàn)在時(shí)態(tài)，符合“stillnoaprendebien”的持續(xù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。6.A)pudiera/invitaría解析：第一空用“pudiera”表示條件虛擬，意為“如果我有時(shí)間”；第二空用“invitaría”表示虛擬語氣，符合“?teinvitarás”的提議語氣。7.C)cerrará/compraremos解析：第一空用“cerrará”表示將來時(shí)態(tài)，與“alasoncedelanoche”對應(yīng)；第二空用“compraremos”表示將來時(shí)態(tài)，與“ma?ana”對應(yīng)。8.C)iría/llueva/pueda解析：第一空用“iría”表示條件虛擬，意為“如果去”；第二空用“l(fā)lueva”表示虛擬條件；第三空用“pueda”表示虛擬語氣，符合“nopuedosalir”的現(xiàn)在狀態(tài)。9.C)iniciará/estaremos解析：第一空用“iniciará”表示將來時(shí)態(tài)，與“alasnueve”對應(yīng)；第二空用“estaremos”表示將來時(shí)態(tài)，與“notendremostiempo”的將來結(jié)果一致。10.A)hablara/mejoraría解析：第一空用“hablara”表示條件虛擬，意為“如果我多說話”；第二空用“mejoraría”表示虛擬語氣，符合“muchomásrápido”的加速效果。11.B)trabaja/entiende解析：第一空用“trabaja”表示現(xiàn)在時(shí)態(tài)，與“enunaempresainternacional”對應(yīng)；第二空用“entiende”表示現(xiàn)在時(shí)態(tài)，符合“noentiendebien”的現(xiàn)在狀態(tài)。12.C)llegaré/conoceremos解析：第一空用“l(fā)legaré”表示將來時(shí)態(tài)，與“Ma?ana”對應(yīng)；第二空用“conoceremos”表示將來時(shí)態(tài)，與“?meconocerás”的提議語氣一致。13.B)legusta/meaburre解析：第一空用“l(fā)egusta”表示現(xiàn)在時(shí)態(tài)，與“megustómucho”的過去感受對比；第二空用“meaburre”表示現(xiàn)在時(shí)態(tài)，符合“meaburríunmontón”的強(qiáng)烈感受。14.A)pudiera/preferirías解析：第一空用“pudiera”表示條件虛擬，意為“如果可以”；第二空用“preferirías”表示虛擬語氣，符合“?quépreferirías”的提議語氣。15.A)vendrá/confirma解析：第一空用“vendrá”表示將來時(shí)態(tài)，與“próximomes”對應(yīng)；第二空用“confirma”表示將來時(shí)態(tài)，與“noconfirma”的現(xiàn)在狀態(tài)對比。16.A)leo/interesa解析：第一空用“l(fā)eo”表示現(xiàn)在時(shí)態(tài)，與“ahoramismo”的現(xiàn)在動(dòng)作一致；第二空用“interesa”表示現(xiàn)在時(shí)態(tài)，符合“meinteresamucho”的現(xiàn)在感受。17.A)tuviera/puedo解析：第一空用“tuviera”表示條件虛擬，意為“如果我有錢”；第二空用“puedo”表示現(xiàn)在時(shí)態(tài)，與“nopuedopermitirme”的現(xiàn)在能力不足一致。18.C)iniciará/comeremos解析：第一空用“iniciará”表示將來時(shí)態(tài)，與“alasnueve”對應(yīng)；第二空用“comeremos”表示將來時(shí)態(tài)，與“notendremostiempo”的將來結(jié)果一致。19.A)vive/puede解析：第一空用“vive”表示現(xiàn)在時(shí)態(tài)，與“enParís”的現(xiàn)在地點(diǎn)一致；第二空用“puede”表示現(xiàn)在時(shí)態(tài)，符合“nopuedevenir”的現(xiàn)在能力不足。20.C)escuche/suena解析：第一空用“escuche”表示現(xiàn)在時(shí)態(tài)，與“ahoramismo”的現(xiàn)在動(dòng)作一致；第二空用“suena”表示現(xiàn)在時(shí)態(tài)，符合“suenagenial”的現(xiàn)在感受。二、閱讀理解（共10小題，每小題4分，滿分40分）21.B)ParaverlasobrasdeVanGoghyRodin解析：文中明確提到“CreoquemeencantaránlaspinturasdeVanGoghylasesculturasdeRodin”，說明作者去參觀是為了欣賞這些藝術(shù)家的作品。22.B)Fuiaunaferiadecomida解析：文中提到“fuiaunaferiadecomidaenelparque”，直接說明作者去了美食節(jié)。23.B)Estánorganizandounafiestadecumplea?osparaél解析：文中提到“Mispadresestánorganizandounafiestadecumplea?osparamí”，明確說明父母在為他組織生日派對。24.B)Aprendeatocarelpiano解析：文中提到“Heestadoaprendiendoatocarelpianodurantecincoa?os”，直接說明作者在學(xué)鋼琴。25.C)Venecia解析：文中提到“MegustómuchoVenecia”，說明作者去了威尼斯。26.C)Esunfotógrafo解析：文中提到“Myhermanoesunfotógrafoprofesional”，直接說明哥哥是攝影師。27.B)Visitamuseos解析：文中提到“Megustavisitarloslosdomingos”，說明作者每周日去參觀博物館。28.B)Aprendefrancés解析：文中提到“Heestadoaprendiendofrancésdesdehaceuna?o”，直接說明作者在學(xué)習(xí)法語。29.B)UnviajeaItalia解析：文中提到“MispadresmeregalaronunviajeaItalia”，明確說明父母送了他意大利之旅。30.B)Unprogramadetelevisiónsobrechefs解析：文中提到“viunprogramadetelevisiónsobreloschefs”，直接說明作者看了關(guān)于廚師的節(jié)目。三、寫作（共2小題，每小題10分，滿分20分）31.解析：```Hola[Nombredelamigo/a],?cómoestás?Teescriboporquemehaninvitadoaunafiestadefindea?oelpróximoSaturdayenmicasa.Mepareceunabuenaoportunidadpara